對普通高校女生體育課程中實施氣排球教學(xué)的可行性研究.pdf

1、氣排球運動的發(fā)展越來越與現(xiàn)代普通高校女生心理、生理特征和要求相適應(yīng)，本文的研究目的是探索氣排球在普通高校排球教學(xué)改革中適合作為女生開展的一個可行性程度，同時為氣排球運動在普通高校女生中的開展提供理論與實踐依據(jù)。 本文運用文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法、教學(xué)實驗法、數(shù)理統(tǒng)計法等研究方法，以普通高校在校女生為主要研究對象進(jìn)行研究。研究結(jié)果如下： 1．氣排球課的全程以及基本部分的運動負(fù)荷強(qiáng)度低于硬式排球課，兩者存在顯著性差異。教學(xué)比賽

2、過程中，氣排球的運動負(fù)荷強(qiáng)度比硬式排球要大，兩者存在顯著性差異。 2．氣排球教學(xué)比賽中，在平均每得1分時雙方觸球次數(shù)、平均每得1分球的來回次數(shù)以及發(fā)出球的飛行時間方面，明顯優(yōu)于硬式排球，兩者存在顯著性差異。 3．氣排球教學(xué)比賽中，傳球與墊球技術(shù)的使用次數(shù)比例基本相當(dāng)，而硬式排球墊球技術(shù)的使用占主流，同時技術(shù)運用的廣泛性不如氣排球豐富。 4．通過教學(xué)實驗后的測驗成績來看，實驗班女生的技術(shù)成績在傳球、發(fā)球方面高于對照

3、班，但是在墊球方面卻低于對照班，兩者差異達(dá)到了不同程度的顯著性水平。 5．實驗班女生在實驗前后心理健康水平有了一定程度的改善，尤其是在人際關(guān)系敏感因子和焦慮因子上效果最顯著，說明氣排球教學(xué)對女生的心理健康方面有著一定的積極作用，同時實驗班女生對氣排球教學(xué)的心理認(rèn)可度也是很高的。 6．從女生對氣排球與硬式排球教學(xué)認(rèn)知度的問卷結(jié)果數(shù)據(jù)顯示，氣排球運動更受女生的歡迎。 7．從專家及教師問卷結(jié)果數(shù)據(jù)顯示，在普通高校女生中