2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

1、心理咨詢師的咨詢技術(shù)咨詢過(guò)程四個(gè)階段1建立咨詢關(guān)素2評(píng)估及確立目標(biāo)3選擇補(bǔ)充咨詢與干預(yù)策略4評(píng)估及終止咨詢有效咨詢者的特點(diǎn)自我意識(shí)人際關(guān)系覺察和依戀理論自我意識(shí)動(dòng)機(jī)、能力、權(quán)力、親密依戀理論示意圖早期依戀經(jīng)驗(yàn)對(duì)自我和他人的依戀類型認(rèn)知圖式內(nèi)部經(jīng)驗(yàn)結(jié)構(gòu)和工作模式安全、信任+自我+他人沉溺、依賴、—自我+他人拒絕、排斥+自我—他人恐懼、不安—自我—他人與監(jiān)護(hù)人早期依戀關(guān)系性質(zhì)嬰兒-兒童-青少年-青年-中年-老年-生發(fā)展影響咨詢者的三個(gè)問(wèn)題價(jià)

2、值觀、文化多樣性和道德觀建立有效咨詢關(guān)系的促進(jìn)因素1促進(jìn)條件:共情、積極關(guān)注、尊重和真誠(chéng)2移情和反移情3治療同盟共情––––––從求助者角度,而不是咨詢者自己的參照座標(biāo)去理解求助者的能力。理解性的言語(yǔ)信息、驗(yàn)證反應(yīng)、設(shè)置界限反應(yīng)、提供安全支持性環(huán)境等。言語(yǔ)共情——1表示理解意愿2討論求助者認(rèn)為重要的事情3應(yīng)用語(yǔ)言來(lái)表明求助者的情感4使用權(quán)用言語(yǔ)鏈接或補(bǔ)充求助者表達(dá)不明確的信息。真誠(chéng)——真我、沒(méi)有虛假和做作。2混合信息:記住言語(yǔ)信息和非言

3、語(yǔ)信息、次語(yǔ)言線索傳遞的信息之間差異;3沉默時(shí)的非言語(yǔ)行為4改變交流內(nèi)容5非言語(yǔ)行為改變(外的回應(yīng),內(nèi)隱的應(yīng)對(duì))咨詢者的非言語(yǔ)行為——敏感性、一致性、協(xié)同性聆聽反應(yīng)——澄清、釋義、情感反映、歸納總結(jié)澄清四個(gè)步驟:1確認(rèn)求助者的言語(yǔ)和非言語(yǔ)住處的內(nèi)容2確認(rèn)何需要檢查的含糊或混淆的信息3確定恰當(dāng)?shù)拈_始語(yǔ),如“你能描述”“你能澄清”或“你先說(shuō)”、使用疑問(wèn)口氣4通過(guò)傾聽和觀察求助者的反應(yīng)來(lái)評(píng)估澄清反應(yīng)的效果信息內(nèi)容——認(rèn)知部分:涉及情境或事件的

4、信息部分如情境事件、人物、物體或思想等情感部分:對(duì)信息內(nèi)容感受、情感表達(dá)或情緒色調(diào)釋義五個(gè)步驟:1咨詢者在心中重復(fù)或回憶求助者的信息——“他告訴我什么?”2他的信息中存在什么樣的情境、人物、物體或思想?3選擇適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句進(jìn)行釋義4用自己語(yǔ)言表達(dá)信息的主要內(nèi)容或概念(陳述句)情感反應(yīng)的六個(gè)步驟:(弱——中——強(qiáng))1聆聽情感詞匯(憤怒、沖突、恐懼、悲傷、幸福)2注意非言語(yǔ)行為線索3使用自己的語(yǔ)言,把言語(yǔ)和非語(yǔ)言線索獲得的情感再反映給予求助者4

5、情感反映(匹配詞匯:視覺、聽覺、動(dòng)覺)5在語(yǔ)句中加述情感發(fā)生的情境6評(píng)估你的反應(yīng)是否有效歸納總結(jié)五個(gè)步驟:1回憶求助者表達(dá)的言語(yǔ)和非言語(yǔ)信息(求助者講述了什么?關(guān)注些什么?考慮些什么?)2識(shí)別信息中存在著的明顯模式、主題或多種元素(求助者多次重復(fù)些什么?)3選擇合適的開始語(yǔ)句(人稱代詞“你”,。感覺詞相匹配的語(yǔ)句)4陳述句和詞匯描述信息中的主題復(fù)述給求助者5評(píng)估總結(jié)效果(聆聽及觀察求助者反應(yīng))行為反應(yīng)——探詢、質(zhì)詢、解釋、提供信息探詢—

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