簡介：第1頁共7頁小學音樂課外活動計劃小學音樂課外活動計劃篇一學校音樂課外活動計劃一、指導思想伴隨著基礎(chǔ)教育課程改革的步伐，音樂課程改革正以前所未有的力度向前推動，新的音樂課程，新的教學理念像是一股清爽的風，吹進了每個學校，吹動了每個音樂老師的心弦，給基礎(chǔ)音樂教育帶來了嶄新的改變，為全面推動素養(yǎng)教育奠定了基礎(chǔ)。學校音樂課程是實施素養(yǎng)教育的重要途徑。而同學課外音樂活動，是音樂課程資源的重要組成部分。二、現(xiàn)狀分析本校地處城、鄉(xiāng)交界，同學生源基礎(chǔ)不一，音樂素養(yǎng)參差不齊，為了更有針對性地指導今后的音樂教學工作，實施音樂新課程，更好的參加音樂教學課程改革，培育同學健康的音樂審美情趣和審美意識，促進同學健康全面的進展。三、實施原那么在開展各類課外音樂活動時，留意以下幾個問題第一、課外音樂活動要從學校的實際狀況出發(fā)，要得到學校領(lǐng)導的支持與協(xié)作，如師資、設(shè)備、場地等。課外活動的內(nèi)容安排要適合同學的年齡、知識水平、接受技能等特點。第二、課外音樂活動要做到技、情、趣統(tǒng)一?；顒觾?nèi)容第3頁共7頁分組活動是指以班級、愛好小組等為單位活動。分組活動規(guī)模小、人數(shù)少，地點可以分散，方式敏捷，便于主題化、特色化、系列化。篇二學校音樂課外活動計劃音樂是人類最古老，最具普遍性和感染力的藝術(shù)形式之一，是人類通過特定的音響結(jié)構(gòu)實現(xiàn)思想和感情、表現(xiàn)與溝通的必不可少的重要形式，是人類精神生活的有機組成部分作為人類文化的一種重要形式，是人類精神生活的有機組成部分作為人類文化的一種重要形態(tài)的載體，蘊涵著豐富的文化的歷史內(nèi)涵，其獨特的藝術(shù)魅力伴隨人類歷史的進展，滿意人們的精神文化需求，對音樂的感悟、表現(xiàn)和制造，是人類基本素養(yǎng)和技能的一種反映。為了豐富同學課外文化生活，滿意大家心理需求助于，特在學校內(nèi)成立音樂愛好小組，以聲樂訓練為主。一、指導思想為了鞏固和完善我?！白鹁葱愿?，全面進展，培育特長”的辦學特色，堅持有賽必參，參必獲獎的指導思想。二、教學內(nèi)容1、36班級選拔拔歌頌條件好的同學參與。2、訓練同學的節(jié)奏感，使同學的體態(tài)、動作協(xié)調(diào)精美。3、利用不同歷史時期、不同體裁作品進行演唱教學。

簡介：小學音樂教師工作計劃小學音樂教師工作計劃作為音樂教師除了加強自身音樂素質(zhì)的訓練，還需要摸索出一套適合自己的教學方法，因此做好工作計劃十分關(guān)鍵。下面小編為大家?guī)硇W音樂教師工作計劃，供你參考小學音樂教師工作計劃篇1本學期我所帶的班級從一年級到六年級都有，也就預示著我需要把每一個年級所有的音樂課程了解透徹才能教好我的學生，針對上述因素我對自己的工作做了以下幾點安排一、對自身的要求提高教學質(zhì)量1、認真?zhèn)湔n，備課時注意與課標相結(jié)合。2、因材施教，對不同的學生要采用不同的教學手法，使學生能夠充分發(fā)展。3、設(shè)計好每堂課的導入，提高學生的學習興趣。4、課堂形式設(shè)計豐富多樣，充滿知識性、趣味性、以及表演性。調(diào)動學生的積極性。并使他們最大限度地學到知識，掌握技能。5、多看多聽其他的課程，從中總結(jié)經(jīng)驗。為我認為在音樂教學中要通過藝術(shù)形象來喚起學生對美的共鳴與追求，從而進行審美教育和品德教育。在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學生的團結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。本學期我會加強自身音樂素質(zhì)的訓練，摸索出一套適合自己的教學方法，同時我希望通過我的課程可以調(diào)動孩子們的興趣愛好，使愛音樂的孩子感染內(nèi)向靦腆的孩子，最后可以達到一個整體成績有所提高共同進步的好局面。以上是我對本學期的工作安排，我會盡心盡力的對待每一位走進我們學校的孩子，把他們當成自己的孩子去愛他們，我相信這樣一定可以用最好的教育教出最好的孩子。小學音樂教師工作計劃篇2一、學生基本情況分析1、學生剛到一個新的環(huán)境，學習的方式與以前有了很大的改變，師生之間互不相識，需要一個熟悉的過程。2、小學低年級學生愛唱、愛跳、愛動，對音樂有著一定的興趣。本年級有四個教學班，每班有70多人。由于班級人數(shù)多、年齡小、組織紀律性相對較差。又由于學校處于城鄉(xiāng)結(jié)合部，外來務(wù)工人員

簡介：第1頁共3頁小學音樂課堂教學反思小學音樂課堂教學反思在音樂課堂教學實踐中，我通過對教學買菜這一案例進行反思，詳細地分析探究教學內(nèi)容、教學目標、教學策略、集體協(xié)作等方面的反思與調(diào)整的過程與方法。一著重音樂與同學生活實際相結(jié)合，進行課堂教學內(nèi)容的反思。課堂教學中要充分尊敬同學的主體地位，真正做到以同學為本。教學內(nèi)容不僅具有音樂性、審美性，更應(yīng)貼近同學的生活實際。課堂教學內(nèi)容只有充分利用現(xiàn)有教材中能引起同學愛好的內(nèi)容，調(diào)整教材內(nèi)容以適合現(xiàn)代同學審美需求，并依據(jù)同學的學力水平重組教材，把充斥生活情趣的內(nèi)容充盈到教學中去，才能有效地激發(fā)同學的審美情感與審美愉悅，讓教學內(nèi)容真正使同學想學、愛學、樂學。在教學買菜時，我首先安排了勞動最光榮音樂律動，讓同學在音樂中初步感受勞動的歡樂，并讓同學仿照小動物勞動時的動作，從而進一步讓同學體驗勞動時的歡樂；然后引導同學從小動物勞動聯(lián)系到自己生活中勞動的情景并用動作表現(xiàn)，這樣的設(shè)計在課堂上同學積級性很高，從而激發(fā)同學學習新歌的愛好。在教學的創(chuàng)編環(huán)節(jié)設(shè)計了菜場場景，讓同學走進生活，看到品種繁多，五彩繽紛的菜，同學非常激昂，我接著引導同學把自己喜愛吃的或看到的菜將歌中的換一第3頁共3頁規(guī)律和認知心理、對音樂的愛好愛好與情感反應(yīng)等，合理安排課堂教學策略，盡可能的使同學積極主動的，全身心的感知并參加音樂實踐活動。四圍繞主體，緊扣主題，集體協(xié)作是反思教學須要補充。幾年來的教學實踐證明學校音樂的反思性教學，要堅持以同學為主體，從同學生活實際和認知心理出發(fā)，通過對音樂課堂教學內(nèi)容、教學目標、教學策略、集體協(xié)作等多角度、多形式進行科學反思。從勝利的課例中我們應(yīng)當反思“為什么勝利”“勝利的理論依據(jù)是什么”“教學的設(shè)計與過程有什么特色”“如何錦上添花富有創(chuàng)意”等等，從中總結(jié)規(guī)律，提煉閱歷、指導實踐。從失敗的課例中我們應(yīng)當反思“失敗的主要緣由是什么”如是教育思想還是教育理念的問題，是目標的設(shè)定還是內(nèi)容的失當、是教學設(shè)計還是方法手段的應(yīng)用等等，從中吸取教訓，從而更好地促進教學內(nèi)容的選擇、組合、調(diào)整；教學目標的設(shè)計、達成；教學策略的合理、優(yōu)化，才能使課后的反思性”教學隨筆真正起到反思、調(diào)整、改進后續(xù)教學的積極作用，切實提高課堂教學的效能，不斷提高同學的音樂感受力和音樂審美技能。

簡介：小學音樂教師年度個人工作總結(jié)小學音樂教師年度個人工作總結(jié)一、師德表現(xiàn)關(guān)切集體，以校為家。響應(yīng)學校號召，主動參與學校組織的各項活動，注意政治理論的學習，主動向黨組織靠攏。協(xié)作組里搞好教研活動，仔細負責集體備課記錄的整理工作，抓住每一個學習的機會提高自己的業(yè)務(wù)水平。每周按時參與升旗儀式，從不缺勤。聽從學校支配，人際關(guān)系融洽。本學年度全勤。關(guān)切、酷愛學生，做孩子們的好摯友。記得校長曾經(jīng)對我們說過“雖然你面對的是五、六十個學生，他們的實力水平凹凸不等，但在家長的眼中他們卻是唯一的，是完備的，我們不要在心里就給孩子劃分出等級，那樣做對孩子是不公允的。說我們老師這個職業(yè)神圣是因為我們的工作完全是良心活，沒有方法去精確地衡量”我認同校長的話，所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵，課堂上嚴格要求，課下每一個孩子都是我的摯友，一年的努力換來的是孩子們快樂的笑臉。二、教化、教學工作為了提高自己的教學相識水平，適應(yīng)新形勢下的教化工作，我仔細地參與學校每次的培訓活動，仔細記錄學習內(nèi)容。“腳踏實地，大膽創(chuàng)新”是我教書育人的座右銘。本年度我接著領(lǐng)悟新課程標準，以新思路、新方法來指導自己的工作，仔細備課、上好每一節(jié)常規(guī)課。本學期個舞蹈從排練到演出只有七天時間，而且恰巧趕上十一長假，我和孩子們放棄了休息時間，每天早早來到學校進行排練，功夫不負有心人，在節(jié)目預檢的時候我們就受到了團省委領(lǐng)導和電視臺導演的高度贊揚，說我們的節(jié)目是“放心節(jié)目、效果好、符合晚會氣氛”10月22日晚會在省電視臺播出，效果特別好，坐在家里，通過電視當看到我們復華小學的名字出現(xiàn)在電視屏幕上的時候，我信任每一個復華人的心情都會無比的激烈。為了讓舞蹈隊的孩子能夠?qū)W到更多、更新的學問，我放棄個人休息時間外出進修，經(jīng)過不懈的努力我又在今年拿到了澳大利亞踢踏舞和爵士舞的老師任教資格證書，這時的我站在課堂上無愧于自己也無愧于孩子，孩子們在我的課堂上學到的舞蹈不會是過時的，我也不是在吃自己的老底兒，而是把簇新的果實摘給孩子們，讓活力和激情在舞蹈的課堂上涌動。我是一個對集體充溢了熱忱的人，勤勤懇懇、腳踏實地使我的工作作風，助人為樂是我的歡樂之本，只要是對學校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失，把他完成好。20XX年是華蜜的一年，因為在這一年當中我付出著、收獲著、歡樂著、進步著，即將到來的20XX年我同樣會專心去面對，用我的全部熱忱來澆灌我深愛著的事業(yè)?！拘W音樂老師年度個人工作總結(jié)】

簡介：如何讓中學生愛上音樂課音樂是一門啟迪智慧、陶冶情操、提高審美意識的藝術(shù),它對豐富學生的生活、促進身心健康開展具有積極的推動作用。讓學生們乘著音樂的翅膀，在想象空間中自由翱翔，是我們音樂教師的教學目標。筆者從事音樂教學近十年，負責過初中部和高中部的音樂課教學，雖然教學對象不同，但是在教學中都有一個共同點，就是中學生普遍不喜歡上音樂課,不愿配合教師的教學，導致音樂課教學效果一般。這一問題在音樂教學中普遍存在，引發(fā)了我們音樂教師的思考和關(guān)注。一、中學生對音樂課沒有興趣的原因（一）音樂與學生考學擇業(yè)沒有聯(lián)系受學校升學率和畢業(yè)就業(yè)率等諸多因素的影響下，音樂課被稱為“小三門”不受重視。學校方面往往是讓音樂課為那些所謂的“主課”讓路或干脆挪做它用。很多家長也認為學音樂沒用，將來不好就業(yè)。在這樣的大環(huán)境下，學生更加重視應(yīng)試科目的學習，對音樂課沒有學習興趣，甚至覺得上音樂課是浪費時間。而且就算學校有安排音樂課，但由于硬件設(shè)備不夠齊全，沒有專門的音樂教室，音樂課的實施也無法如教師的計劃來進行，影響了音樂課的教學效果。（二）喜歡流行音樂多于課本音樂理特點和以往的教學實踐，從體裁、曲調(diào)難度、區(qū)域化等多方面進行選擇，優(yōu)先教授節(jié)奏歡快、旋律優(yōu)美、難度適中的音樂曲目，來激發(fā)和調(diào)動學生的學習興趣。音樂教師應(yīng)因勢利導，充分運用流行音樂的積極作用和魅力，將它納入到我們的中學音樂課堂中來。在音樂課上選擇一些內(nèi)容健康、歌詞積極向上的勵志歌曲來進行教唱，讓學生也從歌曲的涵義中得到啟發(fā)，激勵自己好好學習，天天向上。等學生喜歡上這些歌曲，并且熟練演唱后，老師可以利用音樂課給他們提供一個展示自己的舞臺，讓他們用噴亮的歌聲向身邊的人展示他們的青春和活力。（三）提高教師專業(yè)水平、采取多樣化教學方法音樂教師應(yīng)具備較強的專業(yè)演唱和彈奏水平，掌握靈活多變、深入淺出的教學方法，并做到真情感染、時刻把學生放在第一位。在課堂教學中，教師可以運用直觀生動的多媒體，引發(fā)學生的興趣，使其注意力始終集中在課堂上；另一方面，要讓學生多發(fā)表見解，參與到課堂中來，發(fā)揮學生學習的主動性。學校方面也應(yīng)該組織相應(yīng)的音樂學科專業(yè)培訓，讓教師能學習到國內(nèi)最先進的課程標準和教法，不斷進行教學反思。在教學實踐中，教師可以運用多種教學方法進行激趣,如采取范唱范奏、節(jié)奏拍打、歌曲接龍、身體律動、角色扮演、音樂創(chuàng)編等方式，在活躍了課堂氣氛的同時，也能讓學生興趣盎然地投入到音樂課堂中去。但是，要注意這些方式的開展應(yīng)面向所有學生，盡量讓每個學生參與到音樂表演活動,這樣才能讓我們的

簡介：娃娃小班音樂教案娃娃小班音樂教案活動目標1，感受歌曲中的說唱情趣，學習與同伴的協(xié)調(diào)表演。2，學習依據(jù)歌詞創(chuàng)編動作，體驗創(chuàng)作及合作表演的樂趣。3，感受旋律的氣氛以及和同伴一起參與集體音樂活動的樂趣。4，對音樂活動感愛好，在唱唱玩玩中感到歡樂。5，培育幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力?；顒哟蛩阃尥藜蚁嚓P(guān)教具?；顒舆^程1，談話引入。師小摯友喜愛玩娃娃家嗎娃娃家里面有誰呢你們在玩娃娃家的時候都干些什么呢2，觀看情境表演并觀賞歌曲。師現(xiàn)在我們來看一看和聽一聽這兩個小摯友是怎么玩娃娃家的。3，熟識學習歌曲。師現(xiàn)在請小摯友一邊聽老師的琴聲，一邊聽兩個小摯友的范唱，并跟著他們一起學一學這首好聽的扮家家。4，分組表演。三、觀賞兒歌娃娃不見了。1、老師朗誦第一編后提問我有一個什么樣的布娃娃你聽到發(fā)生了什么事情布娃娃丟了引導幼兒說出兒歌中的語句2、聽賞其次遍后提問布娃娃丟了后怎么辦呢說明到處找最終怎么樣了引導幼兒說出兒歌中的語句四、學習兒歌。1、跟隨老師念兒歌。2、分組、集體念兒歌。五、嘗試體驗。請幼兒作媽媽，帶著娃娃去公園玩，將發(fā)生的事情表現(xiàn)出來。激勵孩子大膽表現(xiàn)，并懂得自己的事情自己想方法。六、延長活動。1、說說自己是男孩還是女孩圖片上的娃娃是男孩還是女孩2、選擇自己喜愛的娃娃，找出他們身體的各個部位，為娃娃的身體涂色。附兒歌我有一個布娃娃，大大的眼睛黑頭發(fā)，我到公園去玩耍，丟了我的布娃娃，

簡介：第1頁共3頁初中音樂教師教學工作總結(jié)初中音樂教師教學工作總結(jié)這一學期我擔負的是全校的音樂教育教學工作,音樂教育教學每年都反反復復，但在每年反復教育教學的過程中，我卻有著不同的收獲?，F(xiàn)將這一學年的教育教學工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。音樂是最擅長表現(xiàn)情感、以情動人的藝術(shù)。它的魅力在于給人自由馳騁想象的空間。一首好的樂曲，或許幾分鐘之內(nèi)使你獲得幾星期苦思冥想的東西或是襯托出一個美妙的幻想或是寄予一個美妙的寓意或是抒發(fā)一片灼灼的情感這種立意與意境之美對人有著深刻的感染力,會在心靈深處留下美的烙印音樂課為了更好的完成教學任務(wù)、達到教學目的，培育同學懂得理解，有表情地歌頌和感受音樂的技能，通過藝術(shù)形象，培育同學的美妙情操，使他們身心得到健康的進展。一、堅持以審美教育為核心，著重培育同學對音樂的愛好、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪聰慧、激發(fā)同學對美的愛好與追求。著重以同學為主體，讓同學在開心的音樂實踐活動聽、看、唱，爭論、聯(lián)想、想象及律動中，主動地去發(fā)覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在肯定基礎(chǔ)上制造音樂。第3頁共3頁博客與各地的中學校老師進行了很好的學習和溝通。當然，我在教學工作中也存在這樣和那樣的不足，主要表現(xiàn)為1、課堂教學不能針對各班同學實際，缺乏“備同學”這一須要環(huán)節(jié)。2、忽視與個別班級同學的溝通，有待于進一步改善。但我會盡最大的技能和努力改正不足的地方，進一步優(yōu)化課堂教學，關(guān)注第二課堂。以上就是我在本學期的教學工作總結(jié)。由于閱歷頗淺，很多地方存在不足，盼望在將來的日子里，能有機會在各位老師的指導下，取得更好的成果。

簡介：從音樂活動入手開發(fā)小班幼兒右腦（文于環(huán)）科學地開發(fā)幼兒的右腦，不僅能促進他們智力的開展,而且有利于他們身心的安康開展。1993年10月我們在教科院右腦智力開發(fā)課題組的指導下，根據(jù)小班幼兒的心理開展水平和年齡特點，從他們喜愛的音樂活動入手，逐步地開發(fā)他們的右腦，取得了較好的效果。整個過程我們是這樣安排的一、利用小班幼兒對音樂的興趣，培養(yǎng)他們初步感受美的能力在幼兒游戲及日?；顒又?，給他們播放一些喜歡的、旋律優(yōu)美動聽的世界名曲，如天鵝湖、動物進行曲等，這些樂曲的形式、內(nèi)容均符合幼兒欣賞水平，幼兒也能理解。通過那一首首優(yōu)美的樂曲，把幼兒帶入美的境界。最初，我們將音樂所展現(xiàn)的內(nèi)容，用恰當?shù)?、幼兒能理解的語言講述給他們聽。漸漸地幼兒在聽樂曲時，也能夠把自己的感受用簡練的語言講述出來，有的幼兒那么聽著、聽著，情不自禁地隨著樂曲舞動起來。雖然舞姿不是很優(yōu)美，動作也不是很熟練，但都是幼兒內(nèi)心情感的真實流露。這也是培養(yǎng)幼兒初步感受美的最初成效。在此根底上，我們調(diào)動幼兒的多種感官，對他們開展初步的節(jié)奏訓練。小班幼兒對于節(jié)奏的掌握比擬難，簡單的說教，幼兒不但聽不懂，也不易理解。于是，我們將節(jié)奏訓練融于幼兒的各種活動中，如肢體活動，尤其是左側(cè)肢體活動，通過這些活動來刺激右腦，從而到達活化右腦的目的。又如，在說兒為了提高幼兒的欣賞水平，在選擇教材時，我們多項選擇擇一些旋律優(yōu)美、節(jié)奏鮮明、具有一定風格的音樂，采用啟發(fā)引導的方式，對幼兒加以影響。如小人國的飛機這段音樂就很有特點，聽完后，我們啟發(fā)幼兒講述自己的感受。幼兒充分發(fā)揮自己的想象，有的說“好似氣泡冒出來?！庇械恼f“好似巨人在走路?！弊詈螅课挥變喊炎约旱母惺芫幊梢粋€小故事。其中，有位小朋友編的故事是“有一個小矮人駕駛著飛機在天上飛，一不小心掉進盆里，冒出了許多小泡泡，它使勁把飛機拉上來，又飛上了天空J在選擇教材時，我們還選擇一些形式短小、內(nèi)容集中、有強烈比照度的樂曲，供幼兒欣賞。例如，將兩段用不同樂器演奏的曲子組合在一起。第一段樂曲用長管演奏，旋律比擬消沉，穩(wěn)重，幼兒聽完后聯(lián)想出大象、狗熊、肥豬、大獅子等十幾種動作笨重的動物；第二段樂曲由電子琴演奏,旋律優(yōu)美，節(jié)奏明快，幼兒聽完后聯(lián)想出小魚、小鳥、蝴蝶、小天鵝等一些小巧、靈活的動物。這說明，幼兒在聽音樂時，大腦中會不斷浮現(xiàn)與音樂有關(guān)的物體形象，產(chǎn)生了聯(lián)想?？梢?，在欣賞音樂的同時，也刺激了大腦活動。通過一年多有目的、有計劃的音樂活動，不僅培養(yǎng)了幼兒活潑開朗的性格，而且開發(fā)了他們的右腦，使他們的各種能力都得到了開展。今后，我們將在這方面繼續(xù)努力

簡介：小學五年級音樂復習試題1、本學期我會唱的歌曲有漂亮的家鄉(xiāng)、吹起羌笛跳鍋莊、阿嘍嘍、長江我的家、保衛(wèi)黃河、看大戲、讓我們蕩起雙槳、卡普里島、楓橋夜泊、晚鐘、漁夫和金魚的故事注會唱的歌曲要求能背唱，可以進展歌詞上下句的填空、并能注會唱的歌曲要求能背唱，可以進展歌詞上下句的填空、并能列舉至少列舉至少4首。首。2、本學期我聽過的音樂有北京的孩子逛北京、馴鹿、冬獵、瑤族舞曲、黃河船夫曲、長江之歌、花木蘭、橘樹尚且性堅毅、報花名、迎春、紙風車、風、羊腸小道、桑托尼、靈隱鐘聲、打切分音的小鬧鐘。注觀賞內(nèi)容要求能列舉至少注觀賞內(nèi)容要求能列舉至少4首作品。首作品。3、觀賞樂曲馴鹿冬獵都選自組曲〔北方民族生活素描〕，曲作者是〔劉錫金〕。其中馴鹿是由〔月琴〕獨奏；冬獵是由〔柳琴〕獨奏，它們反映了〔北方〕民族的日常生活。4、月琴和柳琴都是我國民族〔彈撥〕樂器。這兩種樂器都是〔四〕根弦，都用〔撥子〕彈奏，其中，月琴因〔共鳴箱形似滿月〕得名，柳琴又被稱為〔“柳葉琴〞〕或〔“土琵琶〞〕。5、呼吸記號“V〞。6、歌曲漂亮的家鄉(xiāng)，是歌劇〔傲蕾一蘭〕選曲，反映了〔達斡爾〕族民族女英雄傲蕾一蘭〔對抗沙俄入侵〕的故事。7、吹起羌笛跳鍋莊是一首〔羌〕族民歌，該民族主要分布在〔四川阿壩藏族、羌族自治州〕。8、〔鍋莊舞〕是羌族人民寵愛的一種歌曲形式。舞蹈時男女相對各站一排，〔男唱女應(yīng)〕，〔載歌載舞〕，速度〔由慢漸快〕，氣氛熱情。9、瑤族舞曲是一首〔瑤〕族樂曲，演奏形式為〔管弦樂合奏〕，曲作者是〔劉鐵山、茅沅〕。9、阿嘍嘍是一首貴州〔彝〕族兒歌。它由〔2/4〕拍子和〔3/4〕拍子混合標識。10、長江之歌是電視紀錄片〔話說長江〕的主題曲，黃河船夫曲是〔陜西〕民歌。11、歌曲保衛(wèi)黃河是〔黃河大合唱〕選曲，采納〔輪唱〕的演唱形式，詞作者〔光未然〕，曲作者〔冼星?！?。12、黃河大合唱有〔八〕個樂章，分別是〔一、黃河船夫曲，28、意大利是〔歐洲的文明古國〕，卡普里島是〔那不勒斯〕旁邊的一個小島。意大利歌曲〔熱忱奔放〕，例如〔我的太陽桑塔露琪亞〕等，深受世界各國人民的寵愛。29、羊腸小道是一首〔管弦樂合奏〕，選自〔美國〕作曲家〔格羅菲〕的〔大峽谷組曲之三〕。30、桑托尼是〔電子合成器及樂隊〕演奏的樂曲，曲作者是〔希臘〕的〔雅尼〕，桑托尼是〔希臘〕的一個漂亮的小島。31、火車咔咔咔是一首〔阿根廷〕樂曲。32、漁夫和金魚的故事是〔俄國〕作家〔普希金〕原詩，〔瞿琮〕作詞，〔李名方〕作曲?？偣灿形鍌€部分〔序幕、第一場放魚歸海、第二場貪欲的老太婆、第三場生氣的大海、尾聲〕。33、歌曲楓橋夜泊是〔唐朝〕詩人〔張繼〕的原詩，〔黃國群〕作曲。34、寒山寺位于〔蘇州城西楓橋鎮(zhèn)〕，已有〔1400〕多年的歷史，是我國聞名的寺院之一。35、靈隱寺鐘聲是一首電子琴獨奏，靈隱寺在〔杭州〕市郊，是我國出名的佛教寺院之一，已有〔1600〕多年的歷史。36、打切分音的小鬧鐘是一首〔管弦樂合奏〕，曲作者是〔美國〕的〔安德森〕。37、晚鐘是一首俄羅斯民歌。38、切分節(jié)奏，是變換小節(jié)中強弱拍位置的一種節(jié)奏。其常見形式如下〔以音符5為例〕第一種555第二種55第三種39、4／4拍的強弱規(guī)律是〔強弱次強弱〕,用符號記作〔●○●○〕，其意思是〔以四分音符為一拍，每小節(jié)有四拍〕。40、3／4拍的強弱規(guī)律是〔強弱弱〕，用符號記作〔●○○〕，其意思是〔以四分音符為一拍，每小節(jié)有三拍〕。41、反復記號，本冊接觸過的反復記號有三種，如下第一種‖‖指從頭反復?！?55︱555‖

簡介：中國音樂史考研筆記廣陵散又名廣陵止息，相傳為我國東漢流傳的一首著名古琴曲。其曲譜最早見于明朱權(quán)神奇秘譜，共有四十五段，分為六大部分，即開指一段、小序三段、大序五段、正聲十八段、亂聲十段、后序八段。從每段的小標題判斷，廣陵散的表現(xiàn)內(nèi)容和聶政刺韓王的故事情節(jié)相符，具有怫郁慷慨、戈矛縱橫的斗爭精神。六部分中正聲是全曲的主體部分，主題音調(diào)充分展現(xiàn)，音樂由低沉憂郁發(fā)展到豪邁激昂,采用了撥剌、撮音、泛音等演奏手法，描寫聶政由怨恨到憤慨的思想變化過程。開指、小序、大序諸部分是正聲的醞釀準備階段，在音樂上出現(xiàn)了兩個主題音調(diào)的雛形，旋律哀婉低嘆，表現(xiàn)了對聶政悲慘遭遇的同情。亂聲、后序是正聲的發(fā)展延續(xù)，音樂進一步展開，撥剌等各種手法的運用造成了熱烈輝煌的效果，表現(xiàn)對聶政不屈精神的歌頌。1陽關(guān)三疊唐代歌曲，又稱陽關(guān)曲或渭城曲，歌詞選自王維的詩作送元二使安西。全詩只有四句，但離愁別緒、真摯情意盡在其中。該曲宋時已失傳，目前所傳唱的樂譜是根據(jù)清末張鶴所編的琴學入門整理而成，歌曲共分三大部分，后有尾聲。歌詞形式有較大變化，只在每段的段首用王維的原詞，后面加入三段不同的歌詞。音樂緩慢優(yōu)美，凄涼纏綿，運用了八度大跳、轉(zhuǎn)調(diào)等手法，將樂曲推向高潮,聽后令人蕩氣回腸、回味無窮?，F(xiàn)了一幅波瀾壯闊的抗日斗爭歷史圖卷，歌頌了人民的斗爭精神,控訴了侵略者的罪惡行經(jīng)，塑造了堅定不屈的中華民族英雄形象，是一部反映中華民族解放運動的音樂史詩。在音樂創(chuàng)作中，冼星海采用了獨唱、齊唱、輪唱、對唱、合唱等多種演唱形式，還創(chuàng)造性地運用了卡農(nóng)等西方作曲技法。各個樂章之間，既互相聯(lián)系，又相對獨立，在表現(xiàn)內(nèi)容、演唱形式和音樂形象等方面構(gòu)成鮮明的對比。全曲規(guī)模宏偉、雄偉渾厚，音調(diào)吸收了勞動號子等民間音樂素材，使作品具有鮮明的民族特色，成為中國五四新文化運動以來最重要的成果之一。7白毛女新歌劇。賀敬之、丁毅編劇，馬可、張魯、瞿維、李煥之等人作曲。作品通過“舊社會使人變成鬼，新社會使鬼變成人〃的傳奇故事情節(jié)，深刻反映了處于地主階級殘酷壓迫下的農(nóng)民的苦難生活，表現(xiàn)了他們緊跟共產(chǎn)黨、推翻舊世界的決心。該劇在音樂創(chuàng)作上創(chuàng)造性地吸取了民間音樂，并借鑒了西洋歌劇的創(chuàng)作經(jīng)驗，使該作既有鮮明的民族特點，又有強烈的戲劇性，成為我國新歌劇的標志性作品。83沈心工18701947原名沈慶鴻,字叔逵，筆名心工，上海市人我國近代學堂樂歌的主要作者，著名的音樂教育家1897年考入上海南洋公學師范學堂,1902年東渡日本進東京弘文學院學習，同年在東京留學生中組織了音樂講習會，研究樂歌的創(chuàng)作,1903年回國任教原校,后擔任附小校長1911年任該校校長,1922年兼任大學訓育主任先后編創(chuàng)了許多學堂樂歌作品和學校唱歌集等是我國學堂樂歌的最早編寫者1947年病逝于上海

簡介：2022年音樂教學工作總結(jié)范文這學期又匆匆的過去了，回憶本學期的音樂教學工作，繁忙而充實。虛心、勤奮、積極向上、關(guān)愛學生是我工作的主導思想，在這個主導思想和校領(lǐng)導以及同事的幫助指導下,我自身不斷努力,不斷克制自己的弱點,擺正自己的位置,在音樂課堂教學上和組織課外文藝活動的才能上都有明顯的進步。在音樂教學工作中，首先教學態(tài)度認真，治學嚴謹。為了盡快進入狀態(tài)，彌補教學經(jīng)歷的缺乏，進步業(yè)務(wù)程度，我常抽出時間聽課,只要我沒有課的情況下，四杯賽的課我根本上節(jié)節(jié)不落，而且我還聽其他三位音樂老師的課，并注意與其他老師交流，取別人之長補己之短，把別人的經(jīng)歷融入自己的教學思路之中，形成了一套自己的教學方案。我在每次備課前，都深化研究挖掘教材教參，同時閱讀了大量課外刊物在備課過程中力求做到精、簡、全、詳、略得當、重點突出講課之后，即時將講課過程中發(fā)現(xiàn)的問題、應(yīng)注意的問題補充到教案中。遵循音樂教育要面向全體學生的原那么，對初三年級和初四年級采取不同的教學方法，在初三年級的音樂課堂教學中，學生的校園生活，陶冶情操，增強了集體榮譽感，確實進步了學生的演唱程度和音樂素質(zhì)，使我校美育再上新臺階。對待上級指定督導檢查材料的任務(wù),積極完成,速度快,質(zhì)量好,不講條件,不提要求。任勞任怨,表達了一個人民老師良好的工作作風和道德風范。每當接到領(lǐng)導下達的任務(wù),我總是不折不扣地完成,并能虛心聽取別人的批評意見,對自己的缺乏加以改良。積極參與學校的各項活動，響應(yīng)學校的各項號召，積極捐款捐物、參加升旗儀式，認真完成業(yè)務(wù)筆記、政治筆記的學習內(nèi)容。當然要想成為一名優(yōu)秀的人民老師，僅有以上幾點還是遠遠不夠的，自己在很多方面還存在缺乏我以后還會繼續(xù)努力，我今后的目的是一、在工作中更加嚴格地要求自己,加強業(yè)務(wù)學習，而不是停滯不前,自以為是。二、謙虛慎重,戒驕戒躁。在工作中,虛心學習同事的先進教學經(jīng)歷,主動與同事溝通。言語慎重,舉止得體,處處以一個人民老師標準要求自己。三、在其它方面,要更加積極主動地完成上級交給的各項任務(wù),有缺點就改,有缺乏就糾正,爭取把工作做得盡善盡美,

簡介：2022年音樂老師年終工作總結(jié)光陰荏苒，繁忙中時間腳步已經(jīng)悄然走遠，轉(zhuǎn)眼一個學期就過去了。確實，我們在過去的一年中繁忙著、辛苦著、奔波著同時也收獲著，新的一年即將開場，在這里，我對自己這一學期來的思想和工作情況做一個回憶和總結(jié)，以促進今后能更好的做好教育教學的工作。一、教學方面1、認真?zhèn)湔n本學期我采用的是書面?zhèn)湔n的形式，按要求有單元教學目的、教材分析P，每一課也都有教學目的、教學重難點、教學準備和詳細的教學過程。反思在備課中，還沒有可以做到對教材的充分理解和把握，對學生活動的預設(shè)考慮不夠周全，應(yīng)在備課之前增加對學生情況的分析P，這樣才能在備課中更加全面和完善。2、認真制定教學方案在對各年級的學生進展分析P、對教材進展理解的根底上，以音樂課程標準為根據(jù)，制定出相應(yīng)的教學方案。當然教學方案應(yīng)根據(jù)兒童身心開展的規(guī)律，結(jié)合孩子的實際情況，教學方案應(yīng)該再詳細一點。上，做的還不夠，特別是教學隨筆，沒能及時地記錄下來，對自己進展總結(jié)，在教學工作中留下遺憾。總的說來，本學期，在教學工作中我做的還不夠，作為一名年輕老師，很多地方還需要進步，應(yīng)該虛心向其他老師請教學習，多參與聽、評課的活動，努力使自己的課堂教學更為成熟，對學生和教材的理解、把握得到進一步進步。二、教育工作本學期，我擔任一年級三、四班及三年級的音樂教學，開學初參加了學校組織的家長開放課，并且獲得了家長的好評。在慶“六、一”的活動中，編排了腰鼓隊的表演和三年級的口風琴表演。并且參加了全縣小學音樂課堂教學設(shè)計大賽，在我的精心準備下，這節(jié)口風琴課歡樂頌身受同學們的歡送，在這節(jié)課中同學們不僅學會吹奏樂曲，而且還認識了大音樂家貝多芬，理解了他的一生及他的作品。本學期的活動很多，但是我還的秉著以學生為本的宗旨，抓好課堂教學，使學生在期末的考試中獲得優(yōu)異的成績。三、特色工作本學期，我參與編排了縣藝術(shù)節(jié)選拔表演的節(jié)目加油歌，雖然結(jié)果代定，但是我們的付出受到了好評。

簡介：2022年音樂教師自薦信3篇音樂教師自薦信篇1（918字）尊敬的領(lǐng)導您好我叫出生于山清水秀的四川，因為我的生活環(huán)境，鑄就了我堅忍不拔、吃苦耐勞的性格。漫漫的求學路也教會了我為人處事的道理。這數(shù)年的求學歷程,也是我不斷總結(jié)自己、提高自己的過程。在小的時候我就對音樂產(chǎn)生了濃厚的興趣，當我學到中學時，自學笛子、洞簫，后在上高中時，我就開始上正規(guī)音樂課程，在指導老師的細心指導下，我的專業(yè)成績有了明顯的提高。當我進入樂山師范學院音樂系，聲樂師從于于呂林老師，鋼琴師從于熊旭老師舞蹈師從于楊洋老師。在老師們的辛苦教導下，我的專業(yè)技能有了更進一步的提高，其它專業(yè)課程在任課老師的指導下都取得了優(yōu)異的成績，曾被學校評為“優(yōu)秀三號學生”稱號。其選修樂器古箏，經(jīng)過三年的學習有了明顯的進步。在取得這些成績的同時，我深深明白這些都是老師辛勤培育的成果。實踐出真知，那么在近兩個月的實習中，讓我深刻的體會到了“學高為師，身正為范”的內(nèi)涵,并積累了珍貴的育材經(jīng)驗，使自己更為成熟，也更有信心。在大學四年里，我參加了許多的社會實踐，如參加學校的文藝演出，受到學校的表彰。在此過程中我體會到了專業(yè)實踐的重要性，以后的路還長，我還會繼續(xù)在工作中不斷學習、提高自己的專業(yè)知識技能。我在大學四年的時間里我不僅在抓學習，而且也做了許多的兼職，應(yīng)聘過許多的教學工作。一年開始教學生舞蹈，年進樂山一家影視公司認影視教師，年在樂山一家健身房當拉丁舞教練。一年自己組了一個婚慶演繹團隊。到現(xiàn)在我還是一邊在學習，一邊在實踐中磨練自己四年的大學生活轉(zhuǎn)瞬即逝，我相信機遇和挑戰(zhàn)并存，有付出就有收獲，年輕的我渴望挑戰(zhàn)，勇于拼搏我對自己的未來充滿了激情和信心。但我的未來需要你的支持表彰。在此過程中我體會到了專業(yè)實踐的重要性，以后的路還長，我還會繼續(xù)在工作中不斷學習、提高自己的專業(yè)知識技能。大學三年里，我在學習音樂課程的同時，還輔修了美術(shù)課程，學習了素描、色彩、圖案等，并取得了較好的成績，相信在以后的教學中，將音樂與美術(shù)完美結(jié)合，可以到達良好的教學效果。三年的大學生活轉(zhuǎn)瞬即逝，我相信機遇和挑戰(zhàn)并存，有付出就有收獲，年輕的我渴望挑戰(zhàn)，勇于拼搏我對自己的未來充滿了激情和信心。但我的未來需要你的支持和厚愛。懇切盼望您的詳考、慎慮，使我與貴校共進步、求至善。我堅信您的正確領(lǐng)導和我的努力奮斗會使貴校的明天更加輝煌殷切期盼您的佳音。祝愿貴校桃李滿天下此致敬禮音樂教師自薦信篇3（774字）尊敬的領(lǐng)導您好首先感謝您在百忙之中抽出珍貴的時間審閱我的自薦書，希望這份自薦書能為一位滿懷信心、滿腔熱情即將走向社會的大學生開啟一扇希望之門我叫_X,出生于河南，因為我的生活環(huán)境，鑄就了我堅忍不拔、吃苦耐勞的性格。漫漫的求學路也教會了我為人處事的道理。這數(shù)年的求學歷程，也是我不斷總結(jié)自己、提高自己的過程。在小的時候我就對音樂產(chǎn)生了濃厚的興趣，當我學到中學時，自學笛子、洞簫，后在師從老師系統(tǒng)學習笛子，從此我就開始學習正規(guī)音樂課程，在指導老師的細心指導下，我的專業(yè)成績有了明顯的提高。當我一年進入師范學院音樂系，聲樂師從于于老師，后又跟隨老師學習；鋼琴師從于老師。在老師們的辛苦教導下，我的專業(yè)技能有了更進一步的提高,其它專業(yè)課程在任課老師的指導下都取得了優(yōu)異的成績，曾被學校評為“優(yōu)秀學生干部”。其選修樂器手風琴，經(jīng)過三年的學習有了明顯的進步。在取得這些成績的同

簡介：第1頁共1313頁第1頁共13頁第1頁共13頁第1頁共13頁第1頁共13頁第1頁共13頁第1頁共13頁第1頁共13頁第1頁共13頁第1頁共13頁第1頁共13頁20222022年音樂教師個人工作述職報告年音樂教師個人工作述職報告寫述職報告時應(yīng)仔細總結(jié)出限定時期的工作特點，抓精華，找典型，以這段時期工作中突出而富有典型意義的事務(wù)來反映一般。下面我給大家?guī)黻P(guān)于2022音樂老師個人工作述職報告，希望會對大家的工作與學習有所幫助。2022音樂老師個人工作述職報告1一學年的工作即將結(jié)束了，在這一學年里，我覺得自己在思想、工作、學習以及個人素養(yǎng)實力等各方面都進步、提高了很多。在本年度，我能不斷學習，努力進取，用自己的愛心和敬業(yè)精神，在自己的教學工作中努力突出藝術(shù)學科的特色，把美的享受帶給學生，讓學生在音樂中得到熏陶，審美實力得到提高，滿意了學生的需求，也達到了領(lǐng)導的要求，是一名合格的音樂老師?，F(xiàn)對自己的一學年工作述職如下一、老師職業(yè)道德方面本人始終如一地酷愛祖國，擁護黨的領(lǐng)導，酷愛本職工作，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，教化目的明確，看法端正，專研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦努力工作仔細負責，關(guān)切學生，愛惜學生，做學生的良師益友。為人師表，有奉獻精神。在業(yè)務(wù)上不斷學習各種音樂教化理論，來充溢自己，以便在工作中以堅第3頁共1313頁第3頁共13頁第3頁共13頁第3頁共13頁第3頁共13頁第3頁共13頁第3頁共13頁第3頁共13頁第3頁共13頁第3頁共13頁第3頁共13頁歷，將成為以后工作的起點。在今后的日子里，我要更加主動進取、加強學習、不斷總結(jié)、努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和工作實力，為學校的教化事業(yè)做出應(yīng)有的力氣。2022音樂老師個人工作述職報告2一學期來，在學校領(lǐng)導重視下，在全體音樂組同事共同努力下。堅持學校辦學特色，全面貫徹音樂教學大綱，扎扎實實地開展音樂教化，充分發(fā)展學生全面性，狠抓學生音樂基本功，全面提高音樂教學質(zhì)量。漸漸形成自身的特色，走出了一條音樂教學之路。一、教學方面1、教學中能面對全體學生，留意發(fā)覺學生的閃光點，多表揚激勵，讓學生在輕松、開心的氣氛中獲得學問。在做好教學工作的同時，我還主動做好學校各個工作。要提高辦學質(zhì)量，提高學校的知名度。為此，開學初，我就結(jié)合本校的實際狀況制訂了一份具體的音樂工作安排，合理做好和音樂組同事的團結(jié)。通過學習，我充分體會到學校音樂工作在學校教化工作中的重要地位，督促自我上好每一堂音樂課既要全面提高學生的音樂素養(yǎng)，又要做到音樂課教學的成果效果。2、講解發(fā)聲要領(lǐng)和唱功，突出大綱重點，給學生正確示范，每堂課分組練習，既要提高學生學習音樂的愛好點，又要讓學生唱出青春活力。

簡介：第1頁共4頁音樂學科帶頭人述職報告音樂學科帶頭人述職報告一、勤于學習，與時俱進被評為學科帶頭人，我深知自己肩負責任的重大，要勝任這一工作，必須具備更高的思想和精神境界，以更高的工作水平來應(yīng)對，為此我嚴格要求自己，努力學習，不放過任何機會提升教育素養(yǎng)，豐富藝術(shù)視野。在參加中南六省第九屆音樂教育協(xié)作交流會中了掌握了最新的教育動態(tài)；在全國中小學音樂舞蹈教師培訓班中學習了先進的學校藝術(shù)工作管理經(jīng)驗；走進廣東省黃少珊音樂工作室，感受到名師的風采；觀摩全國“生本教育”現(xiàn)場交流會，體會到“以生為本”的教育智慧。并自費觀摩各種合唱比賽、舞蹈比賽、文藝演出，有國際的，有全國的，也有地區(qū)的，不計其數(shù)，通過這種高層次觀摩學習，提高自身的藝術(shù)修養(yǎng)，不斷更新教學理念。自己利用業(yè)余時間，建立教學工作博客U/2516497120，以其豐富的內(nèi)容、多樣的形式、精辟的觀點得到了領(lǐng)導及同行們的關(guān)注，點擊率已突破上千次。二、潛心致教，志在耕耘作為學科帶頭人，師德要模范、教學要突出、成績要出色。俗語說“打鐵還須自身硬”，隨著新課程改革的不斷深入，我在教學中，勇于打破教育陳規(guī)，大膽探索創(chuàng)新，結(jié)合學生實際，根據(jù)學生的心理特點和審美特征，進行寓教于樂的教學，采取手、腦、眼、第3頁共4頁獎，陳斯敏老師多次在國際國內(nèi)童聲合唱比賽中獲得金獎，羅雨寒老師和況崢崢老師的的學習隨筆多次各類名師工作室轉(zhuǎn)載，并得到局領(lǐng)導的高度評價。在參加工作室的各類活動中，我都以一種高度負責的精神和一顆真誠的心，誠懇地說出授課教師成功之處，同時也直言不諱地說出她們的不足之處，這種求真務(wù)實的指導風格受到青年教師們的喜愛。協(xié)助教研員多次參與開展各類教學教研活動，為新教師進行上崗培訓；擔任香洲區(qū)教學論文評選、香洲區(qū)青年教師賽課、香洲區(qū)音樂教師基本功大賽的評委；到灣仔小學、XX小等學校進行教學工作指導，也正是這些任務(wù)和領(lǐng)導的期望鞭策著我更加努力地去工作，去鉆研，自己各方面的能力也在這短短的任期里得到極快的發(fā)展和提高。四、特色藝術(shù)，打造精品在擔任拱北中學藝術(shù)科組長工作中，帶頭并承擔學校藝術(shù)教育特色的實驗工作，堅持以學生為本，以活動為載體，成功策劃了一系列的特色活動，如學校藝術(shù)節(jié)、英語戲劇展演、校園十大歌手大賽等，通過活動來創(chuàng)建校園藝術(shù)氛圍，提高學生的藝術(shù)修養(yǎng)，讓學生在各類活動中展現(xiàn)自我。今年拱中成立珠海市中小學第一個學生戲劇社，在領(lǐng)導的高度重視、專家隊伍的傾力支持、教師團隊的全力合作，我校戲劇社將成為學校藝術(shù)工作中的真正品牌。在節(jié)目輔導輔導方面也取得不俗的成績校園劇克隆媽媽榮獲第12屆蒲公英全國青少年優(yōu)秀藝術(shù)新人選拔賽語言組金獎；指導的童聲合