AHP在搏擊項(xiàng)目群開(kāi)設(shè)篩選中的實(shí)踐運(yùn)用研究.pdf

1、2007年4月25日，教育部、國(guó)家體育總局和共青團(tuán)中央聯(lián)合發(fā)起一項(xiàng)名為“億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育”的活動(dòng)，其目的就是要使更多的學(xué)生掌握一些健康的、良好的、積極的運(yùn)動(dòng)技能并能長(zhǎng)期堅(jiān)持鍛煉使之終身受益，從而有效地提高學(xué)生體質(zhì)健康水平。隨著教育改革的深入進(jìn)行，普通高校體育教學(xué)改革開(kāi)展得也如火如荼，不少普通高校對(duì)選項(xiàng)教學(xué)也進(jìn)行較深入的實(shí)證和理論研究，為全面提高體育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展提供了理論和實(shí)踐依據(jù)。 搏擊類(lèi)體育項(xiàng)目在我國(guó)大部分高校開(kāi)

2、展的十分普遍，它具有快速、多變的特點(diǎn)，不僅能培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生勇敢、頑強(qiáng)的拼搏精神，更能使學(xué)生在學(xué)習(xí)和掌握技能的同時(shí)，滿足個(gè)性發(fā)展的需求，具有良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)。 本文就搏擊類(lèi)體育項(xiàng)目的篩選方法進(jìn)行了深入的研究，發(fā)現(xiàn)目前高校在選擇開(kāi)設(shè)搏擊類(lèi)體育項(xiàng)目的依據(jù)和方法上還存在諸多不合理因素，因而提出運(yùn)用AHP理論建立對(duì)高校公體開(kāi)設(shè)搏擊類(lèi)項(xiàng)目的篩選評(píng)估模型。本課題以煙臺(tái)大學(xué)武術(shù)教師及600名在校學(xué)生為調(diào)查對(duì)象，采用文獻(xiàn)資料法、專家訪談法、問(wèn)卷調(diào)查

3、法、數(shù)理分析等多種研究方法，對(duì)煙臺(tái)大學(xué)開(kāi)展搏擊類(lèi)體育項(xiàng)目進(jìn)行調(diào)查分析，得出5個(gè)一級(jí)指標(biāo)和18個(gè)二級(jí)指標(biāo)對(duì)搏擊類(lèi)體育項(xiàng)目在高校公體開(kāi)設(shè)具有影響，同時(shí)又具備層次結(jié)構(gòu)特征，符合層次分析法運(yùn)用原則。在對(duì)指標(biāo)含義和每個(gè)指標(biāo)權(quán)重的計(jì)算時(shí)，呈現(xiàn)出在一級(jí)指標(biāo)當(dāng)中，教師的權(quán)重最大；在二級(jí)指標(biāo)當(dāng)中，權(quán)重最大的為：教師的教學(xué)能力、室內(nèi)室外、器材的種類(lèi)、學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、教材的通用程度。這些指標(biāo)及其權(quán)重大小，表明高校預(yù)設(shè)搏擊類(lèi)體育項(xiàng)目努力目標(biāo)與程度。最后根據(jù)煙臺(tái)