簡介：目錄1?執(zhí)彳丁綜述311目的31?2公司概況313公司愿景31?4產品描述415市場分析41?6競爭分析517公司戰(zhàn)略51?8營銷策略519組織管理6110投資與財務6111風險與資本運營模式72公司概況73產品描述84市場分析1041有利因素1142不利因素124?3機遇分析135?競爭分析1451優(yōu)勢分析1452劣勢分析1553機會分析155?4威脅分析156公司戰(zhàn)略1661公司性質1662公司概述1663公司使命161執(zhí)行綜述11目的為有意參與本項目的投資者提供必要的數據分析和市場調查為本項口設計方案提供數據支持和開拓市場的具休步驟12公司概況指老年人，“南山壽比南山。）是一家針對老年精神文化娛樂活動的企業(yè)。公司注冊時間2011年12月公司新建時間2012年03月公司注冊資本50萬元，公司總面積為264964平方米，辦公面積為7589平方米，公司下設辦公室，產品研發(fā)部，市場營銷部，財務部，服務支持部，行政部，宣傳部，人事部等部門。正式投產后計劃有員工50人，大專以上文化程度以上的30人，其中高層領導4人，中層領導5人。安康市贏南山有限責任公司建于安康市市區(qū)，它是一家以老年人服務為主體的綜合性企業(yè)。本公司注重人本管理，項目創(chuàng)新，關注老年生活以及老年內心文化精神。主要向老年人提供優(yōu)質的服務，打造出安康名優(yōu)服務企業(yè)，本著傳承美德，弘揚孝道，老有所為,老有所用，老有所成的發(fā)展理念，樹立企業(yè)良好的形象。13公司愿景安康市贏南山有限責任公司堅持服務社會，以人為本的宗旨。本著傳承美德，弘揚孝道，人文關懷的理念。為投資者創(chuàng)造滿意回報，為老齡人創(chuàng)造幸福生活，為員工創(chuàng)造發(fā)展機會，成為本地最大，客戶最滿意的服務公司。1?4產品描述對老年人的生活習慣、消費特點進行研究，根據當地的一切有利優(yōu)勢和老人的興趣愛好設立不同的興趣社團，為老年人提供精神需擬注冊成立安康市贏南山有限責任公司（“贏3通“銀”，銀齡,

簡介：本文格式為本文格式為WORD版，下載可任意編輯版，下載可任意編輯1安全教育活動總結模板安全教育活動總結模板1010篇文檔篇文檔安全教育活動總結模板合集10篇總結是指社會團體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一工程或某些工作告一段落或者全部完成后進行回想檢查、分析評價，從而確定成績，得到閱歷，找出差距，得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點，突破難點，讓我們好好寫一份總結吧?？偨Y怎么寫才不會流于形式呢以下是我整理的安全教育活動總結10篇，希望能夠幫助到大家。安全教育活動總結篇1為響應國家安全生產的號召以及我礦對安全的久抓不懈，6月份礦開展“安全在我心中“為主題的安全生產月活動，本次活動用心組織、全面部署、認真落實、重視實效，以宣傳國家有關安全生產法律法規(guī)、安全生產知識、礦安全生產管理制度，加強全礦干部員工的安全意識和防范事故的能力為重點。各單位積極開展了形式多樣、內容豐富的安全活動。我隊此次活動中加大隱患排查治理力度，進一步加強了全員對安全工作重要性的認識，完善了安全管理機制，提高本文格式為本文格式為WORD版，下載可任意編輯版，下載可任意編輯3開展了“安全質量標準化“、特別工種崗位職責等培訓，把握了班組危險預計預控及安全質量標準化創(chuàng)立的根本知識和根本方法。3、重視過程監(jiān)視、效果檢查組織一次全員安全知識考試，對于考試成績不合格的嚴格懲罰。4、開展安全座談會查找確定生產管理中存在的重點問題，以座談會的形式組織員工對危險有害因素、防范措施、事故應急處理措施進行探討。座談會上，參會人員都積極踴躍的發(fā)言，與他人共享自身的工作閱歷與經歷。通過此次活動員工提升了分析問題、解決問題和應對突發(fā)事故的能力。5、開展征集安全文章、合理化建議活動為宣揚安全文化，提高全員參與安全生產的意識，開展了征集安全文章、合理化建議活動。共收集安全征文8篇及合理化建議200多條。三、持之以恒堅持安全宣誓，狠反“三違“，認真履職。班前始終堅持安全宣誓，警示每位員工務必遵章守紀，規(guī)范操作，狠反“三違“，認真履行各自的安全生產職責，確保了當班的安全生產。安全是我們生產經營的保障，做好安全工作是我們每個職工的責任和義務，認真履行安全職責，加強對現場的監(jiān)視管理，不斷加強安全責任

簡介：圖標介紹設計說明圖代表創(chuàng)意、智慧、快樂、合作、學習。象征著公司使孩子“回歸自然”、“從心出發(fā)”的5?5?1、企業(yè)員工素質要求16552人才招聘17553＞員工培訓17554,員工考核18555＞員工的激勵管理18

簡介：學術會議的心得體會學術會議的心得體會6篇學術會議的心得體會篇學術會議的心得體會篇1護理安全是指在實施護理的全過程中，患者不發(fā)生法律和法規(guī)允許范圍以外的心理、機體結構或功能上的損害、障礙、缺陷或死亡。自2002年4月9日我國新的醫(yī)療事故處理條例和醫(yī)療事故舉證倒置措施的相繼出臺，對醫(yī)療護理安全產生了深刻的影響。安全有效的護理可促使患者疾病的痊愈或好轉。近年來護理糾紛呈不斷上升趨勢。護理安全管理是護理質量的第一生命和核心目標，護理工作在新形勢下構建了一套護理安全管理的理念、方法、制度、流程，培養(yǎng)護士知法、懂法、守法，以嚴謹的工作作風及優(yōu)良的服務，有效地維護了患者的生命健康和安全，樹立了新一代護理人員良好的職業(yè)形象。對患者認真做好宣教及告之工作以提高安全意識，我院每年印發(fā)了患者安全目標主要措施，提高了護理安全。作為一名護士長，有以下幾點體會。一、強化法律意識，增強自我保護意識首先要重視和正確對待患者投訴。要耐心傾聽，善于換位思考，力爭將矛盾的負面影響降到最低程度，并以此為契機，完善管理，強化整體護理理念，進一步提高護理質量，對照工作程序、制度、職責和質量標準，找出問題的重點，及時反饋分析事情的前因后果，有針對性地采取對策。三、提高護理安全管理水平1把人用“足”，在人的管理上下足功夫護士是護理工作的主體，要搞好護理安全工作必須充分調動本科室護理人員的工作積極性，充分發(fā)揮他們每個人的長處。具體而言，以下幾方面是至關重要的。1合理安排人力，用人之長護士希望完成與自己能力相稱的工作，使自己的潛能得到充分發(fā)揮。所以，護士長應知人善任，力爭使每個護士都處于最能發(fā)揮其才能的職位上，使每個人各盡其能、各得其所。重視對護士的培養(yǎng)，努力為她們爭取或創(chuàng)造繼續(xù)學習、深造的機會。要從工作實際出發(fā)，開展有針對性的培訓，提高每位護士的工作能力，從而提高整個部門的工作能力和工作質量。定期組織考試，帶動科室護士學習?？浦R。定期組織護理技

簡介：本文格式為本文格式為WORD版，下載可任意編輯版，下載可任意編輯1安全主管工作總結范本安全主管工作總結范本1010篇文檔篇文檔安全主管工作總結1尊敬的李總、各位領導、各位代表大家好我于20_年在常山多元合金有限公司主管安全工作，通過一年多的工作和學習實踐總結，20_年各項安全管理目標完成符合要求，安全生產責任制在各項安全管理工作中逐項落實并取得良好效果，按規(guī)定和要求完成各項安全培訓和取證工作，20_年查出各項安全隱患22項，整改完成22項整改率0。全年共查處三違現象86次183人，共處以罰金32090元。獎勵倆人次，獎金1300元。結合我公司實際狀況共投入各項安全費用208000元，包括各類勞保用品、職工體檢費、三級教育全員培訓費，并在廠區(qū)主要地點安裝了視頻監(jiān)控系統(tǒng)，更加有效的加強了安全管理掌控功能，現正常運行。切實有效的處理了職工工傷事故，并及時調查上報備案。全年無職業(yè)病或疑似病例發(fā)生。加強了特種設備維修檢查力度。20_年，我公司根據集團公司和常山實業(yè)公司安全生產總體部署，認真執(zhí)行國家有關安全法規(guī)、條例和標準，在各級安監(jiān)部門的指導下完成了20_年度安全生產目標。今天的報告主要就常山多元合金有限公司20_年的安全工作談談自己的設想。所做報告必有不妥之處，敬請大家批本文格式為本文格式為WORD版，下載可任意編輯版，下載可任意編輯37、認真執(zhí)行職工傷亡事故管理方法，進一步規(guī)范公司生產安全事故的報告制度和處理方法。8、督促員工正確熟練地使用勞動衛(wèi)生防護用品，降低職業(yè)病危害，預防職業(yè)病的發(fā)生。9、加強設備安全管理，做好特種設備的年度審驗和操作人員的操作技能、安全知識培訓工作，確保設備和人員安全。10、充分發(fā)揮專職安全員的作用，嚴格執(zhí)行安全檢查制度，落實值班、帶班制度，查隱患、抓整改、保安全。11、密切協同生產部門做好安全工作，使安全全面服務于生產，實現生產務必安全的標。新的一年，我們安全部門將繼續(xù)本著“安全第一、預防為主、綜合治理〞這個核心思想，積極落實以上各項工作，有效扎實的提高員工的安全意識，預防事故發(fā)生，確保公司年度安全生產目標順利實現。感謝大家。安全主管工作總結2尊敬的各位領導、同志們大家好日月如梭、時光飛逝，轉瞬間又到了新的一年，回想這一年的工作歷程，我在北京分公司黨組的領導下，在全體同志的鼎力支持和協同下，依照各級組織的工作思路、目

簡介：I/45本科學生畢業(yè)論文論文題目基于JSP校園網文檔管理系統(tǒng)的設計與實現學院年級專業(yè)學號指導教師II/45ABSTRACTWITHTHEFASTDEVELOPMENTOFCOMPUTERANDNETWORKTECHNOLOGY,ITISANINEVITABLETENDENCYFORCOMPANIESTOMANAGEDOCUMENTSBYTHEUSEOFCOMPUTERANDNETWORKTECHNOLOGYINTHATWAY,ITISADVANTAGEOUSTOSHAREINFORMATIONANDREDUCETHEWORKLOADOFMANAGERSITWILLMAKETHEDOCUMENTMANAGEMENTMORESCIENTIFIC,MORESTANDARDANDMUCHSAFERTHEREFORE,ITISVERYESSENTIALTODESIGNASAFENETWORKFILEMANAGEMENTSYSTEMTHETHESISHASINTRODUCEDTHEANALYSISOFTHESYSTEM,ANDITSDESIGNANDEXPLOITWITHTHEDATAFLOWCHART,ERCHARTANDPROGRAMFLOWCHART,THEDESIGNPROCESSOFTHESYSTEMHASBEENILLUSTRATEDINDETAILTHEPAPERCANBEDIVIDEDINTOSIXPARTSINTRODUCTION,DEMANDANALYSIS,SYSTEMDESIGN,DEVELOPMENTTECHNIQUE,KEYTECHNOLOGYANDTHECONCLUSIONTHEEXPLOITMODEISB/S,ANDTHEDEVELOPMENTTOOLSAREJAVA,JSP,JAVASCRIPTANDHTMLITTAKESTHETOMCATASITSSERVER,ANDTHEBACKSTAGESUPPORTERSDATABASEISFINISHEDBYSQLSERVER2000KEYKEYWORDSWORDSJSPSQLSERVERTOMCATJAVASCRIPTCAMPUSDOCUMENTMANAGEMENTSYSTEM

簡介：優(yōu)質優(yōu)質文檔文檔1123直接證明與間接證明一、選擇題1“所有9的倍數都是3的倍數，某奇數是9的倍數，故該奇數是3的倍數”上述推理A小前提錯B結論錯C正確D大前提錯解析大前提，小前提都正確，推理正確，故選C答案C2．在用反證法證明命題“已知A、B、C∈0,2，求證A2－B、B2－C、C2－A不可能都大于1”時，反證時假設正確的是A．假設A2－B、B2－C、C2－A都小于1B．假設A2－B、B2－C、C2－A都大于1C．假設A2－B、B2－C、C2－A都不大于1D．以上都不對解析“不可能都大于1”的否定是“都大于1”，故選B答案B3．下列命題中的假命題是．A．三角形中至少有一個內角不小于60°B．四面體的三組對棱都是異面直線C．閉區(qū)間A，B上的單調函數FX至多有一個零點D．設A，B∈Z，若A＋B是奇數，則A，B中至少有一個為奇數解析A＋B為奇數?A，B中有一個為奇數，另一個為偶數，故D錯誤．答案D4．命題“如果數列{AN}的前N項和SN＝2N2－3N，那么數列{AN}一定是等差數列”是否成立．A．不成立B．成立C．不能斷定D．能斷定解析∵SN＝2N2－3N，∴SN－1＝2N－12－3N－1N≥2，∴AN＝SN－SN－1＝4N－5N＝1時，A1＝S1＝－1符合上式．又∵AN＋1－AN＝4N≥1，∴{AN}是等差數列．答案B優(yōu)質優(yōu)質文檔文檔3①反證法，②分析法，③綜合法．答案②10．設A，B是兩個實數，給出下列條件①A＋B1；②A＋B＝2；③A＋B2；④A2＋B22；⑤AB1其中能推出“A，B中至少有一個大于1”的條件是______．填序號解析若A＝，B＝，則A＋B1，1223但A2，故④推不出；若A＝－2，B＝－3，則AB1，故⑤推不出；對于③，即A＋B2，則A，B中至少有一個大于1，反證法假設A≤1且B≤1，則A＋B≤2與A＋B＞2矛盾，因此假設不成立，故A，B中至少有一個大于1答案③11．如果A＋B＞A＋B，則A、B應滿足的條件是________．ABBA解析首先A≥0，B≥0且A與B不同為0要使A＋B＞A＋B，只需A＋B2＞A＋B2，ABBAABBA即A3＋B3＞A2B＋AB2，只需A＋BA2－AB＋B2＞ABA＋B，只需A2－AB＋B2＞AB，即A－B2＞0，只需A≠B故A，B應滿足A≥0，B≥0且A≠B答案A≥0，B≥0且A≠B12．若A，B，C是不全相等的正數，給出下列判斷①A－B2＋B－C2＋C－A2≠0；②AB與AB及A＝B中至少有一個成立；③A≠C，B≠C，A≠B不能同時成立．其中判斷正確的是_______．解析①②正確；③中A≠C，B≠C，A≠B可能同時成立，如A＝1，B＝2，C＝3選C答案①②三、解答題

簡介：優(yōu)質文檔優(yōu)質文檔1【課題課題】2．2區(qū)間區(qū)間【教學目標】【教學目標】知識目標知識目標掌握區(qū)間的概念，會用區(qū)間表示相關的集合。能力目標能力目標通過區(qū)間學習，培養(yǎng)觀察能力和數學思維能力情感目標情感目標體驗“區(qū)間”帶來的便利，感受數學的美【教學重點】【教學重點】區(qū)間的概念．【教學難點】【教學難點】區(qū)間端點的取舍．【教學設計】【教學設計】⑴實例引入知識，提升學生的求知欲；⑵數形結合，提升認識；⑶通過知識的鞏固與練習，培養(yǎng)學生的思維能力；⑷通過列表總結知識，提升認知水平【教學備品】【教學備品】教學課件．【課時安排】【課時安排】1課時．45分鐘【教學過程】【教學過程】教學過程教師教師行為行為學生學生行為行為教學教學意圖意圖時間揭示課題揭示課題22區(qū)間創(chuàng)設情景創(chuàng)設情景興趣導入興趣導入問題資料顯示隨著科學技術的發(fā)展，列車運行速度不斷提高．國際公認，運行時速達200公里以上的旅客列車稱為新時速旅客列車．京廣高鐵上設計運行時速達350公里的動車介紹播放課件分析了解觀看課件實例導入問題優(yōu)質文檔優(yōu)質文檔3教學過程教師教師行為行為學生學生行為行為教學教學意圖意圖時間講解知識15運用知識運用知識強化練習強化練習教材練習教材練習2212211已知集合，集合，求，2,6A???1,7B??AB?．AB?2已知集合，集合，求，3,4A??1,6B?AB?．AB?3已知集合，集合，求，1,2A??0,3B?AB?．AB?巡視輔導思考解題交流反饋學習效果20動腦思考動腦思考明確新知明確新知問題集合可以用數軸上位于2右邊的一段不包括端{|2}XX?點的射線表示，如何用區(qū)間表示解決集合表示的區(qū)間的左端點為2，不存在右端{|2}XX?點，為開區(qū)間，用記號表示．其中符號“”（讀作2,???“正無窮大”），表示右端點可以任意大，但是寫不出具體的數．類似地，集合表示的區(qū)間為開區(qū)間，用符號{|2}XX?表示（“”讀作“負無窮大”）．,2????集合表示的區(qū)間為右半開區(qū)間，用記號{|2}XX2,??表示；集合表示的區(qū)間為左半開區(qū)間，用記號{|2}XX?表示；實數集R可以表示為開區(qū)間，用記號,2??,????表示．注意“”與“”都是符號，而不是一個確切的數．????質疑講解說明強調細節(jié)思考領會記憶理解明確學習各種區(qū)間25鞏固知識鞏固知識典型例題典型例題

簡介：1/16停車場系統(tǒng)技術投標方案停車場系統(tǒng)技術投標方案赤峰市博聯科技有限公司20１3年4月目錄第一章第一章公司簡介公司簡介?2第二章第二章停車場簡述停車場簡述?3第三章第三章系統(tǒng)設計的依據系統(tǒng)設計的依據4第四章第四章系統(tǒng)設計原則及目標系統(tǒng)設計原則及目標5４．１設計原則54．２系統(tǒng)設計目標5第五章第五章系統(tǒng)的構成與設計系統(tǒng)的構成與設計?651系統(tǒng)結構圖65。2系統(tǒng)拓樸結構圖6第六章第六章藍牙遠距離系統(tǒng)藍牙遠距離系統(tǒng)?86．１遠距離藍牙概述?86。２遠距離藍牙產品優(yōu)勢?86．3金慧達藍牙不停車讀卡應用領域?１06。４系統(tǒng)示意圖１０65停車近距離刷卡已滿足不了生活的節(jié)奏，近距離刷卡有那些不足呢１０第七章第七章系統(tǒng)主要設備簡介系統(tǒng)主要設備簡介113/16追求目標追求目標第二章第二章停車場簡述停車場簡述停車場智能管理系統(tǒng)是現代化停車場車輛收費及設備自動化管理的統(tǒng)稱，是將車場完全置于計算機管理下的高科技機電一體化產品隨著社會的進步和發(fā)展，人們的生活方式發(fā)生著深刻的變化,城市的交通擁擠便是現象之一。城市由于交通工具的增加造成的交通擁擠甚至混亂給人們的生活帶來極大的不便，這種不便迫使人們去尋找高技術的有效手段去解決這種不便。智能化的停車場即是順應這一時代需求的高技術產物,這不僅可以有效地解決亂停亂放造成的交通混亂,而且可以促進交通設施的正規(guī)化建設，同時也盡可能地減少車主失車被盜的憂慮。另外,在技術方面,其高技術性匹配于現有其它智能化系統(tǒng)，具有很好的開放性，易于與其它智能化系統(tǒng)組合成更強大的綜合系統(tǒng)，順應各種綜合方式的高級管理。停車管理，是針對建設安全文明車場的管理需要,以停車場智能化管理為目標,重點以園區(qū)內使用月租、年卡的固定停車用戶為服務對象，以達到停車用戶進出方便、快捷、安全的目的。博聯科技藍牙智能停車場管理系統(tǒng)是一個以藍牙卡為車輛出入停車場憑證、智能識別對比管理為核心的多媒體綜合車輛管理系統(tǒng)。該系統(tǒng)將先進的藍牙傳輸技術和高速識別技術相結合，通過計算機的智能處理和人工自動識別,對車輛進出停車場進行全方位管理。在藍牙卡智能停車場管理系統(tǒng)中,持有月租卡或固定年卡的車主在出入停車場時，經車輛檢測器檢測到車輛后,將藍牙卡放在車輛的前儀表盤上（注藍牙卡的發(fā)射燈應朝向行車方向），車輛進入感應區(qū)，讀卡器讀卡并判斷卡的有效性。對于有效的藍牙卡，自動道閘的閘桿接收開門信號升起放行并將相應的數據存入數據庫中若為無效的藍牙卡等異常情況時，則不給予放行。同時停車場管理系統(tǒng)具有功能強大的數據處理功能，可以完成管理系統(tǒng)各種參數的設置、數據的收集和統(tǒng)計，可以對發(fā)卡系統(tǒng)發(fā)行的各種藍牙卡進行管理,對丟失的卡進行掛失，并能夠打印有效的統(tǒng)計報表。第三章第三章系統(tǒng)設計的依據系統(tǒng)設計的依據建筑智能化系統(tǒng)工程設計管理暫行規(guī)定建設部19９7民用建筑電氣設計規(guī)范（JGJ/T１6－92）建設部智能建筑設計標準（DBＪ084９5）上海市建委199６建筑和建筑群綜合布線工程設計規(guī)范中國工程建設標準協會1997

簡介：優(yōu)質文檔184直線、平面平行的判定與性質一、選擇題1．若直線M?平面Α，則條件甲“直線L∥Α”是條件乙“L∥M”的．A．充分不必要條件B．必要不充分條件C．充要條件D．既不充分也不必要條件答案D2．若直線A∥直線B，且A∥平面Α，則B與Α的位置關系是A．一定平行B．不平行C．平行或相交D．平行或在平面內解析直線在平面內的情況不能遺漏，所以正確選項為D答案D3．設M、N表示不同直線，Α、Β表示不同平面，則下列結論中正確的是．A．若M∥Α，M∥N，則N∥ΑB．若M?Α，N?Β，M∥Β，N∥Α，則Α∥ΒC．若Α∥Β，M∥Α，M∥N，則N∥ΒD．若Α∥Β，M∥Α，N∥M，N?Β，則N∥Β解析A選項不正確，N還有可能在平面Α內，B選項不正確，平面Α還有可能與平面Β相交，C選項不正確，N也有可能在平面Β內，選項D正確．答案D4下列命題正確的是（）A、若兩條直線和同一個平面所成的角相等，則這兩條直線平行B、若一個平面內有三個點到另一個平面的距離相等，則這兩個平面平行C、若一條直線平行于兩個相交平面，則這條直線與這兩個平面的交線平行D、若兩個平面都垂直于第三個平面，則這兩個平面平行優(yōu)質文檔3①一條直線平行于一個平面，這條直線就與這個平面內的任何直線不相交；②過平面外一點有且只有一條直線與這個平面平行；③過直線外一點有且只有一個平面與這條直線平行；④平行于同一條直線的一條直線和一個平面平行；⑤A和B是異面直線，則經過B存在唯一的平面與A平行．則其中正確命題的序號為________．解析①顯然正確，如果直線與平面內的一條直線相交，則直線與平面相交，與直線與平面平行矛盾；②不正確，過平面外一點有一個平面與平面平行，而在這個平面內有無數條直線與平面平行；③不正確，過直線外一點有一條直線與已知直線平行，而過直線外一點與直線平行的平面卻有無數個；④不正確，這條直線可能在該平面內；⑤正確，過B上一點作一直線與A平行，此時該直線與B相交可確定一平面，且與A平行，且唯一．答案①⑤9．過三棱柱ABCA1B1C1的任意兩條棱的中點作直線，其中與平面ABB1A1平行的直線共有________條．解析過三棱柱ABCA1B1C1的任意兩條棱的中點作直線，記AC，BC，A1C1，B1C1的中點分別為E，F，E1，F1，則直線EF，E1F1，EE1，FF1，E1F，EF1均與平面ABB1A1平行，故符合題意的直線共6條．答案610．已知A、B、C為三條不重合的直線，Α、Β、Γ為三個不重合的平面，直線均不在平面內，給出六個命題①ERROR?A∥B；②ERROR?A∥B；③ERROR?Α∥Β；④ERROR?A∥??；⑤ERROR?Α∥Β；⑥ERROR?A∥Α其中正確的命題是________將正確命題的序號都填上．解析②中A、B的位置可能相交、平行、異面；③中Α、Β的位置可能相交．答案①④⑤⑥11．若M、N為兩條不重合的直線，Α、Β為兩個不重合的平面，則下列命題中真命題的序號是________．①若M、N都平行于平面Α，則M、N一定不是相交直線；

簡介：優(yōu)質文檔196雙曲線一、選擇題1．已知F1，F2是雙曲線－＝1A＞0，B＞0的兩焦點，以線段F1F2為邊作X2A2Y2B2正三角形MF1F2，若邊MF1的中點P在雙曲線上，則雙曲線的離心率為（）A．4＋2B－133CD＋13＋123解析數形結合法因為MF1的中點P在雙曲線上，|PF2|－|PF1|＝2A，△MF1F2為正三角形，邊長都是2C，所以C－C＝2A，3所以E＝＝＝＋1，故選DCA23－13答案D【點評】本題利用雙曲線的定義列出關于A、C的等式，從而迅速獲解2已知雙曲線C1的焦距為10，點P（2,1）在C的漸近線上，22XA22YB則C的方程為（）A．1B1C1D1220X25Y25X220Y280X220Y220X280Y答案A3．設雙曲線－＝1A＞0的漸近線方程為3X±2Y＝0，則A的值為X2A2Y29．A．4B．3C．2D．1解析雙曲線－＝1的漸近線方程為3X±AY＝0與已知方程比較系數得A＝X2A2Y29優(yōu)質文檔37．如圖，已知點P為雙曲線－＝1右支上一點，F1、F2分別為雙曲線的X216Y29左、右焦點，I為△PF1F2的內心，若S△IPF1＝S△IPF2＋ΛS△IF1F2成立，則Λ的值為AB5845CD4334解析根據S△IPF1＝S△IPF2＋ΛS△IF1F2，即|PF1|＝|PF2|＋Λ|F1F2|，即2A＝Λ2C，即Λ＝＝AC45答案B二、填空題8．雙曲線－＝1的右焦點到漸近線的距離是________．X23Y26解析由題意得雙曲線－＝1的漸近線為Y＝±XX23Y262∴焦點3,0到直線Y＝±X的距離為＝2322＋16答案69．已知雙曲線－＝1左、右焦點分別為F1、F2，過點F2作與X軸垂直的直X2A2Y2B2線與雙曲線一個交點為P，且∠PF1F2＝，則雙曲線的漸近線方程為Π6________．解析根據已知|PF1|＝且|PF2|＝，故－＝2A，所以＝2，＝2B2AB2A2B2AB2AB2A2BA2答案Y＝±X21010已知雙曲線的兩條漸近線均和圓222210B0XYAAB??＞，＞22650XYX????相切,且雙曲線的右焦點為圓C的圓心,則該雙曲線的方程為____________．

簡介：優(yōu)質文檔194直線與圓、圓與圓的位置關系一、選擇題1．已知集合A＝{X，Y|X，Y為實數，且X2＋Y2＝1}，B＝{X，Y|X，Y為實數，且X＋Y＝1}，則A∩B的元素個數為．A．4B．3C．2D．1解析法一直接法集合A表示圓，集合B表示一條直線，又圓心0,0到直線X＋Y＝1的距離D＝＝＜1＝R，所以直線與圓相交，故選C1222法二數形結合法畫圖可得，故選C答案C【點評】本題法二采用數形結合法求解與法一比較顯得更容易、更直觀2．過圓X2＋Y2＝1上一點作圓的切線與X軸、Y軸的正半軸交于A、B兩點，則|AB|的最小值為AB23C．2D．3解析設圓上的點為X0，Y0，其中X00，Y00，則切線方程為X0X＋Y0Y＝1分別令X＝0，Y＝0得A，0，B0，，1X01Y0∴|AB|＝＝≥＝2?1X0?2＋?1Y0?21X0Y01X20＋Y202答案C3．若直線2X－Y＋A＝0與圓X－12＋Y2＝1有公共點，則實數A的取值范圍．A．－2－＜A＜－2＋B．－2－≤A≤－2＋5555C．－≤A≤D．－＜A＜5555解析若直線與圓有公共點，即直線與圓相交或相切，故有≤1，|A＋2|5解得－2－≤A≤－2＋55答案B優(yōu)質文檔3答案B二、填空題8．已知圓C過點1,0，且圓心在X軸的正半軸上，直線LY＝X－1被圓C截得的弦長為2，則過圓心且與直線L垂直的直線的方程為________．2解析由題可知，設圓心的坐標為A,0，A0，則圓C的半徑為|A－1|，圓心到直線L的距離為，根據勾股定理可得，2＋2＝|A－1|2，解|A－1|2|A－1|22得A＝3或A＝－1舍去，所以圓C的圓心坐標為3,0，則過圓心且與直線L垂直的直線的方程為X＋Y－3＝0答案X＋Y－3＝09．過點－1，－2的直線L被圓X2＋Y2－2X－2Y＋1＝0截得的弦長為，則2直線L的斜率為________．解析將圓的方程化成標準方程為X－12＋Y－12＝1，其圓心為1,1，半徑R＝1由弦長為得弦心距為設直線方程為Y＋2＝KX＋1，即KX－Y＋K222－2＝0，∴＝，化簡得7K2－24K＋17＝0，∴K＝1或K＝|2K－3|K2＋122177答案1或17710．已知直線X＋Y＋M＝0與圓X2＋Y2＝2交于不同的兩點A、B，O是坐標原點，|＋|OA→OB→≥||，那么實數M的取值范圍是________．AB→解析方法1將直線方程代入圓的方程得2X2＋2MX＋M2－2＝0，Δ＝4M2－8M2－20得M24，即－2M2設點AX1，Y1，BX2，Y2，則X1＋X2＝－M，X1X2＝，|＋|≥||即|＋|≥|－|，平方得≥0，即X1X2M2－22OA→OB→AB→OA→OB→OB→OA→OA→OB→＋Y1Y2≥0，即X1X2＋M＋X1M＋X2≥0，即2X1X2＋MX1＋X2＋M2≥0，即2＋M－M＋M2≥0，即M2≥2，即M≥或M≤－綜合知－2M≤－或M2－22222≤M22

簡介：優(yōu)質文檔優(yōu)質文檔12017年數學高考真題剖析解讀縱觀2017年全國卷Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ高考數學試題，全國卷Ⅰ難度略高于卷Ⅱ、Ⅲ，這也是每年高考的必然規(guī)律．三套試卷總體上都體現了對基礎知識，基本技能，基本方法及對常規(guī)試題通性通法的考查，但又有一定的靈活性，變化性，綜合性，創(chuàng)新性．整體上看難度與2016年高考試題無太大差異，命題穩(wěn)中求變，對常規(guī)知識的考查所占比重還是最大的．總體來說，基礎題知識點覆蓋全面，方法簡單，計算量小，考查常規(guī)；中檔題綜合性稍大，靈活性略強，解題過程蘊含一定的數學思想方法，解題技巧，或背景有新意，或與生活實際聯系較緊密，或計算量稍大；難題的綜合度或抽象度較大，靈活性，綜合性更強，計算能力要求更高．全國卷3套試卷，都體現了新考綱對基礎性、綜合性、應用性、創(chuàng)新性及數學文化等方面的考查要求，體現了知識與能力并重、科學與人文兼顧的新思想、新要求．全國卷Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ對選修1－2的考查，相對來說比較常規(guī)，難度不大，變化小，綜合性低，屬于基礎類必得分試題，主要考查統(tǒng)計案例，推理證明，數系的擴充與復數的引入，框圖等知識．做題時若能熟練應用概念及公式，計算準確，基本不會丟分綜合其他省市高考題來看，難度都不大，基本都是考查概念，公式，計算能力等．所以要學好選修1－2，需要同學們多理解概念，多記憶公式，適當強化運算能力，提高計算結果的準確性下面列出了2017年全國卷Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ及各地區(qū)對選修1－2所考查全部試題，請同學們根據所學選修1－2知識，測試自己的能力，尋找自己的差距，把握高考的方向，認清命題的趨勢說明有些試題帶有綜合性，是與以后要學的內容的小綜合試題，試題前已標注“”號，同學們可根據目前所學習內容，有選擇性的試做穿越自測一、選擇題1．2017全國卷Ⅰ文3，本題主要考查復數的概念和復數的運優(yōu)質文檔優(yōu)質文檔3A．乙可以知道四人的成績B．丁可以知道四人的成績C．乙、丁可以知道對方的成績D．乙、丁可以知道自己的成績答案D解析由甲說“我還是不知道我的成績”可推知甲看到乙、丙的成績?yōu)椤?個優(yōu)秀、1個良好”．乙看丙的成績，結合甲的說法，丙為“優(yōu)秀”時，乙為“良好”；丙為“良好”時，乙為“優(yōu)秀”，可得乙可以知道自己的成績．丁看甲的成績，結合甲的說法，甲為“優(yōu)秀”時，丁為“良好”；甲為“良好”時，丁為“優(yōu)秀”，可得丁可以知道自己的成績．故選D5．2017全國卷Ⅲ文3，本題考查了對折線圖的讀圖，識圖能力某城市為了解游客人數的變化規(guī)律，提高旅游服務質量，收集并整理了2014年1月至2016年12月期間月接待游客量單位萬人的數據，繪制了如圖所示的折線圖．根據該折線圖，下列結論錯誤的是A．月接待游客量逐月增加B．年接待游客量逐年增加C．各年的月接待游客量高峰期大致在7、8月D．各年1月至6月的月接待游客量相對于7月至12月，波動性更小，變化比較平穩(wěn)

簡介：優(yōu)質文檔193圓的方程一、選擇題1．已知點A1，－1，B－1,1，則以線段AB為直徑的圓的方程是．A．X2＋Y2＝2B．X2＋Y2＝2C．X2＋Y2＝1D．X2＋Y2＝4解析AB的中點坐標為0,0，|AB|＝＝2，1－?－1?2＋?－1－1?22∴圓的方程為X2＋Y2＝2答案A2．以拋物線Y2＝4X的焦點為圓心，半徑為2的圓的方程為A．X2＋Y2－2X－1＝0B．X2＋Y2－2X－3＝0C．X2＋Y2＋2X－1＝0D．X2＋Y2＋2X－3＝0解析∵拋物線Y2＝4X的焦點是1,0，∴圓的標準方程是X－12＋Y2＝4展開得X2＋Y2－2X－3＝0答案B3．已知圓C1X＋12＋Y－12＝1，圓C2與圓C1關于直線X－Y－1＝0對稱，則圓C2的方程為A．X＋22＋Y－22＝1B．X－22＋Y＋22＝1C．X＋22＋Y＋22＝1D．X－22＋Y－22＝1解析只要求出圓心關于直線的對稱點，就是對稱圓的圓心，兩個圓的半徑不變．設圓C2的圓心為A，B，則依題意，有ERROR解得ERROR對稱圓的半徑不變，為1答案B4．直線Y＝X－1上的點到圓X2＋Y2＋4X－2Y＋4＝0的最近距離為A．2B－122C．2－1D．12解析圓心－2,1到已知直線的距離為D＝2，圓的半徑為R＝1，2故所求距離DMIN＝2－12答案C5．點P4，－2與圓X2＋Y2＝4上任一點連線的中點的軌跡方程是．優(yōu)質文檔3線段MO上運動，同理可知，此時點N在線段OB上運動．點A在其他象限類似可得，故M，N的軌跡為相互垂直的線段．觀察各選項知，只有選項A符合．故選A答案A二、填空題8．已知圓C經過A5,1，B1,3兩點，圓心在X軸上，則C的方程為________．解析線段AB的中垂線方程為2X－Y－4＝0，與X軸的交點2,0即為圓心C的坐標，所以半徑為|CB|＝，所以圓C的方程為X－22＋Y2＝1010答案X－22＋Y2＝109．過兩點A0,4，B4,6，且圓心在直線X－2Y－2＝0上的圓的標準方程是________．解析設圓心坐標為A，B，圓半徑為R，則圓方程為X－A2＋Y－B2＝R2，∵圓心在直線X－2Y－2＝0上，∴A－2B－2＝0，①又∵圓過兩點A0,4，B4,6，∴0－A2＋4－B2＝R2，②且4－A2＋6－B2＝R2，③由①②③得A＝4，B＝1，R＝5，∴圓的方程為X－42＋Y－12＝25答案X－42＋Y－12＝2510．已知圓CX－32＋Y－42＝1，點A0，－1，B0,1．P是圓C上的動點，當|PA|2＋|PB|2取最大值時，點P的坐標是________．解析設PX0，Y0，則|PA|2＋|PB|2＝X＋Y0＋12＋X＋Y0－12＝2X＋Y20202020＋2，顯然X＋Y的最大值為5＋12，2020∴DMAX＝74，此時＝－6，結合點P在圓上，解得點P的坐標為OP→PC→185，245答案185，24511．已知兩點A－2,0，B0,2，點C是圓X2＋Y2－2X＝0上任意一點，則△ABC面積的最小值為________．解析LABX－Y＋2＝0，圓心1,0到LAB的距離D＝＝，∴AB邊上的高|3|232的最小值為－132∴SMIN＝2＝3－12232－12

簡介：優(yōu)質文檔191直線的方程一、選擇題1．已知直線L的傾斜角Α滿足條件SIN?。獵OS?。?，則L的斜率為15ABC．－D．－43344334解析Α必為鈍角，且SINΑ的絕對值大，故選C答案C2．經過兩點A4,2Y＋1，B2，－3的直線的傾斜角為，則Y＝．3Π4A．－1B．－3C．0D．2解析由＝＝Y＋2，2Y＋1－?－3?4－22Y＋42得Y＋2＝TAN＝－1∴Y＝－33Π4答案B3若PQ是圓22X9Y??的弦，PQ的中點是（1,2）,則直線PQ的方程是（）A．230XY???B．250XY???C．240XY???D．20XY??答案B4．若直線2M2＋M－3X＋M2－MY＝4M－1在X軸上的截距為1，則實數M是A．1B．2C．－D．2或－1212解析令Y＝0則2M2＋M－3X＝4M－1，∴X＝＝14M－12M2＋M－3∴M＝2或－12答案D優(yōu)質文檔3C．K≥或K≤－2D．－2≤K≤1212解析數形結合法由已知直線L恒過定點P2,1，如右圖．若L與線AB相交，則KPA≤K≤KPB，∵KPA＝－2，KPB＝，∴－2≤K≤1212答案D【點評】本題采用數形結合法，即通過圖形觀察過點P的直線L的斜率與直線PA、PB的斜率大小二、填空題8．若A－2,3，B3，－2，C，M三點共線，則M的值為________．12解析由KAB＝KBC，即＝，得M＝－2－33＋2M＋212－312答案129．直線過點2，－3，且在兩個坐標軸上的截距互為相反數，則這樣的直線方程是________．解析設直線方程為為－＝1或Y＝KX的形式后，代入點的坐標求得A＝5和XAYAK＝－32答案Y＝－X或－＝132X5Y51010若是直線的一個方向向量，則的傾斜角的大小為______．（結果用反三角函數值表示）解析設直線的傾斜角為?，則21ARCTAN,21TAN????答案11．不論M取何值，直線M－1X－Y＋2M＋1＝0，恒過定點________．解析回顧檢驗法把直線方程M－1X－Y＋2M＋1＝0，