心理咨詢?cè)砼c技術(shù)自學(xué)考試大綱

1、福建省高等教育自學(xué)考試應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)福建省高等教育自學(xué)考試應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)(獨(dú)立本科段獨(dú)立本科段)《心理咨詢?cè)砼c技術(shù)心理咨詢?cè)砼c技術(shù)》課程考試大綱課程考試大綱第一部分第一部分課程性質(zhì)與目標(biāo)課程性質(zhì)與目標(biāo)《心理咨詢?cè)砼c技術(shù)》是全國高等教育自學(xué)考試應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)本科段的必考課程。本課程的設(shè)置，是為了檢驗(yàn)自學(xué)應(yīng)考者對(duì)心理咨詢?cè)砼c技術(shù)的基本理論知識(shí)的掌握程度。及運(yùn)用心理咨詢?cè)砼c技術(shù)的有關(guān)知識(shí)和原理解決一些實(shí)際問題的能力。心理咨詢?cè)砼c技

2、術(shù)是一門幫助人的科學(xué)，又是一項(xiàng)專業(yè)性、應(yīng)用性很強(qiáng)的技術(shù)。它通過將心理學(xué)的有關(guān)原理運(yùn)用于解決俱在發(fā)展中遇到的各種心理問題，達(dá)到服務(wù)于人的目的，是社會(huì)工作者必須掌握和學(xué)會(huì)運(yùn)用的重要手段之一。一、基本要求一、基本要求1、系統(tǒng)了解和掌握心理咨詢?cè)砼c技術(shù)的基本問題、基本原理和不同流派的理論主、方法體系。2、記住相關(guān)的概念、知識(shí)點(diǎn)，并能運(yùn)用相關(guān)的理論知識(shí)和技術(shù)方法來分析和處理實(shí)際工作中遇到的部分心理問題。3、理解心理咨詢?cè)砼c技術(shù)對(duì)人的心理健康發(fā)

3、展的意義，形成一定的心理健康意識(shí)和科學(xué)的心理健康觀念。二、學(xué)習(xí)用書二、學(xué)習(xí)用書錢銘怡編著：《心理咨詢與心理治療》，北京大學(xué)出版社，1994年版。參考書：馬建青著：《輔導(dǎo)人生——心理咨詢學(xué)》山東教育出版社，1992年版。曾文星等著：《心理治療：原則：原則與方法》，北京醫(yī)科大學(xué)出版社，2000年版。第二部分第二部分課程內(nèi)容與考核目標(biāo)課程內(nèi)容與考核目標(biāo)第一章第一章概述考核知識(shí)點(diǎn)：考核知識(shí)點(diǎn)：1、心理咨詢、心理治療的定義、特征及二者的同異2、心

4、理咨詢與心理治療工作對(duì)專業(yè)人員的要求3、心理咨詢與心理治療在我國的發(fā)展?fàn)顩r考核要求：考核要求：1、心理咨詢、心理治療的定義、特征及二者的同異識(shí)記：識(shí)記：⑴心理咨詢的定義、特征；⑵心理治療的定義與特征。理解理解：⑴心理咨詢與心理治療的相似之處；⑵心理咨詢與心理治療的主要區(qū)別。2、心理咨詢與心理治療工作對(duì)專業(yè)人員的要求識(shí)記：識(shí)記：⑴心理幫助的根本目標(biāo)理解：理解：⑴理咨詢與心理治療工作者的職責(zé)；⑵對(duì)心理咨詢與心理治療工作者個(gè)人的要求。應(yīng)用：應(yīng)

5、用：評(píng)價(jià)我國目前對(duì)心理咨詢與心理治療工作者專業(yè)知識(shí)、技能方面的要求。識(shí)記：識(shí)記：⑴自我暴露；⑵反饋；⑶邏輯推論。理解：理解：⑴解釋的作用及規(guī)律；⑵幾種不同類型的指導(dǎo)方式；⑶忠告與信息的作用及應(yīng)注意的問題；⑷自我暴露的意義及類型；⑸影響性總結(jié)的作用。4、會(huì)談中的非言語性技巧理解：理解：⑴會(huì)談中，咨詢與治療者目光和身體語匯的把握；⑵其它非言語性的技巧。5、非言語行為的觀察技術(shù)理解：理解：⑴伊根總結(jié)的一個(gè)有效的咨詢治療者應(yīng)學(xué)會(huì)“傾聽”和理解的

6、六個(gè)方面非言語行為；⑵卡瓦納劃分的三種形式沉默及處理方式。第四章第四章對(duì)象的區(qū)分與心理診斷對(duì)象的區(qū)分與心理診斷考核知識(shí)點(diǎn)：考核知識(shí)點(diǎn)：1、精神病與人格障礙2、心理測(cè)驗(yàn)的應(yīng)用3、對(duì)來訪者問題的確認(rèn)和分析4、與診斷治療有關(guān)的其它問題考核要求：考核要求：1、精神病與人格障礙識(shí)記：識(shí)記：⑴妄想；⑵人格障礙。理解：理解：⑴精神分裂癥病人的特征；⑵躁狂抑郁癥病人的特征；⑶人格障礙的分型。應(yīng)用：應(yīng)用：為什么精神不是心理咨詢與治療的適宜病癥？2、心理測(cè)

7、驗(yàn)的應(yīng)用理解：理解：⑴張人駿等提出的運(yùn)用心理測(cè)驗(yàn)應(yīng)注意的事項(xiàng)；⑵目前我國心理門診運(yùn)用較多的三類心理測(cè)驗(yàn)。3、對(duì)來訪者問題的確認(rèn)和分析理解：理解：⑴確認(rèn)和分析問題的五個(gè)環(huán)節(jié)：①問題；②問題形成的可能原因；③對(duì)問題的分析；④表面問題與深層次問題；⑤把問題具體化；（2）凱利提出的關(guān)于如何判斷并幫助來訪者的五個(gè)方面的問題；（3）艾維等論述的五個(gè)方面；（4）格賴斯的“會(huì)話含意”說及合作原則的四個(gè)范疇。4、與診斷治療有關(guān)的其它問題理解：理解：（1）