民辦幼兒園可持續(xù)發(fā)展的理論反思.pdf

1、自從上世紀以來，我國民辦學前教育不斷發(fā)展，并且引起社會的廣泛關(guān)注，近年來，民辦幼兒園的各種問題不斷涌現(xiàn)，比如：幼兒園收費高、亂收費，幼兒園課程設(shè)置花樣繁多，兒童的課業(yè)負擔重，同時幼兒園游戲的內(nèi)容過少，不利于兒童的成長。在民辦幼兒園的發(fā)展中，民辦幼兒園教師的待遇與職業(yè)成長問題也不斷受到社會的關(guān)注。由于對學前教育認識的不充分，加上政府制度和監(jiān)管的不到位，民辦幼兒園在為我國學前教育做出貢獻的同時，卻不能享受到與公辦幼兒園同等的待遇，因此，很多

2、民辦幼兒園辦園條件較差，在園兒童生活環(huán)境亟待解決。研究民辦幼兒園的發(fā)展，不但可以拓寬我國學前教育的理論研究領(lǐng)域，而且豐富了我國的辦學體制。在目前的形勢下，民辦幼兒園占據(jù)的了我國學前教育的半壁江山，民辦幼兒園的好壞，對我國的學前教育有很大的影響。
　　本文通過對新鄉(xiāng)地區(qū)民辦幼兒園的調(diào)查研究，訪談民辦幼兒園的園長和教師，縱觀我國民辦幼兒園的發(fā)展歷程，總結(jié)本地區(qū)民辦幼兒園在發(fā)展中的問題，如民辦幼兒園的收費問題，高價園和亂收費普遍存在于民

3、辦幼兒園之間，兒童課程設(shè)置小學化傾向嚴重，很多民辦幼兒園濫設(shè)特色班，民辦幼兒園教師地位和待遇低，造成民辦幼兒園師資短缺，教師流動性大。
　　針對以上問題，作者運用個案分析、實地調(diào)查本地區(qū)民辦幼兒園的狀況，并且對國家政策進行解讀，對民辦幼兒園未來的發(fā)展提出了理論思考與實踐探索。理論上的思考主要是：政府對民辦幼兒園的監(jiān)管與扶植，通過政策促進教師的待遇和專業(yè)化發(fā)展；民辦幼兒園為自己準確定位走普惠性發(fā)展道路；建立以園長為核心的管理隊伍；開