民族傳統(tǒng)體育專業(yè)學士學位論文寫作現(xiàn)狀分析——以H校為例.pdf

1、民族傳統(tǒng)體育專業(yè)學士學位論文是專業(yè)教學計劃所規(guī)定的重要實踐性教學環(huán)節(jié)，其目的在于使學生通過撰寫論文而得到科研寫作訓練，以提高他們的綜合素質(zhì)和科研水平。然而，由于目前應試教育的體制、不合理的就業(yè)制度、學校盲目的擴招、學生重視程度不夠、日漸嚴重的論文“摻假”現(xiàn)象，以及“取消學位論文”呼聲的潛在影響等原因，導致學位論文的質(zhì)量有降低之勢。如果長期維持這樣的現(xiàn)狀，會給學科可持續(xù)發(fā)展造成不良的影響。學位論文質(zhì)量問題是值得深思和必須研究的課題，應該引

2、起各方面的廣泛關注和重視。研究主要圍繞H 校民族傳統(tǒng)體育專業(yè)學位論文的寫作現(xiàn)狀，影響因素以及提高論文質(zhì)量的對策等內(nèi)容進行研究，旨在為H校論文工作提供理論參考依據(jù)。
　　 本研究選取H校民族傳統(tǒng)體育專業(yè)學生2006-2010年的學位論文256 篇作為研究對象，主要采用文獻資料法、實地考察法、調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計和邏輯歸納分析等方法對學士學位論文的寫作現(xiàn)狀，影響因素進行研究。結(jié)果表明：①學生對選題流程不太清楚，選題方法不夠正確，資料收集

3、不當、雖選題內(nèi)容比較廣泛，但題目來源主要集中于教學，訓練，技、戰(zhàn)術等文獻資料的基礎研究，而應用研究和開發(fā)研究還相對缺乏；②論文格式、書寫規(guī)范與打印要求、參考文獻、論文布局等還存在不符合規(guī)范的現(xiàn)象，論文框架體系不夠完整；③部分學生對學士學位論文持消極態(tài)度，在走形式化道路、不重視學位論文，存在抄襲現(xiàn)象；④部分學生的科研基本能力較低，對研究方法運用不清楚；⑤論文評價指標不夠全面，邏輯關系比較模糊，缺少等級差別和具體權(quán)重分值，在評判時不易把握尺

4、度和重點，容易引起評判出現(xiàn)偏差的現(xiàn)象；⑥論文服務體系不夠完善。并對引起這些現(xiàn)象的原因從教育體制、學生個體、指導老師、管理、社會因素、論文系統(tǒng)性因素進行了較為深入的分析，以便全面了解影響論文質(zhì)量的深層次原因。撰寫學士學位論文是一個復雜的系統(tǒng)工程，要提高學士學位論文質(zhì)量就必須全力投入、全員重視、全程管理和監(jiān)控，嚴把質(zhì)量關。因此，對學士學位論文的有關問題進行研究，有利于深化對學位論文有關問題的理論認識，有助于更深入地認識學位論文的寫作特點和方