簡介：序號編碼第十屆“挑戰(zhàn)杯”廣東大學生課外學術(shù)科技作品競賽作品申報書作品名稱自動繭種切割機學校全稱華南農(nóng)業(yè)大學申報者姓名王李（集體名稱）自動繭種切割機制作組類別□自然科學類學術(shù)論文□哲學社會科學類社會調(diào)查報告和學術(shù)論文口科技創(chuàng)造制作A類□科技創(chuàng)造制作B類自動繭種切割機研究報告目錄一、削繭機現(xiàn)狀分析二、研發(fā)削繭機的原因三、削繭機研發(fā)路線

簡介：附錄A（規(guī)范性附錄）接口設計規(guī)范文檔A1接口描述調(diào)用供水工程基礎信息。A2請求方式GET方式。A3請求地址HTTP//IPPORT/API/CWSSERVER。A4請求返回接口參數(shù)表A1請求返回接口參數(shù)接口參數(shù)接口參數(shù)名稱名稱含義含義類型精度類型精度是否必須是否必須AD_CODE行政區(qū)劃編碼字符串12是請求參數(shù)CWS_CODE供水工程編碼字符串12否CWS_CODE供水工程編碼字符串12是CWS_NAME供水工程名稱字符串100是AD_CODE行政區(qū)劃編碼字符串12是CWS_LOC所在位置字符串100是CWS_LONG集中供水經(jīng)度數(shù)值型11,8是CWS_LAT集中供水緯度數(shù)值型11,8是ENG_TYPE工程性質(zhì)字符串1是WASUTYPE供水方式字符串1是DES_WASU_SCAL設計供水規(guī)模數(shù)值型10,4是DES_WASU_POP設計供水人口數(shù)值型10,4是COMP_DATE建成時間日期13是CWS_TYPE工程類型字符串1是FUNDS_PROV資金來源數(shù)值型1是ISEXPR是否廢棄字符串1是EXPR_DATE工程廢棄時間日期13否EXPR_NT廢棄原因字符串500否CREATE_TIME創(chuàng)建時間日期13是CREATE_PEOPLE創(chuàng)建人字符串20是MODIFIER_TIME修改時間日期13是返回參數(shù)MODIFIER_PEOPLE修改人字符串20是附錄B（規(guī)范性附錄）信息編碼規(guī)則表表B1信息編碼規(guī)則表序號序號編碼類型編碼類型編碼規(guī)則編碼規(guī)則編碼示例編碼示例1供水工程編碼行政區(qū)劃編碼前6位和6位自增序列碼組成3401230000012供水工程構(gòu)筑物編碼供水工程編碼加3位自增序列碼組成3401230000010013水廠監(jiān)測站點編碼供水工程構(gòu)筑物編碼加3位自增序列碼組成3401230000010010014項目編碼行政區(qū)劃編碼前6位、當年年份和3位自增序列碼組成34012320220015水質(zhì)檢測中心行政區(qū)劃編碼前6位和6位自增序列碼組成3401230000016水源地編碼行政區(qū)劃編碼前6位和6位自增序列碼組成3400000000017其他采用UUID的方式進行編碼727F93F0BFE04BCD86B514C964D22AF0注縣級及以上系統(tǒng)編制“供水工程”、“供水工程構(gòu)筑物”、“水廠監(jiān)測站點”、“水源地”信息編碼應向省級報備。

簡介：本文格式為本文格式為WORD版，下載可任意編輯版，下載可任意編輯1中國抗疫阻擊戰(zhàn)中國抗疫阻擊戰(zhàn)DOCX,DOCX,文檔全文預覽阻擊戰(zhàn)文檔全文預覽阻擊戰(zhàn)抗疫阻擊戰(zhàn)，軍人在奉獻中呈現(xiàn)忠誠疫情就是命令，防控就是責任。當前，全國最重要的工作就是打贏新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控阻擊戰(zhàn)。軍隊醫(yī)療工以“首戰(zhàn)用我，用我必勝〞的信心和決心在疫情防控阻擊戰(zhàn)中呈現(xiàn)出了軍人的忠誠擔當。人民軍隊來自人民，人民有難，軍人率先。從武漢疫情拉響警報開頭，軍隊醫(yī)療系統(tǒng)抓緊籌劃、積極準備，習主席一聲令下，立刻趕赴防疫最前線加入戰(zhàn)斗。這次疫情發(fā)生在春節(jié)期間，截至1月29日，全國多地都有了新冠病毒感染肺炎確診病例或疑似病例，而且疫情還在進一步曼延。由于此次病毒傳播性強，并且目前沒有有效的預防藥物和治療藥物，一些百姓漸生焦慮和畏懼。就在此時，解放軍陸軍軍醫(yī)大學、海軍軍醫(yī)大學、空軍軍醫(yī)大學分別派出醫(yī)療隊加強到武漢地區(qū)定點醫(yī)院開展救治工作，讓百姓一下子找到了“主心骨〞、吃下了“定心丸〞。群眾一看解放軍來了，就有了主心骨，大災大難，人命關(guān)天，哪里危險，解放軍就往哪里趕。人民軍隊的宗旨就是全心全意為人民服務。從1998年長江等地抗洪搶險到2022年打贏非典戰(zhàn)役，從2022年汶川本文格式為本文格式為WORD版，下載可任意編輯版，下載可任意編輯3前，陳嫻輕輕地脫掉隔離服，洗手、脫面罩、再次洗手，脫帽子、第三次洗手，進入黃區(qū)（半污染區(qū)），與護士站當班護士道別后進入脫衣二區(qū)，再次在監(jiān)視器而前脫掉其次層防護服和其他裝備。脫掉防護服加上沐浴，整個過程花了一個多小時，而摘下口罩的陳嫻，鼻梁已經(jīng)被壓得紅腫淤血。一些醫(yī)務工為了能多穿一會兒防護服、多搶救幾名病人，他們干脆用上了＇‘尿不濕〞。除了支援武漢，各部隊也積極采取措施做好自身的疫情防控工作，保證部隊不發(fā)生疫情，保證不讓疫情彩響部隊的練兵備戰(zhàn)。在中央軍委的領導部署下,人民軍隊一定會為打贏這場疫情防控阻擊戰(zhàn)留下濃墨重彩的一筆。

簡介：最新精品WORD歡迎下載可修改平臺需求文檔平臺需求文檔文檔版本號文檔編號文檔密級保密歸屬部門工程技術(shù)部產(chǎn)品名平臺子系統(tǒng)名編寫人編寫日期一、簡介本文檔主要描述平臺的功能需求與前臺頁面內(nèi)容與邏輯。因為平臺需要離線數(shù)據(jù)同步，請做好線上數(shù)據(jù)與圖片的版本生成，方便聯(lián)網(wǎng)時同步數(shù)據(jù)，線下局部需要做到離線時數(shù)據(jù)變化后的提交。建議思路每個表設有添加時間與更新時間字段，按照更新時間的先后來更新數(shù)據(jù)，終端機添加的數(shù)據(jù)記錄到臨時中界表，同步時先把臨時中界表的數(shù)據(jù)添加到效勞器，然后再把線上數(shù)據(jù)同步到線下。通過平臺上所有數(shù)據(jù)為假刪除即狀態(tài)刪除，如有更好的解決方案可提出商討。1、目的清晰、有層次的定義頁面中各個模塊的內(nèi)容來源和相關(guān)的邏輯，程序員能快速理解功能需求。2、范圍文檔主要羅馬易購平臺〔包含端，移動端，終端機軟件〕的前端頁面涉及到的功能點、相對應的后臺管理功能支持、以及局部交互細節(jié)，。本文檔主要讀者為技術(shù)部門的前端工程師，以及視覺部門的視覺設計。二、用戶角色用戶角色用戶角色用戶描述用戶描述普通會員平臺的普通注冊會員經(jīng)銷商與平臺合作的經(jīng)銷商管理員平臺管理員三、總體架構(gòu)三、總體架構(gòu)見附圖平臺架構(gòu)圖四、功能詳細說明四、功能詳細說明、端最新精品WORD歡迎下載可修改底部底部功能描述幫助中心，底部版權(quán)信息輸入前置條件后臺編輯的文章，版權(quán)信息需求描述、調(diào)用后臺編輯好的文章信息字段預期效果點擊跳到相應的新聞頁面搜索搜索功能描述關(guān)鍵詞搜索、標題搜索輸入前置條件輸入的關(guān)鍵字，標簽需求描述1、匹配分類2、匹配商品標題3、匹配商品關(guān)鍵字4、分詞匹配5、使用全文分詞搜索6、排序銷量，人氣，收藏，價格，最新，默認銷量排序字段預期效果點擊標簽或輸入關(guān)鍵字相應的新聞頁面會員注冊會員注冊功能描述普通會員注冊輸入前置條件需求描述1、只能以號注冊2、需驗證碼驗證3、完成注冊后引導完善資料4、接入微信掃一掃注冊5、接入注冊6、建議密碼加密方式的后位數(shù)密碼的后位組合再加密字段預期效果1、號碼為空或不正確的時提示2、注冊完成后可選擇完善資料和回到首頁會員登錄會員登錄功能描述普通會員登錄輸入前置條件輸入號、密碼需求描述1、輸入三次密碼不正確后出現(xiàn)驗證碼2、登錄成功后跳轉(zhuǎn)到登錄前所在頁字段預期效果1、用戶名錯誤時，提示用戶錯誤2、密碼錯誤時，提示密碼錯誤3、三次登錄失敗后，需要出現(xiàn)驗證碼4、登錄成功后跳轉(zhuǎn)到登錄前所在頁忘記密碼忘記密碼

簡介：國家社科基金國內(nèi)外相關(guān)研究的學術(shù)史梳理及研究動態(tài)撰寫指南（附范文）國家社科基金項目申請書中的國內(nèi)外相關(guān)研究的學術(shù)史梳理及研究動態(tài)部分就是通過簡短的文獻梳理（簡短不意味著不重要）展現(xiàn)研究者的學術(shù)素養(yǎng)、學術(shù)品位和學術(shù)能力，并證明所選研究主題重要，研究視角新穎，研究述評公正客觀。要實現(xiàn)上述目標必須做到第一、文獻選取的質(zhì)量一定要高（選取符合學科要求的經(jīng)典文獻，因為申請書要按學科提交評審）。第二、文獻梳理要做到史論結(jié)合（學術(shù)史梳理就是要證明研究者的學術(shù)功底和文獻分析能力）。第三、在文獻梳理的基礎上客觀地呈現(xiàn)研究主題和研究視角（梳理的目標是提出研究主題或創(chuàng)新研究視角）。下面結(jié)合以上目標和要求介紹三個方面的經(jīng)驗,以饗讀者。一、文獻的選取文獻綜述是針對某一研究領域分析和描述前人己經(jīng)做了哪些工作，進展到何種程度，要求對國內(nèi)外相關(guān)研究的動態(tài)、前沿性問題做出較詳細的綜述。學術(shù)界已有哪些研究有哪些成就和不足本研究從什么視角展開，開創(chuàng)了哪些新的研究領域、推進了既有研究還是駁斥了現(xiàn)有研究因此，能否選取符合學科要求與規(guī)范，高度契合研究主題的高質(zhì)量文獻，成為文獻梳理中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。試想如果一個研究者在項目論證中沒有呈現(xiàn)本研究領域最為核心的研究成果，本子交到專家手里，專家必然會對申報者的研究能力提出質(zhì)疑。文獻的選取要做好兩個方面的工作（一）盡量選取高質(zhì)量的新文獻，奠基性的經(jīng)典文獻可以不受此限。高質(zhì)量的文獻一定是與你的研究主題緊密關(guān)聯(lián)，研究得比較出色且有突出貢獻的文獻。比如做“社區(qū)營造”研究，國內(nèi)清華大學的羅家德教授的“社區(qū)營造論”相關(guān)文獻肯定要有，做“社會空間”研究，國外列斐伏爾“空間的生產(chǎn)”肯定要引用和梳理。如果這些經(jīng)典和重要的文獻沒有看過并進行梳理，項目研究的文獻選取就是不完整的。（二）把文獻按照一定的邏輯進行歸檔。圍繞特定的研究問題進行了大量閱讀后，你會發(fā)現(xiàn)文獻往往呈現(xiàn)出一定了邏輯性。這些文獻要么是理論構(gòu)建，要么是實踐探索，要多對問題形成了相同的看法，要么形成了不同的爭論，要么相互補充繼承，要么相互駁斥。我們可以按照自己喜歡的邏輯和文獻關(guān)系進行歸檔,并對重點文獻進行再次精讀，然后我們就會形成一個文獻的總體把握和理解，下一步就可以結(jié)合研究主題，按照自己的行文習慣和表述方式進行分析。（三）對于找不準高質(zhì)量文獻的初學者而言，可以從當前學術(shù)界的研究成果中結(jié)合引用率、發(fā)表刊物的影響力、著作中出版社的層次等綜合選取一定量的研究成果，再看看這些成果參考和引用的文獻，，綜合分析后梳理出質(zhì)量較高的文獻，換句話說就是利用文獻找到文獻。二、文獻綜述的撰寫文獻綜述的撰寫并不簡單，并不是很多人理解的機械性地歸類和匯總別人的研究（二）不要原模原樣粘貼文獻中的文字作為觀點。（三）不要斷章取義，以偏概全。（四）盡量不要用報紙和網(wǎng)站的文獻。（五）不要梳理與研究主題聯(lián)系不緊密或不相干的文獻。范例一易地扶貧搬遷移民社區(qū)整體營造研究（20202020立項）易地扶貧搬遷是國家為解決“一方水土不能養(yǎng)活一方人”而施行的扶貧政策,根據(jù)國家發(fā)改委發(fā)布的全國“十三五”易地扶貧搬遷規(guī)劃，“十三五”期間全國要搬遷981萬建檔立卡貧困人口。當前，近1000萬貧困人口已經(jīng)實現(xiàn)從村民向市民的身份轉(zhuǎn)換，大量搬遷移民社區(qū)轉(zhuǎn)瞬形成，而西南民族地區(qū)搬遷人數(shù)占全國搬遷總?cè)藬?shù)的近半成（貴州188萬，云南995萬，四川120萬，重慶296萬，西藏263萬），且搬遷規(guī)模大，覆蓋面廣。2018年2月11日，習近平總書記在四川涼山彝族自治州火普村調(diào)研易地扶貧搬遷工作時指出“搬遷安置要同發(fā)展產(chǎn)業(yè)、安排就業(yè)緊密結(jié)合，讓搬遷群眾能住下、可就業(yè)、可發(fā)展“O2019年4月11日至12日，國務院總理李克強在全國易地扶貧搬遷后續(xù)扶持工作現(xiàn)場會上對易地扶貧搬遷后續(xù)扶持工作作出重要批示，李克強總理在批示中指出“要切實加大對已搬遷群眾的后續(xù)扶持力度，全力推進產(chǎn)業(yè)培育、就業(yè)幫扶、社區(qū)融入等各項工作”。基于此，做好西南民族地區(qū)易地扶貧搬遷移民社區(qū)后續(xù)扶持工作是黨和國家的重大戰(zhàn)略，從短期看，它是確保搬遷移民能否真正實現(xiàn)“搬得出，穩(wěn)得住，能脫貧”目標的基礎工程。從長期看，它是有效提升移民社區(qū)自我發(fā)展能力，實現(xiàn)民族地區(qū)治理體系和治理能力現(xiàn)代化的重要內(nèi)容。社區(qū)營造以推動社區(qū)中“人”的改變?yōu)楹诵?，通過構(gòu)建一種自下而上，多主體合作的社區(qū)治理體系，在國家和市場之外尋求一種社會內(nèi)部的自我驅(qū)動發(fā)展機制，能為破解當前西南民族地區(qū)易地扶貧搬遷移民社區(qū)發(fā)展困境提供理論指導和實踐支撐。社區(qū)營造源于英美，其前身可以追溯到20世紀初英國的“睦鄰組織”運動,美國的“社區(qū)活化”及“告別街頭”運動。真正意義上的社區(qū)營造實踐來自于日本的“造町運動”和韓國的“村莊創(chuàng)建二日本學者宮崎清教授（2001）提出從“人、文、地、產(chǎn)、景”五大要素進行社區(qū)整體營造，在學術(shù)界產(chǎn)生了較大影響。東京大學教授西村幸夫（2007）在再造魅力故鄉(xiāng)日本傳統(tǒng)街區(qū)重生故事中介紹了日本17個城鎮(zhèn)社區(qū)改造及歷史保護的事例，大量魅力故鄉(xiāng)的建設使日本成為了社區(qū)營造的最好樣本。韓國高麗大學教授金世鐳等（2013）把韓國社區(qū)營造分為公共支持型、民間主導型、公共教育型和公共規(guī)劃型四種類型，并介紹了韓國社區(qū)營造較為成功的代表“城嵋山社區(qū)”和“北村營造”。當前，由于我國易地扶貧搬遷移民社區(qū)正在形成和建設中，因此密切針對我國易地扶貧搬遷移民社區(qū)進行研究的外國文獻較為鮮見。二國內(nèi)相關(guān)研究的學術(shù)史梳理及研究動態(tài)國內(nèi)，我國臺灣地區(qū)早在1994年就推出了“社區(qū)總體營造計劃”，其中文明中外的埔里鎮(zhèn)桃米社區(qū)便是這種社區(qū)營造的典型。我國內(nèi)地，清華大學羅家德教授于2008年汶川地震后，最早在四川省茂縣楊柳村主導社區(qū)營造的實踐和研究，他2013認為社區(qū)營造就是通過政府誘導、民間自發(fā)、NGO幫扶，使社區(qū)自組織、自治理、自外相關(guān)研究的學術(shù)史梳理及研究動態(tài)（一）

簡介：1000畝標準化果園建設項目可行性研究報告縣1999年首批被列入國家退耕還林示范縣，到目前為止，退耕地造林1027萬畝，其中經(jīng)濟林31萬畝，占退耕還林造林面積的302。以蘋果為主的“果畜沼草網(wǎng)”生態(tài)果園模式是實現(xiàn)果業(yè)產(chǎn)業(yè)持續(xù)、穩(wěn)定發(fā)展的可行之路。2009年我縣實施生態(tài)果園建設項目以來，項目村果業(yè)生產(chǎn)效益大幅提高，為全縣果業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展起到了良好的示范帶動作用。一、一、項目背景和申目背景和申請理由理由（一）（一）項目背景。目背景?？h自然條件優(yōu)越，是世界蘋果最佳優(yōu)生區(qū)之一,果樹栽培歷史悠久，廣大果農(nóng)在長期的生產(chǎn)實踐中總結(jié)積累了豐富的生產(chǎn)經(jīng)驗。2006年以來，縣上采取“以獎代補”的形式，累計投入700多萬元，新建果園15萬畝。截至2008年底，以蘋果為主的水果園面積發(fā)展到了35萬畝，年總產(chǎn)量達到35萬噸，優(yōu)果率78，實現(xiàn)產(chǎn)值628億元，農(nóng)民人均果品收入達到2071元，果業(yè)已成為縣社會主義新農(nóng)村建設的有力支撐。（二）申（二）申請理由理由隨著經(jīng)濟社會的全面發(fā)展，傳統(tǒng)的果業(yè)生產(chǎn)模式已不適應現(xiàn)代果業(yè)生產(chǎn)的需求，加之廣大消費者對果品質(zhì)量安全要求越來越高，各級政府及果業(yè)生產(chǎn)管理部門也加大了果品生產(chǎn)安全的監(jiān)管力度。另外，縣是一個果業(yè)大縣，果品收入占農(nóng)民收入的比重越來越大，果業(yè)產(chǎn)業(yè)的健康、穩(wěn)定、持續(xù)發(fā)展對縣經(jīng)濟社會全面發(fā)展和建設陜西十強縣舉足輕重。2007年，省果業(yè)管理局確定縣鎮(zhèn)村、鄉(xiāng)新莊村、鎮(zhèn)村為省級生態(tài)果園建設示范村。我們將以此為鍥機，進一步加大生態(tài)果園建設力度，加大“四項”關(guān)鍵技術(shù)推廣普及力度，應用物理防治病蟲害技術(shù)，降低果園生產(chǎn)成本，以增加農(nóng)民收入，推動果業(yè)產(chǎn)業(yè)再上新臺階。二、技二、技術(shù)路線與可行性分析與可行性分析（一）技（一）技術(shù)路線了發(fā)展以蘋果為主的水果生產(chǎn)優(yōu)勢。但由于科技投入不足，使我縣的果業(yè)生產(chǎn)還沒有完全從區(qū)位優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟優(yōu)勢。一是單位面積產(chǎn)量較低；二是優(yōu)質(zhì)果率還不高；三是資金投入不足。建設標準化果園，可以通過提產(chǎn)增效、提質(zhì)增效、降本增效，有效打破這些制約我縣果業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的瓶頸。4、建、建設標設標準化果園是促準化果園是促進縣進縣域經(jīng)濟發(fā)經(jīng)濟發(fā)展的迫切需要。展的迫切需要。我縣是一個農(nóng)業(yè)大縣，雖然縣上提出工業(yè)強縣的目標，但是，我縣農(nóng)業(yè)人口占全縣人口的87，只有農(nóng)業(yè)人口的收入增加，才有縣域經(jīng)濟的全面發(fā)展。果業(yè)作為我縣一大支柱產(chǎn)業(yè)，果業(yè)收入占農(nóng)民人均純收入的比例一直穩(wěn)定在60左右。因此，鞏固退耕還林成果，建設標準化生態(tài)果園，加大投入力度，提高果業(yè)生產(chǎn)效益，進一步增加農(nóng)民收入，是實現(xiàn)我縣經(jīng)濟跨越式發(fā)展的迫切需要。5、務果技果技術(shù)普及普及為標為標準化果園建準化果園建設提供了提供了強大的技大的技術(shù)支撐。撐。目前，我縣已初步建成了縣、鄉(xiāng)、村三級技術(shù)服務體系，全縣目前共有專業(yè)技術(shù)人員50名,農(nóng)民技術(shù)骨干3000名。從1999年到2005年，我縣共選派6名技術(shù)人員赴日研修果業(yè)生產(chǎn)技術(shù)，進一步提高了我縣技術(shù)人員的技術(shù)水平。另外，我縣蘋果栽培已有50多年歷史，在長期的生產(chǎn)實踐中，廣大果農(nóng)總結(jié)積累了一整套蘋果生產(chǎn)技術(shù)和經(jīng)驗。特別是2008年建設生態(tài)果園示范村以來，各級加大了對果農(nóng)的技術(shù)培訓力度，果農(nóng)對生態(tài)果園建設知識已初步掌握。三、基三、基礎條件與保障措施條件與保障措施（一）基（一）基礎條件條件縣位于東經(jīng)107°49＇108°22＇，北緯34°51＇35°17＇，地處中國咸陽西北部，全縣總面積1185平方公里，總?cè)丝?43萬人，轄8鎮(zhèn)8鄉(xiāng)247個行政村。境內(nèi)土層深厚，土壤肥沃，年均溫度97度，年平均降水量601毫米，境內(nèi)海拔7151501米?？h是世界果品最佳優(yōu)生區(qū)之一，是全國綠色無公害果品生產(chǎn)基地。

簡介：集團技術(shù)總部－網(wǎng)絡運維中心LINUX服務器自動安裝部署項目實施文檔目錄一、方案介紹1二、安裝環(huán)境、軟硬件需求1三、安裝步驟11配置啟動服務器22配置安裝服務器33配置初始化程序5四、使用方法5五、配置文檔7DHCP服務器配置文檔/ETC/DHCPDCONF7TFTP服務器配置文檔/ETC/XINETDD/TFTP8PXELINUX0的默認配置文件/TFTPBOOT/PXELINUXCFG/DEFAULT8NFS配置文件/ETC/EXPORTS9例REDHAT54I386系統(tǒng)的KICKSTART配置文件KSRHEL5U4I386CFG9RPM軟件包自動安裝列表文件RPMSLIST配置方法13應用程序軟件包復制列表文件APPLIST配置方法13初始化程序INITSH功能列表14六、參考資料14集團技術(shù)總部－網(wǎng)絡運維中心21配置啟動服務器啟動服務器的目的是幫助在待安裝機器上啟動REDHATLINUX安裝程序。啟動服務器上需要搭建一個DHCP服務器和一個TFTP服務器。前者是為了給待安裝機器分配IP地址，后者則是提供了一個讓待安裝機器下載啟動鏡像的途徑。配置DHCP服務器1安裝DHCP服務器包（RPM包名DHCPD）。2編輯DHCP服務器配置文件/ETC/DHCPCONF。見DHCP服務器配置文檔3為啟動服務器配置一個IP，這個IP必須在DHCP服務器定義的子網(wǎng)內(nèi)。4啟動DHCP服務。ROOTLOCALHOSTSERVICEDHCPDSTART配置TFTP服務器1安裝TFTP服務器包（RPM包名TFTPD）。2編輯TFTP服務器的配置文件/ETC/XINETDD/TFTP。見TFTP服務器配置文檔3將LINUX安裝程序的內(nèi)核/根文件系統(tǒng)文件復制到TFTP服務器的根目錄。對于每一個要被安裝的REDHATLINUX版本，都需要執(zhí)行一次該操作。REDHATLINUX安裝光盤/ISOLINUX目錄下會包含LINUX安裝程序的內(nèi)核/根文件系統(tǒng)文件。下面例子將RHEL54I386的內(nèi)核/根文件系統(tǒng)文件復制到TFTP服務器的根目錄下，并按照版本重新命名。ROOTLOCALHOSTMKDIR/MNT/ISOROOTLOCALHOSTMOUNTOLOOP,RORHELSERVER54I386DVDISO/MNT/ISOROOTLOCALHOSTCP/MNT/ISO/ISOLINUX/INITRDIMG/TFTPBOOT/INITRDRHEL5U4I386IMGROOTLOCALHOSTCP/MNT/ISO/ISOLINUX/VMLINUZ/TFTPBOOT/VMLINUZRHEL5U4I3864將啟動鏡像文件PXELINUX0復制到TFTP服務器根目錄。啟動鏡像PXELINUX0可以在SYSLINUX安裝包里獲得。安裝好SYSLINUX安裝包后，將PXELINUX0復制到TFTP服務器根目錄。ROOTLOCALHOSTCP/USR/LIB/SYSLINUX/PXELINUX0/TFTPBOOT/5啟動鏡像PXELINUX0文件在執(zhí)行過程中會讀取配置，默認配置文件存放在啟動服務器的/TFTPBOOT/PXELINUXCFG/目錄下。編輯PXELINUX0的默認配置文件/TFTPBOOT/PXELINUXCFG/DEFAULT，以使PXELINUX載入REDHATLINUX安裝程序。對于每一個要被安裝的REDHATLINUX版本，都需要在DEFAULT文件中添加。6啟動TFTP服務。ROOTLOCALHOSTSERVICEXINETDRESTART啟動服務器目錄、文件結(jié)構(gòu)（示例）/TFTPBOOT//TFTPBOOT/PXELINUX0/TFTPBOOT/PXELINUXCFG/TFTPBOOT/PXELINUXCFG/LIST/TFTPBOOT/PXELINUXCFG/DEFAULT/TFTPBOOT/VMLINUZRHEL5U4I386

簡介：絕密★啟用前2017年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試（天津卷）英語筆試本試卷分為第I卷（選擇題）和第II卷（非選擇題）兩部分，共130分，考試用時100分鐘。第I卷1至10頁。第II卷11至12頁。答卷前，考生務必將自己的姓名，準考號填寫在答題卡上，并在規(guī)定位置粘貼考試用條形碼，答卷時，考生務必將答案寫在答題卡上，答在試卷上的無效?？荚嚱Y(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。祝各位考生考試順利第I卷注意事項1每小題選出答案后，用鉛筆將答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如果改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。2本卷共55小題，共95分。第一部分英語知識運用（共兩節(jié)，滿分45分）第一節(jié)單項填空（共15小題；每小題1分，滿分15分）從A、B、C、D四個選項中，選出可以填入空白處的最佳選項。例STANDOVERTHERE___________YOULLBEABLETOSEEITBETTERAORBANDCBUTDWHILE答案是B。1ALBERTSBIRTHDAYISONNEXTSATURDAY,ANDIMPLANNINGASURPRISEPARTYFORHIM__________ILLBRINGSOMEWINEASOUNDSLIKEFUNBITDEPENDSCJUSTAMINUTEDYOUAREWELCOME2MYROOMISAMESS,BUTI__________CLEANITBEFOREIGOOUTTONIGHTICANDOITINTHEMORNINGADARENTBSHOULDNTCNEEDNTDMUSTNT3IWANTTOSEEMRWHITEWEHAVEANAPPOINTMENTIMSORRY,BUTHEISNOT________ATTHEMOMENT,FORTHEMEETINGHASNTENDEDABUSYBACTIVECCONCERNEDDAVAILABLE4SHEASKEDME_______IHADRETURNEDTHEBOOKSTOTHELIBRARY,ANDIADMITTEDTHATIHADNTDIFFERENTKINDSOF17BUTNOTHINGWORKEDICAMETOBELIEVETHATICOULDDONOTHINGABOUTMY18WHENIWAS50,MYWEIGHTPROBLEMBEGANTOAFFECTME19IDIDNTWANTTOLIVETHERESTOFMYLIFEWITHTHIS20WEIGHTANYMORETHATYEAR,I21ASEMINARWHEREWEWEREASKEDTOCREATEAPROJECTTHATWOULDTOUCHTHEWORLDASEMINARLEADERSHAREDHER22STORYSHEHADNOTONLY125POUNDS,BUTALSORAISED25,000FORHOMELESSCHILDREN23BYHERSTORY,ICREATEDTHEASWEHEAL痊愈,THEWORLDHEALS24MYGOALWASTOLOSE150POUNDSINONEYEARANDRAISE50,00025AMOVEMENTFOUNDED30YEARSAGOTOENDHUNGERTHISCOMBINATIONOFHEALINGMYSELFANDHEALINGTHEWORLD26MEASTHEPERFECTSOLUTION27IBEGANMYOWNPERSONALWEIGHTPROGRAM,IWASFILLEDWITHTHEFEARTHATIWOULD28THESAMEDIFFICULTIESTHATBEATMEBEFOREWHILETHE29HUNGOVERMYHEAD,THEREWEREALSOSIGNSTHATIWASHEADEDDOWNTHERIGHT30ISENTLETTERSTOEVERYONEIKNEW,TELLINGTHEMABOUTMYPROJECTITWORKEDPERFECTLYDONATIONSBEGAN31INFROMHUNDREDSOFPEOPLEOFCOURSE,IALSOTOOKSOMEPRACTICALSTEPSTOLOSEWEIGHTICONSULTEDWITHAPHYSICIAN（內(nèi)科醫(yī)生）,IHIREDAFITNESSCOACH,ANDIBEGANTOEATSMALLAND32ZXXKMEALSMYFUNDRAISINGFOCUSALSOGAVEMENEWMOTIVATIONTOEXERCISE33AYEARLATER,I34MYGOALILOST150POUNDSANDRAISED50,000IFEELTHATIVEBEENGIVENASECONDLIFETODEVOTETOSOMETHINGTHATIS35ANDENORMOUS16AADDBMIXCKILLDSHARE17ADIETSBDRINKSCFRUITSDDISHES18AHEIGHTBABILITYCWISDOMDWEIGHT19ATEMPORARILYBRECENTLYCSERIOUSLYDSECRETLY20AIDEALBEXTRACNORMALDLOW21AATTENDEDBORGANIZEDCRECOMMENDEDDMENTIONED22AFOLKBSUCCESSCADVENTUREDSCIENCE23ASURPRISEDBAMUSEDCINFLUENCEDDDISTURBED24APROJECTBBUSINESSCSYSTEMDCUSTOM25AINSEARCHOFBINNEEDOFCINPLACEOFDINSUPPORTOF26ASCAREDBCONSIDEREDCCONFUSEDDSTRUCK27AASBUNTILCIFDUNLESS28AGETOVERBRUNINTOCLOOKFORDPUTASIDE29AEXCITMENTBJOYCANGERDFEAR30AROWBHALLCPATHDSTREET31ABREAKINGBFLOODINGCJUMPINGDSTEPPING32AHEAVYBFULLCEXPENSEDHEALTHY33AREGULARLYBLIMITLESSLYCSUDDENLYDRANDOMLY

簡介：GB/TXXXXX18XXXX/IEC610102201201729附錄E（資料性）降低污染等級的導則代替設備內(nèi)部的微環(huán)境是由設備在運行、安裝和維護中所處的環(huán)境條件，以及由設備自身和使用的密封措施有效性產(chǎn)生的污染決定的。設備可以被劃分為表E1中所示環(huán)境情況。表E1環(huán)境情況環(huán)境情況設備運行在設備安裝或維護在A受控環(huán)境A受控環(huán)境B非受控環(huán)境受控環(huán)境，或者在安裝或維護過程中設備沒有打開C非受控環(huán)境非受控環(huán)境A受控環(huán)境是指GB/TXXXXX1的141C和D條件的環(huán)境。注表E1中環(huán)境情況為設備是否被暴露和由于安裝和維護被打開提供了環(huán)境系統(tǒng)分類。表E2給出使微環(huán)境污染等級降低的方法。當設備受到沉降或本身產(chǎn)生污染物，污染等級可能不降低。表E2污染等級的降低最初的污染等級最初的污染等級234環(huán)境條件表E1ABCBCBC附加防護帶附加防護的防護等級帶附加防護的防護等級IPX4的外殼IPX5,IPX6的外殼1IPX7,IPX8的外殼112A,B2A,B在IPX4或更高等級外殼設備中的恒定加熱1密封外殼1111111注1最大降低到污染等級1。注2污染等級3和污染等級4不認為是受控環(huán)境。注3降低措施被認為是替代選擇。注4基于IEC60529的IP等級。GB/TXXXXX18XXXX/IEC610102201201731附錄F（規(guī)范性）例行試驗除下述內(nèi)容外，GB/TXXXXX1的附錄F適用。F2保護接地修改段落和注之間增加電阻應不超過01Ω。F31概述增加如果供電電壓等于或者小于GB/TXXXXX1的631A中的規(guī)定，則不需要進行試驗。F4浮地電路增加如果供電電壓等于或者小于GB/TXXXXX1的631A中的規(guī)定，則不需要進行試驗。F101除電網(wǎng)電源和浮動電路以外的供電電路這些是不在F3和F4中定義的供電電路。試驗電壓被施加在以下A和B之間A供電電路，和B與A中供電短路隔離的所有其他電路的所有輸入和輸出端子，連接在一起；試驗過程中，控制設備應與其他外部接地電氣隔離。試驗不施加在小金屬零部件例如銘牌、螺絲或鉚釘，正常情況下他們不連接到電路。試驗電壓可以是交流或直流或脈沖，根據(jù)適用的過電壓類別從GB/TXXXXX1的表F1中選擇。對于交流和直流試驗，試驗電壓在5S內(nèi)升高到指定值，且至少保持2S。脈沖試驗是IEC61180規(guī)定的12/50?S,執(zhí)行最少3個脈沖，每個極性最少間隔1S。在試驗過程中，應沒有電氣間隙的閃弧或固體絕緣擊穿發(fā)生；同時，試驗裝置應沒有出現(xiàn)失效。SELV/PELV電路/單元不需要進行試驗。如果供電電壓等于或者小于GB/TXXXXX1的631A中的規(guī)定，則不需要進行試驗。

簡介：【實用】寒假社會實踐心得體會10篇文檔基本情況以及工作體會我是通過熟人的介紹才找到的打工的機會。第一天進去做事覺得感覺很奇怪，因為以前一直都是以消費者的身份進的酒店，這次的身份卻是一個服務生。呵呵，第一個感覺就是首先要把心態(tài)調(diào)整好。酒店的老板娘我認識，平常都叫她阿姨。人很和善，第一天來什么也不懂，她就叫了一個老生來教我們。平常在酒店吃的時候不覺得，來工作的才知道酒店的工作還真不是蓋的，每個細節(jié)都要弄好。我們第一天是試工，大家都在努力的學習，雖然說有點累，但我們每個同學都很積極、很投入，都感到很樂意，因為這畢竟是我們本次社會實踐的第一步嘛。所以在那一天的時間里，雖然說有一點點累，但我們卻都覺得挺充實的先說說我在那里的工作情況吧我們每天8點半上班一直到晚上9點半。我們沒天的工作就是在客人來之前把房間弄干凈，客人吃飯的時候，男生負責端菜而我們女生就負責上菜報菜名，幫客人倒酒、換餐盤之類的雜活。在我看來最辛苦的，就是每次客人吃飯的時候你必須站在外面等候，一天下來腿跟腰都很痛，剛開始的時候真的有點受不了。雖然說顧客就是上帝，但有的時候難免會遇到些難纏的客人。要么是過于挑剔，要么就是素質(zhì)不是很高。記得有一次，老板娘說那天下午的一桌客人看起來都挺鄉(xiāng)下的，叫我們看著別讓他們把毛巾給帶走了。我剛開始一挺就覺得挺別扭的，鄉(xiāng)下人又怎么了，怎么可以這樣瞧不起人家呢但是我到了那個房間，我剛給他們倒好茶，就那么一轉(zhuǎn)身的功夫，桌上所有的毛巾都不見了，都到他們的口袋里去了。做為酒店也不好說什么。所以服務生的工作看似簡單，但操作起來還是挺麻煩的。因為這個原因，剛開始工作的時候感到有一點緊張，但越是緊張我就越必須鼓起勇氣，因此慢慢的我就習慣了。后來證明，我還是很幸運的，因為這給了我一個獨立鍛煉、獨立挑戰(zhàn)的機會。實踐感悟以及心得體會我以“善用專業(yè)知識，增加社會經(jīng)驗，提高實踐能力，豐富暑假生活”為宗旨，利用假期參加這次有意義的社會實踐活動，接觸社會，了解社會，從社會實踐中檢驗自我。會。而是要深入地探索，為自己的未來打好基礎，在學校學會更多的書面專業(yè)知識，在實踐中好好利用知識進行運作。真希望以后能再有這樣的機會，也希望我們學校以后能有更多的同學有機會去參加這樣的社會實踐吧。在這次社會實踐中，系領導和老師對我們的支持是不可忽視的。正是系領導和老師的支持，才使我們多了一次與社會充分接觸，增強了社交能力及實踐能力的機會。實踐活動的成功，為我們下一次實踐做了較好的鋪墊，也為我系以后的學生參與社會實踐活動打下了堅定的基礎。我們說過，我們也努力過，因此在那段烈日與汗水的日子里，我們感到無悔，更感到驕傲??對于要做什么社會實踐活動的問題我思考了很久，最后在朋友的介紹下我來到他們的工廠進行此次的實踐活動XXXX紡織有限公司。在XX制衣廠參觀學習地兩天時間里,讓我對制衣行業(yè)有了大概地了解制衣業(yè)作為制造業(yè)地其中一員,濃縮了制造業(yè)地普遍特點以產(chǎn)品為中心來組織運作,而且更兼具了勞動密集型工業(yè)地生產(chǎn)運作方式工人地勞動是價值地來源而且晟佳地生產(chǎn)是貼牌OEM生產(chǎn),外商來樣,企業(yè)按樣版生產(chǎn),所以,在這里還學到了一些國際貿(mào)易地知識XX的生產(chǎn)車間給人舒適地感覺寬敞明亮,每個生產(chǎn)區(qū)之間、每臺設備之間都隔開必定間隔,并裝有“簡易空調(diào)”一種降溫設備,即使是盛夏,室溫也保持在二十幾度這都是為了符合外商地要求保障工人地基本權(quán)益。作為制衣企業(yè),縫紉機是最必要也是最主要地設備經(jīng)了解,才知道縫紉機可分為三大類,有平縫機、包縫機、特種機,而這三大類里面,每類又包含150種機縫紉機主要根據(jù)不同地衣服式樣和客戶要求來配置,現(xiàn)在生產(chǎn)車間有300臺左右不同種類地縫紉機在另一邊地輔助車間,主要進行驗布、剪裁、剪線、整燙、包裝貼牌,掛商標卡這些輔助工序,這里用到地設備分別有預縮機預先對布匹進行縮水,以防止日后使用時縮水,主要用于高級衣服、驗布機、電動剪刀、整燙設備、驗針機檢驗出留在衣服上地針,防止扎傷衣服使用者。該廠的生產(chǎn)運作流程,成一個環(huán)形狀,首先從廠房東邊地輔助車間開始,然后轉(zhuǎn)到西邊生產(chǎn)車間進行生產(chǎn),最后回到東邊地輔助車間

簡介：本文格式為本文格式為WORD版，下載可任意編輯版，下載可任意編輯120222022年個人工作總結(jié)暨年個人工作總結(jié)暨20222022年工作展望文年工作展望文檔今泰學院推薦文檔2022年個人工作總結(jié)暨2022年工作展望文檔SUMMARYOFPERSONALWORKIN2022ANDWORKINGPROSPECTIN2022匯報人JINTAICOLLEGE今泰學院推薦文檔2022年個人工作總結(jié)暨2022年工作展望文檔小泰溫馨提醒工作總結(jié)是將一個時間段的工作進行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評價、總分析，并分析不足。通過總結(jié)，可以把零散的、短淺的感性認識上升為系統(tǒng)、深刻的理性認識，從而得出科學的結(jié)論，以便改正缺點，吸取閱歷教訓，指引下一步工作順利展開。本文檔根據(jù)工作總結(jié)的書寫內(nèi)容要求，帶有自我性、回想性、客觀性和閱歷性的特點全面復盤，具有實踐指導意義。便于學習和使本文格式為本文格式為WORD版，下載可任意編輯版，下載可任意編輯3學習，嚴格執(zhí)行公司里的品質(zhì)政策及品管員的三不原則，不收不良、不做不良、不放不良。努力降低產(chǎn)線的原材料的投訴異常，不斷更新加強品質(zhì)觀念。積極加入公司的培訓活動，聽從分派，四處以身作則，不斷提升自己的品質(zhì)觀念意識。二、嚴格遵守執(zhí)行公司的各項規(guī)章制度，自覺履行自己的工作職責盡職盡責，從不叫苦叫累。嚴格遵守并執(zhí)行公司里的各項規(guī)章制度和紀律要求，做到按時上班，不遲到不曠工，積極加入公司里組織的各項活動，聽從領導工作安排；按時完成領導交給的各項工作任務，不搞情緒化，自覺履行工作職責，認真完本金職工作任務。XX年工作展望如下一．進料品質(zhì)操縱原材料的好與壞直接影響成品的品質(zhì)和交期更加會影響到公司在客戶心中的形象，為了更好的掌控原材料進料狀況，今泰學院推薦文檔及時發(fā)現(xiàn)問題，便于品管數(shù)據(jù)收集與追溯，綜合現(xiàn)有的檢驗記錄，將公司原不同類別材料所使用的檢驗記錄進行整合，使記錄實用且更具數(shù)據(jù)化。公司所使用的線材和CASE全部是外購的，做為IQC的我自感責任很重；在發(fā)現(xiàn)來料有任何一個細小的品質(zhì)異常后，要及時向上級領導匯報，以

簡介：文檔美化初體驗教案教案一教學目標一教學目標1掌握WORD字體顏色設置，字體大小設置，2能夠為文章加下劃線，加粗，傾斜2明白“文字選中”的含義二教學重點和教學難點二教學重點和教學難點1使用鼠標左鍵進行“選中文字”2區(qū)別兩種設置方法三教學過程三教學過程1復習導入教師提問1同學們我們上節(jié)課學習的WORD軟件大家還記得么學生記得教師那么誰能告訴我，WORD軟件的功能是什么學生寫日記，做材料，記錄等等教師非常好那么我們上節(jié)課學習了WORD的打開，保存和關(guān)閉。下面同學們和我一起操作制作一個用自己名字命名的WORD文檔。（制作過程雙擊打開WORD文檔文件新建文件保存自己的名字）教師同學們都非常棒，那么我們這節(jié)課呢，就是要加深對WORD的學習。同學們看看老師手里的這份文檔，找一找上面的文字有什么不同呢學生文字的顏色不同，文字的大小不同等一身烏黑光亮的羽毛一身烏黑光亮的羽毛，一對俊俏輕快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊成了活潑機靈的小燕子。教師這是老師最近比較喜歡的一篇課文，同學們一起朗讀一遍吧學生朗讀教師哪位同學能告訴我這三句話，有什么格式上的區(qū)別呢學生第一句話是比較粗學生第二句話有下劃線學生第三句話是傾斜的教師非常正確那么我們接下來就為我們的文字加上這樣的特效（操作過程開始字體A加粗）（操作過程開始字體A傾斜）（操作過程開始字體A下劃線）同學自己演示四課堂練習四課堂練習要求同學按照要求完成對下面文檔的設置一身烏黑光亮的羽毛，一對俊俏輕快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊成了活潑機靈的小燕子。（綠色20）才下過幾陣蒙蒙的細雨。微風吹拂著千萬條才展開帶黃色的嫩葉的柳絲。青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏過

簡介：長篇文檔我完善長篇文檔我完善一、教學內(nèi)容長篇文檔我完善一、教學內(nèi)容長篇文檔我完善二、教學目的與要求二、教學目的與要求（1）掌握查找和替換文字的方法。（2）學會插入頁眉和頁碼。（3）學會預覽和打印文檔。（4）進一步感受計算機處理文檔的先進性。三、教學重點與難點三、教學重點與難點重點（1）掌握查找和替換文字的方法。（2）學會插入頁眉和頁碼。難點掌握查找和替換文字的方法。四、課時安排四、課時安排1課時。五、教學準備五、教學準備WPS軟件、伽利略等相關(guān)文檔。六、教學過程六、教學過程1、導入新課師當文檔篇幅比較長（如超過1頁）時，查找某個字或詞就會有些費時，這時可以利用WPS的查找功能。另外，還可以給文檔插上頁眉和貢碼，便于閱讀。2、新授師打開伽利略這篇文章都比較長，如果要查找自學指導A、養(yǎng)成良好的自學習慣。（文字與圖像相結(jié)合在一起）（2）請學生演示操作（3）教師演示操作步驟（4）糾正錯誤的操作方法。（訂正）任務三預覽與打?。?）師打印之前必須先要進行預覽，什么是預覽呢（就是把內(nèi)容以打印的效果一樣通過顯示屏呈現(xiàn)在屏幕上。）（2）師演示給學生看。3、STS視角豐富多彩的文檔模板（50頁）4、總結(jié)今天這節(jié)課你學會了什么板書設計板書設計長篇文檔我完善長篇文檔我完善任務一查找和替換任務二插入頁眉和頁碼任務三預覽與打印

簡介：文檔整齊又美觀文檔整齊又美觀四年級下冊四年級下冊一、教學目標1）學會復制和粘貼文字及選定文字2）掌握設置文字顏色、粗體、斜體、下劃線的方法。3調(diào)整行間距和段落間距。4保存文檔的方法。二、教學重點與難點1重點選定操作。2難點設置行間矩和段落間矩。三、課時安排1課時。四、教學準備文檔桂林山水五、教學過程1．導入同學們，打開我們的信息技術(shù)課本，觀察一下，課本中的文字都有什么顏色字體的大小一樣嗎為什么要設置成這樣（讓學生思考回答）師為了讓讀者看著舒服，也為了書本的美觀，編輯課本的叔叔阿姨總是把文字賦予不同的顏色，不同的大小，現(xiàn)在讓我們自己動手，打造一篇美麗的文檔。2．新授啟動WPS2016文字。（找桌面圖標，雙擊,教師示范，學生同步打開）3調(diào)整行間距和段落間距。師什么叫行間距什么叫段落間距師行間距就是文章中行與行之間的距離。段落間距就是每個自然段之間的距離。師再調(diào)整時也必須選定相應的行或段，如果調(diào)整整篇文章就要全部選定，點擊工具欄中的右側(cè)的下三角，出現(xiàn)下拉菜單單擊“其他”，出現(xiàn)“段落”設置對話框。師選定第三自然段，分別示范行距和段落間距的方法。問請同學們觀察行距中的101520等數(shù)字有什么不一樣請同學們觀察行距和段落間距調(diào)整的不同點。教師分別演示，學生練習操作方法，教師巡視指導。4保存和另存為的區(qū)別與應用。師這篇文章我們已經(jīng)保存過，可是現(xiàn)在我們又增加了文字，需要把增加的文字也保存起來，怎么辦呢學生討論。師你們想到辦法了嗎請同學回答。

簡介：在第二屆“絲綢之路”全球治理學術(shù)研討會開幕式上的致辭尊敬的各位嘉賓、各位學者，大家上午好在這金秋送爽、柔風習習的十月，很高興邀請到各位在古“絲綢之路”上的明珠、13朝古都西安相聚，召開第二屆“絲綢之路”全球治理學術(shù)研討會，共敘“絲綢之路”視野下中國國際角色與地位，共商百年未有之大變局下的全球治理秩序。我是國際文化交流學術(shù)聯(lián)盟副理事長兼秘書長、中國人民大學副校長杜鵬。首先，我謹受國際文化交流學術(shù)聯(lián)盟理事長、中國人民大學黨委書記靳諾教授委托，代表國際文化交流學術(shù)聯(lián)盟和中國人民大學，向出席本次活動的嘉賓和專家學者表示熱烈的歡迎，向論壇的合作主辦方西安交通大學和承辦方西安交通大學亞歐研究中心、社會治理和社會政策協(xié)同創(chuàng)新研究中心等表示衷心的感謝。古“絲綢之路”綿亙?nèi)f里，多元文化碰撞交融，不同文明交流互鑒，這內(nèi)容豐贍、異彩紛呈的歷史長卷給我們帶來了豐碩的文化寶藏。在古“絲綢之路”上，中華文明以海納百川、開放包容的廣國人民大學中法學院成立，該學院是經(jīng)教育部批準，由中國人民大學與法方共同合作創(chuàng)辦的第一家以人文社會科學為主的中外合作辦學機構(gòu)，是中法兩國間重要的高等教育交流平臺，是中法兩國政府認可的“中法大學合作優(yōu)秀項目”，也是中國最大規(guī)模的法語教育基地，積極推動中國教育與世界教育深度共融；2018年5月，中國人民大學設立絲路學院，招收“一帶一路”沿線國家學生，啟動“一帶一路”全球?qū)熡媱潱?019年7月，中國人民大學成立國際組織學院，成為全國率先成立國際組織學院的高校之一，學院匯聚國內(nèi)外優(yōu)質(zhì)國際組織資源，創(chuàng)新全球治理人才培養(yǎng)方式，形成支撐引領中國全球治理專業(yè)人才“蓄水池”。多年來，中國人民大學在學生交流、學術(shù)出版、智庫研究等領域開展了務實合作。中國人民大學與埃及艾因夏姆斯大學、泰國國家研究院共建中埃、中泰“一帶一路”合作研究中心；與土耳其加齊大學、意大利路易斯大學合作共建“中國館”；發(fā)揮智庫資源優(yōu)勢，中國人民大學設立“一帶一路”經(jīng)濟研究院、全球治理研究中心；中國人民大學重陽金融研究院目前已與40多個國家的主要智庫建立固定合作機制，多次被國家信息中心評為中國最有影響力的“一帶一路”研究高校智庫，在全球治理、宏觀金融、大國關(guān)系、公共外交等領域研究中居國內(nèi)領先地位。同時，中國人民大學還牽頭成立了多個相關(guān)國際聯(lián)盟，包括國際文化交流學術(shù)聯(lián)盟、世界人文社會科學高校聯(lián)盟、中歐人文藝術(shù)