高職院校招生管理人員媒介應(yīng)用研究.pdf

1、近年來(lái),高校招生規(guī)模不斷擴(kuò)大,生源持續(xù)減少,面對(duì)如此困境,高職院校在加強(qiáng)自身建設(shè),提升綜合實(shí)力的同時(shí),必須通過(guò)媒介將自身優(yōu)勢(shì)宣傳推介出去,只有這樣才能脫穎而出,獲得考生青睞.隨著信息的高速發(fā)展,媒介呈現(xiàn)多元化趨勢(shì),媒介應(yīng)用方式也在不斷的發(fā)生變革,這種變革對(duì)招生管理人員發(fā)布信息提出了更高的要求:即必須選擇恰當(dāng)?shù)拿浇?熟練應(yīng)用媒介,熟練掌握媒介特性,發(fā)揮各種媒介的特長(zhǎng),總之招生管理人員需要具備較高的媒介素養(yǎng).
　　早年學(xué)術(shù)界致力于研究

2、各行各業(yè)的媒介素養(yǎng),但是對(duì)于高職院校招生管理人員的研究目前尚屬空白.對(duì)此,本文對(duì)高職院校招生管理人員的媒介應(yīng)用現(xiàn)狀做調(diào)查研究,并提出以下研究問(wèn)題:第一,高職院校招生管理人員的媒介選擇傾向;第二,招生團(tuán)隊(duì)的人員配比對(duì)媒介應(yīng)用的影響;第三,高職院校招生管理人員的媒介應(yīng)用效果.通過(guò)對(duì)以上問(wèn)題的研究,分析現(xiàn)狀,挖掘不足,為高職院校招生管理人員有效應(yīng)用媒介提出針對(duì)性意見(jiàn)和建議.
　　本文針對(duì)不同研究問(wèn)題設(shè)計(jì)了不同研究方法.第二章使用內(nèi)容分析

3、法,研究高職院校招生管理人員的媒介選擇傾向和新媒體應(yīng)用情況,分析其綜合運(yùn)用媒介發(fā)布信息的能力.第三章使用個(gè)案研究法,以山東省經(jīng)濟(jì)管理干部學(xué)院為例,分析招生團(tuán)隊(duì)的人員配比對(duì)高職院校招生管理人員的專(zhuān)業(yè)能力和媒介素養(yǎng),及其媒介應(yīng)用的影響.第四部分使用問(wèn)卷調(diào)查法,對(duì)2011級(jí)新生發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷,從受眾獲取信息的角度,研究高職院校招生管理人員利用媒介傳播信息的效果.
　　通過(guò)研究,本文得出如下結(jié)論:
　　1.在報(bào)紙媒介、電視媒介和網(wǎng)絡(luò)媒

4、介中,高職院校招生管理人員的媒介選擇傾向?yàn)閳?bào)紙媒介和網(wǎng)絡(luò)媒介,電視媒介由于自身缺陷并不被招生管理人員看好,電視媒介的應(yīng)用呈現(xiàn)逐年下降的趨勢(shì).網(wǎng)絡(luò)媒介雖被招生管理人員廣泛使用,但其應(yīng)用功能主要以單一的高校官方網(wǎng)站為主,其它網(wǎng)絡(luò)工具諸如搜索引擎、騰訊QQ和微博等也可用于招生領(lǐng)域,但并未引起招生管理人員的足夠重視,與用戶(hù)使用搜索引擎的頻率以及騰訊QQ和微博的蓬勃發(fā)展相比,招生管理人員對(duì)網(wǎng)絡(luò)媒介工具的應(yīng)用意識(shí)相對(duì)滯后.
　　2.招生團(tuán)隊(duì)的

5、年齡結(jié)構(gòu)層次化、專(zhuān)業(yè)配比多元化、學(xué)歷層次高端化,是提高招生部門(mén)整體媒介應(yīng)用能力的手段.招生團(tuán)隊(duì)的媒介應(yīng)用能力得到提升,媒介應(yīng)用意識(shí)超前,即便是經(jīng)費(fèi)不足,也能有效利用媒介,達(dá)到預(yù)期效果.
　　3.考生中僅有少部分人關(guān)注過(guò)報(bào)紙媒介和電視媒介上的招考信息,大部分考生能夠主動(dòng)使用網(wǎng)絡(luò)媒介獲取各院校的招考信息.對(duì)報(bào)紙媒介的選擇,高校熱,考生冷,信息發(fā)布者和受眾在媒介選擇傾向上出現(xiàn)一定偏差.考生的訴求點(diǎn)主要集中在專(zhuān)業(yè)特色、就業(yè)前景和課程設(shè)置是

6、否滿(mǎn)足個(gè)人喜好等方面,只有少部分高職院校招生管理人員發(fā)布的招考信息能夠覆蓋考生的訴求點(diǎn),而大部分院校不能滿(mǎn)足,信息發(fā)布與信息訴求不對(duì)稱(chēng).在網(wǎng)絡(luò)媒介的使用上,雖然新型的網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)方式如即時(shí)通訊工具、微博等深受考生歡迎,但鮮有招生管理人員將它們引入招生領(lǐng)域,傳統(tǒng)電話(huà)咨詢(xún)?nèi)匀徽紦?jù)主導(dǎo)地位,網(wǎng)絡(luò)交流互動(dòng)還未成為主流.
　　針對(duì)高職院校招生管理人員媒介應(yīng)用現(xiàn)狀中存在的問(wèn)題,本文在第五部分提出了應(yīng)對(duì)策略和建設(shè)性意見(jiàn),倡導(dǎo)招生管理人員提高媒介素養(yǎng)