2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、隨著高校合并與擴張,高校原有傳統(tǒng)科層制結(jié)構(gòu)弊端日益顯現(xiàn),去科層化和職能綜合化成為高校組織變革的趨向。為此,我們將政府大部制改革理念引入到高校機構(gòu)改革實踐中。
   本研究選取溫州大學(xué)作為典型案例,因為這所學(xué)校經(jīng)歷了兩校合并七校融合的發(fā)展歷史,多次合并重組造成行政人員大量冗余,為了平穩(wěn)過渡難免出現(xiàn)機構(gòu)設(shè)置重疊、因人設(shè)崗,部門規(guī)模過于膨脹等現(xiàn)象,再加上部門間分工不合理、職能交叉,龐大的行政隊伍反而降低了工作效率。溫州大學(xué)機構(gòu)設(shè)置的病

2、理現(xiàn)象與本文研究的主題相符,因此對其進行個案研究具有較強的代表性和現(xiàn)實意義。本研究從新公共管理的視角研究溫州大學(xué)機構(gòu)改革。采用文獻法、訪談?wù){(diào)查法、問卷調(diào)查法來了解溫州大學(xué)總體狀況,客觀分析大部制理念下機構(gòu)改革的必要性和可行性,探索改革路徑和發(fā)展方向。希望在理論上有所創(chuàng)新,為溫州大學(xué)機構(gòu)設(shè)置提供一些資料和建議,并由點及面,為我國高校機構(gòu)改革開拓一條新的思路。
   本研究的邏輯線索是提出問題、尋找理論基礎(chǔ)、驗證問題和嘗試性地解決問

3、題。首先,分析了研究背景、研究價值,給出了研究方法,并對高校機構(gòu)改革、大部制、理想模型等幾個基本概念進行了界定。其次,運用文獻法分析了國內(nèi)外高校機構(gòu)改革的文獻趨勢,對其進行分類綜述,并探討組織結(jié)構(gòu)理論、組織再造理論、大部制理論等高校機構(gòu)改革的基礎(chǔ)理論。再次,通過問卷調(diào)查法和訪談法對溫州大學(xué)機構(gòu)現(xiàn)狀、問題及出路進行調(diào)查分析,同時從性別、職稱、職務(wù)、部門類型、校齡等不同方面比較了溫州大學(xué)教職工對高校機構(gòu)改革態(tài)度的差異,并對差異產(chǎn)生的因為進行

4、深入分析,最后得出溫州大學(xué)進行機構(gòu)改革的優(yōu)勢、阻力和解決對策。然后,分別分析了高校機構(gòu)改革的基本要素和大部制改革的基本要素,并對兩種改革要素進行比較分析,將大部制理念融入高校機構(gòu)改革。最后本研究的結(jié)論是:高校機構(gòu)改革的價值取向應(yīng)該是以人為本,學(xué)術(shù)為主,提高辦學(xué)效益,提升核心競爭力。為此,我們應(yīng)該通過提高認識,轉(zhuǎn)變觀念,充分認識改革的緊迫性;轉(zhuǎn)變行政機構(gòu)職能,提高管理水平;合理確定管理幅度與管理層次,實行扁平化管理;多渠道安置,實現(xiàn)人員分

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