地方性大學新生入學適應性研究——醉自由及其解決之道.pdf

1、初入象牙塔，開始面對全新的生活，同學們都會有一個適應期，這個適應期一般持續(xù)兩個月左右，即所謂的“新生墻”。能否在這段時間內調整心態(tài)，盡快適應新環(huán)境，對于同學們的大學學習生活乃至整個人生都是非常重要的。根據(jù)調查，接近80％大學新生遇到新生墻會產(chǎn)生心理、生活、學習等方面的適應不良。這其中，有很大一部分同學，從緊張的高中生活突然進入到松散的大學中，其學習生活缺乏有力的監(jiān)督，又缺乏正確的方向指引，整天無所事事，不求上進，沉溺寬松的大學環(huán)境帶來的

2、自由而不法自拔，即所謂的“醉自由”。該種現(xiàn)象在地方性高校中表現(xiàn)尤為突出。地方性高校中的大學生，學習基礎較差，自律能力較差，進取心較部屬高校嚴重偏低。所以，地方性高校成為滋生“醉自由”現(xiàn)象的溫床。
　　 產(chǎn)生“醉自由”的因素主要有以下幾個方面：
　　 首先，“醉自由”現(xiàn)象是應試教育的必然產(chǎn)物。學生由緊張的應試教育環(huán)境下的高中突然升入寬松的大學環(huán)境，身心松弛下來也是很正常的一種現(xiàn)象，一張一弛，符合生理、心理需要；其次，高校擴

3、招帶來的負面效果。高等教育擴招，導致學生素質良莠不齊。高校的寬松環(huán)境，沒有對那些素質差的學生防微杜漸，以致導致“破窗”惡果；第三，社會發(fā)展，誘惑增多——特別網(wǎng)絡虛擬游戲吸引了大批的學生?？忌洗髮W，便意味著告別了緊張而枯燥的中學生活，擁有了更多的自由時間。網(wǎng)絡作為最大的消費娛樂場所，受到廣大學子們的青睞，特別是網(wǎng)絡游戲?，F(xiàn)在的網(wǎng)絡虛擬游戲，越來越人性化，場景越來越美輪美奐。很多的學子，沉溺其中，不能自拔；第四，家庭、社會的壓力及期望值降低

4、。一般人的眼中，大學生仍是所謂的天之驕子，考上大學便意味著成功的保證。因此對于廣大學生來說，大學便是傳說中的彼岸、圣地，一旦成功進入大學，便達到了社會及家庭的期望，至于大學里怎么表現(xiàn)，那就是另外一回事。這種巨大的心理滿足能使一些意志不堅定的學生懈怠，失去進取心，從而沉溺于自由的大學天堂；第五，對大學嚴重失衡的心理情緒。滿懷希望跨進大學校門。可理想與現(xiàn)實有著不可逾越的差距，加之我國的國情和近年來高校的不斷擴招，使得本就不堪重負的高校后勤體

5、制近乎崩潰。這樣一種現(xiàn)狀導致了嚴重的心理失衡，不能很好處理惡劣的環(huán)境與自身的追求的關系，一部分人便抱著是大學“負”了自己的心理狀態(tài)，不思進取，得過且過；最后，當代大學生的特質：80、90后的年輕人，他們崇尚自由、特立獨行，遵從“新新文化”，追求個性張揚或物質利益最大化。獨特的價值觀決定了這樣一批人反主流，反傳統(tǒng)，從而落入“醉自由”的窠臼。
　　 “醉自由”嚴重影響當代大學生的求學。為了防微杜漸，社會、學校、個人應該三管齊下，從根

6、本上扼殺“醉自由”現(xiàn)象于搖籃中。
　　 對于個人來說，首先應該從小樹立遠大的理想與抱負，培養(yǎng)堅定的意志品質，不以物喜、不以己悲；其次，為了避免這種不必要的情緒產(chǎn)生，還應該明確方向的重要性；第三，建立完善的心理應對策略。對于高校來說，首先是要加強管理工作的力度：其次高校要開展廣泛的就業(yè)導向，實行大學進校時就分流：基礎好的，可以讓其進一步的深造，考研、讀博，基礎一般的則強調專業(yè)知識、技能的掌握；第三是多方位的開展職業(yè)技能方面的培訓，