邊疆小學(xué)校園文化建設(shè)初探——以二連浩特市第三小學(xué)為例.pdf

1、小學(xué)校園文化是中國先進文化的重要組成部分，對社會文化的發(fā)展具有基礎(chǔ)性和先導(dǎo)性作用。小學(xué)校園文化在整個基礎(chǔ)教育中具有重要的地位，它通過規(guī)范、暗示、熏陶、啟迪和管理等形式直接或間接影響學(xué)生的思想觀念、道德品質(zhì)、心理人格、行為習(xí)慣等方面，從而促進學(xué)生素質(zhì)全面提高。校園文化在影響和促進學(xué)生全面、和諧發(fā)展過程中，具有其他任何教育手段無法比擬和替代的作用。學(xué)校能否培養(yǎng)出理想遠大、志趣高尚、人格健全、心理健康的一代新人，在很大程度上取決于校園文化建設(shè)

2、工作的質(zhì)量高低。
　　 二連浩特市位于內(nèi)蒙古自治區(qū)的正北部，是我區(qū)面積較小、人口較少的陸路口岸城市。由于歷史的原因和交通、信息的不發(fā)達，導(dǎo)致教育發(fā)展相對落后，學(xué)生行為方式與現(xiàn)代文明的要求有一定的疏離。邊疆小學(xué)校園文化建設(shè)迫在眉睫。
　　 本文從我國中小學(xué)校園文化建設(shè)的相關(guān)理論和實踐的基本概況出發(fā)，針對二連浩特市第三小學(xué)這座新成立小學(xué)積極進行校園文化建設(shè)的探索現(xiàn)狀進行了具體闡述，對二浩特市第三小學(xué)校園文化建設(shè)中出現(xiàn)的問題作

3、了分析并提出如何解決二連浩特市第三小學(xué)校園文化建設(shè)問題的若干對策。本文主體分為兩個部分：一、我國中小學(xué)校園文化建設(shè)理論探討：對中小學(xué)校園文化理論和功能進行了論述，并闡述了校園文化和社會主流文化的關(guān)系；二、二連浩特市第三小學(xué)校園文化建設(shè)中存在問題的若干解決對策：針對二連浩特市第三小學(xué)校園文化建設(shè)中存在的問題以及成因分析，結(jié)合有關(guān)文獻參考資料和筆者的實踐經(jīng)驗，提出二連浩特市第三小學(xué)校園文化建設(shè)工作中存在問題的若干解決對策。通過對文獻資料的綜

4、述分析和對以上兩個部分的論述和研究，筆者提出如下四個創(chuàng)新觀點：1.中小學(xué)校園文化是一種不可忽視的教育資源，這種教育資源對學(xué)生產(chǎn)生的思想、道德、信念以及對其價值觀、人生觀、世界觀的影響作用是其他任何教育都無法比擬的。2.在學(xué)校教育管理理論中應(yīng)該確立校園文化建設(shè)理論與實踐研究地位。3.走“弘揚民族精神、融合世界精華、發(fā)揮地方優(yōu)勢、堅持以人為本”的校園文化建設(shè)發(fā)展道路。4.校園文化建設(shè)要突出以校園精神文化建設(shè)為主體的建設(shè)原則。此文對于邊疆二連