A Study of Narrative Strategies in Haiti Earthquake Reports in The New York Times and The Guangming Daily from a Cognitive Pers.pdf

1、隨著敘事理論和認(rèn)知科學(xué)研究的發(fā)展，學(xué)者們也逐漸意識(shí)到對(duì)敘事的理解不應(yīng)該局限于文學(xué)范疇，敘事本身就可被看作一個(gè)構(gòu)建和認(rèn)識(shí)、理解故事的整合性心智活動(dòng)，并且能夠折射出認(rèn)知過程。
　　目前在國(guó)內(nèi)把認(rèn)知與敘事相結(jié)合的研究更多地運(yùn)用于文學(xué)作品、電視電影，災(zāi)難新聞?wù)Z篇領(lǐng)域鮮有觸及，本文旨在嘗試將兩者間的關(guān)系應(yīng)用于災(zāi)難新聞?wù)Z篇中，從認(rèn)知的角度研究新聞敘事策略，在對(duì)比同一報(bào)道的不同敘事策略后上升至探討背后的認(rèn)知過程。
　　本文首先評(píng)析及回顧了

2、敘事與認(rèn)知間密不可分的關(guān)系，闡述了敘事是人類認(rèn)識(shí)與表達(dá)世界的一個(gè)基本精神活動(dòng)：首先，敘事可被看作認(rèn)知科學(xué)的一部分；其次，敘事本身即可作為一種認(rèn)知工具；再次，敘事作為一種基本思維活動(dòng)的外在表現(xiàn)形式，能夠折射出不同的認(rèn)知過程，從而為從認(rèn)知的角度研究和分析敘事策略打下基礎(chǔ)。文章隨后通過定性分析和定量分析，對(duì)比《紐約時(shí)報(bào)》和《光明日?qǐng)?bào)》對(duì)海地地震報(bào)道的敘事策略，找出兩者在敘事者、敘事時(shí)間、敘事視角以及新聞框架四方面的差異，并且更進(jìn)一步探討兩家報(bào)