大學生網(wǎng)絡素養(yǎng)與網(wǎng)絡學習方式現(xiàn)狀分析及提升和優(yōu)化策略研究——以甘肅省高校為例.pdf

1、人類進入信息時代，互聯(lián)網(wǎng)深刻改變了人們的日常生活，利用網(wǎng)絡進行學習已成為信息時代人類獲取知識和培養(yǎng)能力的一種新的趨勢，是實現(xiàn)終身化學習的理想途徑。高校大學生是一個與時俱進并能迅速接受新知的年輕群體，但是，傳統(tǒng)的學習方式在很大程度上已對他們產(chǎn)生了種種桎梏，因此，網(wǎng)絡學習對他們來說就顯得尤為重要。網(wǎng)絡學習能否取得好的效果涉及到方方面面的因素，而屬于大學生自身內(nèi)部因素的網(wǎng)絡素養(yǎng)的高低以及對網(wǎng)絡學習方式的有效選取，則是影響網(wǎng)絡學習效果的兩大瓶頸

2、。
　　甘肅省地處西部落后地區(qū)，各層各級對大學生網(wǎng)絡學習方面的關注也顯得較為滯后。為了了解該領域的現(xiàn)狀，進而研究并提高我省大學生網(wǎng)絡學習成效，對大學生網(wǎng)絡素養(yǎng)及網(wǎng)絡學習方式進行全面、系統(tǒng)的研究便具有了極強的理論與實踐意義。本文的研究過程及各章節(jié)主要內(nèi)容如下：
　　第一章是緒論，該部分闡明了本研究的背景、研究的目標和內(nèi)容、研究方法、研究對象的選取、問卷的編制以及進行本研究的意義。
　　第二章是文獻綜述部分，分別對網(wǎng)絡素養(yǎng)

3、和網(wǎng)絡學習方式概念的內(nèi)涵、外延以及目前國內(nèi)外在這方面的研究現(xiàn)狀進行了綜述，最后提出了筆者對此兩者的認識，明確了研究的切入點。
　　第三章是文章的核心部分，依據(jù)前期的調(diào)查結果，對甘肅省高校大學生網(wǎng)絡素養(yǎng)及網(wǎng)絡學習方式現(xiàn)狀進行了深入分析，歸納總結了具體存在的問題。
　　第四章是在剖析甘肅省高校大學生的網(wǎng)絡素養(yǎng)及網(wǎng)絡學習中存在問題的基礎上，提出了相應的提升和優(yōu)化策略。
　　第五章是本研究的結論和不足之處，本章對全文進行了總結