我國中小民營教育機構人力資源管理模式的研究.pdf

1、縱觀全球，受自然資源日漸短缺的影響傳統(tǒng)資源型經濟的增長速度放緩，而建立在知識資本有效整合與配置基礎之上的知識經濟，更加適應社會的發(fā)展，終將替代傳統(tǒng)資源型經濟的地位，推動國家經濟的可持續(xù)發(fā)展。知識經濟發(fā)展模式依賴高素質的人力資本，而教育是獲得優(yōu)秀人才的最佳途徑，因而教育處于知識經濟的首要地位。人作為受教育的主體對象、知識的載體以及組織中的個體單位，是知識經濟形態(tài)下最具競爭力和創(chuàng)造力的資源，也是組織生存和發(fā)展的核心。因此，加強對人力資源的管

2、理和開發(fā)，對提高組織競爭力和促進知識經濟發(fā)展都具有重要的戰(zhàn)略意義。戰(zhàn)略性人力資源管理模式(SHRM)是通過對組織內部資源進行有效配置，使之與組織戰(zhàn)略目標以及外部環(huán)境因素相適應和匹配，實現組織管理的優(yōu)化和自我超越，從而提高組織的競爭力，以促進組織的持續(xù)發(fā)展。因此，對組織而言，戰(zhàn)略性人力資源管理模式強調組織外部環(huán)境和內部管理機制的協(xié)調程度對組織目標的影響，使其更適應現代經濟環(huán)境下組織和人力資源的發(fā)展需求。
　　在此背景下，本文以早教機

3、構人力資源管理實踐為個案，分析中小民營教育機構生存現狀和發(fā)展中遇到的瓶頸，提出通過戰(zhàn)略性人力資源管理模式構建合理的內部人力資源管理體系。同時，論文對比分析國內外私立教育政策和市場化管理運作模式，探索我國中小民營教育培訓機構在教育市場化發(fā)展趨勢下正確的價值定位，為當前私立教育大多局限于針對國家教育政策的研究，以及為國家關系和社會價值層面的研究取向提供一個新的研究視角。以此為基礎，論文提出了適用于中小民營教育培訓機構發(fā)展的“以培養(yǎng)復合管理型