新課改下中學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式及其轉(zhuǎn)變的調(diào)查研究.pdf

1、進(jìn)入新世紀(jì)以來，傳統(tǒng)教學(xué)已不能適應(yīng)社會(huì)的變化而呈現(xiàn)出諸多弊端，為改變這一現(xiàn)象，課程改革在如火如荼地進(jìn)行著。隨著素質(zhì)教育的全面推進(jìn)，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式越來越凸顯出它的重要性，這是新一輪課程改革的核心，是衡量此次改革是否成功的標(biāo)志。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式是指學(xué)生在完成數(shù)學(xué)任務(wù)的過程中的基本行為和認(rèn)知取向。改變學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式，也就是改變學(xué)生原有的單一、被動(dòng)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式，提倡自主、合作、探究等多樣化的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性、合作性和創(chuàng)造

2、性。
　　 本文在國內(nèi)外關(guān)于學(xué)習(xí)方式的研究理論的指導(dǎo)下，結(jié)合數(shù)學(xué)學(xué)科特點(diǎn)，選取中學(xué)生為研究對象，以自行編制的中學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式的調(diào)查問卷為工具，深入一線調(diào)查。通過調(diào)查、比較和分析，了解到中學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式的現(xiàn)狀，得到如下結(jié)論：(1)總體上，中學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式已從以傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方式為主轉(zhuǎn)向以新的學(xué)習(xí)方式為主，并從單一化轉(zhuǎn)向多樣化；(2)男女生在傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方式上有顯著的性別差異，在新的學(xué)習(xí)方式整體上無顯著的性別差異，而六種新的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式

3、中，男女生在自主學(xué)習(xí)和體驗(yàn)性學(xué)習(xí)上有顯著的性別差異；(3)中學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式的年級差異與學(xué)校差異不大；(4)六種新的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式之間存在顯著的正相關(guān)性。在分析調(diào)查結(jié)果的基礎(chǔ)上，結(jié)合一些數(shù)學(xué)教學(xué)理論與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，對數(shù)學(xué)教師如何幫助學(xué)生順利轉(zhuǎn)變數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式提出了五條建議，為數(shù)學(xué)教育改革提供一些依據(jù)。
　　 目前，中學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式變革取得了較好的成果，但是效果并無預(yù)期的理想，所以數(shù)學(xué)教育改革需進(jìn)一步深入，數(shù)學(xué)教育改革的美好藍(lán)圖需要教育