簡(jiǎn)介：中國(guó)古代綜合性體育賽會(huì)研究論文隨機(jī)驗(yàn)證編號(hào)BT531249282470IV摘要摘要本研究以歷史考據(jù)法、文本分析法、邏輯分析法和文獻(xiàn)資料法為研究方法，以文化相對(duì)論為研究視角，以中國(guó)古代綜合性體育賽會(huì)為研究對(duì)象，從理論和實(shí)踐兩個(gè)層面論證中國(guó)古代存在綜合性體育賽會(huì)，同時(shí)對(duì)中國(guó)古代綜合性體育賽會(huì)的類型進(jìn)行了分類，闡釋了中國(guó)古代體育和綜合性體育賽會(huì)歷史走向及影響因素。研究得出如下結(jié)論第一，中國(guó)古代存在綜合性的體育賽會(huì)。通過(guò)對(duì)古代綜合性體育賽會(huì)產(chǎn)生的動(dòng)因和途徑的闡釋，表明早期人類社會(huì)的競(jìng)技賽會(huì)具有傳承民族文化、形成民族認(rèn)同和建立社會(huì)秩序的重要功能，是古代人類社會(huì)的共項(xiàng)，從理論上證明了中國(guó)古代存在著綜合性的體育賽會(huì)。通過(guò)對(duì)講武之禮的分析，表明其在目標(biāo)和任務(wù)、組織管理體系、競(jìng)賽程序和競(jìng)賽內(nèi)容方面具備綜合性體育賽會(huì)的基本形式，表現(xiàn)出了自身的特色。中國(guó)古代綜合性體育賽會(huì)在官方和民間的組織體系下，形成了滿足不同社會(huì)群體需求的綜合性體育賽會(huì)類型，從實(shí)踐上證明了中國(guó)古代存在著綜合性的體育賽會(huì)。第二，中國(guó)古代綜合性體育賽會(huì)的演進(jìn)主要沿著講武之禮和角抵百戲兩條道路展開(kāi)。講武之禮一直延續(xù)到清朝，隨著其生存外部環(huán)境條件的改變而退出了歷史的舞臺(tái)。由講武之禮分化出的角抵百戲在民間化的過(guò)程中，由于滿足了不同階層對(duì)身體文化的需求，形成了以擂臺(tái)競(jìng)技和民間社戲?yàn)橐劳械母?jìng)賽活動(dòng)體系，促進(jìn)了中國(guó)古代綜合性體育賽會(huì)的蓬勃發(fā)展。第三，宋朝現(xiàn)代體育因素沒(méi)能生成現(xiàn)代綜合性體育賽會(huì)形式，主要受制于重農(nóng)抑商經(jīng)濟(jì)政策所形成的穩(wěn)定的小農(nóng)經(jīng)濟(jì)體制，及古代綜合性體育賽會(huì)生存的社會(huì)文化環(huán)境、政治環(huán)境和社會(huì)組織環(huán)境，造成中國(guó)古代體育發(fā)展方式?jīng)]能獲得突破性的轉(zhuǎn)變。在古代社會(huì)生產(chǎn)生活方式、社會(huì)階層、社會(huì)變遷和文化模式的主導(dǎo)下，體育競(jìng)賽文化的發(fā)展缺少生成現(xiàn)代綜合性體育賽會(huì)的民主政治制度、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)形式、現(xiàn)代休閑生活方式和大眾娛樂(lè)性文化模式等要素，制約了中國(guó)古代綜合性體育賽會(huì)的現(xiàn)代化轉(zhuǎn)化。第四，生產(chǎn)方式和傳統(tǒng)文化背景決定了中國(guó)古代體育和綜合性體育賽會(huì)的歷史走向。小農(nóng)經(jīng)濟(jì)體制下的生產(chǎn)方式塑造的民族性格和心理，使體育競(jìng)賽活中國(guó)古代綜合性體育賽會(huì)研究論文隨機(jī)驗(yàn)證編號(hào)BT531249282470VIABSTRACTTHEPAPERISBASEDONFOURMAINMETHODSWHICHAREHISTICALTEXTUALRESEARCHINGMETHODHISTICALCOMPARATIVEMETHODTEXTANALYSISLOGICALANALYSISINADDITIONTHEPAPERALSOINVESTIGATESFROMTHEPERSPECTIVEOFCULTURERELATIVITYTHEYTHESTUDYOFTHECHINESEANCIENTCOMPREHENSIVETOURNAMENTSMEANTIMEITDEMONSTRATESTHEREHAVEBEENCOMPREHENSIVETOURNAMENTSINANCIENTCHINAFROMTHETWOASPECTSOFTHETHEYPRACTICEATTHESAMETIMETHESTUDYFOCUSEDONTHETYPESHISTICALTRENDSOFTHEDEVELOPINGPROCESSOFCHINESEANCIENTSPTSTOURNAMENTSMEOVERITTRIEDTOFINDTHECRELATIVEFACTSTOAFFECTTHETRENDSOFTHECHINESEANCIENTSPTSTOURNAMENTSTHECONCLUSIONSOFTHEPAPERARELISTEDASFOLLOWSFIRSTLYTHEREHAVEBEENCOMPREHENSIVESPTSTOURNAMENTSINANCIENTCHINAINEARLYHUMANSOCIETYTHEMOTIVATIONSWAYSOFTHECHINESEWESTERNTOURNAMENTSINDICATEDTHATTHESPTSCOMPETITIONSHASTHEIMPTANTFUNCTIONSWITHINHERITINGETHNICCULTUREFMINGETHNICIDENTITYESTABLISHINGSOCIALDERTHEETICALLYTHECOMMONACTERSOFTHEANCIENTHUMANSOCIETYHAVEDEMONSTRATEDITHAVEBEENEXISTEDINANCIENTCHINABYTHEMEANSOFTHEANALYSISTOTHEJIANGWUZHILISHOWSITHASTHEBASICFMSACTERSOFTHEINTEGRATEDSPTSTOURNAMENTSINTHEOBJECTIVETASKTHEGANIZATIONMANAGEMENTSYSTEMTHECOMPETITIVEPROGRAMTHECOMPETITIVECONTENTMEOVERJIANGWUZHILIISNOTTHESINGLEFMINTHEANCIENTSPTSTOURNAMENTSUNDERTHEGOVERNABLEFKGANIZATIONSTHECHINESEANCIENTSPTSTOURNAMENTSEXPRESSEDDIVERSETOURNAMENTSTHUSTHECHINESEANCIENTTOURNAMENTSHADBEENEXISTEDINTHEANCIENTCHINAINPRACTICESECONDLYTHEEVOLUTIONOFTHETOURNAMENTFOLLOWSTWOWAYSJIANGWUZHILIJIAODIBAIXITHESPECIALTYPESCONTENTSARETOTALLYDIFFERENTFROMTODAY’SSPTSGAMEWHICHPRODUCESANILLUSIONTHATTHEREARENOTOURNAMENTSSPTSGAMESINANCIENTCHINATHESET

簡(jiǎn)介：隨著我國(guó)體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展以及全民健身運(yùn)動(dòng)的深入，特別是在“健康中國(guó)2030”規(guī)劃綱要的確立與實(shí)施后，人們的健康意識(shí)越來(lái)越高，對(duì)自身身體形態(tài)也愈發(fā)重視?；诖吮尘跋拢C合性舞蹈健身會(huì)所在我國(guó)大中型城市大量涌現(xiàn)。對(duì)綜合性舞蹈健身會(huì)所的研究在某種程度上契合了長(zhǎng)沙市全民健身的需求以及綜合性舞蹈健身會(huì)所可持續(xù)發(fā)展需要。本研究采用文獻(xiàn)資料法、問(wèn)卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法以及邏輯分析法等研究方法，得出以下結(jié)論首先，選址是決定綜合性舞蹈健身會(huì)所能否順利發(fā)展的關(guān)鍵因素，影響選址的主要因素包括外部環(huán)境、消費(fèi)人群的選擇以及競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手情況其次，長(zhǎng)沙市綜合性舞蹈健身會(huì)所選址的外部環(huán)境特征比較明顯，具有趨向發(fā)達(dá)區(qū)域、交通便利區(qū)域以及大客流量的特征，由此導(dǎo)致會(huì)所選址出現(xiàn)過(guò)于追求經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)區(qū)域，客流量與交通便利出現(xiàn)矛盾等問(wèn)題出現(xiàn)再者，長(zhǎng)沙市綜合性舞蹈健身會(huì)所選址的消費(fèi)人群選擇上，具有與消費(fèi)人群年齡、學(xué)歷以密切相關(guān)以及與消費(fèi)能力成正比關(guān)系的特征，由此出現(xiàn)消費(fèi)群體固化，忽視低消費(fèi)人群的問(wèn)題最后，長(zhǎng)沙市綜合性舞蹈健身會(huì)所選址具有規(guī)避競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手集中區(qū)域、趨向競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手盈利區(qū)域以及趨向競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手經(jīng)營(yíng)項(xiàng)目部全面區(qū)域的特征，由此可能出現(xiàn)盲目跟風(fēng)、惡性競(jìng)爭(zhēng)，不利于整體行業(yè)的發(fā)展。希望本研究對(duì)長(zhǎng)沙市綜合性舞蹈建設(shè)會(huì)所的選址具有一定的參考意義。

簡(jiǎn)介：蘇州大學(xué)學(xué)位論文獨(dú)創(chuàng)’性聲明本人鄭重聲明所提交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，獨(dú)立進(jìn)行研究工作所取得的成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文不含其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫(xiě)過(guò)的研究成果，也不含為獲得蘇州大學(xué)或其它教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位證書(shū)而使用過(guò)的材料。對(duì)本文的研究作出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。本人承擔(dān)本聲明的法律責(zé)任。論文作者簽名塾童日期也』蘭蘇州大學(xué)學(xué)位論文使用授權(quán)聲明本人完全了解蘇州大學(xué)關(guān)于收集、保存和使用學(xué)位論文的規(guī)定，即學(xué)位論文著作權(quán)歸屬蘇州大學(xué)。本學(xué)位論文電子文檔的內(nèi)容和紙質(zhì)論文的內(nèi)容相一致。蘇州大學(xué)有權(quán)向國(guó)家圖書(shū)館、中國(guó)社科院文獻(xiàn)信息情報(bào)中心、中國(guó)科學(xué)技術(shù)信息研究所含萬(wàn)方數(shù)據(jù)電子出版社、中國(guó)學(xué)術(shù)期刊光盤版電子雜志社送交本學(xué)位論文的復(fù)印件和電子文檔，允許論文被查閱和借閱，可以采用影印、縮印或其他復(fù)制手段保存和匯編學(xué)位論文，可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索。涉密論文口本學(xué)位論文屬在年一月解密后適用本規(guī)定。非涉密論文口論文作者簽名忱日導(dǎo)師簽名期盤坐型日期這里叢塞籮

簡(jiǎn)介：目的本研究旨在通過(guò)定性與定量方法，了解醫(yī)教研綜合性醫(yī)院臨床醫(yī)生的信息需求、信息能力、遇到信息障礙時(shí)的現(xiàn)行解決方案與期望解決方案以及醫(yī)院圖書(shū)館信息服務(wù)利用情況；探討信息負(fù)擔(dān)與信息需求、信息能力以及信息服務(wù)之間的關(guān)系；提出減輕臨床醫(yī)生信息負(fù)擔(dān)的實(shí)用性對(duì)策。方法本研究采用了文獻(xiàn)復(fù)習(xí)法，了解國(guó)內(nèi)外臨床醫(yī)生信息負(fù)擔(dān)的相關(guān)研究現(xiàn)狀，總結(jié)已有的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，為本研究提供理論依據(jù)和借鑒內(nèi)容。采用現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)學(xué)方法，了解臨床醫(yī)生信息需求、信息能力、遇到信息障礙時(shí)的現(xiàn)行解決方案、期望解決方案以及醫(yī)院圖書(shū)館信息服務(wù)利用情況，最后結(jié)合知情人訪談、專題小組討論，提出減輕臨床醫(yī)生信息負(fù)擔(dān)的對(duì)策。結(jié)果（1）信息需求情況607％的臨床醫(yī)生認(rèn)為自身科研壓力大，并隨著年齡、學(xué)歷和職稱的上升而增加，P年齡0000，R年齡0299，P學(xué)歷0000，R學(xué)歷0381，P職稱0000，R職稱0274。臨床醫(yī)生需獲取來(lái)自臨床診治與科研方面的大量信息，主要以查找專業(yè)文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)獲取相關(guān)信息，261％的臨床醫(yī)生對(duì)信息查找結(jié)果不太滿意，0％的臨床醫(yī)生表示可以在工作時(shí)間內(nèi)滿足自身信息需求。（2）信息能力情況100％的臨床醫(yī)生認(rèn)為信息能力是重要的，然而，他們所掌握的信息能力卻無(wú)法完全滿足其信息需求。在45歲的臨床醫(yī)生中，有182％的人表示計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)知識(shí)掌握情況較差。臨床醫(yī)生年齡越大，信息分析與信息跟蹤能力越強(qiáng)，P分析0043，R分析0153，P跟蹤0025，R跟蹤0175。臨床醫(yī)生學(xué)歷越高，信息檢索、信息分析及信息跟蹤信息能力越強(qiáng)，P檢索0009，R檢索0183，P分析0001，R分析0243，P跟蹤0001，R跟蹤0257。臨床醫(yī)生職稱越高，信息分析與信息跟蹤能力越強(qiáng)，P分析0037，R分析0154，P跟蹤0001，R跟蹤0245。（3）信息障礙期現(xiàn)行解決方案情況約70％的臨床醫(yī)生在遇到信息障礙時(shí)，選擇自己解決。不同年齡組的臨床醫(yī)生在信息檢索、信息分析和信息跟蹤遇到障礙時(shí)，他們?cè)谇笾鷮?duì)象的選擇上具有顯著性差異，P檢索0000，P分析0004，P跟蹤0000。在信息檢索方面，45歲臨床醫(yī)生選擇自己解決的比例最低，為50％；在信息分析和信息跟蹤方面，45歲臨床醫(yī)生選擇他人解決比例最高，約40％。不同學(xué)歷臨床醫(yī)生在信息檢索、信息分析和信息跟蹤遇到障礙時(shí)，他們?cè)谇笾鷮?duì)象的選擇上具有顯著性差異，P檢索0002，P分析0002，P跟蹤0000。本科學(xué)歷的臨床醫(yī)生在信息跟蹤方面遇到障礙時(shí)，尋求機(jī)構(gòu)幫助的比例最高，為371％，博士學(xué)歷的臨床醫(yī)生在信息檢索方面遇到障礙時(shí)，尋求機(jī)構(gòu)幫助的比例最低，為20％。不同職稱的臨床醫(yī)生在信息檢索和信息跟蹤遇到障礙時(shí)，他們?cè)谇笾鷮?duì)象的選擇上具有顯著性差異，P檢索0000，P跟蹤0002。在信息檢索方面，職稱為正高的臨床醫(yī)生選擇自己解決的比例最低，為455％，選擇由他人解決的比例最高，為545％。（4）信息障礙期期望解決方案情況與現(xiàn)行解決方案相比，臨床醫(yī)生在信息檢索、信息分析和信息跟蹤遇到障礙時(shí)，選擇自己解決的比例相應(yīng)降低，選擇向?qū)I(yè)機(jī)構(gòu)尋求幫助的比例上升。在信息檢索方面，臨床醫(yī)生選擇自己解決的比例最高，為555％；在信息分析和信息跟蹤方面，臨床醫(yī)生選擇委托給專門機(jī)構(gòu)解決的比例最高，為541％。（5）醫(yī)院圖書(shū)館信息服務(wù)利用情況僅有152％的臨床醫(yī)生對(duì)圖書(shū)館的信息服務(wù)非常滿意，圖書(shū)館主要提供資源導(dǎo)航、參考咨詢以及館際互借等一般性的服務(wù)。結(jié)論（1）臨床醫(yī)生的信息需求較大，然而，繁忙的工作占用了絕大多數(shù)的工作時(shí)間，滿足自身信息需求往往占用業(yè)余時(shí)間。因此，臨床醫(yī)生在時(shí)間方面存在負(fù)擔(dān)。（2）臨床醫(yī)生的信息能力不足，帶來(lái)了低質(zhì)量的信息供給。高質(zhì)量信息需求與低質(zhì)量信息供給之間的不平衡，使得臨床醫(yī)生普遍陷入了“不花時(shí)間查不行，花了時(shí)間也未必得到所需信息”的尷尬境地。因此，臨床醫(yī)生在信息能力上存在負(fù)擔(dān)。（3）臨床醫(yī)生在遇到信息障礙時(shí)，更多選擇由自己解決（69％78％），這與他們對(duì)信息機(jī)構(gòu)服務(wù)的信賴程度、信息機(jī)構(gòu)的服務(wù)特點(diǎn)以及醫(yī)院圖書(shū)館的信息服務(wù)利用情況有關(guān)。在減輕信息負(fù)擔(dān)上，他們樂(lè)意接受由專門機(jī)構(gòu)提供的高時(shí)效和高準(zhǔn)確的信息服務(wù)。（4）臨床醫(yī)生信息負(fù)擔(dān)概念界定當(dāng)臨床醫(yī)生承受較大的信息壓力，自身所掌握的信息能力又無(wú)法獲取較高滿意度的相關(guān)信息，且信息搜索、分析、跟蹤以及利用等工作需要占用工作以外的時(shí)間。這種對(duì)信息能力和時(shí)間花費(fèi)的承受范圍提出挑戰(zhàn)，影響臨床醫(yī)生工作和生活質(zhì)量的，即可認(rèn)為臨床醫(yī)生存在信息負(fù)擔(dān)。（5）年齡、學(xué)歷、職稱是臨床醫(yī)生信息負(fù)擔(dān)的主要影響因素。不同年齡、學(xué)歷、職稱的臨床醫(yī)生因所處時(shí)代環(huán)境、所接受的教育程度以及自身科研任務(wù)量的不同，導(dǎo)致其所具備的信息意識(shí)、信息需求、信息能力等存在一定的差別。（6）通過(guò)提高臨床醫(yī)生的信息能力以及在醫(yī)院圖書(shū)館建立學(xué)科館員制度這兩個(gè)途徑可有效減輕臨醫(yī)生的信息負(fù)擔(dān)。

簡(jiǎn)介：分類號(hào)UDCIIIIIIIIIIIILLILLLIIFY3432676埸H1大季YI～NGZHOUUNIVERSITY號(hào)MZL50003級(jí)碩士學(xué)位論文全日制專業(yè)學(xué)位基于語(yǔ)文核心素養(yǎng)的初中語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)教學(xué)策略研究徐小婷指導(dǎo)教師姓名盆鹽疊塾堡塹型盤堂望菱塹劌至至魚(yú)QQ2于揚(yáng)教授高級(jí)教師，揚(yáng)州中學(xué)，江蘇揚(yáng)州，225009申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別碩士論文提交日期至Q墨生墨旦論文答辯日期2Q羔墨生墨旦學(xué)位授予單位揚(yáng)州大學(xué)學(xué)位授予日期答辯委員會(huì)主席陳國(guó)林2018年05月2018年6月三揚(yáng)州I大學(xué)碩士學(xué)位論文ABSTRACTCHINESECOMPREHENSIVELEARNINGISANEWFORMOFCHINESECURRICULUMPROPOSEDAFTERTHENEWCURRICULUMREFORMWITHEXPERTS，SCHOLARSANDFRONTLINETEACHERS’UNREMITTINGACADEMICDISCUSSIONANDPRACTICALEXPLORATION，ITISGRADUALLYADAPTEDTOTHEACTUALSITUATIONOFCHMESEEDUCATIONANDTEACHINGAFTERALL，ITSANEWBOMTHINGTHEREAREMANYDEFICIENCIESINTHETHEORETICALCONSTRUCTIONANDPRACTICALOPERATIONTHECORELANGUAGEACCOMPLISHMENTOFCHINESELANGUAGEISEXACTLYTHESITUATIONTHATTHEDEVELOPMENTOFCHINESECOMPREHENSIVELEARNINGENTERSTHE“BOTTLENECKPERIOD”，WHICHISPUTFORWARDBYEXPERTSONTHEBASISOF“THEDEVELOPMENTOFCHINESESTUDENTS’CORECOMPETENCES”ANDTHECHARACTERISTICSOFCHINESELANGUAGEONDECEMBER29TH，2017，‘‘THECURRICULUMSTANDARDSOFORDINARYHIGHSCHOOLCHINESE2017EDITION’’WASFORMALLYPROMULGATEDTHESTANDARDDEFINESTHECONNOTATIONANDFRAMEWORKOFTHECORECOMPETENCEOFCHINESELANGUAGE，ANDINTERPRETSTHECORELITERACYOFLANGUAGESUBJECTSASTHECONSTRUCTIONANDUSEOFLANGUAGE，THEDEVELOPMENTANDPROMOTIONOFTHINKING，AESTHETICAPPRECIATIONANDCREATIONCULTURALHERITAGEANDUNDERSTANDINGTHECORECOMPETENCEOFCHINESELANGUAGENOTONLYGUIDESTHESPECIFICDEVELOPMENTOFCHINESELANGUAGECOURSESINSENIORHIGHSCHOOLS，BUTALSOHASACOMMANDINGSIGNIFICANCEINTHETEACHINGOFCHINESEEDUCATIONINTHECOMPULSORYEDUCATIONSTAGE，WHICHISESPECIALLYINSTRUCTIVEANDGUIDINGINTHEDEVELOPMENTOFTHECHINESECOMPREHENSIVELEARNINGINJUNIORMIDDLESCHOOLSINORDERTOEXPLOREAFEASIBLEPATHFROMTHECORECOMPETENCEOFCHINESELANGUAGETOTHECHINESECOMPREHENSIVELEARNINGINJUNIORMIDDLESCHOOLS，THEORETICALLYITSNECESSARYTOSYSTEMATICALLYREVIEWTHERESEARCHRESULTSONCORECOMPETENCYCORECOMPETENCEOFCHINESELANGUAGEANDCHINESECOMPREHENSIVELEARNINGATHOMEANDABROAD，TOPOINTOUTTHEPROBLEMSTHATHAVEYETTOBESOLVEDANDTOCREATIVELYDISCUSSTHECONNOTATIONANDTHECHARACTERISTICSOFTHECHINESECOMPREHENSIVELEARNINGINJUNIORMIDDLESCHOOLSBASEDONTHECORECOMPETENCEOFCHINESELANGUAGE，WHICHINCLUDESSITUATIONAPPLICATIONANDINTERNALIZATION，ANDTOSEEKFORTHEORETICALBASISOFEDUCATIONALPSYCHOLOGYANDTHEORETICALBASISINCHINESECURRICULUMSIMULTANEOUSLYINPRACTICE，WITHTHEFNSTHANDDATAOBTAINEDFROMQUESTIONNAIRESANDINTERVIEWS，THEPROBLEMSEXISTINGINTHEPROCESSOFCHINESECOMPREHENSIVELEARNINGINIUNIORMIDDLESCHOOLSAREANALYZED，INCLUDINGTHEPROBLEMSINTHECONCEPTSANDBEHAVIORSOFTEACHERSTUDENTTEACHINGANDLEARNING，THEUNSCIENTIFICEVALUATIONMECHANISMBASEDONITITNEEDSTOEXPLORETHETEACHINGPRINCIPLESANDTEACHINGSTRATEGIESOF”AUTHENTICLEARNING”THATCAN

簡(jiǎn)介：目的借鑒國(guó)外護(hù)士領(lǐng)導(dǎo)力及其他學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)力的研究，分析護(hù)士領(lǐng)導(dǎo)力構(gòu)成要素及影響因素，調(diào)查護(hù)士領(lǐng)導(dǎo)力現(xiàn)狀，探討影響因素與護(hù)士領(lǐng)導(dǎo)力之間的關(guān)系，提出提升護(hù)士領(lǐng)導(dǎo)力的對(duì)策建議。方法用文獻(xiàn)分析法歸納總結(jié)護(hù)士領(lǐng)導(dǎo)力構(gòu)成要素及影響因素采用目的抽樣的方法，面對(duì)面訪談在護(hù)理行業(yè)內(nèi)有一定影響力的護(hù)理專家7名，研究護(hù)士領(lǐng)導(dǎo)力構(gòu)成要素及影響因素自設(shè)問(wèn)卷，采用方便抽樣的方法調(diào)查某地區(qū)三級(jí)綜合性醫(yī)院護(hù)士領(lǐng)導(dǎo)力現(xiàn)狀及影響因素，數(shù)據(jù)用SPSS170軟件進(jìn)行分析。結(jié)果1護(hù)士領(lǐng)導(dǎo)力主要體現(xiàn)在7個(gè)方面人際交往能力、溝通能力、解決問(wèn)題能力、計(jì)劃組織能力、評(píng)判性思維能力、護(hù)理專業(yè)能力和自護(hù)能力。解決問(wèn)題能力、溝通能力、人際交往能力處于中等水平計(jì)劃組織能力、護(hù)理專業(yè)能力、自護(hù)能力和評(píng)判性思維能力處于較低水平。2護(hù)士領(lǐng)導(dǎo)力影響因素包括個(gè)人因素、組織因素、社會(huì)因素和教育因素，各影響因素與護(hù)士領(lǐng)導(dǎo)力顯著正相關(guān)，相關(guān)強(qiáng)度依次遞減。3不同性別、年齡、職稱、職務(wù)、文化程度、工作年限、用工性質(zhì)的護(hù)士領(lǐng)導(dǎo)力存在顯著性差異。4所有影響因素中，品質(zhì)特征對(duì)護(hù)士領(lǐng)導(dǎo)力影響最大，其次是組織適應(yīng)、性別、外貌特征、用工性質(zhì)、教育因素、職業(yè)價(jià)值觀、程序規(guī)則。結(jié)論護(hù)士領(lǐng)導(dǎo)力總體水平偏低。護(hù)士對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力的認(rèn)知缺乏，學(xué)校、醫(yī)院和社會(huì)對(duì)護(hù)士領(lǐng)導(dǎo)力的重視和發(fā)展不夠。建議護(hù)士自身要重視領(lǐng)導(dǎo)力的提升、醫(yī)院要重視護(hù)士領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng)、社會(huì)要重視護(hù)士領(lǐng)導(dǎo)力的發(fā)展、學(xué)校要重視護(hù)生領(lǐng)導(dǎo)力的教育。

簡(jiǎn)介：職業(yè)暴露感染血源性疾病是醫(yī)務(wù)人員最常見(jiàn)的職業(yè)傷害。在現(xiàn)有的醫(yī)患比例、醫(yī)護(hù)比例和當(dāng)前日益緊張的醫(yī)患關(guān)系、日漸激烈的醫(yī)療競(jìng)爭(zhēng)、日趨惡劣的醫(yī)療環(huán)境的背景下，醫(yī)務(wù)工作者長(zhǎng)期處于高強(qiáng)度、高風(fēng)險(xiǎn)、高應(yīng)急、高投入、低產(chǎn)出的工作狀態(tài)，職業(yè)暴露的風(fēng)險(xiǎn)隨之增大，使我國(guó)醫(yī)務(wù)人員血源性職業(yè)暴露的形勢(shì)日趨嚴(yán)重。近年來(lái)，醫(yī)院意識(shí)到職業(yè)防護(hù)與暴露管理的重要性，逐步重視培養(yǎng)醫(yī)務(wù)人員的職業(yè)防護(hù)意識(shí)，利用各種形式開(kāi)展職業(yè)防護(hù)講座與培訓(xùn)，制定了相應(yīng)的規(guī)范和防范措施，但仍然難以抵擋職業(yè)暴露對(duì)醫(yī)院工作的影響。目前對(duì)于醫(yī)務(wù)人員職業(yè)暴露研究的熱點(diǎn)是針對(duì)某一地區(qū)、某一群體或者全國(guó)范圍內(nèi)的醫(yī)務(wù)人員職業(yè)暴露的大樣本研究，利用分層隨機(jī)抽樣的方法開(kāi)展流行病學(xué)調(diào)查和影響因素的分析，結(jié)論也較系統(tǒng)和完善。而針對(duì)某一醫(yī)院或某一群體、某一損傷的小范圍調(diào)查研究還不夠全面和細(xì)致，在研究中缺乏運(yùn)用管理學(xué)的方法來(lái)解決問(wèn)題。因此，盡管有大量的研究材料，各醫(yī)院也都依據(jù)研究制定了相應(yīng)的規(guī)范和防范措施，但由于缺少管理學(xué)方法的應(yīng)用，缺乏符合自身情況的實(shí)證經(jīng)驗(yàn)以及可供借鑒的個(gè)案研究，各醫(yī)院仍難以抵擋職業(yè)暴露的侵蝕。因此本文旨在以血源性傳染病職業(yè)暴露與防護(hù)為出發(fā)點(diǎn)，以管理控制的三個(gè)階段作為全文主線，選取某一在全國(guó)具有代表性的三級(jí)甲等綜合性醫(yī)院為實(shí)例，從管理控制的前饋、現(xiàn)場(chǎng)及反饋控制階段深入了解該院血源性病原體職業(yè)暴露的現(xiàn)狀，根據(jù)管理控制理論，提出完善職業(yè)暴露與防護(hù)管理的框架，探索開(kāi)展職業(yè)防護(hù)與安全的全面控制模型，最終達(dá)到提高醫(yī)護(hù)人員血源性職業(yè)防護(hù)意識(shí)、規(guī)范診療操作行為、減少醫(yī)務(wù)人員血源性病原體職業(yè)暴露發(fā)生的目的。本文能夠?yàn)閲?guó)內(nèi)其他醫(yī)院的血源性病原體職業(yè)暴露的管理和防護(hù)工作提供經(jīng)驗(yàn)與借鑒參考。為今后開(kāi)展綜合性醫(yī)院醫(yī)務(wù)人員血源性職業(yè)暴露預(yù)防、職業(yè)暴露的研究和制定職業(yè)暴露防治的政策法規(guī)與管理對(duì)策提供科學(xué)依據(jù)。本文共分為以下四個(gè)部分第一部分緒論文獻(xiàn)分析國(guó)內(nèi)外醫(yī)務(wù)人員血源性職業(yè)防護(hù)與暴露管理的現(xiàn)狀，重點(diǎn)分析國(guó)內(nèi)關(guān)于職業(yè)暴露的研究概況，闡述本研究的背景、內(nèi)容、方法、目的、意義，制定研究的技術(shù)路線。第二部分理論依據(jù)查閱文獻(xiàn)并分析職業(yè)暴露相關(guān)概念及管理控制相關(guān)理論，為本研究提供有力的理論依據(jù)。第三部分實(shí)證分析通過(guò)以下兩部分內(nèi)容剖析該院的職業(yè)防護(hù)與暴露管理現(xiàn)狀首先，對(duì)選取醫(yī)院的醫(yī)護(hù)人員職業(yè)暴露上報(bào)人員的基線數(shù)據(jù)進(jìn)行回顧性分析。收集該院2009～2012年發(fā)生職業(yè)暴露后的登記表，并將所搜集的279份醫(yī)務(wù)人員血源性病原體職業(yè)暴露的上報(bào)資料全部納入研究范圍。利用SPSS180統(tǒng)計(jì)軟件對(duì)該院的職業(yè)暴露人口社會(huì)學(xué)特征，包括性別、科室、職稱、年齡、工齡、學(xué)歷等，血源性病原體情況、暴露方式、個(gè)人防護(hù)及暴露處理行為、集中時(shí)間段、集中人群的差異性等狀況進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，得出該院血源性職業(yè)暴露的發(fā)生特征和發(fā)生現(xiàn)狀。其次是通過(guò)制定問(wèn)卷對(duì)該院職業(yè)暴露防護(hù)認(rèn)知及暴露管理的進(jìn)行調(diào)查分析。本階段采用隨機(jī)抽樣的方法，選取該院40個(gè)臨床科室中臨床工作超過(guò)3個(gè)月的550名在院醫(yī)護(hù)人員為問(wèn)卷的調(diào)查對(duì)象。共回收有效問(wèn)卷520份，有效回收率為9455％。問(wèn)卷由醫(yī)護(hù)人員的人口社會(huì)學(xué)資料、血源性職業(yè)暴露認(rèn)知狀況、醫(yī)院職業(yè)暴露管理行為，個(gè)人職業(yè)暴露狀況及職業(yè)防護(hù)行為，醫(yī)務(wù)人員對(duì)血源性職業(yè)暴露管理工作的滿意度及建議等六部分組成，分別用來(lái)反映職業(yè)暴露管理的前饋控制、現(xiàn)場(chǎng)控制、反饋控制三個(gè)管理階段的現(xiàn)狀。根據(jù)需要，向部分專家和醫(yī)院管理人員進(jìn)行咨詢，對(duì)問(wèn)卷進(jìn)行了調(diào)整和修善。最后，結(jié)合以上的回顧性分析和問(wèn)卷調(diào)查分析，得出調(diào)查結(jié)果1醫(yī)務(wù)人員職業(yè)防護(hù)知識(shí)的不足和缺乏系統(tǒng)性是醫(yī)院血源性職業(yè)暴露管理的一個(gè)突出問(wèn)題，尤其是對(duì)醫(yī)院臨床血源性職業(yè)暴露的管理知識(shí)知之甚少。2職業(yè)防護(hù)知識(shí)主要來(lái)源于醫(yī)院宣傳和工作經(jīng)驗(yàn)。大部分的防護(hù)認(rèn)知是在醫(yī)院工作中慢慢培養(yǎng)起來(lái)的。3不同科室、不同職別、不同年齡組、不同工齡醫(yī)護(hù)人員的認(rèn)知具有顯著性差異，不同學(xué)歷和性別間差異不顯著。低年資、低職別及勞動(dòng)強(qiáng)度較大的科室的醫(yī)護(hù)人員的自身防護(hù)意識(shí)淡薄，職業(yè)防護(hù)認(rèn)知存在明顯的不足。高職稱、高年資、工齡在7～10年間以及勞動(dòng)強(qiáng)度較低科室的醫(yī)護(hù)人員，防護(hù)知識(shí)掌握相對(duì)較好。4護(hù)理人員相對(duì)醫(yī)生組對(duì)理論知識(shí)的掌握較扎實(shí)，但卻缺乏對(duì)醫(yī)院職業(yè)暴露管理制度的關(guān)注。醫(yī)生組對(duì)醫(yī)院的職業(yè)暴露管理制度的相關(guān)知識(shí)認(rèn)知較好。5醫(yī)院的教育培訓(xùn)分散、有限、不規(guī)范，在職業(yè)防護(hù)的前饋控制階段，沒(méi)有形成一個(gè)可行的教育體系。對(duì)醫(yī)院職業(yè)防護(hù)方面的規(guī)章制度的宣傳解讀還不充分。6在現(xiàn)場(chǎng)操作中醫(yī)護(hù)人員職業(yè)防護(hù)行為不規(guī)范的現(xiàn)象較普遍。在日常診療操作中未按照標(biāo)準(zhǔn)職業(yè)防護(hù)規(guī)范進(jìn)行操作的行為比較多。醫(yī)生組戴手套的防護(hù)行為優(yōu)于護(hù)理組，戴口罩的防護(hù)行為比護(hù)理組差。未按照規(guī)范操作的主要原因是醫(yī)院缺乏防護(hù)設(shè)施或缺乏防護(hù)用具368％，自身工作太忙、認(rèn)為麻煩236％，主觀上認(rèn)為沒(méi)有必要或傳染病人少225％等原因，也有小部分人反映某些操作戴手套后，操作難度大。醫(yī)護(hù)人員對(duì)職業(yè)暴露后的處理還不夠熟練，應(yīng)急能力較弱。7在前饋控制階段，醫(yī)院缺乏完善的職業(yè)防護(hù)管理體系，對(duì)職業(yè)暴露管理不足，醫(yī)院管理部門及醫(yī)護(hù)人員整體職業(yè)防護(hù)能力的欠佳。8發(fā)生職業(yè)暴露的人群的漏報(bào)率為759％，上報(bào)率為241％。上報(bào)率優(yōu)于國(guó)內(nèi)一些醫(yī)院，但相比國(guó)外以及我國(guó)臺(tái)灣尚有一定的差距。漏報(bào)率高的最主要原因是工作忙沒(méi)有時(shí)間、上報(bào)流程復(fù)雜等原因，其次是沒(méi)有必要上報(bào)，最后是不知道如何上報(bào)、向誰(shuí)上報(bào)。9針刺傷造成損傷是血源性職業(yè)暴露的主要損傷類型。病原體的構(gòu)成主要是乙型肝炎4228％和梅毒2047％，丙型肝炎839％和HIV671％較少，但卻不容忽。10護(hù)理人員是發(fā)生銳器傷的高危人群。容易發(fā)生職業(yè)暴露的職稱主要集中于住院醫(yī)師、主治醫(yī)師、護(hù)士及護(hù)師，大專學(xué)歷的護(hù)理人員，博士研究生的醫(yī)生。年齡在22～25歲，工齡0～3年是發(fā)生血源性職業(yè)暴露的高發(fā)階段。118、9、10月份銳器傷較多。集中時(shí)間為夜班及午班休息時(shí)間段。集中科室主要是外科、?？?、門急診。第四部分提出問(wèn)題通過(guò)對(duì)以上研究結(jié)果的討論分析，得出以下研究結(jié)論1前饋控制中職業(yè)暴露防護(hù)管理體系和教育體系缺乏系統(tǒng)性、規(guī)范性。2現(xiàn)場(chǎng)控制中疏于對(duì)操作行為現(xiàn)場(chǎng)的監(jiān)管，使規(guī)范操作流于形式。3反饋控制中的監(jiān)測(cè)體系滯后，漏報(bào)率高。第五部分提出框架根據(jù)研究結(jié)論，結(jié)合管理控制的相關(guān)理論，提出在前饋、現(xiàn)場(chǎng)和反饋控制三階段，構(gòu)建職業(yè)防護(hù)與暴露管理的框架，進(jìn)一步完善職業(yè)暴露的管理體系的策略。包括1前饋控制中，建立完善的職業(yè)暴露管理體系和教育培訓(xùn)體系1重視醫(yī)院防護(hù)管理，建立健全職業(yè)暴露管理體系2完善醫(yī)務(wù)人員職業(yè)防護(hù)專業(yè)知識(shí)教育體系，培養(yǎng)醫(yī)護(hù)人員穩(wěn)定的防護(hù)行為3加強(qiáng)對(duì)實(shí)習(xí)醫(yī)護(hù)人員的職業(yè)暴露管理。2現(xiàn)場(chǎng)控制中，落實(shí)操作規(guī)范，監(jiān)督防護(hù)質(zhì)量，構(gòu)建安全的醫(yī)療環(huán)境1嚴(yán)格落實(shí)操作規(guī)范，執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)防護(hù)措施2配備操作現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督人員，監(jiān)督職業(yè)防護(hù)質(zhì)量3改善工作條件，營(yíng)造職業(yè)防護(hù)氛圍，構(gòu)建安全的醫(yī)療環(huán)境。3反饋控制中，簡(jiǎn)化上報(bào)流程，加強(qiáng)監(jiān)測(cè)，建立職業(yè)暴露后的反饋、隨訪體系1加強(qiáng)對(duì)職業(yè)暴露的監(jiān)測(cè)，建立職業(yè)暴露的監(jiān)測(cè)及反饋體系2完善職業(yè)暴露上報(bào)制度，建立便利的上報(bào)流程及相應(yīng)的應(yīng)急機(jī)制3建立職業(yè)暴露發(fā)生后的心理干預(yù)機(jī)制和隨訪體系。

簡(jiǎn)介：游憩作為城市的四大基本功能之一，是人們生活中不可缺少的一部分，然而當(dāng)今快速發(fā)展的城市綜合性公園游憩空間設(shè)計(jì)，卻往往過(guò)于強(qiáng)調(diào)功能化和簡(jiǎn)單化處理，單調(diào)的空間結(jié)構(gòu)缺少公共性和互動(dòng)性，致使大量游憩空間未被合理地利用。筆者從游憩者的活動(dòng)需求的角度出發(fā)，分析研究了城市綜合性公園內(nèi)的游憩者行為要素與環(huán)境要素之間的關(guān)系。在理論分析、案例解讀、現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研和列表分析的基礎(chǔ)上，總結(jié)出游憩空間的營(yíng)造方法，對(duì)滿足不同市民的游憩需求，科學(xué)地設(shè)計(jì)游憩空間，提高游憩空間利用率等諸多問(wèn)題的有效解決具有重要意義。本文對(duì)城市綜合性公園游憩空間的研究可分為四個(gè)方面（1）理論研究。力圖運(yùn)用環(huán)境行為學(xué)的一些基本理論與方法來(lái)研究人的行為要素與物質(zhì)環(huán)境之間相互作用，對(duì)科學(xué)的進(jìn)行城市綜合性公園游憩空間設(shè)計(jì)提供了理論基礎(chǔ)。（2）調(diào)研研究。通過(guò)對(duì)游憩者的問(wèn)卷調(diào)查和實(shí)地考察，筆者調(diào)研了美國(guó)城市綜合性公園設(shè)計(jì)成功案例芝加哥千禧公園。分析歸納出千禧公園中受游憩者歡迎的游憩空間具有的特征。（3）方法研究。在前期大量文獻(xiàn)閱讀、案例研究和實(shí)地調(diào)研的基礎(chǔ)上，以游憩空間為研究對(duì)象，分析總結(jié)出城市公園游憩空間營(yíng)造方法。（4）實(shí)踐研究。將城市公園游憩空間營(yíng)造方法應(yīng)用到實(shí)際項(xiàng)目衡陽(yáng)朱暉山地公園設(shè)計(jì)中，從中觀層面對(duì)宏觀的營(yíng)造方法進(jìn)行補(bǔ)充與深化。通過(guò)調(diào)研衡陽(yáng)珠暉山地公園中游憩者的人群組成和游憩行為偏好，合理地定位出公園游憩活動(dòng)類型。并以衡陽(yáng)的歷史文化與山水格局為背景，對(duì)衡陽(yáng)山地公園五種不同的游憩空間進(jìn)行針對(duì)性的研究，期望對(duì)將來(lái)城市綜合性公園游憩空間的設(shè)計(jì)提供指導(dǎo)與參考。

簡(jiǎn)介：南京師范大學(xué)碩士學(xué)位論文初中語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)與語(yǔ)文素養(yǎng)的培養(yǎng)姓名呂潔申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別碩士專業(yè)學(xué)科教學(xué)（語(yǔ)文）指導(dǎo)教師朱曉進(jìn)20080322ABSTRACTTHEFULLTIMECOMPULSORYEDUCATIONCHINESELANGUAGECOURSESTANDARDPRESENTEDTHEVIEWTHATTHECOMPREHENSIVESTUDYOFTHECHINESELANGUAGEWILLBENEFITTHESTUDENTSOVERALLLANGUAGEPROFICIENCYTHROUGHSELFMOTIVATEDACTIVITIES，SUCHSTUDYISANIMPORTANTAPPROACHTOCULTIVATETHESTUDENT’SSPIRITOFPROACTIVERESEARCH,TEAMWORK,ANDINNOVATIONANDTHEREFORESHOULDBEADVOCATED．THECOMPREHENSIVESTUDYOFTHECHINESELANGUAGEISSUITABLEFORTHENEEDOFTHEPRACTICEOFEDUCATIONREFORM．THECHINESELANGUAGEPROFICIENCY，ASTHECOREELEMENTOFTHEREFORMTOTHECOURSE，REPRESENTSANOVERALLQUALITYANDSTANDARDSFORTHEACHIEVEMENTANDPROFICIENCYTHATONECANACCOMPLISHINTHELIFEOFLANGUAGE．INTHISDISSERTATION,AUTHORFOCUSONTHERESEARCHOFFINDINGANEFFICIENTWAYTOIMPROVETHECHINESELANGUAGEEDUCATIONINHIGHSCHOOLASWELLASLOOKSINDEPTHATTHESTRONGLINKSBETWEENTEACHERSANDSTUDENTS．BASEONTHESTUDYOFINTERNATIONALLANGUAGEEDUCATIONHISTORYANDMODEMSTATUS，AUTHORPUTSFORWARDSTRATEGICIMPROVINGPLANANDEVALUATESTHERESULT．THISDISSERTATIONCONCENTRATESONTHERESEARCHOFTEACHINGMETHODSANDLEARNINGMETHODSINHIGHSCHOOL，HDPETHISCANPROVIDEEXPEDENCEDREFERENCEFORTEACHERSTHATWORKINGINEDUCATIONFIELD．KEYWORDSCHINESELANGUAGECOMPOSITESTUDYINJUNIORMIDDLESCHOOL，CHINESELANGUAGESTUDY,IMPLEMENTSTRATEGY,RESULTASSESSMENTⅣ

簡(jiǎn)介：目的截至2011年底，我國(guó)現(xiàn)有艾滋病病毒感染者和病人約78萬(wàn)人，其中病人約154萬(wàn)人。河北省累計(jì)報(bào)告本省籍艾滋病病毒感染者和病人2418例，其中艾滋病病人1185例。近幾年，國(guó)家不斷增強(qiáng)艾滋病防治工作的力度，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示近幾年艾滋病在我國(guó)處于低流行和局部地區(qū)及特定人群高流行并存的態(tài)勢(shì)，同時(shí)逐步從高危人群向一般人群蔓延。隨著艾滋病預(yù)防宣傳工作的大力展開(kāi)，艾滋病的常識(shí)已經(jīng)被一般公眾所接受。近幾年，醫(yī)務(wù)人員由于其工作的高風(fēng)險(xiǎn)性，正面臨著嚴(yán)重的HIV職業(yè)暴露危險(xiǎn)。艾滋病病毒職業(yè)暴露HIVOCCUPATIONALEXPOSURE是指衛(wèi)生、公安、司法等部門的工作人員在從事艾滋病診療、護(hù)理及相關(guān)工作的過(guò)程中，被HIV感染者或艾滋病患者的血液、體液污染了破損的皮膚或非胃腸道黏膜，或者被含有艾滋病病毒的血液、體液污染了的針頭及其他銳器刺破皮膚，有可能被艾滋病病毒感染的情形。本研究在石家莊市區(qū)三級(jí)甲等綜合性醫(yī)院中開(kāi)展醫(yī)務(wù)人員HIV知識(shí)及職業(yè)暴露知識(shí)、對(duì)職業(yè)暴露的態(tài)度，職業(yè)暴露狀況、處理措施及防護(hù)現(xiàn)狀等方面的問(wèn)卷調(diào)查，為今后開(kāi)展綜合性醫(yī)院醫(yī)務(wù)人員HIV職業(yè)暴露預(yù)防、職業(yè)暴露的研究和制定職業(yè)暴露防治的政策法規(guī)以及對(duì)策提供科學(xué)的數(shù)據(jù)。材料與方法本研究采用定量和定性相結(jié)合的研究方式，自行設(shè)計(jì)問(wèn)卷對(duì)項(xiàng)目科室全體在崗醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行調(diào)查。整群隨機(jī)抽取石家莊市區(qū)內(nèi)6所綜合性三級(jí)甲等醫(yī)院作為項(xiàng)目點(diǎn)河北醫(yī)科大學(xué)第第一醫(yī)院、第二醫(yī)院、三醫(yī)院、第四醫(yī)院，河北省人民醫(yī)院，石家莊市第一醫(yī)院，以婦產(chǎn)科、呼吸科、急診科、皮膚性病科、肛腸科、泌尿外科、檢驗(yàn)科、手術(shù)室作為項(xiàng)目科室，對(duì)作為研究對(duì)象的上述科室的全體在崗醫(yī)務(wù)人員開(kāi)展了艾滋病職業(yè)暴露相關(guān)因素的調(diào)查。將數(shù)據(jù)錄入EXCEL數(shù)據(jù)庫(kù)，采用SPSS160統(tǒng)計(jì)分析軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析。結(jié)果本研究對(duì)6所醫(yī)院，36個(gè)科室的743名醫(yī)護(hù)人員進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查，發(fā)放問(wèn)卷743份，回收問(wèn)卷743份，問(wèn)卷回收率為100％，其中有效問(wèn)卷729份，問(wèn)卷有效率為9812％。HIV基本知識(shí)總體知曉率為9492％。將729名調(diào)查對(duì)象分別按照性別、年齡、職稱、文化程度、職業(yè)、科室不同進(jìn)行分組，分別對(duì)各組數(shù)據(jù)進(jìn)行X2檢驗(yàn)，結(jié)果顯示不同文化程度組間有統(tǒng)計(jì)學(xué)差異PHIV職業(yè)暴露基本知識(shí)總體知曉率為1317％。將729名調(diào)查對(duì)象分別按照性別、年齡、職稱、文化程度、職業(yè)、科室不同進(jìn)行分類，分別對(duì)各組數(shù)據(jù)進(jìn)行X2檢驗(yàn)，結(jié)果顯示各組均無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)差異。HIV職業(yè)暴露的態(tài)度。HIV職業(yè)暴露相關(guān)知識(shí)獲得方式的選擇率最高的為講座6708％，489729，最低的為宣傳單、宣傳手冊(cè)或網(wǎng)絡(luò)等自學(xué)方式3141％，229729；如果出現(xiàn)疑似HIV職業(yè)暴露的情況，需求最高的為專家咨詢及評(píng)估8066％，588729，最低為心理援助4060％，296729。職業(yè)暴露現(xiàn)狀。在過(guò)去的一年里，8093％的調(diào)查對(duì)象至少出現(xiàn)過(guò)問(wèn)卷中所提到的1種職業(yè)暴露的情況，3086％的調(diào)查對(duì)象在過(guò)去的一年里出現(xiàn)過(guò)以上2種或2種以上職業(yè)暴露的情況。職業(yè)防護(hù)現(xiàn)狀。在防止職業(yè)暴露所采用的自我保護(hù)措施中，戴一次性手套的比率最高為7147％，戴防護(hù)眼罩的比率最低為2840％。僅有1687％124729的調(diào)查對(duì)象在醫(yī)療操作過(guò)程中采取了比較全面的防護(hù)措施即調(diào)查表所列的5中防護(hù)措施，調(diào)查對(duì)象在醫(yī)療操縱過(guò)程中全部使用。職業(yè)暴露后的處理。共有482名調(diào)查對(duì)象知曉在HIV職業(yè)暴露后如何正確實(shí)施處理措施，知曉率為6612％。按照性別、年齡、職稱、文化程度、職業(yè)、科室、HIV職業(yè)暴露相關(guān)知識(shí)培訓(xùn)狀況不同進(jìn)行分類，經(jīng)X2檢驗(yàn)，性別、科室、培訓(xùn)狀況分組之間知曉率存在差異P結(jié)論石家莊市三級(jí)甲等綜合性醫(yī)院醫(yī)務(wù)人員對(duì)HIV知識(shí)知曉率較高，但HIV職業(yè)暴露知識(shí)知曉情況較差。醫(yī)務(wù)人員對(duì)職業(yè)暴露知識(shí)和發(fā)生職業(yè)暴露后的需求比較明顯。石家莊市三級(jí)甲等綜合性醫(yī)院醫(yī)務(wù)人員職業(yè)暴露水平偏高，而職業(yè)防護(hù)水平偏低。發(fā)生HIV職業(yè)暴露后，知道如何正確實(shí)施處理措施的醫(yī)務(wù)人員所占比例偏低。為此，衛(wèi)生行政管理部門及醫(yī)務(wù)人員本身必須引起重視，加強(qiáng)管理和培訓(xùn)，降低HIV職業(yè)暴露水平，提高職業(yè)防護(hù)能力。

簡(jiǎn)介：分類號(hào)學(xué)校代碼10542密級(jí)學(xué)號(hào)2011020606201980年代以來(lái)我國(guó)綜合性文摘期刊研究以讀者、青年文摘為主要個(gè)案RESEARCHONCOMPREHENSIVEDIGESTMAGEZINESOFCHINASINCE1980SZ匕勱B’一RD“芒廳刀廣G℃S芒ASTHEMAINCASE指導(dǎo)教師姓名、職稱周國(guó)溘鏊撞湖南師范大學(xué)學(xué)位評(píng)定委員會(huì)辦公室二。一四年十月II

簡(jiǎn)介：目的分析2007年上海市一所綜合性醫(yī)院門診患者和住院患者尿路感染病原菌構(gòu)成的差異。比較不同病區(qū)住院患者尿路感染病原菌的構(gòu)成差異以及重癥監(jiān)護(hù)室患者尿路感染病原菌的特點(diǎn)為提高臨床診斷治療水平提供依據(jù)。方法回顧性調(diào)查2007年1月至2007年12月上海市一所綜合性醫(yī)院的中段尿培養(yǎng)所得的真性菌尿。所有細(xì)菌均由該醫(yī)院細(xì)菌實(shí)驗(yàn)室分離所得?；颊邅?lái)源包括門診、住院內(nèi)科、外科、老年病房、監(jiān)護(hù)室。結(jié)果門診患者700人例分離所得菌株710株達(dá)到真性菌尿標(biāo)準(zhǔn)的尿路病原菌699株革蘭氏陰性桿菌575株占總菌株數(shù)的81O％革蘭氏陽(yáng)性球菌105株占總菌株數(shù)的148％真菌19株占總菌株數(shù)的27％。具體菌株構(gòu)成方面大腸埃希茵464株占總菌株構(gòu)成的654％肺炎克雷伯菌、奇異變形桿菌等其他革蘭陰性桿菌111株占156％腸球菌52株占73％其他革蘭陽(yáng)性球菌53株占75％。住院患者985人例分離所得菌株1052株達(dá)到真性菌尿標(biāo)準(zhǔn)的尿路病原菌株1031株。分離所得腸桿菌科細(xì)菌571株占總菌株數(shù)的543％其中大腸埃希菌258株占菌株總數(shù)的245％其余分別依次為肺炎克雷伯菌76株和奇異變形桿菌42株分別占總菌株數(shù)的77％和40％。真菌252株占總菌株數(shù)的240％革蘭氏陽(yáng)性球菌208株占總菌株數(shù)的198％其中腸球菌166株其次為葡萄球菌和鏈球菌。統(tǒng)計(jì)分析顯示門診患者和住院患者的尿路感染病原菌構(gòu)成有顯著的差異P＜001。門診患者中以大腸埃希菌為代表的腸桿菌科細(xì)菌構(gòu)成了主要的病原菌而在住院患者中大腸埃希菌所占的比例顯著低于門診患者P＜001革蘭陰性非發(fā)酵桿菌中的銅綠假單胞茵、腸球菌、真菌的比例則均顯著高于門診P值均＜001。此外不同病區(qū)間的菌株構(gòu)成也有顯著差異普通內(nèi)科和外科病房中以大腸埃希菌、腸球菌為主老年病房以奇異變形桿菌和銅綠假單胞菌的構(gòu)成比最高而監(jiān)護(hù)室內(nèi)念珠菌所占的比例最高。結(jié)論2007年該院門診和住院患者尿路感染病原菌構(gòu)成有顯著差異。不同病區(qū)間尿路感染病原菌構(gòu)成有顯著差異。大腸埃希菌仍然是社區(qū)獲得性和院內(nèi)獲得性尿路感染的主要病原菌。監(jiān)護(hù)室內(nèi)真菌性尿路感染的構(gòu)成比例最高。真菌性尿路感染患者中呼吸機(jī)使用顯著高于非真菌性尿路感染組。

簡(jiǎn)介：密級(jí)學(xué)校代碼10075分類號(hào)學(xué)號(hào)1404511407碩士專業(yè)學(xué)位論文網(wǎng)頁(yè)制作第二課堂綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)學(xué)位申請(qǐng)人宋辰輝指導(dǎo)教師孫衛(wèi)華副教授聞華學(xué)位類別碩士專業(yè)學(xué)位學(xué)科專業(yè)教育碩士（現(xiàn)代教育技術(shù)）授予單位河北大學(xué)答辯日期二〇一六年十一月

簡(jiǎn)介：目錄中文摘要1英文摘要2引言■4一、研究緣起4二、研究綜述4三、研究設(shè)想一5第一章語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)與揚(yáng)州人文資源概述8第一節(jié)語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)概述8、綜合實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)涵～8二、語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)的內(nèi)涵8三、綜合實(shí)踐活動(dòng)與語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)的關(guān)系9第二節(jié)揚(yáng)州人文資源概述10一、人文資源的界定10二、揚(yáng)州人文資源分類LO三、揚(yáng)州人文資源中可供語(yǔ)文課程開(kāi)發(fā)利用的資源10第二章利用揚(yáng)州人文資源開(kāi)展初中語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)的理論依據(jù)和現(xiàn)實(shí)意義20第一節(jié)利用揚(yáng)州人文資源開(kāi)展初中語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)的理論依據(jù)20一、哲學(xué)理論20二、心理學(xué)理論20三、教育學(xué)理論21第二節(jié)利用揚(yáng)州人文資源開(kāi)展初中語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)的意義22一、有利于增強(qiáng)語(yǔ)文課堂的活力和開(kāi)放性22二、有利于創(chuàng)設(shè)語(yǔ)文實(shí)踐的環(huán)境，給學(xué)生提供實(shí)踐機(jī)會(huì)22三、有利于開(kāi)拓視野，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)23四、有利于揚(yáng)州地方文化的傳承23第三章利用揚(yáng)州人文資源開(kāi)展初中語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)的實(shí)施24第一節(jié)利用揚(yáng)州人文資源開(kāi)展初中語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)的實(shí)施條件24一、政策依據(jù)24參考文獻(xiàn)51致謝54攻讀學(xué)位期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文55揚(yáng)州大學(xué)學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明和版權(quán)使用授權(quán)書(shū)56

簡(jiǎn)介：華中科技大學(xué)碩士學(xué)位論文潛艇與可潛器結(jié)構(gòu)可靠性分析及綜合性能評(píng)估方法研究姓名吳九強(qiáng)申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別碩士專業(yè)船舶與海洋結(jié)構(gòu)物設(shè)計(jì)與制造指導(dǎo)教師曾廣武20060323IIABSTRACTABSTRACTTHERESEARCHINTHISPAPERDEVELOPEDAROUNDPRELIMINARYMARINEPROJECTITSOBJECTISTOMAKEARESEARCHONRELIABILITYTHEYOFSUBMARINEFUZZYCOMPREHENSIVEEVALUATIONTHEYASWELLASDEVELOPINGCRESPONDINGCOMPUTATIONALPROGRAMSFSUBMARINESTRUCTURESTHEREAREMANYDIFFERENTFAILURECRITERIONSFIRSTOFALLWEDISCUSSTHEIMPTANCEDIFFERENCEAMONGTHISCRITERIONSTHENCHOOSESOMEFOURLATERCOMPUTATIONSGIVEDETAILEDCOMPUTATIONALMETHODSASTHEREAREMANYVARIABLESINTHEUPPERCRITERIONSSOAFTERCOMPARISONOFTHESEVARIABLESWEDECIDESOMEGIVETHEMDISTRIBUTIONSACCDINGOTHERLITERATURESPAPERSINDERTOCOMPUTETHERELIABILITYLEVELOFTHESUBMARINESTRUCTURESWEDEVELOPEDANEWWAYTHATCOMBINESAFOSMFIRSTDERSECONDMOMENTGAGEICARITHMETICWEMAKEAMELIATIONOFGATOFULFILLTHECOMPUTATIONALSOGIVEEXAMPLESTOPROVEITSMERITSTHENEXAMPLESAREGIVENTOTHENEWCOMPUTATIONALWAYTOCOMPAREDWITHOTHERMETHODSTHENRELIABILITYLEVELSOFTWOTYPICALSUBMARINESTRUCTURESAREANALYZEDUSINGTHEUPPERWAYINTHISPARTRELIABILITYLEVELSACCDINGTODIFFERENTPRESSURESDIFFERENTCOVSARECOMPUTEDALSOCALIBRATIONMETHODAREUSEDTOCALIBRATETHEOBJECTRELIABILITYLEVELRELIABILITYLEVELOFTHISKINDSUBMARINESTRUCTURESAREPROPOSEDFLATERRELIABILITYDESIGNATLASTAHPFUZZYCOMPREHENSIVEEVALUATIONAREINTEGRATEDTOGETHERINDERTOESTABLISHANEWMETHODWHICHWILLBEUSEDINTHEOPTIMIZINGCHOICEOFENGINEERINGPROJECTOPTIMIZATIONOFCOMPREHENSIVEPERFMANCEALSOANAPPLIEDPROGRAMSYSTEMISDEVELOPEDTHISSYSTEMHASASTRONGGENERALPERFMANCEITSINTERFACEISFRIENDLYITCANBEAPPLIEDINTHEOPTIMIZINGCHOICEOFENGINEERINGPROJECTALSOCANBEUSEDINTHEMANAGESYSTEMOFECONOMICSOCIETYINTHEPAPERWEUSESHIPCOMPREHENSIVEPERFMANCEASANEXAMPLEINDERTODISCUSSTHISMETHODTHEATTRIBUTEOFTHEPROGRAMASWELLASHOWTOUSETHISPROGRAMKEYWDSRELIABILITYCALIBRATIONSUBMARINESTRUCTUREAHPFUZZYCOMPREHENSIVEEVALUATION