網(wǎng)絡(luò)技術(shù)對(duì)大學(xué)生心理影響的二重性分析.pdf

1、當(dāng)今世界，隨著信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅猛發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為青年學(xué)生學(xué)習(xí)、娛樂(lè)、交友的重要工具.在大學(xué)生的眼里，網(wǎng)絡(luò)是一塊陌生的沒(méi)有國(guó)際疆界、沒(méi)有傳統(tǒng)藩籬、沒(méi)有長(zhǎng)者權(quán)威、崇尚自我、標(biāo)新立異的土地。面對(duì)嶄新的、自由的、開(kāi)放的、陌生的網(wǎng)絡(luò)生活，加之自由自在、無(wú)拘無(wú)束的網(wǎng)絡(luò)生存與管理、監(jiān)督下的現(xiàn)實(shí)生存形成的強(qiáng)烈反差，很容易使本來(lái)就喜歡探索、喜歡創(chuàng)新、同時(shí)又缺乏傳統(tǒng)道德觀的大學(xué)生形成自己的網(wǎng)絡(luò)道德意識(shí)，進(jìn)而成為他們的網(wǎng)絡(luò)心理。在這之后，他們有可能把網(wǎng)絡(luò)

2、生活中的這種“虛擬化的道德意識(shí)”帶入現(xiàn)實(shí)生活中來(lái)，從而影響主流道德。
　　 由此，本文主要討論在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，深入挖掘大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)知程度，進(jìn)一步在理論上闡述網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展對(duì)大學(xué)生的影響作用，認(rèn)識(shí)和揭示網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生在心理上的積極影響和消極因素，并針對(duì)提出的問(wèn)題作出解答研究，發(fā)揮好網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生的積極影響，盡量避免和減少不良影響的發(fā)生，使新時(shí)代下高校的學(xué)生工作得到更好的開(kāi)展。
　　 從理論意義上講，進(jìn)入21世紀(jì)，網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展向

3、哲學(xué)社會(huì)科學(xué)提出了大量新課題，本研究運(yùn)用技術(shù)社會(huì)影響二重性理論討論了網(wǎng)絡(luò)技術(shù)對(duì)大學(xué)生心理和行為的影響，不僅有助于深化科學(xué)技術(shù)與社會(huì)(STS)研究，也有助于豐富心理學(xué)的研究。在現(xiàn)實(shí)意義上，通過(guò)分析當(dāng)前大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)行為和網(wǎng)絡(luò)心理，調(diào)查他們的上網(wǎng)目的、上網(wǎng)時(shí)間、上網(wǎng)地點(diǎn)、上網(wǎng)途徑、瀏覽內(nèi)容，為更好的避免大學(xué)生上網(wǎng)成癮，盡可能的消除網(wǎng)絡(luò)消極影響提出可行性建議，為更好的做好大學(xué)生管理工作提供可以參考的依據(jù)，能對(duì)高校在新形勢(shì)下更好的開(kāi)展學(xué)生思想教育