邊疆小學校園文化建設初探——以二連浩特市第三小學為例.pdf

1、小學校園文化是中國先進文化的重要組成部分，對社會文化的發(fā)展具有基礎性和先導性作用。小學校園文化在整個基礎教育中具有重要的地位，它通過規(guī)范、暗示、熏陶、啟迪和管理等形式直接或間接影響學生的思想觀念、道德品質、心理人格、行為習慣等方面，從而促進學生素質全面提高。校園文化在影響和促進學生全面、和諧發(fā)展過程中，具有其他任何教育手段無法比擬和替代的作用。學校能否培養(yǎng)出理想遠大、志趣高尚、人格健全、心理健康的一代新人，在很大程度上取決于校園文化建設

2、工作的質量高低。
　　 二連浩特市位于內蒙古自治區(qū)的正北部，是我區(qū)面積較小、人口較少的陸路口岸城市。由于歷史的原因和交通、信息的不發(fā)達，導致教育發(fā)展相對落后，學生行為方式與現(xiàn)代文明的要求有一定的疏離。邊疆小學校園文化建設迫在眉睫。
　　 本文從我國中小學校園文化建設的相關理論和實踐的基本概況出發(fā)，針對二連浩特市第三小學這座新成立小學積極進行校園文化建設的探索現(xiàn)狀進行了具體闡述，對二浩特市第三小學校園文化建設中出現(xiàn)的問題作

3、了分析并提出如何解決二連浩特市第三小學校園文化建設問題的若干對策。本文主體分為兩個部分：一、我國中小學校園文化建設理論探討：對中小學校園文化理論和功能進行了論述，并闡述了校園文化和社會主流文化的關系；二、二連浩特市第三小學校園文化建設中存在問題的若干解決對策：針對二連浩特市第三小學校園文化建設中存在的問題以及成因分析，結合有關文獻參考資料和筆者的實踐經驗，提出二連浩特市第三小學校園文化建設工作中存在問題的若干解決對策。通過對文獻資料的綜

4、述分析和對以上兩個部分的論述和研究，筆者提出如下四個創(chuàng)新觀點：1.中小學校園文化是一種不可忽視的教育資源，這種教育資源對學生產生的思想、道德、信念以及對其價值觀、人生觀、世界觀的影響作用是其他任何教育都無法比擬的。2.在學校教育管理理論中應該確立校園文化建設理論與實踐研究地位。3.走“弘揚民族精神、融合世界精華、發(fā)揮地方優(yōu)勢、堅持以人為本”的校園文化建設發(fā)展道路。4.校園文化建設要突出以校園精神文化建設為主體的建設原則。此文對于邊疆二連