高校特殊群體學生違紀的預防干預機制研究.pdf

1、教育是民族振興、社會進步的基石,是提高國民素質、促進人全面發(fā)展的根本途徑,而高等教育又是其關鍵的一步。近年來伴隨著我國社會的轉型、經濟的發(fā)展、科技的進步,高校的擴招及高校招生改革的加劇,高等教育正從精英化教育走向大眾化教育發(fā)展階段,高校特殊群體學生問題隨之凸顯出來,成為高校教育和管理不容忽視的重要問題。這些特殊群體學生在數量上日益擴大,并且由于在某些方面存在一定的缺陷,其行為表現(xiàn)較之以往也更加復雜,他們比起普通群體學生更容易出現(xiàn)思想行為

2、上的偏差,從而導致違反校規(guī)校紀行為的產生,甚至走上違法犯罪的道路。這不僅不利于他們自身發(fā)展,在一定程度上也影響了高等教育的質量,對高校的和諧、穩(wěn)定和發(fā)展也產生了一些不利影響,成為高等教育培養(yǎng)全面、健康、高素質的人才目標的一大障礙。因此,關注高校特殊群體學生,研究他們的思想和行為特點,構建高校特殊群體學生違紀的預防干預機制,有針對性地解決高校特殊群體學生存在的問題,是高等教育面臨的一個十分緊迫的問題,也是高校和諧發(fā)展面臨的重大課題,意義不

3、容忽視。
　　本文以馬克思人的全面發(fā)展理論為前提,首先借鑒專家、學者對特殊群體學生研究結論和學術論文的基礎上,對高校特殊群體學生和違紀做了概念界定;其次實地調查了解西安某高校中的在校生違規(guī)違紀的概況以及對西安部分高校的在校大學生進行問卷調查,在此基礎上歸納總結了高校特殊群體學生違紀的基本狀況、在違紀中的特點和現(xiàn)階段我國各高校對特殊群體學生違紀的處理現(xiàn)狀;并從外部和內部兩個方面分析了高校特殊群體學生導致違紀行為的原因,最后立足于“怎