簡介：中國美術(shù)學(xué)院學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所提交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，獨(dú)立進(jìn)行研究工作所取得的研究成果。除文中已經(jīng)加以標(biāo)注引用的內(nèi)容外，本論文不包含其他個人或集體己經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不含為獲得中國美術(shù)學(xué)院或其它教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位證書而使用過的材料。對本文的研究作出重要貢獻(xiàn)的個人和集體，均己在文中以明確方式標(biāo)明。本人承擔(dān)本聲明的法律責(zé)任。作者簽名÷以。鼾T擴(kuò)擴(kuò)日期汐F綽于EJ／日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解學(xué)校有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，同意學(xué)校保留并向國家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)中國美術(shù)學(xué)院可以將本學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存和匯編本學(xué)位論文。本學(xué)位論文屬于L、保密口，在年解密后適用本授權(quán)書。二、2／不保密√。請?jiān)谝陨舷鄳?yīng)方框內(nèi)打“4”作者簽名導(dǎo)師簽名ET期矽／陣J、月／日日期∥餌年J_月／日中文摘要在當(dāng)代藝術(shù)家托姆布雷CYTWOMBLY身上我們看到了媒介與精神之間搭建的一種關(guān)系。他的作品是通過運(yùn)用媒介材料來進(jìn)行一場書寫的印跡活動?；旌厦浇椴牧系倪\(yùn)用體現(xiàn)了他對物性的充分發(fā)揮，最終留下的只有符號與痕跡。本文主要通過對托姆布雷CYTWOMBLY繪畫中的書寫性特征展開論述，首先，對托姆布雷CYTWORNBLY繪畫的精神訴求進(jìn)行剖析，分析其藝術(shù)創(chuàng)作的初衷與精神觀念，如何通過媒介載體而構(gòu)建。其次，通過他的三個書寫性痕跡特征進(jìn)行論述、論證。最后，探討托姆布雷CYTWOMBLY繪畫的貢獻(xiàn)，從而得出媒介材料書寫痕跡價(jià)值，并對中國當(dāng)代繪畫藝術(shù)的發(fā)展具有啟發(fā)性的意義與深層價(jià)值。關(guān)鍵詞媒介痕跡書寫性當(dāng)代價(jià)值

簡介：天機(jī)自得從容中道齊白石繪畫所用閑章舉要I論文題目天機(jī)自得從容中道齊白石繪畫所用閑章舉要專業(yè)美術(shù)學(xué)碩士生戴惠芬指導(dǎo)教師李鴻照教授摘要摘要齊白石老人在篆刻藝術(shù)上的成就，與其詩文繪畫一樣，都是在延續(xù)傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上創(chuàng)作出具有獨(dú)特的個人特色的藝術(shù)風(fēng)格。齊白石篆刻藝術(shù)素有“齊派”之稱，在繪畫布局中起到非常重要的作用，而印文與齊白石個人的情感、際遇與心性聯(lián)系緊密。白石老人繪畫作品上所鈐的閑章在畫面中起到經(jīng)營位置、增加畫面意蘊(yùn)與可讀性的左右，并且更多的起到抒發(fā)自身情思與志趣的作用。近來研究白石老人的藝術(shù)成就的相關(guān)文章很少重視老人的閑章與繪畫之間的關(guān)系。本文對老人繪畫作品的閑章進(jìn)行梳理研究，結(jié)合白石老人的自述、年譜、日記、畫譜圖錄以及北京畫院收藏的相關(guān)文物資料與研究著述，對白石老人繪畫作品中的閑章在畫面中起到的輔助款識、經(jīng)營布置、彰顯心性等作用的各方面進(jìn)行論述，藉此還原白石內(nèi)心的真情實(shí)感與藝術(shù)實(shí)踐的情思巧致。關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞閑章心性品格境遇天機(jī)自得從容中道齊白石繪畫所用閑章舉要III目錄緒論齊白石繪畫作品用印略說1當(dāng)代研究概述2對當(dāng)代研究的綜述4第一章齊白石用印章法綜述5第一節(jié)齊白石用印章法舉要5第二節(jié)齊白石早期作品用印6第二章齊白石閑章藝術(shù)綜述10第三章齊白石閑章類舉12第一節(jié)典故13第二節(jié)情境20第三節(jié)抒懷21第四節(jié)際遇26第五節(jié)憶往31第六節(jié)自狀37第七節(jié)述藝42第四章齊白石條屏冊頁所用閑章51嬰戲圖閑章指要51山水題材閑章類舉52花鳥題材閑章類舉53第五章結(jié)語58參考書目59參考文獻(xiàn)60作品參展62致謝62

簡介：密級學(xué)校代碼10075分類號學(xué)號20090728藝術(shù)學(xué)碩士學(xué)位論文契里柯繪畫藝術(shù)研究學(xué)位申請人指導(dǎo)教師學(xué)位類別學(xué)科專業(yè)授予單位答辯日期韓亞飛胡凌教授藝術(shù)學(xué)碩士藝術(shù)學(xué)河北大學(xué)二0一二年五月

簡介：3

簡介：單位代碼單位代碼1035910359學(xué)號號201111261407201111261407密級級公開公開分類號分類號J2J20404HEFEIUNIVERSITYOFTECHNOLOGY碩士學(xué)位論文士學(xué)位論文MASTER’SDISSERTATION論文題目論文題目塞尚繪畫的構(gòu)成分析學(xué)位類別學(xué)位類別學(xué)歷碩士專業(yè)名稱專業(yè)名稱美術(shù)學(xué)作者姓名作者姓名戴蕾導(dǎo)師姓名導(dǎo)師姓名郭凱教授完成時(shí)間完成時(shí)間2014年4月ADISSERTATIONSUBMITTEDFORTHEDEGREEOFMASTERTHECOMPOSITIONANALYSISOFCEZANNE’SPAINTINGBYDAILEIHEFEIUNIVERSITYOFTECHNOLOGYHEFEI,ANHUI,PRCHINAAPRIL,2014

簡介：分類號密級UDC學(xué)號Z1107021碩士學(xué)位論文復(fù)雜和“簡單”復(fù)雜和“簡單”繪畫的兩種表達(dá)方式繪畫的兩種表達(dá)方式研究生姓名于悅于悅導(dǎo)師姓名周一清周一清教授教授申請學(xué)位級別碩士碩士學(xué)科專業(yè)名稱美術(shù)學(xué)（版畫）美術(shù)學(xué)（版畫）論文提交日期20201414年55月2626日論文答辯日期20201414年5月1616日學(xué)位授予單位南京藝術(shù)學(xué)院南京藝術(shù)學(xué)院學(xué)位授予日期2020年月日答辯委員會主席楊春華楊春華教授教授評閱人2014年5月26日I中文摘要繪畫是從簡單開始的，這是一種直覺的需要。因?yàn)橹v述的需要，復(fù)雜的繪畫方式因此產(chǎn)生并發(fā)展。隨著繪畫藝術(shù)的成熟，寫實(shí)技能的提高，過多的細(xì)節(jié)和復(fù)雜的描寫最終導(dǎo)致了現(xiàn)代藝術(shù)的反叛。而隨著深入發(fā)展，復(fù)雜和“簡單”的方式都有各自不同的表現(xiàn)，完全依據(jù)個人圖示的需要而定。關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞銅版畫中國傳統(tǒng)繪畫簡化西方現(xiàn)當(dāng)代繪畫傳達(dá)

簡介：分類號UDC江。薄大擎碩士學(xué)位論文密級編號墨西哥畫家魯菲諾塔馬約繪畫藝術(shù)研究THERESEARCHONMEXICANPAINFTERRUFINOTAMAYO’SPAINTINGART導(dǎo)師姓名徐佳靈量|教授作者姓名奎想申請學(xué)位級別亟±學(xué)科專業(yè)差丞堂醚畫研究論文提交日期2Q壘生壘且論文答辯日期2Q】壘生魚目學(xué)位授予單位和日期江蘇太堂2Q壘生魚目評閱人獨(dú)創(chuàng)性聲明IIYIIIILIIL2IIILU5113ILL7119113LLIIIL6IIIIIY2537936本人鄭重聲明所呈交的學(xué)位論文墨西哥畫家魯菲諾塔馬約繪畫藝術(shù)研究，是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，獨(dú)立進(jìn)行研究工作所取得的成果。論文中除了特別加以標(biāo)注引用的內(nèi)容外，不包含其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含他人為獲得江蘇大學(xué)或其他教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書而使用過的材料。對本文的研究做出重要貢獻(xiàn)的個人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。本人完全意識到本聲明的法律結(jié)果由本人承擔(dān)。學(xué)位論文作者簽名套想。，夠年／月鄉(xiāng)日

簡介：河南大學(xué)碩士學(xué)位論文墨葡萄與向日葵徐渭與凡高繪畫藝術(shù)比較研究姓名曾穎申請學(xué)位級別碩士專業(yè)美術(shù)學(xué)指導(dǎo)教師王彥發(fā)劉泮峒20040501ABSTRACTTHEFAMOUSCHINESEFREESKETCHARTISTXUWEIINMINGDYNASTYANDTHEWELLKNOWNDUTCHPAINTERVANGOGHINTHE19HCENTURYARETWOOUTSTANDINGFIGURESINCHINAANDTHEWESTINTHEFIELDSOFPAINTING,WHOSEWORKSHAVECONQUEREDMILLIONSOFPEOPLEOVERTHEWORLDWITHITSUNIQUECHARMKBLACKGRAPEAND}HELIANTHUSREPRESENTRESPECTIVELYTHEIRMASTERPIECESALTHOUGHTHETWOARTISTSDIFERFROMEACHOTHERINTERMSOFLIVING,TOOLSANDMATERIALSOFDRAWING,LANGUAGEANDTHEPRINCIPLESOFFORMATIONYET,THEORDEALTHEYFACEDANDTHESTYLE,IDEA,THEMANIFESTATIONOFARTWHICHRESULTEDFROMITAREVERYMUCHALIKETHISARTICLEMAINLYUSETHERESEARCHMETHODOFARTHISTORIOGRAPHYASWELLASTHEMEANSOFCOMPARISONTOMAKEASYSTEMICANALYSIS,CONTRASTANDSTUDYOFTHEPAINTINGARTAREBETWEENXUWEIANDVANGOGHTHEWHOLEARTICLEISDEVIDEDINTO4PARTSFIRSTLY,LIFEOFTRAGEDYTHEARTICLEANALYSESTHEPERSONALEXPERIENCEANDSOCIALHISTORICALBACKGROUNDOFTHETWOARTISTSASLONGASTHEARTISTSAREINDIVIDUALSOFSOCIETY,THEIRARTCANNOTSTANDWITHOUTITSIMULTANEOUSLY,THEFORMINGOFTHEIRSTYLEOFARTISDIRECTLYINFLUENCEDBYTHEIREXPERIENCEANDSOCIALENVIRONMENTSECONDLY,WORKSOFMASTERPIECETHEREPRESENTATIVEWORKSOFXUWEIANDVANGOGHARESELECTEDTOBEANALYSEDINTHISARTICLEINORDERTOBEAROUTTHATTHEIRWORKSARETHEMIRROROFTHEIRTORTUOUSEXPERIENCEOFLIFETHIRDLY,WORKSOFGENIUSTHEARTICLEMAINLYEMPHASIZESONDIFFERENTLAYERSBYMEANSOFTHESTYLE,THETHEME,THETHOUGHTANDTHESTATEFOURTHLY,ACHIEVEMENTSANDINFLUENCETHEARTICLECONCLUDESTHEACHIEVEMENTSOFPAINTINGARTANDTHEIRINFLUENCETHEIRCREATIONSHAVEMADETOTHEDESCENDANTSFINALLY,THROUGHTHEABUNDANTANDCAREFULRESEARCHOFTHETWOARTISTS,BASEDONTHECOMPREHENSIVEANALYSIS,THEAUTHORSUMMARIZESTHEINSPIRATIONTHEIRPRACTICESHAVEMADEKEYWORDSXUWEIVANGOGHPAINTINGART

簡介：中國美術(shù)學(xué)院藝術(shù)人文學(xué)院曾四凱塞蒂尼亞諾的智者1緒論緒論CONNOISSEURSHIP一詞源自法語，從詞源學(xué)角度來看，該詞可以追溯到文藝復(fù)興時(shí)期隨著藝術(shù)品熱而出現(xiàn)的“CONOSCITORE”1一詞。法國學(xué)者亞伯拉罕博斯［ABRAHAMBOSSE］（1602－1676）則發(fā)明了名詞“CONNOISSANT”，這相當(dāng)于鑒定家這個詞（CONNOISSEUR）較早的對應(yīng)等同詞。2到了18世紀(jì)，該詞傳入英國。而“CONNOISSEURSHIP”一詞則最早出現(xiàn)在作家亨利菲爾?。跦ENRYFIELDING］3（1707－1754）的文學(xué)作品中。鑒定指的是通過詳細(xì)地檢查藝術(shù)品的表面狀況以及它的藝術(shù)品質(zhì)和材料等諸多因素，來判斷這件藝術(shù)品的創(chuàng)作者、出處、以及藝術(shù)品的風(fēng)格特征等方面的傳統(tǒng)的藝術(shù)史研究領(lǐng)域。在西方，這尤其包含了對藝術(shù)作品質(zhì)量的評估、區(qū)分和欣賞，特別是判斷這件作品完成的時(shí)間和地點(diǎn)，在此基礎(chǔ)上最好能夠判斷出該作品創(chuàng)作者的身份。由于缺乏繪畫作品創(chuàng)作者的署名、準(zhǔn)確的文獻(xiàn)以及其他許多相關(guān)的材料，這就意味著必須建立和發(fā)展一定的標(biāo)準(zhǔn)和分類方法來對這件藝術(shù)品進(jìn)行盡量準(zhǔn)確的判斷和甄別。正確鑒定藝術(shù)品的歸屬在很大程度上影響著收藏活動和藝術(shù)市場的發(fā)展。與此同時(shí)，鑒定對于藝術(shù)史的研究同樣至關(guān)重要，正如喬瓦尼莫雷利［GIOVANNIMORELLI］所說的“經(jīng)得起推敲的藝術(shù)史研究必須建立在可靠的證據(jù)基礎(chǔ)之上，也就是說，藝術(shù)作品的歸屬應(yīng)該要經(jīng)得起研究和推敲?！?學(xué)院以及博物館中的藝術(shù)史研究人員需要從藝術(shù)品本身出發(fā)進(jìn)行相關(guān)的研究，他們的第一要務(wù)便是必須確定藝術(shù)品的作者歸屬以及藝術(shù)品本身的真?zhèn)螁栴}。羅杰德皮勒［ROGERDEPILES］于1677年采用蘇格拉底對話錄的形式發(fā)表了關(guān)于鑒定學(xué)的分析性以及歷史性的敘述文章關(guān)于繪畫鑒定的對話。在這部著作中，他提出了藝術(shù)品的質(zhì)量評估是鑒定學(xué)最重要的任務(wù)這一觀點(diǎn)，其次就是1“CONOSCITORE”是意大利語“鑒賞家”的意思。2CAROLGIBSONWOOD,STUDIESINTHETHEORYOFCONNOISSEURSHIPFROMVASARITOMORELLI,NEWYORKGARLAND,1988,PP45463英國著名作家亨利菲爾丁早在其1749年首次出版的代表作棄兒湯姆瓊斯的歷史［THEHISTORYOFTOMJONES,AFOUNDLING］一書第十三卷第五章就提到了“CONNOISSEURSHIP”一詞。4RICHARDWOLLHEIM,ONARTANDTHEMINDESSAYSANDLECTURE,LONDONALLENLANE,1973,P180中國美術(shù)學(xué)院藝術(shù)人文學(xué)院曾四凱塞蒂尼亞諾的智者3然而，鑒定并非是西方藝術(shù)特有的現(xiàn)象，在一些歷史悠久的國家，例如中國，早在兩千多年前的漢代就有關(guān)于鑒定的討論，甚至在更為久遠(yuǎn)的先秦時(shí)期，人們在收藏古物時(shí)應(yīng)該已經(jīng)開始考慮鑒定這個重要因素。中國歷史上鑒定的主要對象為鐘鼎、金石、書畫以及陶瓷、玉器、紫砂等藝術(shù)品。在中國美術(shù)史上，“圖畫之妙，爰自秦漢可得而記，降于魏晉代不乏賢?！?真正意義上的繪畫鑒藏，亦可以追溯到魏晉時(shí)期，顧愷之作論畫，謝赫作古畫品錄，相繼提出了有關(guān)繪畫批評的標(biāo)準(zhǔn)，都對畫家、具體作品從審美角度提出評判準(zhǔn)則并進(jìn)行品評，尤其是謝赫提出了品畫的藝術(shù)標(biāo)準(zhǔn)“六法論”，成為后世藝術(shù)家、藝術(shù)史家、鑒賞家們所遵循的原則，并且不斷豐富其內(nèi)涵。到了唐代，裴孝源的貞觀公私畫錄、朱景玄的唐代名畫錄、張彥遠(yuǎn)的歷代名畫記等書畫理論著錄的問世，除了其在史料方面系統(tǒng)可靠的價(jià)值之外，還重點(diǎn)側(cè)重于書畫鑒藏內(nèi)容的記述，這其中涉及到的鑒定方法，譬如在歷代名畫記卷二的“論傳授南北時(shí)代”就是對風(fēng)格流派、師資傳授的記載；“論顧陸張吳用筆”則對之前的風(fēng)格流派作了概括和梳理，并指出造成這四大家風(fēng)格差異的最主要因素是筆法不同，而對“筆法”的甄別和判斷在中國畫的鑒定中起著至關(guān)重要的作用；“論畫體工用拓寫”則對技法、材料、臨摹方面做了總結(jié)；“論名價(jià)品第”和“論鑒識收藏購求閱玩”則直接對繪畫的收藏價(jià)值進(jìn)行品評，還對鑒賞方式做了敘述。卷三的“敘自古跋尾押署”、“敘自古公私印記”、“論裝背裱軸”則敘述了書畫收藏的一些其他成分比如題跋、押署、收藏印章、裝裱等等?？偨Y(jié)起來，張彥遠(yuǎn)的研究涵蓋了后世書畫鑒定學(xué)和美術(shù)史研究等領(lǐng)域，比如已經(jīng)包括了風(fēng)格判斷、技法研究、材料分析、臨摹復(fù)制、估價(jià)品評，以及題跋押署、收藏印章、裝裱型制等必不可少的輔助條件。其鑒定的方法也已經(jīng)包含了“目鑒”和“考證”兩方面，而衍生出來的研究就是對美術(shù)史的研究和收藏史的研究。唐代之后的諸多書畫理論著述中所采用的繪畫鑒定方法都可從張彥遠(yuǎn)鉤定的鑒定法中找到源頭。宋元明清書畫理論著述曾未中斷過，尤以宋代米芾、郭若虛對鑒賞的論述最為顯著。米芾在畫史中品評真?zhèn)?，兼及評價(jià)、印章、材質(zhì)、裱褙、收藏、考訂等，內(nèi)容詳盡。四庫全書總目提要關(guān)于畫史介紹如下“史稱其妙于翰墨繪圖，自名一家，尤精鑒裁，此書皆舉其平生所見名畫，品題真?zhèn)?，或間及裝裱收藏及考訂訛謬，歷代賞5中國書畫全書第一冊，盧輔圣主編，上海上海書畫出版社，2000年，第120頁。

簡介：9磊8659密氦；D【編號學(xué)位論文基淘VS．杜尚西方現(xiàn)代繪函觀對傳統(tǒng)的超越乏弋己Z毪試警喪VS．心ILC巍8娃1LPCONCEPTIONOFMO矗ER≯魚W{|ES圣．◇RNPAIN雹量’NG，一S蟪RP8SSTOI乏STRAD；TION楊勁禚指導(dǎo)教師姓名蔡鳴教授；≯請學(xué)位級別碩士江西師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院專業(yè)名稱美術(shù)學(xué)論壹提交墨期2006年5月答辯日期2006年5氨臼學(xué)位授予單位和日期江西師范大學(xué)2LJ06年月日蓼辯委員會主席．?一一一一一評閱／I．～～?．?二O、J女年五月繼承，在理解傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上求異，傳統(tǒng)是一盞明燈，是我們在黑暗中重新發(fā)現(xiàn)的光明所在?！标P(guān)鍵詞塞尚，杜尚覷代，傳統(tǒng)，藝術(shù)觀念，超越2

簡介：分類號分類號密級級學(xué)號學(xué)號107622012210385107622012210385單位代碼單位代碼1076210762新疆師范大學(xué)新疆師范大學(xué)20152015屆碩士學(xué)位論文屆碩士學(xué)位論文基于龜茲菱格畫藝術(shù)形式的裝飾繪畫基于龜茲菱格畫藝術(shù)形式的裝飾繪畫探索探索研究研究DECORATIVEPAINTINGDECORATIVEPAINTINGEXPLORATIONEXPLORATIONRESEARCHBASEDONRESEARCHBASEDONQIUCILINGGRIDDRAWINGSARTFORMQIUCILINGGRIDDRAWINGSARTFORM研究生姓名研究生姓名李方李方學(xué)科、專業(yè)學(xué)科、專業(yè)藝術(shù)學(xué)、藝術(shù)學(xué)、美術(shù)學(xué)美術(shù)學(xué)研究方向研究方向工藝美術(shù)工藝美術(shù)創(chuàng)作創(chuàng)作與理論研究與理論研究院系、年級院系、年級美術(shù)學(xué)院美術(shù)學(xué)院20122012級指導(dǎo)教師指導(dǎo)教師李文浩李文浩（副教授）（副教授）新疆師范大學(xué)新疆師范大學(xué)20152015年5月2323日I中文摘要菱格畫作為龜茲石窟壁畫藝術(shù)中最為光彩奪目的一部分，曾引起國內(nèi)外專家學(xué)者們的廣泛關(guān)注。這種菱形格圖式在構(gòu)成形式上極具美感，是龜茲壁畫藝術(shù)中的獨(dú)創(chuàng)，也是龜茲石窟壁畫藝術(shù)區(qū)別于其他石窟藝術(shù)的主要標(biāo)志。多元文化的影響使龜茲菱格畫在形成的過程中不斷的發(fā)展與演變，其裝飾語言與壁畫相互之間的契合更是提升了壁畫藝術(shù)的裝飾魅力，給觀者帶來了美的視覺享受。菱格畫作為傳統(tǒng)裝飾繪畫的代表作品，所展現(xiàn)出的對比與統(tǒng)一、節(jié)奏與韻律等形式美法則，體現(xiàn)了古代藝術(shù)家的審美及對裝飾藝術(shù)的思考，而這些形式美法則也是當(dāng)今裝飾繪畫所追求的，因此本課題的研究對中國傳統(tǒng)藝術(shù)的繼承發(fā)展具有一定的現(xiàn)實(shí)意義。論文以龜茲菱格畫藝術(shù)形式作為研究的基點(diǎn)，第一章為緒論部分，對論文的研究背景、目的、意義、創(chuàng)新點(diǎn)、結(jié)構(gòu)和方法等做了概括性論述。第二章闡述了龜茲壁畫裝飾藝術(shù)形成的相關(guān)背景，引出了龜茲菱格畫所依存的社會與地理環(huán)境，為下文進(jìn)一步深入研究奠定了基礎(chǔ)。第三章對菱格畫產(chǎn)生的原因及主要的裝飾題材做了深入的分析與研究。第四章從構(gòu)圖、造型、用色等方面對龜茲菱格畫的造型模式做了探討，并在此基礎(chǔ)上分析了其裝飾性所在。第五章結(jié)合菱格畫的裝飾特征闡述了裝飾繪畫的藝術(shù)特色，并探尋當(dāng)今裝飾繪畫在技法上與菱格畫相似的地方。第六章基于前文對龜茲菱格畫的研究，筆者結(jié)合自己的創(chuàng)作實(shí)踐總結(jié)菱格畫在現(xiàn)代設(shè)計(jì)中的美學(xué)思想，并指出了它對裝飾繪畫創(chuàng)作帶來的啟示意義。論文的主要成果是將龜茲菱格畫藝術(shù)形式做系統(tǒng)的梳理和論述，并將其作為獨(dú)立的模式類別進(jìn)行研究，筆者認(rèn)為這一課題可以彌補(bǔ)當(dāng)今在菱格畫研究領(lǐng)域上的不足。更為重要的是可以將研究成果運(yùn)用到實(shí)踐創(chuàng)作中，通過對傳統(tǒng)裝飾繪畫的研究可以為現(xiàn)代裝飾繪畫的設(shè)計(jì)與創(chuàng)作帶來靈感與啟示，并提供一種新的參考和題材，這也是對傳統(tǒng)文化繼承與創(chuàng)新的一種體現(xiàn)。筆者在全面檢索相關(guān)文獻(xiàn)資料的基礎(chǔ)上，結(jié)合圖像描繪的方式對菱格畫的裝飾特色進(jìn)行了較為細(xì)致的整理，分析其在發(fā)展的過程中所形成的具有本土特色的藝術(shù)特點(diǎn)及多元文化影響下所呈現(xiàn)出的造型樣式，并重點(diǎn)闡述了菱格畫的裝飾題材和形式特征，涉及到了歷史學(xué)、宗教心理學(xué)、美學(xué)、圖案學(xué)、形態(tài)學(xué)等多學(xué)科，希望通過此項(xiàng)研究能夠拓展人們認(rèn)識菱格畫的廣度與深度，嘗試從多角度去探索研究這種獨(dú)特的視覺藝術(shù)。關(guān)鍵詞龜茲菱格畫；藝術(shù)形式；裝飾繪畫；探索

簡介：2015屆MFA碩士學(xué)位論文2015屆MFA碩士學(xué)位論文基于兒童繪畫與心理疏導(dǎo)的設(shè)計(jì)方法與實(shí)踐思考基于兒童繪畫與心理疏導(dǎo)的設(shè)計(jì)方法與實(shí)踐思考作者姓名趙冰琪指導(dǎo)教師王志俊韓虎山學(xué)科專業(yè)藝術(shù)設(shè)計(jì)研究方向視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)培養(yǎng)單位山西大學(xué)美術(shù)學(xué)院學(xué)習(xí)年限2012年9月至2015年6月二〇一五年五月山西大學(xué)2015屆MFA碩士學(xué)位論文基于兒童繪畫與心理疏導(dǎo)的設(shè)計(jì)方法與實(shí)踐思考基于兒童繪畫與心理疏導(dǎo)的設(shè)計(jì)方法與實(shí)踐思考作者姓名趙冰琪指導(dǎo)教師王志俊韓虎山學(xué)科專業(yè)藝術(shù)設(shè)計(jì)研究方向視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)培養(yǎng)單位山西大學(xué)美術(shù)學(xué)院學(xué)習(xí)年限2012年9月至2015年6月二〇一五年五月

簡介：基于兒童心理視角的幼兒繪畫多元互動研究I學(xué)校代碼10255學(xué)號A130052基于兒童心理視角的幼兒繪畫多元互動研究基于兒童心理視角的幼兒繪畫多元互動研究THESTUDYOFCHILDREN’SPAINTINGINTERACTIONBASEDONCHILDREN’SPSYCHOLOGICALPERSPECTIVE專業(yè)藝術(shù)碩士業(yè)藝術(shù)碩士研究方向研究方向綜合藝術(shù)設(shè)計(jì)綜合藝術(shù)設(shè)計(jì)指導(dǎo)老師唐強(qiáng)指導(dǎo)老師唐強(qiáng)作者黃秀萍者黃秀萍答辯日期答辯日期2017年1月14日基于兒童心理視角的幼兒繪畫多元互動研究III

簡介：中圖分類號中圖分類號J20單位代碼單位代碼10231學(xué)號號42120673城市風(fēng)景題材繪畫研究城市風(fēng)景題材繪畫研究學(xué)科專業(yè)美術(shù)學(xué)研究方向造型藝術(shù)研究作者姓名吳昊指導(dǎo)教師王曉東教授哈爾濱師范大學(xué)二〇一五年六月ATHESISSUBMITTEDFORTHEDEGREEOFMASTERREVIEWANDREFLECTIONONPOPULARMUSICINCCTVSPRINGFESTIVALEVENINGFORTHIRTYYEARSCANDIDATECUIKESUPERVISORMAWEIXINGPROFESSORSPECIALITYARTSDATEOFDEFENCE2015JUNEDEGREECONFERRINGINSTITUTIONHARBINNORMALUNIVERSITY

簡介：汕頭大學(xué)研究生論文坦培拉繪畫材料與技法研究I汕頭大學(xué)研究生論文坦培拉繪畫材料與技法研究I目錄目錄Ⅰ摘要ⅢABSTRACTⅣ引言Ⅴ第一章坦培拉（TEMPERA）繪畫及藝術(shù)特色111坦培拉繪畫時(shí)空沿革112“TEMPERA”定義和由此引伸出的幾個問題4121畫材屬性界定5122畫種類別界定5123坦培拉概念理解613坦培拉概念內(nèi)核乳化614傳統(tǒng)雞蛋坦培拉粘結(jié)料分析815坦培拉定義1116坦培拉譯名1217坦培拉技術(shù)及表現(xiàn)特色1318坦培拉涂層成膜機(jī)理14第二章傳統(tǒng)坦培拉繪畫工具及媒介劑1621坦培拉支撐體1622基底料制備和涂制18221膠液制備18222基底粉料配制19223基底料配比19224基底料涂制2023雞蛋媒介劑的制備2024顏料的認(rèn)識及在坦培拉中的應(yīng)用22241顏料常識概要23242顏料在坦培拉中的運(yùn)用25