河南省高校特殊群體體育課程實施的調查研究.pdf

1、高校特殊群體學生是大學體育中的健康弱勢群體，大學體育必須關注特殊體育課程的健康發(fā)展。隨著我國高等教育普及程度的不斷提高、招生制度的改革，我國高校中特殊群體的數(shù)量將不斷增加。由于特殊群體學生在身體素質和健康狀況上存在較大的差異，所以，特殊群體體育教育任務非常艱巨。高校特殊群體體育教育作為高等體育教育的重要組成部分，必須做出更大的努力，以應對特殊群體體育教育的需要。
　　特殊群體學生在上體育課時，態(tài)度較消極，且存在著自卑和膽怯的心理;

2、調查的河南省6所普通高校中，正常開設特殊群體體育課程的高校有3所，斷斷續(xù)續(xù)開設特殊群體體育課程的高校有3所，沒有開設特殊群體體育課程的高校為零所，河南各高校開設特殊群體體育課程的學時都符合國家教育部門的規(guī)定，但實際落實情況不容樂觀。
　　河南高校體育教師對特殊群體學生體育教育的專業(yè)知識不夠了解，缺乏實際的教學經(jīng)驗，運動場地、器材的使用仍然緊張，特別是可供特殊群體學生康復運動訓練的器材更少;鄭州大學有一套較為完備的針對特殊群體建立的

3、特殊群體體育課程工作流程，它包括特殊群體健康登記和學生基本情況、特殊群體學生參加體育課程審批程序、特殊群體體育課程的大綱和教材的設置、學校場地和器材的投入及特殊群體體育課程的組織形式和教學方法。
　　本文運用文獻資料法、調查法、數(shù)理統(tǒng)計法和邏輯分析法，對河南省普通高校公共體育保健課程現(xiàn)狀進行了研究。力求通過研究發(fā)現(xiàn)找出河南省公共體育保健課程中存在的問題，對其影響因素進行分析并尋找相應的對策。
　　研究結果表明:參加特殊群體體