簡介：【MEIWEI81優(yōu)質(zhì)實(shí)用版文檔】【MEIWEI81優(yōu)質(zhì)實(shí)用版文檔】超星爾雅藝術(shù)美學(xué)答案大全超星爾雅藝術(shù)美學(xué)答案大全藝術(shù)美學(xué)（一）已完成成績1000分1下面哪一位不是浙江人（）A、沈增植B、王國維C、毛澤東D、徐志摩我的答案C得分200分2下面哪一部著作充分體現(xiàn)了作者具有詩人的靈性、哲學(xué)家的參悟以及美學(xué)家的審美（）A、故鄉(xiāng)B、人間詞話C、人間四月天D、人間喜劇我的答案B得分200分3下面關(guān)于王國維所處時(shí)代的描述不正確的一項(xiàng)是（）A、東風(fēng)西借的時(shí)代B、研究自由的時(shí)代C、學(xué)術(shù)必變的時(shí)代D、最大發(fā)現(xiàn)的時(shí)代我的答案A得分200分4羅振玉既是中國現(xiàn)代農(nóng)學(xué)的開拓者，又是中國近代考古學(xué)的奠基人。（）【MEIWEI81優(yōu)質(zhì)實(shí)用版文檔】【MEIWEI81優(yōu)質(zhì)實(shí)用版文檔】B、梁啟超C、錢穆D、趙元任我的答案A得分250分2劉再復(fù)先生對(duì)貴族精神的歸納不包括下面哪一項(xiàng)（）A、自尊的精神B、奉獻(xiàn)的精神C、原則的精神D、低調(diào)的精神我的答案B得分250分3梁啟超是中國現(xiàn)代漢語和現(xiàn)代音樂學(xué)先驅(qū)。（）我的答案得分250分4貴族精神的對(duì)立項(xiàng)是流氓精神、地痞精神和無賴精神。（）我的答案√得分250分藝術(shù)美學(xué)（四）已完成成績1000分1下面哪一項(xiàng)不屬于心氣驕傲的體現(xiàn)（）A、氣度B、自尊C、氣質(zhì)D、風(fēng)范我的答案B得分250分2下面哪一項(xiàng)不是精神的高貴在藝術(shù)創(chuàng)作上的表現(xiàn)（）A、品格的高潔B、精神的雄健C、治學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)

簡介：1淺論勞動(dòng)價(jià)值論與我國現(xiàn)行的分配制度論文關(guān)鍵詞勞動(dòng)價(jià)值論按勞分配按生產(chǎn)要素分論文摘要中共中央關(guān)于制定國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十五個(gè)五年計(jì)劃的建議明確指出深化分配制度改革，把按勞分配和按生產(chǎn)要素分配結(jié)合起來，在新的歷史條件下，要深化時(shí)勞動(dòng)和勞動(dòng)價(jià)值論的認(rèn)識(shí)”黨的十七大報(bào)告指出，深化收入分配制度改革，“堅(jiān)持和完善按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度，要健全勞動(dòng)，資本、技術(shù)和管理等生產(chǎn)要紊按貢獻(xiàn)參與分配的制度，初次分配和再次分配都要處理好效率和公平的關(guān)系”。本文首先概括了勞動(dòng)價(jià)值論的基本內(nèi)容其次分析了勞動(dòng)價(jià)值論與按勞分配為主體的關(guān)系接著指出了勞動(dòng)價(jià)值論與按生產(chǎn)要紊分配并不矛質(zhì)，一、馬克思勞動(dòng)價(jià)值論的基本內(nèi)容馬克思對(duì)勞動(dòng)價(jià)值論的論述主要包括以下內(nèi)容商品具有使用價(jià)值和價(jià)值兩種屬性，這是商品的二因素。商品的二因素是由生產(chǎn)商品的勞動(dòng)的二重性決定的。勞動(dòng)的二重性是指生產(chǎn)商品的勞動(dòng)有具體勞動(dòng)和抽象勞動(dòng)兩種屬性，具體勞動(dòng)創(chuàng)造商品的使用價(jià)值，抽象勞動(dòng)形成商品的價(jià)值。由于勞動(dòng)創(chuàng)造價(jià)值，所以商品價(jià)值的大小取決于勞動(dòng)量的多少，而勞動(dòng)量只能用勞動(dòng)時(shí)間來衡量，同時(shí)生產(chǎn)商品的勞動(dòng)時(shí)間的長短與當(dāng)時(shí)的生產(chǎn)條件和勞動(dòng)熟練程度密不可分，因此，社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間決定了商品價(jià)值量的大小。其中心思想是活勞動(dòng)決定、創(chuàng)造價(jià)值，勞動(dòng)是價(jià)值的唯一源泉。二、勞動(dòng)價(jià)值論與我國現(xiàn)行分配制度中的按勞分配為主體馬克思正是以勞動(dòng)價(jià)值論為出發(fā)點(diǎn)來論證資本主義生產(chǎn)方式的不合理性，得出按勞分配是社會(huì)主義分配方式的科學(xué)結(jié)論的。根據(jù)馬克思的勞動(dòng)價(jià)值理論，工人的勞動(dòng)是創(chuàng)造價(jià)值的源泉，因此工人應(yīng)成為價(jià)值的享用者，但在資本主義社會(huì)，資本家卻無償占有了工人創(chuàng)造的剩余價(jià)值，因此資本主義制度是不合理的制度，無產(chǎn)階級(jí)應(yīng)推翻其統(tǒng)治。根據(jù)馬克思的社會(huì)發(fā)展理論和人的全面發(fā)展理論，我們可以看出，人類社會(huì)的最終結(jié)果應(yīng)該是價(jià)值的創(chuàng)造者成為價(jià)值的享用者，剩余產(chǎn)品最終滿足它的創(chuàng)造者的需要，真正實(shí)現(xiàn)按勞分配。社會(huì)主義制度為價(jià)值創(chuàng)造與價(jià)值分配的統(tǒng)一奠定了制度基礎(chǔ)。生產(chǎn)決定分配，“消費(fèi)資料的任何一種分配，都不過是生產(chǎn)條件本身分配的結(jié)果而生產(chǎn)條件的分配，則表現(xiàn)生產(chǎn)方式本身的性質(zhì)”’。同樣，在社會(huì)主義公有制經(jīng)濟(jì)范圍內(nèi)，要對(duì)個(gè)人消費(fèi)品實(shí)行按勞分配原則。所謂按勞分配亦稱按勞取酬是指按照每個(gè)勞動(dòng)者向社會(huì)所提供的勞動(dòng)量來分配勞動(dòng)收入的收入分配制度。在社會(huì)主義社會(huì)實(shí)行按勞分配制度是由社會(huì)主義社會(huì)的客觀經(jīng)濟(jì)條件決定的，具有客觀必然性。首先，生產(chǎn)資料公有制是實(shí)行按勞分配的前提。生產(chǎn)資料所有制是勞動(dòng)產(chǎn)品分配關(guān)系的基礎(chǔ)，在社會(huì)主義公有制經(jīng)濟(jì)中，生產(chǎn)資料歸勞動(dòng)者井洞所有，勞動(dòng)者不為那些生產(chǎn)資料的私有者據(jù)為己有，而是屬于全體勞動(dòng)者所有，并在勞動(dòng)者內(nèi)部按照勞動(dòng)者的共同利益分配。因此，在生產(chǎn)資料公有制的范圍內(nèi)，消滅了小部分人憑借他們掌握的生產(chǎn)資料無償占有廣大勞動(dòng)者剩余勞動(dòng)或剩余產(chǎn)品的制度，為實(shí)行按勞分配建立了前提，按勞分配是同公有制經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)的分配方式，它體現(xiàn)著社會(huì)主義公有制經(jīng)濟(jì)的特性和要求。其次，舊的社會(huì)分工的存在和勞動(dòng)還是個(gè)人謀生的手段，是實(shí)行按勞分配的直接原因。在社會(huì)主義初級(jí)階段，不論在經(jīng)濟(jì)、道德還是精神方面，舊社會(huì)的痕3配方式。在各種生產(chǎn)要素，如資本、技術(shù)、勞動(dòng)力、信息、房地產(chǎn)等不同個(gè)體所有的情況下，它們?cè)谏a(chǎn)經(jīng)營中的投入，其所有者必然要求取得相應(yīng)的收入，從而存在著按生產(chǎn)要素獲取收入的個(gè)人收入分配方式。第二，多種經(jīng)營方式也是決定多種分配方式的重要條件。按照所有權(quán)與經(jīng)營權(quán)適當(dāng)分離的原則，根據(jù)企業(yè)的性質(zhì)、規(guī)模和技術(shù)特點(diǎn)，分別實(shí)行國家經(jīng)營、承包經(jīng)營、租賃經(jīng)營、股份制經(jīng)營等經(jīng)營方式。在這些不同的經(jīng)營方式中，所有者、經(jīng)營者、勞動(dòng)者的職能以及他們的相互關(guān)系存在著差別，因此，它們獲得收入的方式也會(huì)不同。第三，生產(chǎn)要素在價(jià)值創(chuàng)造中起著非常重要的作用。生產(chǎn)要素對(duì)使用價(jià)值的形成具有重要的作用。馬克思在哥達(dá)綱領(lǐng)批判中指出“勞動(dòng)不是一切財(cái)富的源泉。自然界同勞動(dòng)一樣也是使用價(jià)值的源泉?！瘪R克思也十分贊同配第的說法“勞動(dòng)是財(cái)富之父，土地是財(cái)富之母?！薄覀冋J(rèn)為，生產(chǎn)要素在價(jià)值創(chuàng)造和實(shí)現(xiàn)中也具有同樣重要的作用，主要表現(xiàn)為1勞動(dòng)本身是主客體的統(tǒng)一。一個(gè)完整的勞動(dòng)過程必須依靠勞動(dòng)主體勞動(dòng)者和勞動(dòng)客體勞動(dòng)力以外的生產(chǎn)要素，表現(xiàn)為勞動(dòng)資料和勞動(dòng)對(duì)象的密切配合才能夠順利進(jìn)行并創(chuàng)造出價(jià)值。馬克思也注意到勞動(dòng)的這種特性，他明確指出“勞動(dòng)首先是人和自然之間的物質(zhì)交換過程。強(qiáng)調(diào)了勞動(dòng)是人和自然界的統(tǒng)一。因此，我們?cè)谧⒅貏趧?dòng)主體在價(jià)值創(chuàng)造中的作用時(shí)，也必須承認(rèn)勞動(dòng)客體的作用，不要將馬克思的勞動(dòng)價(jià)值論曲解為勞動(dòng)主體論。2商品具有價(jià)值和使用價(jià)值兩個(gè)因素，缺一不可。有價(jià)值的東西必然具有使用價(jià)值，沒有使用價(jià)值的東西就沒有價(jià)值，使用價(jià)值是價(jià)值的物質(zhì)承擔(dān)者。因此，從使用價(jià)值和價(jià)值相互依承的角度出發(fā)，生產(chǎn)要素對(duì)價(jià)值的創(chuàng)造是發(fā)揮了重要作用。3生產(chǎn)要素將直接影響價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。就商品的二因素而言，商品生產(chǎn)者需要的是價(jià)值，商品購買者需要的是使用價(jià)值，如果生產(chǎn)者不能讓渡使用價(jià)值，實(shí)現(xiàn)價(jià)值，就不是真正意義上的創(chuàng)造價(jià)值。從上面的分析我們看出，生產(chǎn)要素對(duì)價(jià)值的創(chuàng)造和實(shí)現(xiàn)都具有十分重要的作用，在分配價(jià)值的時(shí)候，我們不得不考慮生產(chǎn)要素所有者的作用，讓他們參與價(jià)值分配過程，以反映生產(chǎn)要素的作用。第四，社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展要求實(shí)行多種分配方式。在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，市場(chǎng)對(duì)社會(huì)資源的配置起著基礎(chǔ)性作用。而通過市場(chǎng)對(duì)資源進(jìn)行配置，意味著各種生產(chǎn)要素的流通及其在生產(chǎn)經(jīng)營中的投入，都應(yīng)按照市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的原則，向生產(chǎn)要素的所有者支付代價(jià)，或?yàn)樯a(chǎn)要素的所有者帶來相應(yīng)的收益，從而形成按生產(chǎn)要素分配。社會(huì)主義社會(huì)的最終目標(biāo)是要實(shí)現(xiàn)共同富裕，但它是一個(gè)理想的目標(biāo)，要經(jīng)過一個(gè)漫長的過程。如果不承認(rèn)這個(gè)過程，那就肯定做不到按勞分配原則，同時(shí)又丟掉多種分配形式，從而很自然地滑向平均主義的分配方式，最終導(dǎo)致共同貧窮。在社會(huì)主義初級(jí)階段，我們一方面要深化對(duì)勞動(dòng)價(jià)值論的理解，另一方面要堅(jiān)持按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度，處理好公平與效率的關(guān)系，加速經(jīng)濟(jì)的增長，促進(jìn)和諧社會(huì)的建設(shè)。

簡介：第25屆全國高中學(xué)生化學(xué)競(jìng)賽理論試題1第25屆全國高中學(xué)生化學(xué)競(jìng)賽理論試題2011年12月3日長春競(jìng)賽時(shí)間4小時(shí)，遲到超過30分鐘者不能進(jìn)考場(chǎng)。開始考試后30分鐘內(nèi)不得離場(chǎng)。時(shí)間到，把試卷和答卷裝入信封，放在桌面上，聽到指令后方可離開考場(chǎng)。試卷已裝訂成冊(cè)，不得拆散。所有解答必須寫在答卷上指定的方框內(nèi)，寫在試卷上無效。用黑色墨水筆或黑色圓珠筆答題，不得攜帶任何其他紙張進(jìn)入考場(chǎng)。若需要草稿紙，可舉手向監(jiān)考老師索取。將營號(hào)寫在試卷首頁和每頁答卷指定位置，否則無效。允許使用非編程計(jì)算器以及直尺等文具。不得攜帶鉛筆盒、通訊工具入場(chǎng)。H1008相對(duì)原子質(zhì)量HE4003LI6941BE9012B1081C1201N1401O1600F1900NE2018NA2299MG2431AL2698SI2809P3097S3207CL3545AR3995K3910CA4008SC4496TI4788V5094CR5200MN5494FE5585CO5893NI5869CU6355ZN6539GA6972GE7261AS7492SE7896BR7990KR8380RB8547SR8762Y8891ZR9122NB9291MO9594TC98RU1011RH1029PD1064AG1079CD1124IN1148SN1187SB1218TE1276I1269XE1313CS1329BA1373LA－LUHF1785TA1809W1838RE1862OS1902IR1922PT1951AU1970HG2006TL2044PB2072BI2090PO210AT210RN222第1題（13分）同族金屬A，B，C具有優(yōu)良的導(dǎo)熱、導(dǎo)電性能，若以I表示電離能，I1最低的是B，（I1I2）最低的是A，（I1I2I3）最低的是C。11同族元素D，E，F(xiàn)（均為非放射性副族元素）基態(tài)原子的價(jià)層電子組態(tài)符合同一個(gè)通式，在元素周期表中，位置在A、B、C所在族之前，請(qǐng)給出D、E、F的元素符號(hào)及價(jià)層電子組態(tài)的通式。12元素A存在于動(dòng)物的血藍(lán)蛋白中，人對(duì)A元素代謝紊亂可導(dǎo)致WILSON病。（1）A2＋硫酸鹽在堿性溶液中加入縮二脲HNCONH22會(huì)得到特征的紫色物質(zhì)，該物質(zhì)為2價(jià)的配位陰離子，具有對(duì)稱中心和不通過A的二重旋轉(zhuǎn)軸，無金屬金屬鍵，請(qǐng)畫出該陰離子的結(jié)構(gòu)（A必須寫元素符號(hào)，下同）。（2）通過A2＋與過量的丁二酮肟形成二聚配合物，實(shí)現(xiàn)了A2＋的平面正方形配位向A2＋的四方錐形配位轉(zhuǎn)化，請(qǐng)畫出該配合物的結(jié)構(gòu)（丁二酮肟用表示）。NN13用B＋的標(biāo)準(zhǔn)溶液滴定KCL和KSCN的中性溶液，得到電位滴定曲線，其拐點(diǎn)依次位于M、N、P處。（1）請(qǐng)分別寫出在M、N、P處達(dá)到滴定終點(diǎn)的離子反應(yīng)方程式。（2）在N處的物質(zhì)是無支鏈的聚合物，請(qǐng)至少畫出三個(gè)單元表示其結(jié)構(gòu)。第25屆全國高中學(xué)生化學(xué)競(jìng)賽理論試題3圖3容積可變的反應(yīng)器示意圖在恒溫、有催化劑條件下，反應(yīng)器內(nèi)進(jìn)行如下反應(yīng)N2G3H2G2NH3G31若平衡時(shí)，反應(yīng)器的容積為10L，各物質(zhì)的濃度如下物質(zhì)N2H2NH3CMOLL1011014075現(xiàn)向平衡體系中注入40MOLN2。試計(jì)算反應(yīng)的平衡常數(shù)KC和反應(yīng)商QC，并由此判斷反應(yīng)將向什么方向進(jìn)行。32若平衡時(shí)，反應(yīng)器的容積為V，各物質(zhì)的濃度分別為CN2，CH2和CNH3，現(xiàn)向平衡體系中注入體積為XV的N2（同溫同壓）。設(shè)此條件下1MOL氣體的體積為V0，試推導(dǎo)出QC的表達(dá)式，并判斷反應(yīng)方向。第4題（13分）41硅酸根基本結(jié)構(gòu)單元是硅氧四面體（SIO4），可以用三角形表示硅氧四面體的平面投影圖形，三角形的頂點(diǎn)代表一個(gè)O原子，中心是SI和一個(gè)頂角O的重疊。若干硅氧四面體可以連接成層型結(jié)構(gòu)，如圖41A所示，兩個(gè)硅氧四面體共用一個(gè)氧原子，又可以將其簡單地表示為圖41B。每一種層型結(jié)構(gòu)可以用交于一點(diǎn)的N元環(huán)及環(huán)的數(shù)目來描述，例如圖41B可以描述為63。圖41C至H給出在沸石分子篩中經(jīng)常見到的二維三連接層結(jié)構(gòu)，圖41C和圖41D可分別描述為482和468682。試將對(duì)圖41E至H的描述分別寫答卷上。

簡介：南開大學(xué)19秋學(xué)期1709、1803、1809、1903、1909組織理論在線作業(yè)試卷總分100得分100第1題非正式組織是由率先發(fā)現(xiàn)的A、西蒙B、梅奧C、巴納德D、泰羅正確答案B第2題組織的規(guī)章制度、慣例屬于組織文化中的A、器物層B、制度層C、核心層D、外顯層正確答案B第3題衡量和糾正組織活動(dòng)的偏差，使實(shí)踐活動(dòng)與組織目標(biāo)相一致的過程是指A、管理B、控制C、協(xié)調(diào)D、領(lǐng)導(dǎo)正確答案B第4題被譽(yù)為“經(jīng)營管理之父”、行政管理學(xué)派的代表的學(xué)者是____A、泰羅B、法約爾C、馬克斯韋伯D、西蒙正確答案C第5題傳統(tǒng)理論認(rèn)為，正常的組織結(jié)構(gòu)應(yīng)該是____A、金字塔型B、棱柱型C、倒三角型D、紡錘型正確答案A第6題社會(huì)正義觀的核心觀點(diǎn)是A、公平正確答案D第12題三重循環(huán)學(xué)習(xí)通常發(fā)生在A、組織環(huán)境發(fā)生變化B、組織基本目標(biāo)、宗旨、愿景進(jìn)行修正C、較大程度的組織變革D、組織核心高管離開正確答案D第13題公平理論的提出者是著名心理學(xué)家____A、馬斯洛B、麥克里蘭C、弗魯姆D、亞當(dāng)斯正確答案D第14題組織理論是為提高各種組織的（）而產(chǎn)生和發(fā)展起來的A、效果B、效率C、利潤D、聲譽(yù)正確答案B第15題在管理實(shí)踐中一直被高度認(rèn)可的“例外管理”原則是由（）提出的A、韋伯B、法約爾C、泰羅D、西蒙正確答案C第16題從探討組織變革中組織成員的態(tài)度出發(fā)，提出組織變革要經(jīng)歷解凍、改變、凍結(jié)三個(gè)過程。這是組織變革程序中的A、勒溫程序B、克利程序C、卡斯特程序D、艾諾芬程序正確答案A

簡介：第一部分（模（模塊與VBA編程基程基礎(chǔ)＜習(xí)題習(xí)題８＞）８＞）（P1～P６）一、選擇題一、選擇題11～1717（P1P3P1P3））1VBAVBA中定義符號(hào)常量可以用關(guān)鍵字中定義符號(hào)常量可以用關(guān)鍵字ACONSTACONSTBDIMBDIMCPUBLICCPUBLICDSTATICDSTATIC2SUBSUB過程和過程和FUNCTIONFUNCTION過程最根本的區(qū)別是過程最根本的區(qū)別是ASUBASUB過程的過程名不能返回值，而過程的過程名不能返回值，而FUNCTIONFUNCTION過程能通過過程名返回值過程能通過過程名返回值BSUBBSUB過程可以使用過程可以使用CALLCALL語句或直接使用過程名，而語句或直接使用過程名，而FUNCTIONFUNCTION過程不能過程不能CC兩種過程參數(shù)的傳遞方式不同兩種過程參數(shù)的傳遞方式不同DFUNCTIONDFUNCTION過程可以有參數(shù)，過程可以有參數(shù)，SUBSUB過程不能有參數(shù)過程不能有參數(shù)3定義了二維數(shù)組定義了二維數(shù)組A2A2TOTO5，55，則該數(shù)組的元素個(gè)數(shù)為，則該數(shù)組的元素個(gè)數(shù)為A25A25B36B36C20C20D24D244已知程序段已知程序段S0S0FFI1I1TOTO1010STEPSTEP2SS1SS1II2II2NEXTNEXTI當(dāng)循環(huán)結(jié)束后，變量當(dāng)循環(huán)結(jié)束后，變量I的值為的值為A，變量，變量S的值為的值為B。AA10A10B11B11C22C22D16D16BA3A3B4B4C5C5D6D65以下內(nèi)容中不屬以下內(nèi)容中不屬VBAVBA提供的數(shù)據(jù)驗(yàn)證函數(shù)是提供的數(shù)據(jù)驗(yàn)證函數(shù)是AISTEXTAISTEXTBISDATEBISDATECISNUMERICCISNUMERICDISNULLDISNULL6已定義好有參函數(shù)已定義好有參函數(shù)FMFM，其中形參，其中形參M是整型量。下面調(diào)用該函數(shù)，傳遞實(shí)參為是整型量。下面調(diào)用該函數(shù)，傳遞實(shí)參為5將返回的函數(shù)值賦給變量將返回的函數(shù)值賦給變量T以下正確的是以下正確的是ATFMATFMBTCALLMBTCALLMCTF5CTF5DTCALLF5DTCALLF57在有參函數(shù)設(shè)計(jì)時(shí)，要想實(shí)現(xiàn)某個(gè)參數(shù)的“雙向”傳遞，就應(yīng)當(dāng)說明該形參為在有參函數(shù)設(shè)計(jì)時(shí)，要想實(shí)現(xiàn)某個(gè)參數(shù)的“雙向”傳遞，就應(yīng)當(dāng)說明該形參為“傳址”調(diào)用形式。其設(shè)置選項(xiàng)是“傳址”調(diào)用形式。其設(shè)置選項(xiàng)是ABYVALABYVALBBYREFBBYREFCOPTIONALCOPTIONALDPARAMARRAYDPARAMARRAY8在VBAVBA代碼調(diào)試過程中，能夠顯示出所有在當(dāng)前過程中變量聲明及變量值信息代碼調(diào)試過程中，能夠顯示出所有在當(dāng)前過程中變量聲明及變量值信息的是的是在窗體中添加一個(gè)命令按鈕在窗體中添加一個(gè)命令按鈕名為名為COMNNDLCOMNNDL，編寫如下事件過程，編寫如下事件過程PRIVATEPRIVATESUBSUBCOMML_CLICKCOMML_CLICKDIMDIMAASASSINSLESINSLEDIMDIMBASASSINSLESINSLEA5B4A5B4SFUNABSFUNAB‘原書有錯(cuò)，改為原書有錯(cuò)，改為SFUNSFUNABAB或CALLCALLSFUNABSFUNABMSGBOXMSGBOXACHR97ACHR97ACHR9797CHR9797打開窗體運(yùn)行后，單擊命令按鈕，消息框中有兩行輸出，內(nèi)容分別為打開窗體運(yùn)行后，單擊命令按鈕，消息框中有兩行輸出，內(nèi)容分別為A1A1和1B125B125和LC125C125和4D5D5和41616有如下有如下VBAVBA程序段程序段SUM0SUM0N0N0FFI1I1TOTO5XNIXNINN1NN1SLIMSUMSLIMSUMNEXTNEXTI以上以上FF循環(huán)計(jì)算循環(huán)計(jì)算SUMSUM，完成的表達(dá)式是，完成的表達(dá)式是A111233445A111233445B112131415B112131415C12233445C12233445D12131415D121314151717在窗體中有一個(gè)命令按鈕在窗體中有一個(gè)命令按鈕RUNL6RUNL6，對(duì)應(yīng)的事件代碼如下，對(duì)應(yīng)的事件代碼如下PRIVATEPRIVATESUBSUBRUNL6_ENTERRUNL6_ENTERDIMDIMNUMNUMASASINTEGERINTEGERDIMDIMAASASINTEGERINTEGERDIMDIMBASASINTEGERINTEGERDIMDIMIASASINTEGERINTEGERFFI1I1TOTO1010NUMINPUTBOX“NUMINPUTBOX“請(qǐng)輸入數(shù)據(jù)請(qǐng)輸入數(shù)據(jù)““，“輸入輸入“1“1IFIFINTNUM2NUM2INTNUM2NUM2THENTHEN‘INT‘INT取整函數(shù)取整函數(shù)例INT353INT353AA1AA1ELSEELSEBB1BB1

簡介：南開大學(xué)19秋學(xué)期1509、1603、1609、1703移動(dòng)計(jì)算理論與技術(shù)在線作業(yè)試卷總分100得分100第1題的全稱是安全開放的移動(dòng)AGENT。A、CARISMAB、LIMEC、SOMAD、JADE正確答案C第2題（）將總頻段劃分為若干占用較小帶寬的頻段，這些頻段在頻域上互不重疊，每個(gè)頻段就是一個(gè)通信信道，將它分配給一個(gè)用戶。在接收設(shè)備中使用帶通濾波器允許指定頻段里的能量通過，但濾除其他頻率的信號(hào)，從而抑制臨近信道之間的相互干擾。。A、TDMAB、CDMAC、SDMAD、FDMA正確答案D第3題（）作為一個(gè)開源軟件平臺(tái)，是根據(jù)P2P應(yīng)用需求開發(fā)的移動(dòng)中間件。A、SOMAB、LIMEC、CARISMAD、JADE正確答案D第4題（）系統(tǒng)主要由3部分組成一是編寫AGENT和場(chǎng)所的語言，二是語言解釋器，三是實(shí)現(xiàn)引擎交換的移動(dòng)AGENT通信協(xié)議。在TELE當(dāng)中主要實(shí)現(xiàn)了以下基本概念A(yù)GENT、場(chǎng)所、旅行、會(huì)晤、授權(quán)和許可證。A、TELEB、AGLETSC、MOLED、DAGENT正確答案A第5題碼分多址是。A、FDMAB、TDMAC、CDMAD、以上都不是正確答案C第11題WAP定義了3種消息以提供3種不同的服務(wù)要求。A、無結(jié)果返回的不可靠發(fā)迭B、無結(jié)果返回的可靠發(fā)送。C、有結(jié)果返回的可靠發(fā)送。D、有結(jié)果返回的不可靠發(fā)送。正確答案ABC第12題移動(dòng)終端可以通過多種方式獲得需要的信息，主要的輸入方式有以下幾種（）。A、鍵區(qū)輸入B、觸摸輸入C、鍵盤輸入D、語音輸入正確答案ABCD第13題IRDA的核心協(xié)議包括（）。A、物理層協(xié)議B、鏈路接入?yún)f(xié)議C、鏈路管理協(xié)議D、服務(wù)發(fā)現(xiàn)協(xié)議正確答案ABCD第14題按照時(shí)間耦合與空間耦合的特性，現(xiàn)有的移動(dòng)AGENT協(xié)同模型大致可以分為（）。A、直接協(xié)同模型B、面向會(huì)晤協(xié)同模型C、基于黑板協(xié)同模型D、類LINDA協(xié)同模型正確答案ABCD第15題移動(dòng)AGENT定位的方法比較多，在MASIF標(biāo)準(zhǔn)當(dāng)中就提供的AGENT定位技術(shù)有（）。A、強(qiáng)制搜索B、日志C、AGENT注冊(cè)D、AGENT公告正確答案ABCD第16題通過GPRS的應(yīng)用，使JAVA技術(shù)和J2ME平臺(tái)得以為無線網(wǎng)絡(luò)服務(wù)帶來如下方便

簡介：XX小學(xué)黨支部理論中心組學(xué)習(xí)總結(jié)小學(xué)黨支部理論中心組學(xué)習(xí)總結(jié)2010年我校黨支部中心學(xué)習(xí)組按照教育體育局有關(guān)通知文件要求，深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀及黨的十七大和十七屆五中全會(huì)精神，緊緊圍繞教育體育局提出的“統(tǒng)籌全局抓重點(diǎn)，振奮精神抓落實(shí)”這一主題，大力弘揚(yáng)學(xué)風(fēng)，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際和學(xué)以致用的原則，不斷提高理論學(xué)習(xí)中心組成員的當(dāng)心修養(yǎng)，現(xiàn)將我校理論學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下一、學(xué)習(xí)情況一、學(xué)習(xí)情況我校的黨支部中心學(xué)習(xí)組堅(jiān)持理論、議大事、謀發(fā)展，出成效的思路。采取集中輔導(dǎo)、專題討論，學(xué)習(xí)交流等學(xué)習(xí)形式，緊密聯(lián)系工作實(shí)際，不斷深化理論學(xué)習(xí)，豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，突出學(xué)習(xí)重點(diǎn)。全年完成集中學(xué)習(xí)9次、做到每月確保一次，出勤率達(dá)100，每個(gè)中心組成員都做了大量的學(xué)習(xí)筆記，做到了人員、時(shí)間、內(nèi)容、效果的“四落實(shí)”。一領(lǐng)導(dǎo)重視領(lǐng)導(dǎo)重視率先垂范率先垂范確保學(xué)習(xí)人員落到實(shí)處。確保學(xué)習(xí)人員落到實(shí)處。中心組成員充分認(rèn)識(shí)到，只有加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)才能擴(kuò)充知識(shí)掌握客觀規(guī)律增強(qiáng)政策水平和工作業(yè)務(wù)能力。中心組把理論學(xué)習(xí)當(dāng)成一種政治責(zé)任、一種精神境界、一種理想追求、一種工作需要來抓落實(shí)到人。按照上級(jí)的要求嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)習(xí)考勤制度、學(xué)習(xí)檔案制度。每次集中學(xué)習(xí)全體成員都能嚴(yán)格要求按時(shí)參加集中學(xué)習(xí)討論。遇特殊情況不能參加的都事先向?qū)W習(xí)組長請(qǐng)假。二制定計(jì)劃制定計(jì)劃嚴(yán)格執(zhí)行嚴(yán)格執(zhí)行確保學(xué)習(xí)時(shí)間落到實(shí)處。確保學(xué)習(xí)時(shí)間落到實(shí)處。根據(jù)校黨支部理論工作意見嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃不定期組織集中學(xué)習(xí)討論各成員結(jié)合工作實(shí)際，從思想、教學(xué)、形勢(shì)熱點(diǎn)等各方面積極開展研討。除集中學(xué)習(xí)外中心組成員還充分利用八小時(shí)以外的時(shí)間認(rèn)真看書學(xué)習(xí)自覺開展讀書自學(xué)活動(dòng)保證了學(xué)習(xí)時(shí)間的落實(shí)。三求真務(wù)實(shí)求真務(wù)實(shí)突出重點(diǎn)突出重點(diǎn)確保學(xué)習(xí)內(nèi)容落到實(shí)處。確保學(xué)習(xí)內(nèi)容落到實(shí)處。今年結(jié)合形勢(shì)和工作重點(diǎn)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，重點(diǎn)組織學(xué)習(xí)了十七屆四中全會(huì)精神、“兩會(huì)”精神，XXX局長在教育工作會(huì)議上的講話和XX市長在同城鄉(xiāng)部分中小學(xué)校長座談時(shí)的講話等使中央、省、市、局黨委的重要方針政策將誒精神得到及時(shí)有效的執(zhí)行，確保學(xué)習(xí)內(nèi)容的落實(shí)。四嚴(yán)格制度嚴(yán)格制度創(chuàng)新形式創(chuàng)新形式確保學(xué)習(xí)效果落到實(shí)處。確保學(xué)習(xí)效果落到實(shí)處。（一）提升法治水平，服務(wù)科學(xué)發(fā)展學(xué)習(xí)要點(diǎn)通過本專題的學(xué)習(xí)，全面系統(tǒng)地學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的法律法規(guī)，認(rèn)識(shí)和理解社會(huì)主義法治念的內(nèi)在要求、精神實(shí)質(zhì)和基本規(guī)律，為依法治教、依法治校奠定基礎(chǔ)。閱讀材料1、義務(wù)教育法、2、學(xué)習(xí)貫徹國家中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范；3、中小學(xué)班主任工作規(guī)定。（二）學(xué)習(xí)黨和國家的重要精神以及領(lǐng)導(dǎo)講話的主要精神。學(xué)習(xí)要點(diǎn)學(xué)習(xí)貫徹黨的十七屆四中全會(huì)精神，按“一流黨建”的要求，進(jìn)一步加強(qiáng)黨的建設(shè)。閱讀材料學(xué)習(xí)溫家寶總理講話、學(xué)習(xí)十七屆四中全會(huì)精神等、學(xué)習(xí)教育工作會(huì)議領(lǐng)導(dǎo)講話。（三）加強(qiáng)黨的建設(shè)。學(xué)習(xí)要點(diǎn)通過本專題的學(xué)習(xí)，深刻認(rèn)識(shí)我國建國六十年來偉大歷程、巨大成就及根本原因；深刻認(rèn)識(shí)時(shí)代和實(shí)踐發(fā)展的新形勢(shì)新變化，以及我們黨所面臨的新課題新考驗(yàn)，不斷增強(qiáng)以改革創(chuàng)新精神加強(qiáng)黨的建設(shè)重要性和緊迫性的認(rèn)識(shí)；切實(shí)加強(qiáng)基層黨的建設(shè)，進(jìn)一步堅(jiān)定在新的歷史條件下繼續(xù)解放思想、推進(jìn)改革開放的信心和決心，為加快揚(yáng)中新崛起提供不竭的動(dòng)力。閱讀材料黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人在紀(jì)念建國六十周年上的重要講話等。三、學(xué)習(xí)要求一是完善制度。根據(jù)局中心組理論學(xué)習(xí)的要求，不斷健全學(xué)習(xí)制度，完善學(xué)習(xí)計(jì)劃。在專題學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，還將學(xué)習(xí)上級(jí)重要會(huì)議精神與本單位的主題教育活動(dòng)結(jié)合起來。二是優(yōu)化內(nèi)容。緊密聯(lián)系我校中心工作，把中心組專題學(xué)習(xí)和科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)緊密結(jié)合起來，和學(xué)校中心工作緊密聯(lián)系起來，使黨員干部在思想上達(dá)成共識(shí)。三是創(chuàng)新形式。在堅(jiān)持中心組學(xué)習(xí)各項(xiàng)制度、確保時(shí)間和內(nèi)容落實(shí)的基礎(chǔ)上，著眼于改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果，構(gòu)建靈活多樣、確有成效的中心組學(xué)習(xí)平臺(tái)。本學(xué)期將采用集體學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合；學(xué)習(xí)討論與導(dǎo)讀相結(jié)合；文件學(xué)習(xí)和網(wǎng)上討論相結(jié)合；理論學(xué)習(xí)和輔導(dǎo)報(bào)告相結(jié)合等形式。

簡介：【奧鵬】福建師范大學(xué)福師學(xué)前兒童藝術(shù)教育在線作業(yè)一試卷總分100得分100第1題運(yùn)用線條、色彩等要素在二維空間里塑造出靜態(tài)視覺形式的藝術(shù)形式是。A、雕塑B、繪畫C、工藝美術(shù)D、建筑藝術(shù)正確答案B第2題是藝術(shù)教育的核心原則。A、低控制原則B、審美性原則C、創(chuàng)造性原則D、適宜性原則正確答案B第3題美國教育學(xué)家布魯姆把教育目標(biāo)分成三個(gè)領(lǐng)域每一領(lǐng)域的教育目標(biāo)又依據(jù)能力的復(fù)雜程度或品格的內(nèi)化程度分成由低到高的不同層次最終形成一個(gè)完整的目標(biāo)體系。A、感知、情感、想象B、認(rèn)知、情感、動(dòng)作技能C、感覺、知覺、想象D、感知、認(rèn)知、動(dòng)作技能正確答案B第4題歷來是學(xué)前兒童音樂教育活動(dòng)中最難的一個(gè)類型。A、歌唱活動(dòng)B、韻律活動(dòng)C、打擊樂演奏活動(dòng)D、音樂欣賞正確答案D第5題按照制作特點(diǎn)的不同幼兒園手工可以分為平面手工和。A、紙工B、泥工C、布工D、立體手工正確答案D第6題是美術(shù)中最常見的一種形式也是其它美術(shù)形式共有的基礎(chǔ)。第12題以下屬于學(xué)前兒童繪畫經(jīng)常采用教學(xué)的方法的有。A、觀察法B、聯(lián)想法C、范例法D、游戲練習(xí)法正確答案ABCD第13題學(xué)前兒童歌唱能力發(fā)展的特點(diǎn)。A、音高輪廓從漂浮不定到準(zhǔn)確再現(xiàn)音高B、音域從窄到寬C、節(jié)奏從單調(diào)、散漫到豐富而有組織D、調(diào)式感從模糊不定到準(zhǔn)確正確答案ABCD第14題在藝術(shù)活動(dòng)中如何遵循、體現(xiàn)審美性原則。A、藝術(shù)活動(dòng)的內(nèi)容具有審美價(jià)值B、為幼兒創(chuàng)設(shè)充滿情感色彩的審美環(huán)境C、引導(dǎo)幼兒感知審美對(duì)象的特征D、自由發(fā)揮想象正確答案ABC第15題韻律活動(dòng)主要包括以及身體節(jié)奏活動(dòng)等方面。A、律動(dòng)B、舞蹈C、音樂游戲D、歌唱正確答案ABC第16題幼兒園音樂教育的內(nèi)容主要包括等方面。A、歌唱B、音樂欣賞C、韻律活動(dòng)D、打擊樂器演奏活動(dòng)正確答案ABCD第17題下列屬于34歲兒童歌唱能力的發(fā)展有。A、語言有了很大的發(fā)展，完整地掌握比較簡單的句子或較長歌曲中相對(duì)完整的片斷

簡介：12012019年度法治理論知識(shí)學(xué)習(xí)考試題庫年度法治理論知識(shí)學(xué)習(xí)考試題庫一、是非判斷題1、在中西傳統(tǒng)法文化中，中文的“法”更強(qiáng)調(diào)懲罰性，西文的“法”則更著重規(guī)律性和權(quán)利性?！菊_】2、1996年，第八屆全國人民代表大會(huì)第四次會(huì)議第一次以國家意志形式將“依法治國，建設(shè)社會(huì)主義法治國家”作為國家的戰(zhàn)略目標(biāo)加以規(guī)定?！菊_】3、在黨的十九大報(bào)告中，首次提出全面推進(jìn)依法治國的總目標(biāo)是建設(shè)中國特色社會(huì)主義法治體系，建設(shè)社會(huì)主義法治國家。【錯(cuò)誤】4、尊重和保障人權(quán)的原則，2004年首次寫入憲法，2007年首次寫入黨章?！菊_】5、黨政軍民學(xué)，東西南北中，黨是領(lǐng)導(dǎo)一切的，黨的大政方針高于國家法律法規(guī)?！惧e(cuò)誤】6、社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入法治建設(shè)是國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的急迫需求?！菊_】7、權(quán)利在規(guī)范人們行為時(shí)更多的是強(qiáng)調(diào)義務(wù)和禁令；而道德在規(guī)范人們行為時(shí)不但強(qiáng)調(diào)義務(wù)，同時(shí)還要強(qiáng)調(diào)權(quán)利?！惧e(cuò)誤】8、絕大部分法律是由低級(jí)道德轉(zhuǎn)化而來的。高級(jí)道德是利他的，舍己利人，法律并不強(qiáng)求，如法律不強(qiáng)求施舍。【正確】9、道德的法律化，不一定是共同道德、客觀道德的法律化，可以是個(gè)人道德、主觀道德的法律化?！惧e(cuò)誤】10、領(lǐng)導(dǎo)干部講政德，就要明大德、守公德、嚴(yán)私德?！菊_】11、中共中央關(guān)于全面推進(jìn)依法治國重大問題的決定第一次將黨內(nèi)法規(guī)體系納入到中國特色社會(huì)主義法治體系之中。【正確】12、黨章是黨的根本大法，因此法律不能和黨章相沖突?！惧e(cuò)誤】13、地方各級(jí)黨委、紀(jì)委和黨委組織部門領(lǐng)導(dǎo)班子成員，除參加所在領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會(huì)外，每人每年應(yīng)當(dāng)參加兩個(gè)以上下一級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子的民主生活會(huì)?！惧e(cuò)誤】14、遵守憲法、法律，堅(jiān)持依法行政的情況是黨內(nèi)監(jiān)督的重點(diǎn)內(nèi)容之一?！菊_】15、根據(jù)新修訂的中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例，黨組織在紀(jì)律審查中發(fā)現(xiàn)黨員嚴(yán)重違紀(jì)涉嫌違法犯罪的，原則上先按照規(guī)定給予政務(wù)處分，并作出黨紀(jì)處分決定后，再移送有關(guān)國家機(jī)關(guān)依法處理?！惧e(cuò)誤】16、社會(huì)主義法律體系的核心是憲法。【正確】17、在社會(huì)主義制度下，國家的一切權(quán)力屬于公民?！惧e(cuò)誤】18、通過健全憲法實(shí)施和監(jiān)督制度，可以對(duì)國家機(jī)關(guān)及其工作人員的行為進(jìn)行合憲性審查，也可以進(jìn)一步約束甚至制裁違憲行為。【正確】19、第五次憲法修改，將“健全社會(huì)主義法制”修改為“健全社會(huì)主義法治”。【正確】20、監(jiān)察體制改革的目的在于加強(qiáng)政府對(duì)反腐敗工作的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)?！惧e(cuò)誤】21、總體國家安全觀是習(xí)近平同志在馬克思主義國家利益觀指導(dǎo)下，對(duì)當(dāng)前我國國家安全工作面臨的形勢(shì)、任務(wù)、規(guī)律、特點(diǎn)、趨勢(shì)、對(duì)策等所作出的科學(xué)判斷和一系列戰(zhàn)略思想的總和。【正確】22、總體國家安全觀的內(nèi)涵主要是指政治軍事安全?！惧e(cuò)誤】23、中華人民共和國國家安全法規(guī)定，每年4月15日為全民國家安全教育日。【正確】24、市第五次黨代會(huì)提出，要堅(jiān)持把維護(hù)國家經(jīng)濟(jì)安全放在第一位?！惧e(cuò)誤】25、根據(jù)反間諜法規(guī)定，國家安全機(jī)關(guān)不需要嚴(yán)格的審批手續(xù)，可以采取技術(shù)偵查措施?！惧e(cuò)誤】26、黨的十九大報(bào)告提出，到2020年，法治國家、法治政府、法治社會(huì)基本建成，各方面制度更加完善，國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化基本實(shí)現(xiàn)。【錯(cuò)誤】27、行政規(guī)范性文件是指行政機(jī)關(guān)制定的公文。【錯(cuò)誤】28、尚未制定法律、行政法規(guī)和地方性法規(guī)的，因行政管理的需要，確需立即實(shí)施行政許可的，縣級(jí)以上人民政府可以設(shè)定臨時(shí)性的行政許可?！惧e(cuò)誤】29、情況緊急，需要當(dāng)場(chǎng)實(shí)施行政強(qiáng)制措施的，行政執(zhí)法人員應(yīng)當(dāng)在四十八小時(shí)內(nèi)向行政機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)人報(bào)告，并補(bǔ)辦批準(zhǔn)手續(xù)?！惧e(cuò)誤】30、監(jiān)察機(jī)關(guān)及其工作人員行使職權(quán)，侵犯公民、法人和其他組織的合法權(quán)益造成損害的，依法給予國家賠償?！菊_】31、我國民法總則規(guī)定，未成年人遭受性侵害的損害賠償請(qǐng)求權(quán)的訴訟時(shí)效期間，自受害人年滿二十二周歲之日起計(jì)算?！惧e(cuò)誤】32、甲、乙是鄰居。乙出國2年，甲將乙的停車位占為己用。期間，甲將該停車位出租給丙，租期1年。期滿后丙表示不再續(xù)租，但仍繼續(xù)使用該停車位。丙的租期屆滿前，甲可以對(duì)丙主張占有返還請(qǐng)求權(quán)?！惧e(cuò)誤】33、甲與乙結(jié)婚多年后，乙患重大疾病需要醫(yī)治，甲保管夫妻共同財(cái)產(chǎn)但拒絕向乙提供治療費(fèi)，致乙疾病得不到及時(shí)治療而惡化。乙有權(quán)提出離婚訴訟并請(qǐng)求甲損害賠償。【正確】34、甲到乙醫(yī)院做隆鼻手術(shù)效果很好。乙為了宣傳，分別在美容前后對(duì)甲的鼻子進(jìn)行拍照（僅見鼻子和嘴部），未經(jīng)甲同意將照片發(fā)布到丙網(wǎng)站的廣告中，介紹該照片時(shí)使用甲的真實(shí)姓名。丙網(wǎng)站在收到甲的異議后立即作了刪除。乙醫(yī)院侵犯了甲的姓名權(quán)?！菊_】35、李某明知是盜版軟件而購買并安裝使用，構(gòu)成對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的侵犯。【正確】36、增值稅是指以生產(chǎn)過程中產(chǎn)生的增值額為課稅對(duì)象征收的一種稅?！惧e(cuò)誤】37、經(jīng)濟(jì)法的形成源于市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的自發(fā)性和盲目性所導(dǎo)致的弊端內(nèi)在地需要國家以某種法律形式來對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)進(jìn)行監(jiān)督管理和宏觀調(diào)控?！菊_】38、隨著我國金融業(yè)混業(yè)經(jīng)營趨勢(shì)的日益發(fā)展，證券業(yè)務(wù)監(jiān)管還體現(xiàn)在對(duì)證券公司進(jìn)入銀行間同業(yè)市場(chǎng)的監(jiān)管以及對(duì)證券公司發(fā)行短期融資券的監(jiān)管?！菊_】39、我國產(chǎn)品質(zhì)量法運(yùn)用民事、行政、刑事等多種法律手段解決產(chǎn)品質(zhì)量問題。【正確】40、我國禁止集體土地使用權(quán)的有償出讓?！惧e(cuò)誤】41、縣級(jí)以上地方人民政府環(huán)境保護(hù)主管部門，對(duì)全國環(huán)境保護(hù)工作實(shí)施統(tǒng)一監(jiān)督管理?！惧e(cuò)誤】42、編制有關(guān)開發(fā)利用規(guī)劃，建設(shè)對(duì)環(huán)境有影響的項(xiàng)目，應(yīng)當(dāng)依法進(jìn)行環(huán)境影響評(píng)價(jià)。【正確】43、公民、法人和其他組織依法享有獲取環(huán)境信息、參與和監(jiān)督環(huán)境保護(hù)的權(quán)利?！菊_】44、企業(yè)事業(yè)單位和其他生產(chǎn)經(jīng)營者違法排放污染物，受到罰款處罰，被責(zé)令改正，拒不改正的，依法作出處罰決定的行政機(jī)關(guān)可以自責(zé)令改正之日的次日起，按照原處罰數(shù)額按日連續(xù)處罰?！菊_】45、提起環(huán)境公益訴訟的社會(huì)組織不得通過訴訟牟取經(jīng)濟(jì)利益?！菊_】46、“待業(yè)”與“失業(yè)”兩個(gè)概念含義相同。【正確】47、集體合同只有經(jīng)勞動(dòng)行政部門批準(zhǔn)才生效?！惧e(cuò)誤】48、社會(huì)保險(xiǎn)旨在向全體公民提供一系列基本生活保障，使其免受或擺脫人生的各種災(zāi)害?！惧e(cuò)誤】310、關(guān)于明大德，陳述不正確的是（C）。A、就是明忠于黨、忠于國家、忠于人民、忠于民族的品格、信仰，堅(jiān)定的政治定力B、就是要鑄牢理想信念、錘煉堅(jiān)強(qiáng)黨性，在大是大非面前旗幟鮮明C、就是要強(qiáng)化宗旨意識(shí)，全心全意為人民服務(wù)，恪守立黨為公、執(zhí)政為民理念D、體現(xiàn)了黨員干部的黨性和政治性，凸顯講政治是黨員干部第一位的要求11、以下哪一項(xiàng)不屬于黨的監(jiān)督保障類法規(guī)（D）A、中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例B、中國共產(chǎn)黨問責(zé)條例C、中國共產(chǎn)黨巡視工作條例D、中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則12、黨的紀(jì)律不包括（D）。A、政治紀(jì)律B、組織紀(jì)律C、生活紀(jì)律D、作風(fēng)紀(jì)律13、關(guān)于地方黨委組織架構(gòu)和成員配備，以下說法不適當(dāng)?shù)氖牵―）。A、創(chuàng)設(shè)黨委委員、候補(bǔ)委員遞補(bǔ)補(bǔ)選制度B、創(chuàng)設(shè)自動(dòng)終止制度C、創(chuàng)設(shè)辭職、免職制度D、省級(jí)常委會(huì)委員配備名額可以是15人14、關(guān)于選拔任用黨政領(lǐng)導(dǎo)干部，以下說法不適當(dāng)?shù)氖牵ˋ）。A、堅(jiān)持以才為先原則B、堅(jiān)持黨管干部原則C、堅(jiān)持五湖四海、任人唯賢原則D、注重實(shí)績、群眾公認(rèn)原則15、關(guān)于中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則，以下說法不適當(dāng)?shù)氖牵ˋ）。A、內(nèi)容緊扣生活作風(fēng)這一主題B、將適用對(duì)象擴(kuò)大到全體黨員C、抓住了黨員領(lǐng)導(dǎo)干部這個(gè)“關(guān)鍵少數(shù)”D、是第一部堅(jiān)持正面倡導(dǎo)的規(guī)范全黨廉潔自律工作的重要基礎(chǔ)性法規(guī)16、關(guān)于我國憲法與普通法律的比較，下列說法錯(cuò)誤的是（D）。A、憲法是普通法律的立法基礎(chǔ)B、普通法律與憲法不得抵觸C、憲法的制定和修改程序通常比普通法律更嚴(yán)格D、沒有憲法依據(jù)和授權(quán)，可以依據(jù)政策性文件來制定法律17、堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)作為憲法的基本原則，從根本上來說，是由（D）所決定的。A、我國的基本政治制度B、我國社會(huì)發(fā)展實(shí)際C、憲法文本的規(guī)定D、憲法確立的我國的國體18、允許私營經(jīng)濟(jì)在法律規(guī)定的范圍內(nèi)存在和發(fā)展，這是（A）憲法修正案所規(guī)定的。A、1988年B、1993年C、1999年D、2004年19、根據(jù)憲法規(guī)定，全國人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)組成人員可以擔(dān)任（D）。A、行政機(jī)關(guān)的職務(wù)B、審判機(jī)關(guān)的職務(wù)C、檢察機(jī)關(guān)的職務(wù)D、軍隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)20、人民法院、人民檢察院、公安機(jī)關(guān)、審計(jì)機(jī)關(guān)等國家機(jī)關(guān)在工作中發(fā)現(xiàn)公職人員涉嫌貪污賄賂、失職瀆職等職務(wù)違法或者職務(wù)犯罪的問題線索，（B）。A、可以移送監(jiān)察機(jī)關(guān)，由監(jiān)察機(jī)關(guān)依法調(diào)查處置B、應(yīng)當(dāng)移送監(jiān)察機(jī)關(guān)，由監(jiān)察機(jī)關(guān)依法調(diào)查處置C、根據(jù)具體情況，報(bào)請(qǐng)本級(jí)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)決定是否由監(jiān)察機(jī)關(guān)依法調(diào)查處置D、一般自行調(diào)查處置21、根據(jù)法律規(guī)定，有權(quán)決定全國或者個(gè)別省、自治區(qū)、直轄市進(jìn)入緊急狀態(tài)的是（A）A、全國人大常委會(huì)B、國務(wù)院C、國家主席D、中央軍事委員會(huì)22、故意阻礙國家安全機(jī)關(guān)依法執(zhí)行任務(wù)，情節(jié)較輕的，由國家安全機(jī)關(guān)處（D）。A、警告B、罰款C、10日以下行政拘留D、15日以下行政拘留23、下列說法有誤的是（D）。A、任何個(gè)人和組織不得有危害國家安全的行為B、公民和組織支持、協(xié)助國家安全工作的行為受法律保護(hù)

簡介：20192019年電大毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義年電大毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系概論理論體系概論網(wǎng)絡(luò)核心課形考網(wǎng)考作業(yè)及答網(wǎng)絡(luò)核心課形考網(wǎng)考作業(yè)及答案1000通過通過考試說明考試說明2019年春期電大把毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系概論網(wǎng)絡(luò)核心課納入到“國開平臺(tái)”進(jìn)行考核，它共有八次形考任務(wù)（八個(gè)專題）。針對(duì)該門課程，本人匯總了該科所有的題，形成一個(gè)完整的標(biāo)準(zhǔn)題庫，并且以后會(huì)不斷更新，對(duì)考生的復(fù)習(xí)、作業(yè)和考試起著非常重要的作用，會(huì)給您節(jié)省大量的時(shí)間。做考題時(shí)，利用本文檔中的查找工具（CTRLF），把考題中的關(guān)鍵字輸?shù)讲檎夜ぞ叩牟檎覂?nèi)容框內(nèi)，就可迅速查找到該題答案。本文庫還有其他網(wǎng)核網(wǎng)核及教學(xué)考一體化答案教學(xué)考一體化答案，敬請(qǐng)查看。專題一專題一一、判斷題。一、判斷題。（共（共7題）題）題目1一代偉人毛澤東也有過長時(shí)間的非馬克思主義者的思想經(jīng)歷。在各種思潮的反復(fù)比較中，毛澤東最終自覺選擇了馬克思主義，并成為馬克思主義中國化的開路先鋒和最杰出的代表，領(lǐng)導(dǎo)中國人民站起來選擇一項(xiàng)對(duì)題目2毛澤東是馬克思主義中國化的偉大開拓者和奠基人，馬克思主義中國化事業(yè)的歷史元?jiǎng)?。選擇一項(xiàng)對(duì)題目3毛澤東領(lǐng)導(dǎo)南昌起義的隊(duì)伍開辟了井岡山革命根據(jù)地，從實(shí)踐中找到了一條農(nóng)村包圍城市、武裝奪取政權(quán)的中國革命新道路。選擇一項(xiàng)錯(cuò)題目41942年，整風(fēng)運(yùn)動(dòng)開始，這是一場(chǎng)偉大的思想解放運(yùn)動(dòng)，使毛澤東的正確思想在黨內(nèi)得到選擇一項(xiàng)B關(guān)于建國以來黨的若干歷史問題的決議關(guān)于建國以來黨的若干歷史問題的決議題目11在哪一次會(huì)議上，毛澤東總結(jié)大革命失敗教訓(xùn)，提出“須知政權(quán)是由槍桿子中取得的”著名論斷選擇一項(xiàng)A八七會(huì)議八七會(huì)議題目121948年，毛澤東在哪一篇文章中完整的表述了新民主主義革命總路線的內(nèi)容選擇一項(xiàng)D在晉綏干部會(huì)議上的講話在晉綏干部會(huì)議上的講話題目13毛澤東從理論上系統(tǒng)地總結(jié)中國革命的經(jīng)驗(yàn)，全面闡述新民主主義革命的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)，是在（）。選擇一項(xiàng)A遵義會(huì)議后到抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期遵義會(huì)議后到抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期題目14概括為毛澤東思想活的靈魂不包括（）。選擇一項(xiàng)D絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)專題二專題二一、判斷題。一、判斷題。（共（共17題）題）題目1新中國成立之初，我國人民民主專政屬于新民主主義政權(quán)性質(zhì)。選擇一項(xiàng)對(duì)題目21949年到1952年，中國社會(huì)的主要矛盾是工人階級(jí)和資產(chǎn)階級(jí)的矛盾。選擇一項(xiàng)錯(cuò)

簡介：胡潤百富董事長首席調(diào)研員開篇十幾年前，我發(fā)現(xiàn)百富榜上榜的企業(yè)家們，對(duì)于藝術(shù)品市場(chǎng)的認(rèn)識(shí)還不夠深入，因此我就找了專注于中國藝術(shù)品市場(chǎng)數(shù)據(jù)調(diào)研的雅昌文化集團(tuán)創(chuàng)始人─萬捷，一起合作編制胡潤藝術(shù)榜，希望能藉此提升企業(yè)家們對(duì)于藝術(shù)品市場(chǎng)的認(rèn)知度、藝術(shù)家的知名度，并且了解到有哪些藝術(shù)作品特別受到收藏家的青睞與關(guān)注。在胡潤藝術(shù)榜發(fā)布的這十二年來，我發(fā)現(xiàn)企業(yè)家對(duì)藝術(shù)品市場(chǎng)的參與度有所提升，他們不僅關(guān)注中國書畫的作品，也對(duì)瓷器雜項(xiàng)、油畫及現(xiàn)當(dāng)代藝術(shù)等領(lǐng)域有所涉獵。在歷經(jīng)20多年的發(fā)展后，中國藝術(shù)品市場(chǎng)處于正規(guī)化、系統(tǒng)化的穩(wěn)健發(fā)展階段。根據(jù)我們胡潤研究院發(fā)布的2019胡潤藝術(shù)榜發(fā)現(xiàn)到，藝術(shù)榜上的總成交額、平均成交額、上榜門檻、年成交額過億藝術(shù)家數(shù)量等方面均有明顯增長，總成交額比上一年度增長了926億元，漲幅達(dá)26。與2017年相比，2018年的中國藝術(shù)品市場(chǎng)顯得平淡了許多，而且中國藝術(shù)品市場(chǎng)也在進(jìn)行著更迭和轉(zhuǎn)型，向著“精、稀、生”的方向發(fā)展。同時(shí)，藝術(shù)品投資也成為中國高凈值人群投資理財(cái)?shù)倪x擇之一。本次研究報(bào)告2019中國高凈值人群藝術(shù)品投資白皮書聚焦藝術(shù)品投資的話題，探討中國高凈值人群對(duì)藝術(shù)品投資的需求、藝術(shù)品拍賣市場(chǎng)的認(rèn)知與期待。我們通過與藝術(shù)家1對(duì)1面對(duì)面的采訪，深度了解他們對(duì)藝術(shù)創(chuàng)作與中國藝術(shù)品投資的看法；并且通過100份定量問卷，針對(duì)性的對(duì)常住地在中國境內(nèi)、年齡20歲以上、初中以上學(xué)歷、家庭凈資產(chǎn)千萬以上、有藝術(shù)品收藏投資經(jīng)歷或未來一年有藝術(shù)品收藏投資意愿的高凈值人群進(jìn)行調(diào)研，進(jìn)一步了解他們對(duì)藝術(shù)品投資的態(tài)度與偏好。通過本次調(diào)研發(fā)現(xiàn)，在中國藝術(shù)品拍賣市場(chǎng)的三大板塊中，中國書畫因?yàn)槭詹厝后w穩(wěn)定、流通性強(qiáng)、升值潛力旺等因素，特別受到市場(chǎng)青睞，其在中國藝術(shù)品拍賣市場(chǎng)的份額占比近40。隨著中國高凈值人群對(duì)藝術(shù)品投資從基本認(rèn)知轉(zhuǎn)為相對(duì)認(rèn)可，藝術(shù)品投資在未來有著廣闊的發(fā)展前景。此次2019中國高凈值人群藝術(shù)品投資白皮書是胡潤百富與十二年的合作伙伴─雅昌藝術(shù)市場(chǎng)監(jiān)測(cè)中心（AMMA）首次推行的白皮書，我們衷心地希望您能從中獲取有價(jià)值的信息，同時(shí)，也歡迎您提供寶貴的意見。最后，祝您閱讀愉快1胡潤RUPERTHOOGEWERF

簡介：20182018年學(xué)校藝術(shù)教育年度工作總結(jié)年學(xué)校藝術(shù)教育年度工作總結(jié)根據(jù)市教委轉(zhuǎn)發(fā)教育部關(guān)于印發(fā)〈中小學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)辦法〉等三個(gè)文件的通知渝教體衛(wèi)藝函〔2015〕38號(hào)文件要求，現(xiàn)將我區(qū)2018年學(xué)校藝術(shù)教育工作報(bào)告如下一、指導(dǎo)思想和目標(biāo)一、指導(dǎo)思想和目標(biāo)深入貫徹落實(shí)黨的十八大以來歷次全會(huì)精神，以教育部關(guān)于推進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展的若干意見，國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要20102020年，XX市教委轉(zhuǎn)發(fā)教育部關(guān)于印發(fā)〈中小學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)辦法〉等三個(gè)文件的通知文件為指導(dǎo)，堅(jiān)持立德樹人，促進(jìn)學(xué)生“向真、向美、向上”的特質(zhì)，充分發(fā)揮藝術(shù)教育在素質(zhì)教育中獨(dú)特而重要的作用，積極培養(yǎng)學(xué)生感受美、表現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力，引領(lǐng)學(xué)生樹立正確的審美觀念，陶冶高尚的道德情操，培養(yǎng)深厚的民族情感，激發(fā)想象力和創(chuàng)新意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。二、工作內(nèi)容二、工作內(nèi)容今年以來，我區(qū)藝術(shù)教育工作重點(diǎn)實(shí)施以下內(nèi)容整合教育教學(xué)資源，落實(shí)藝術(shù)課程加強(qiáng)藝術(shù)師資建設(shè)打造藝術(shù)教育環(huán)境，開展藝術(shù)活動(dòng)，創(chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容與形式加強(qiáng)學(xué)生藝術(shù)社團(tuán)建設(shè)積極研究和探索建立我區(qū)中小學(xué)學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)評(píng)價(jià)制度、學(xué)校藝術(shù)教育工作自評(píng)公示制度和年度報(bào)告制度完善藝術(shù)教育管理，加強(qiáng)藝術(shù)教育督為保證藝術(shù)教育師資隊(duì)伍能滿足教學(xué)需求，我區(qū)及時(shí)開展中小學(xué)藝術(shù)教師配備情況調(diào)研，從調(diào)研結(jié)果來看，藝術(shù)教師數(shù)量嚴(yán)重不足，專職教師占比低，年齡結(jié)構(gòu)老化比較明顯，部分學(xué)校將藝術(shù)教師安排到其他學(xué)科。區(qū)教委積極向人事主管部門申請(qǐng)，充實(shí)專職藝術(shù)教師隊(duì)伍，新增30名藝術(shù)教師。全區(qū)專職藝術(shù)專業(yè)教師540人，占藝術(shù)教師比例近50，藝術(shù)教師師生比提升至1365。同時(shí)積極開展藝術(shù)教師培訓(xùn)工作，5月舉辦了XX區(qū)中小學(xué)藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)工作培訓(xùn)會(huì)。9月，提交藝術(shù)作品100余件，獲得XX市一等獎(jiǎng)13件，二等獎(jiǎng)24件。10月，組織音樂教師參加基本功大賽，3名教師獲得市級(jí)一等獎(jiǎng)。全年參加區(qū)級(jí)及以上培訓(xùn)的藝術(shù)教師共計(jì)426人次，通過集中培訓(xùn)和以賽促訓(xùn)的方式，提高全區(qū)藝術(shù)教師的專業(yè)技能。三藝術(shù)教育管理藝術(shù)教育管理堅(jiān)持以學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程全國學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃20112020年教育部關(guān)于推進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展的若干意見文件為指導(dǎo)，堅(jiān)持為立德樹人目標(biāo)，制定XX區(qū)全面加強(qiáng)學(xué)校美育工作實(shí)施意見，從藝術(shù)課程落實(shí)、師資建設(shè)、功能室的建設(shè)和使用、學(xué)生藝術(shù)團(tuán)體打造、“22”項(xiàng)目的實(shí)施、校內(nèi)外藝術(shù)活動(dòng)的開展、藝術(shù)工作評(píng)價(jià)等方面不斷完善管理機(jī)制?？剖覅f(xié)調(diào)配合，充分發(fā)揮管理職能。體衛(wèi)藝科牽頭，負(fù)責(zé)藝術(shù)教育改革和規(guī)劃、藝術(shù)活動(dòng)的組織、藝術(shù)工作的考核基教科負(fù)責(zé)藝術(shù)教材的征訂師范科負(fù)責(zé)藝術(shù)教師培訓(xùn)區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院負(fù)責(zé)藝術(shù)課程的指導(dǎo)、教研

簡介：20182018年1111月人力資源管理師二級(jí)理論考試真題及答案參考。提供的月人力資源管理師二級(jí)理論考試真題及答案參考。提供的20182018年1111月人力資源管理師二級(jí)理論知識(shí)包括試題和答案解析，此內(nèi)容有待更新，僅供月人力資源管理師二級(jí)理論知識(shí)包括試題和答案解析，此內(nèi)容有待更新，僅供參考。參考。20182018年1111月人力師二級(jí)理論真題和答案參考。月人力師二級(jí)理論真題和答案參考。20182018年1111月人力資源管理師二級(jí)考試真題試卷及答案月人力資源管理師二級(jí)考試真題試卷及答案第一部分第一部分職業(yè)道德職業(yè)道德職業(yè)道德基礎(chǔ)理論與知識(shí)部分。多項(xiàng)選擇題（第職業(yè)道德基礎(chǔ)理論與知識(shí)部分。多項(xiàng)選擇題（第916916題）題）1在面試過程中，面試考官應(yīng)（）A多聽多說B多聽少說C少聽多說D少聽少說答案B解析（二級(jí)P160）在面試過程中，面試官應(yīng)多聽少說。在應(yīng)聘者回答問題時(shí)，面試考官應(yīng)該全神貫注認(rèn)真傾聽，不要發(fā)表任何結(jié)論性意見。2企業(yè)勞動(dòng)爭(zhēng)議調(diào)解委員會(huì)對(duì)勞動(dòng)爭(zhēng)議進(jìn)行調(diào)解，這種調(diào)解不具有（）A非強(qiáng)制性B自治C會(huì)議性D群眾性答案C調(diào)解的特點(diǎn)（1）群眾性。企業(yè)勞動(dòng)爭(zhēng)議調(diào)解委員會(huì)是企業(yè)內(nèi)依法成立的處理勞動(dòng)爭(zhēng)議的群眾性組織，這體現(xiàn)在其人員組成和工作原則上。調(diào)解活動(dòng)強(qiáng)調(diào)群眾的直接參與。（2）自治性。調(diào)解是企業(yè)內(nèi)的勞動(dòng)者對(duì)本單位運(yùn)行的勞動(dòng)關(guān)系進(jìn)行自我管理、自我調(diào)節(jié)、自我化解矛盾的有效形式。6員工素質(zhì)測(cè)評(píng)指標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn)形式，不包含（）A數(shù)量式B表格式C定義式D綜合式答案B從目前現(xiàn)實(shí)中的測(cè)評(píng)指標(biāo)分析來看，測(cè)評(píng)指標(biāo)的標(biāo)度大致有量詞式、等級(jí)式、數(shù)量式、定義式、綜合式等。7某企業(yè)計(jì)劃任務(wù)總工時(shí)6060，工時(shí)定額60，計(jì)劃勞動(dòng)生產(chǎn)率變動(dòng)系數(shù)001，運(yùn)用勞動(dòng)定額法測(cè)定的企業(yè)人力資源需求量是（）A60B100C101D110答案B運(yùn)用工作定額分析法計(jì)算人力資源需求的公式為IMAGEPNG其中，N表示生產(chǎn)崗位人員的需求量；W表示企業(yè)計(jì)劃期內(nèi)任務(wù)總量；Q表示企業(yè)勞動(dòng)定額標(biāo)準(zhǔn)；R表示計(jì)劃期勞動(dòng)生產(chǎn)率變動(dòng)系數(shù)，R＝R1＋R2－R3。其中R1表示企業(yè)技術(shù)進(jìn)步引起的勞動(dòng)生產(chǎn)率提高系數(shù)；R2表示經(jīng)驗(yàn)積累導(dǎo)致的生產(chǎn)率提高系數(shù)；R3表示由于勞動(dòng)者及某些因素引起的生產(chǎn)率降低系數(shù)。則該企業(yè)的人力資源需求為606060（1＋001）＝100（人）。8（）是“社會(huì)人”假設(shè)的代表人物A梅奧B馬斯洛C秦羅

簡介：2017年重慶市普通高校招生高職對(duì)口統(tǒng)一考試年重慶市普通高校招生高職對(duì)口統(tǒng)一考試護(hù)理類專業(yè)基礎(chǔ)理論真題護(hù)理類專業(yè)基礎(chǔ)理論真題總分150考試時(shí)間150分鐘一、單項(xiàng)選擇題（共45小題，每小題2分，共90分）從每個(gè)小題的四個(gè)備選答案中，選出一個(gè)最符合題目要求的，并將答題卡對(duì)應(yīng)位置上的答案標(biāo)號(hào)涂黑。1下列關(guān)于脊柱彎曲的敘述，正確的是（）。A頸曲凸向后B胸曲凸向前C腰曲凸向后D骶曲凸向后答案D2組成運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的是（）。A骨、骨骼和骨連結(jié)B骨連結(jié)和骨骼肌C骨、骨連結(jié)和骨骼肌D骨骼、骨骼肌和平滑肌答案C3齒狀線（）。A是肛柱上端圍成的環(huán)行線B是黏膜與皮膚的分界線C是肛柱下端圍成的環(huán)行線D是肛瓣圍成的環(huán)行線答案B4闌尾根部的體表投影在臍與（）。A右髂前上棘連線的中、外13交點(diǎn)處B左髂前上棘連線的中、外13交點(diǎn)處C右體前上棘連線的中、內(nèi)13交點(diǎn)處D左體前上棘連線的中、內(nèi)13交點(diǎn)處答案A5下列關(guān)于肺的敘述，正確的是（）。A上小下大，呈圓錐形B左肺狹長，右肺寬短C位于胸膜腔的內(nèi)面D肺尖不超過胸廓上口答案B6下列關(guān)于腎位置的說法，正確的是（）。A位于腹后壁，脊柱的兩側(cè)B右腎比較高，左腎比較低C第12肋斜過左腎后方的上部D右腎上端平第11胸椎體上緣答案A7下列關(guān)于膀胱的敘述，正確的是（）。A位于小骨盆腔的中、后部B空虛時(shí)高出恥骨聯(lián)合上緣C其大小、形態(tài)固定不變D分尖、底、體和頸4部答案D8組成濾過屏障的是（）。A毛細(xì)血管有孔內(nèi)皮、基膜B毛細(xì)血管有孔內(nèi)皮、基膜和裂孔膜C毛細(xì)血管有孔內(nèi)皮和裂孔膜D毛細(xì)血管基膜和裂孔膜答案BCMG2和CA2DK和NA答案A22第一心音產(chǎn)生的主要原因是（）。A動(dòng)脈瓣開放B動(dòng)脈瓣關(guān)閉C房室瓣開放D房室瓣關(guān)閉答案D23內(nèi)呼吸是指（）。A氣體進(jìn)出肺的過程B毛細(xì)血管與組織細(xì)胞之間的氣體交換過程C肺泡與血液之間的氣體交換過程D機(jī)體與外界環(huán)境之間的氣體交換過程答案B24反映人體一次呼吸最大通氣能力的指標(biāo)是（）。A潮氣量B肺活量C時(shí)間肺活量D肺容量答案B25有助于脂骯消化的消化液是（）。A胃液B胰液C唾液D小腸液答案B26能激活胰蛋白酶原的消化酶是（）。A羧基肽酶B核糖核酸酶C溶菌酶D腸致活酶答案D27腎小球?yàn)V過作用的動(dòng)力是（）。A腎小球毛細(xì)血管血壓B血漿膠體滲透壓C腎小囊內(nèi)壓D有效濾過壓答案D28分泌睪酮的細(xì)胞是（）。A精原細(xì)胞B睪丸間質(zhì)細(xì)胞C精子細(xì)胞D睪丸支持細(xì)胞答案B29分泌量最大，活性最強(qiáng)的雌激素是（）。A雌二醇B雌三醇C孕酮D雌酮答案A30下列關(guān)于WATSONCRICKDNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型要點(diǎn)的說法，正確的是（）。A兩條單鏈?zhǔn)欠聪蚱叫械腂堿基A和G配對(duì)C堿基之間以共價(jià)鍵結(jié)合D磷酸戊糖骨架位于雙螺旋內(nèi)側(cè)答案A31酶與一般催化劑相比所具有的特點(diǎn)是（）。A能加速化學(xué)反應(yīng)速度B能縮短反應(yīng)達(dá)到平衡所需的時(shí)間C具有高度的專一性D反應(yīng)前后質(zhì)和量無改變答案C32長期饑餓時(shí)，大腦的能量來源主要（）。A脂骯酸B氨基酸C丙酮酸D酮體答案D33病人前來就診，護(hù)士應(yīng)首先進(jìn)行（）。A心理安慰B預(yù)檢分診C健康教育D衛(wèi)生指導(dǎo)答案B

簡介：19春福師兒童游戲理論在線作業(yè)一21、D2、B3、B4、B5、C一、單選題共20題，40分1、____屬于有規(guī)則游戲。A表演游戲B結(jié)構(gòu)游戲C角色游戲D智力游戲。正確選項(xiàng)D2、觀察者處于較為被動(dòng)地位的兒童游戲觀察方法是____。A追蹤法B定點(diǎn)法C掃描法D時(shí)段定人法。正確選項(xiàng)B3、同一個(gè)幼兒在游戲中可以用不同的方式來使用同一個(gè)游戲材料，這是游戲動(dòng)作的（）。A重復(fù)性B隨意性C靈活性D非常規(guī)性。正確選項(xiàng)B4、帕頓對(duì)兒童游戲進(jìn)行分類的角度是____。A兒童智力發(fā)展B兒童的社會(huì)性發(fā)展C兒童的情緒體驗(yàn)D兒童游戲的教育作用。正確選項(xiàng)B5、下列屬于成型玩具的是____。A金屬玩具B機(jī)動(dòng)玩具C結(jié)構(gòu)游戲玩具D健身玩具。正確選項(xiàng)C6、____認(rèn)為兒童最復(fù)雜的語法和言語符號(hào)往往最先在游戲情景中使用，游戲活動(dòng)中語言掌握得最快。A加維B朱可維克C布魯納D斯米蘭斯基。正確選項(xiàng)C7、____認(rèn)為游戲是解決能力與愿望之間的矛盾，滿足“像成人那樣行動(dòng)”的需要。A生活預(yù)備說B社會(huì)文化說C精神分析說B朗格威爾C阿什利D魯納斯。正確選項(xiàng)B15、結(jié)構(gòu)游戲的基礎(chǔ)是____。A情景B結(jié)構(gòu)材料C自主自愿D建構(gòu)活動(dòng)。正確選項(xiàng)B16、幼兒利用各種建筑和結(jié)構(gòu)材料積木、沙、雪等，通過手的創(chuàng)作來反映周圍現(xiàn)實(shí)生活的游戲是____。A角色游戲B結(jié)構(gòu)游戲C表演游戲D有規(guī)則游戲。正確選項(xiàng)B17、“認(rèn)知發(fā)展說”的代表人物是____。A席勒B格羅斯C霍爾D皮亞杰。正確選項(xiàng)D18、“復(fù)演論”的代表人物是____。A席勒B格羅斯C霍爾D拉扎魯斯。正確選項(xiàng)C19、“生活預(yù)備說”的代表人物是____。A席勒B蓋利客C霍爾D格羅斯。正確選項(xiàng)D20、著名的人類學(xué)家（）認(rèn)為，健康的兒童期是健康的成年期的先聲。A米德B朗格威爾C阿什利蒙塔古D魯納斯。正確選項(xiàng)C二、多選題共11題，22分1、要保證幼兒的游戲時(shí)間，需要做到以下幾點(diǎn)____。A及時(shí)調(diào)整時(shí)間