簡介：會(huì)計(jì)電算化專業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)課程方案渤海大學(xué)高職學(xué)院?強(qiáng)化專業(yè)技能。填制憑證、建立賬簿、成本計(jì)算、登記賬簿、編制報(bào)表、財(cái)務(wù)分析。?開展案例分析。案例分析是財(cái)務(wù)管理教學(xué)聯(lián)系實(shí)際的特色形式。本課程所選案例，均是較為典型的、具有學(xué)生討論與研究空間的案例。進(jìn)行案例分析時(shí)，既可以采用由學(xué)生獨(dú)立分析，再以書面作業(yè)完成的分散方式；又可以采用先分小組討論，后到課堂上全班討論這種集中形式。其中，后一種方式主要用于對(duì)重點(diǎn)案例進(jìn)行分析。教師的指導(dǎo)要重點(diǎn)放在引導(dǎo)學(xué)生尋找正確的分析思路和對(duì)關(guān)鍵點(diǎn)的多視角觀察上，而不是用自己的觀點(diǎn)影響學(xué)生。教師對(duì)案例分析的總結(jié)，也不要對(duì)結(jié)果或爭論下結(jié)論，而是對(duì)學(xué)生們的分析進(jìn)行歸納、拓展和升華。?項(xiàng)目決策與管理。根據(jù)所決策的項(xiàng)目，由學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與決策方法，對(duì)該項(xiàng)目可行性和多個(gè)項(xiàng)目的決策方案的比較，選擇最優(yōu)方法，最終做出正確決策。通過管理和財(cái)務(wù)控制保證決策目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)。?會(huì)計(jì)電算化模擬。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生系統(tǒng)的了解財(cái)務(wù)軟件的數(shù)據(jù)流程，練習(xí)賬套的建立、熟悉操作員操作權(quán)限、會(huì)計(jì)科目的設(shè)置，掌握固定資產(chǎn)模塊、工資處理模塊、應(yīng)收應(yīng)付系統(tǒng)模塊、采購銷售模塊，熟悉會(huì)計(jì)報(bào)表的輸出，以及如何處理日常財(cái)務(wù)工作，如何處理日常供應(yīng)鏈建設(shè)等基本內(nèi)容。在教學(xué)中，將緊密結(jié)合高職特點(diǎn)，注重提高學(xué)生理論與實(shí)踐相結(jié)合的能力。?自我評(píng)估課程內(nèi)容結(jié)束后，可在課尾或課下，由學(xué)生進(jìn)行與本單元內(nèi)容相關(guān)的自我測(cè)試或評(píng)估。自我評(píng)估是針對(duì)所學(xué)內(nèi)容列出幾條選擇項(xiàng)，供學(xué)生自我評(píng)估檢測(cè)。目的是活躍課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。實(shí)踐證明，這種形式很受學(xué)生歡迎。?多媒體教學(xué)。本課程可全程使用多媒體教學(xué)，有的重點(diǎn)案例采取錄像播放方式，以增強(qiáng)感染力，并要制作有利于學(xué)生學(xué)習(xí)與訓(xùn)練的助學(xué)課件，最終建立系統(tǒng)性、立體化的多媒體課件體系。四、教學(xué)媒體要大力加強(qiáng)信息化教學(xué)手段建設(shè)，建立紙質(zhì)、電子、網(wǎng)絡(luò)等多種媒體構(gòu)成的立體化教學(xué)媒體。

簡介：會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)報(bào)告會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)報(bào)告姓名個(gè)人賬套號(hào)小組實(shí)驗(yàn)總結(jié)崗位崗位問題問題解決方法解決方法帳套主管1、增加用戶時(shí)錯(cuò)誤的增加了角色以至于后來無法進(jìn)入賬套企業(yè)應(yīng)用平臺(tái)2、權(quán)限設(shè)置時(shí)賦予賬套主管薪資權(quán)限以至于后來不能生成憑證1、返回刪除錯(cuò)誤的角色改為增加用戶2、重新賦予權(quán)限或者刪除賬套主管的薪資權(quán)限出納無無會(huì)計(jì)1、錄入憑證出現(xiàn)金額錯(cuò)誤造成對(duì)賬不平2、憑證出現(xiàn)重復(fù)錄入3、期末未結(jié)轉(zhuǎn)成本及期間損益1、返回憑證修改金額2、刪除重復(fù)憑證3、返回結(jié)轉(zhuǎn)成本及期間損益生成憑證并審核薪資管理部分公式定義錯(cuò)誤返回修改公式并重新匯總計(jì)算固定資產(chǎn)計(jì)提折舊時(shí)未生成憑證由于第一次為生成憑證重新計(jì)提不自動(dòng)生成故返回自制了一張計(jì)提折舊的憑證往來填制憑證時(shí)不知從哪兒填制出現(xiàn)很多麻煩關(guān)于往來賬的涉及應(yīng)收應(yīng)付預(yù)收預(yù)付則從應(yīng)收款系統(tǒng)和應(yīng)付款系統(tǒng)中填制個(gè)人單項(xiàng)實(shí)驗(yàn)總結(jié)1、實(shí)驗(yàn)名稱總賬管理填制憑證遇到問題部分現(xiàn)金流量科目未彈出項(xiàng)目對(duì)話框。解決的方法初始設(shè)置時(shí)指定現(xiàn)金科目出現(xiàn)錯(cuò)誤，返回重新指定。2、實(shí)驗(yàn)名稱總賬管理自定義轉(zhuǎn)賬遇到問題轉(zhuǎn)賬無法生成。解決的方法轉(zhuǎn)賬定義錯(cuò)誤重新定義。3、實(shí)驗(yàn)名稱總賬管理結(jié)賬遇到問題無法結(jié)賬解決方法部分憑證未審核，未對(duì)賬，未記賬；返回審核憑證并對(duì)賬記賬。4、實(shí)驗(yàn)名稱薪資管理匯總遇到問題匯總后匯總數(shù)據(jù)錯(cuò)誤解決方法公式定義出現(xiàn)錯(cuò)誤；刪除匯總分類，重新定義公式重新匯總。5、實(shí)驗(yàn)名稱固定資產(chǎn)對(duì)賬遇到問題固定資產(chǎn)管理對(duì)賬不平解決方法未對(duì)總賬中的憑證進(jìn)行審核記賬；進(jìn)入總賬系統(tǒng)審核憑證并記賬6、實(shí)驗(yàn)名稱應(yīng)收款管理壞賬生成遇到問題無法進(jìn)行壞賬生成解決方法未對(duì)壞賬進(jìn)行初始化設(shè)置；返回進(jìn)行壞賬初始化設(shè)置綜合感受實(shí)驗(yàn)的過程中我們利用資源、分析業(yè)務(wù)并相互討論共同完成本賬套的工作。賬套主管創(chuàng)建賬套和總賬初始化；我負(fù)責(zé)薪資管理和固定資產(chǎn)的工作。實(shí)驗(yàn)中我們謹(jǐn)慎小心避免不必要的錯(cuò)誤；在遇到問題時(shí)，我們一塊討論，查資料，互相幫助，團(tuán)結(jié)協(xié)作，并及時(shí)詢問其他組成員和老師，保證了綜合實(shí)驗(yàn)的按時(shí)完成。實(shí)驗(yàn)過程中，我遇到了很多問題并通過組員的共同努力解決了問題，從中我也學(xué)到了很多實(shí)驗(yàn)外學(xué)不到的東西和技巧。通過實(shí)驗(yàn)我培養(yǎng)了自己的團(tuán)隊(duì)精神積極參與討論，同時(shí)也培養(yǎng)了自己嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ骶?，和處理日常?huì)計(jì)業(yè)務(wù)的能力。對(duì)于用友軟件的使用也更加熟練，遇到問題解決問題的能力也得以提升。總之通過綜合實(shí)驗(yàn)我的整體能力有了進(jìn)一步的提升，學(xué)到了很多。

簡介：1企業(yè)決策模擬課程規(guī)劃企業(yè)決策模擬課程規(guī)劃西南政法大學(xué)周成老師課程規(guī)劃西南政法大學(xué)周成老師課程規(guī)劃1、教學(xué)安排、教學(xué)安排時(shí)間時(shí)間內(nèi)容內(nèi)容第1課講授企業(yè)決策模擬的概念，原理和系統(tǒng)的使用。把學(xué)生分組，每組創(chuàng)建一個(gè)公司，指導(dǎo)學(xué)生注冊(cè)、加入練習(xí)賽區(qū)。第2課講授企業(yè)生產(chǎn)規(guī)則，具體講授生產(chǎn)計(jì)劃安排，人員雇用/解雇，原材料的購買，產(chǎn)品的運(yùn)輸?shù)取Ｖv授模型中該部分的使用。學(xué)生做第一次決策。第3課講授企業(yè)市場規(guī)則，廣告和促銷作用的分析，需求影響因素，產(chǎn)品的成本核算，產(chǎn)品定價(jià)原則等。講授模型中該部分的使用，學(xué)生做第二次決策。第4課講授財(cái)務(wù)規(guī)則，現(xiàn)金流的計(jì)算，發(fā)債券，銀行貸款，買國債等財(cái)務(wù)的處理。講授模型中該部分的使用。學(xué)生做第三次決策。第5課講授研發(fā)、評(píng)分規(guī)則。學(xué)生做第四次決策。第6課講授借債擴(kuò)大生產(chǎn)規(guī)模等總體策略，講授模型中該部分的使用。學(xué)生做第五次決策。第7課講授決策模型工具優(yōu)化。第8課講授歷史數(shù)據(jù)、競爭對(duì)手分析。第9課對(duì)第一輪試運(yùn)行模擬前3期決策點(diǎn)評(píng)。第10課對(duì)第一輪試運(yùn)行模擬前6期決策點(diǎn)評(píng)。第11課對(duì)第一輪試運(yùn)行模擬結(jié)果點(diǎn)評(píng)。第12課講授放棄，主攻某些市場，或產(chǎn)品策略。第13課對(duì)第二輪試運(yùn)行模擬前3期決策點(diǎn)評(píng)。第14課對(duì)第二輪試運(yùn)行模擬前6期決策點(diǎn)評(píng)。第15課對(duì)第二輪試運(yùn)行模擬結(jié)果點(diǎn)評(píng)。第16課學(xué)生對(duì)本學(xué)期企業(yè)決策模擬學(xué)習(xí)總結(jié)匯報(bào)。3?定價(jià)策略?市場消息?財(cái)務(wù)?現(xiàn)金流?融資?成本核算及控制?財(cái)務(wù)預(yù)算?財(cái)務(wù)分析4、課程配套教材、課程配套教材企業(yè)管理決策模擬，化學(xué)工業(yè)出版社出版，王其文老師主審，周柏翔老師主編。本書以“軟件手冊(cè)分析規(guī)劃決策工具案例分析”為主線，以熟悉規(guī)則為基礎(chǔ)，以管理學(xué)理論為支撐，以定量分析方法和計(jì)算機(jī)軟件為決策支持，以實(shí)戰(zhàn)案例作為實(shí)證，具體全面地介紹了BIZSIM企業(yè)競爭模擬的教學(xué)、培訓(xùn)和比賽，反映了企業(yè)競爭模擬近年來的最新成果。本書經(jīng)編寫委員會(huì)共同協(xié)商編寫。本書是全國高等院校企業(yè)競爭模擬大賽指定教材，同時(shí)本書可作為高等院校管理決策模擬教學(xué)和企業(yè)培訓(xùn)教材，也可作為企業(yè)中、高級(jí)管理人員及相關(guān)人員的培訓(xùn)和自學(xué)參考書。決策模擬，北京大學(xué)出版社出版，王其文著。

簡介：1最新人教版七年級(jí)英語（下）最新人教版七年級(jí)英語（下）16單元綜合復(fù)習(xí)練習(xí)題單元綜合復(fù)習(xí)練習(xí)題20130415一、根據(jù)首字母及提示，完成單詞或用括號(hào)內(nèi)單詞的適當(dāng)形式完成句子。一、根據(jù)首字母及提示，完成單詞或用括號(hào)內(nèi)單詞的適當(dāng)形式完成句子。1IWANTTOJTHESWIMMINGCLUB2CANSHESCHINESEANDENGLISH3CANYOUPTHEPIANO4THELITTLEBOYCANSANDDANCEWELL5WHATCLUBDSHEWANTTOJOIN6WHAT’SYOURJ__________IAMAFOOTBALLPLAYER7IU________________GOTOSCHOOLAT700EVERYDAY8HEISVERYBUSYFROMMORNINGTON_______________9ISIT830YES,ITISH_________PASTEIGHT10SHEISN’TATHOME,IAMNOTATHOME,E_____________11IHAVEL________OFENGLISHBOOKS,ANDIHAVEMANYCHINESEBOOKS,TOO12FIFTEENANDTWENTYFIVEISF_______________12SHELIKES________PLAYWITHHERFRIENDS13HETHINKSTHEGIRAFFESARE________INTEREST14LILEICOMESFROM_______CHINESE15WHATOTHER_______ANIMALDOYOULIKE16WHYDOYOUWANT_______SEETHELIONS17ONEOFTHEGIRAFFES_______BEABABYONE17WHICHANIMAL_______LIVEONLYINCHINA18LETTHEGIRL______GOTOSCHOOLEARLY19THEDOLPHINSCOMEFROM________JAPANESE20WHYDOYOUWANT_______TAKEABUSTOSCHOOL21THISIS_______HELENBOOK22SHELIKESTOPLAYWITH________SHEDOLL23THESEDOLPHINSAREFROM________AFRICAN24OURTEACHERISVERY_______FRIENDTOUSWELIKEHERVERYMUCH25HEUSUALLYSLEEPSAND_______RELAX20HOURSEVERYDAY二、從二、從B欄中找出與欄中找出與A欄相應(yīng)的答語。欄相應(yīng)的答語。AB1CANYOUSPEAKENGLISHAYES,SHECAN2WHATCLUBDOYOUWANTTOJOINBNO,ICAN’T3CANJOHNPLAYCHESSCWEWANTTOJOINTHEMUSICCLUB4WHATCANYOUDODICANDANCE5CANGRACEPLAYSOCCERENO,HECAN’T三，單項(xiàng)選擇。三，單項(xiàng)選擇。1CANYOU________ENGLISHASPEAKBTALKCSAYDTELL2CANHE__________BASKETBALLAPLAYBPLAYSCPLAYINGD/3MYBROTHERWANTS________THECHESSCLUBAJOINBTOJOINCJOINSDJOINTO4MARYCANPLAYTHECHESS________SHECANTSWIMAANDBORCBUTDSO5IGOTO___________WORKAFTER_________BREAKFASTEVERYDAYA/,/B/,THECTHE,/DTHE,THE6CANYOUPLAY________PIANOAABTHECAND/7CANYOUPLAYTHEGUITAR__________YES,ICANAGOODBBADCNICEDWELL8ILIKE________TALKANDPLAYGAMESMYFRIENDSA/TOBTOWITHCTOTOD/WITH9PLEASE________MISSZHANG6222134ACALLATBTOATCMEETTOD/AT10CANYOU_______YES,ICANASPEAKSTORIESBSPEAKSTORYSCTELLSTORIESDTELLSTORYS3ALONG,TOBFOR,TOCLONG,FROMDFAR,FROM36HOWDOYOU________THEREITAKETHETRAINAGETBGETTOCGETSDGETSTO37SHELIKESTALKINGWITHOTHERSANDSHECANGETONWELL_______THEMAFORBONCWITHDAT38IT’SDIFFICULTFORME______TOSCHOOLATOGETBGETCGETSDTOGETS39LOOKTHEREIS_______OVERTHEREDOYOUKNOWHIMAA8YEAROLDBOYBAN8YEAROLDBOYCA8YEARSOLDBOYDAN8YEARSOLDBOY40SHEHASTOO_______HOMEWORKTHISWEEKENDAMUCHBMANYCSOMEDALOT41WECANEATINTHECAFETERIABUTWE_______EATINTHECLASSROOMADON’TBDIDN’TCCAN’TDAREN’T42WHENJIMGOES________THECLASSROOMTHETEACHERISHAVINGCLASSATOBINCOUTDINTO43_______ITAKESOMEPHOTOSINTHEHALL–NO,YOU_________ACAN,NEEDN’TBMUST,MUSTN’TCCOULD,WON’TDMAY,MUSTN’T44DON’TFORGET________METHISEVENINGATOCALLBCALLCCALLSDCALLING45DON’TTALK________INTHELIBRARYALOUDBLOUDLYCLOWDLOWLY46IHAVE_______RULESINMYHOMEWEHAVE________HOMEWORKTODOTODAYATOOMANY,TOOMUCHBTOOMUCH,MANYTOOCTOOMANY,MUCHTOODMUCHTOO,MANYTOO47CANYOURBROTHERSWIM________AYES,HECAN’TBYES,PLEASECNO,HECAN’TDYES,HEDOES48IT’SRAININGALLDAY,SOI________STAYATHOMEAMUSTBHAVETOCMUSTTODCAN49HE’SNEVER________CLASSAARRIVEBLATEFORCARRIVELATEDLATE50HEHASTO_______BY1000O’CLOCKABEINBEDBISBEDCSTAYBEDDLIEBED51DON’TARRIVELATEFORCLASS,________ADOYOUBAREN’TYOUCWILLYOUDDON’TYOU52”NO______”SAYSTHESIGNASMOKEBSMOKINGCSMOKESDTOSMOKE53HISMOTHERISILL_________FORTWODAYSAINBEDBONBEDCINTHEBEDDONTHEBED54CANYOUCOOKFISH________IT’SEASYANO,ICAN’TBYES,ICANCSORRY,ICAN’TDYES,INEED55WHATDIDMARYHAVE___________BREAKFASTTHISMORNINGSHEGOTUPLATEANDHURRIEDTOSCHOOL________BREAKFASTAFOR,WITHOUTBAT,WITHOUTCFOR,AFTERDAT,AFTER56THISPROBLEMISTOODIFFICULT_________STUDENTSCANWORKITOUTAAFEWBFEWCALITTLEDLITTLE57DON’TWORRYTHEREIS_________MUCHWRONGWITHYOUASOMETHINGBANYTHINGCEVERYTHINGDNOTHING58IHEARTHEREISGOINGTO________AFILMTOMORROWAISBBECHAVEDHAS59DOYOUWANT________AELSEANYTHINGBANYTHINGELSECSOMETHINGELSEDOTHERANYTHINGS60THEDOCTORASKEDHIMTOSTAY________FORTWOORTHREEDAYSAINBEDBONBEDCINTHEBEDDONTHEBED61THEREIS______ELEPHANTINTHEZOO______ELEPHANTISFROMAFRICAAA,THEBAN,THEC/,ANDA,AN62WHYDOYOULIKEPENGUINSBECAUSETHEYAREVERY________ACUTEBDIRTYCLAZYDTALL63MYWORKISINTERESTING,BUT______DANGEROUSAAKINDOFBAKINDCKINDSOFDKINDOF

簡介：第一章工程概況一）、工程概況本工程為山南地區(qū)洛扎縣2015年人居環(huán)境綜合整治項(xiàng)目建設(shè)工程一標(biāo)段主要建設(shè)內(nèi)容道路硬化33395平方米、垃圾池、圍墻排水溝、籃球場等建設(shè)內(nèi)容二、編制依據(jù)1、混凝土公路工程施工質(zhì)量驗(yàn)收規(guī)范2、電氣工程施工質(zhì)量驗(yàn)收規(guī)范3、砌體工程施工質(zhì)量驗(yàn)收規(guī)范4、市政工程施工質(zhì)量驗(yàn)收統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)5、電纜技術(shù)規(guī)范三、施工總部署本工程在工期安排，資源配備，施工工藝，施工方法等方面必須做出周密籌劃，優(yōu)質(zhì)高速完成各項(xiàng)目標(biāo)。施工部署切實(shí)落實(shí)科學(xué)分配人、財(cái)、物。1、工期目標(biāo)總?cè)諝v工期為40天。2、質(zhì)量目標(biāo)合格3、施工管理目標(biāo)爭創(chuàng)安全文明施工樣板工程。第二章施工方案與技術(shù)措施配合比必須達(dá)到強(qiáng)度要求，具有較小的溫縮和干縮系數(shù)（現(xiàn)場裂縫較少），施工和易性好（粗集料離析較小）。5、認(rèn)真檢查每塊模板高度，高度不夠的模板應(yīng)清除出場。二、試驗(yàn)檢測(cè)按規(guī)定頻率檢查原材料（砂石級(jí)配、含水量、含泥量、石灰、水泥）、水泥用量、石灰劑量、混合料強(qiáng)度、彎沉、壓實(shí)度、厚度、寬度、平整度、橫坡等。三、施工過程控制（一）、天然級(jí)配砂礫石底基層A、試鋪試驗(yàn)路段1．下承層的檢查天然級(jí)配砂礫石底基層鋪筑前，應(yīng)對(duì)土路基（或片石墊層）的表面進(jìn)行檢查。對(duì)表面的浮土、積水等應(yīng)清除干凈。2．通過試鋪確定以下內(nèi)容，為正式施工提供依據(jù)1）確定一次鋪筑的合適厚度和松鋪系數(shù)。2）確定標(biāo)準(zhǔn)施工方法。例碾壓機(jī)械組合順序、速度、遍數(shù)。養(yǎng)生的方法、時(shí)機(jī)及灑水間隔時(shí)間。3）確定每一作業(yè)段的合適長度。B、施工過程檢查1．施工現(xiàn)場的檢查

簡介：評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)要點(diǎn)評(píng)價(jià)方法分值41511臨床檢驗(yàn)項(xiàng)目滿足臨床需要。1開展檢驗(yàn)項(xiàng)目滿足臨床需要。2檢驗(yàn)項(xiàng)目具有前沿性、能夠保證疑難疾病的診斷。3檢驗(yàn)項(xiàng)目應(yīng)覆蓋醫(yī)院各臨床科室所診治的病種。4定期（至少每季）向臨床科室通報(bào)細(xì)菌耐藥情況。未執(zhí)行扣分41512能提供24小時(shí)急診檢驗(yàn)服務(wù)。124小時(shí)急診檢驗(yàn)服務(wù)。2急診項(xiàng)目滿足危急情況下診斷治療的需求，又不過度浪費(fèi)急診資源。3明確急診檢驗(yàn)報(bào)告時(shí)間，臨檢項(xiàng)目≤30分鐘出報(bào)告，生化、免疫項(xiàng)目≤2小時(shí)出報(bào)告。4開展必須的常規(guī)檢查。5開展心肌標(biāo)志物、凝血和感染等指標(biāo)的測(cè)定。4151臨床檢驗(yàn)部門設(shè)置、布局、設(shè)備設(shè)施符合醫(yī)療機(jī)構(gòu)臨床實(shí)驗(yàn)室管理辦法，服務(wù)項(xiàng)目滿足臨床診療需要，能提供24小時(shí)急診檢驗(yàn)服務(wù)。41513檢驗(yàn)項(xiàng)目、設(shè)備、試劑管理符合現(xiàn)行法律法規(guī)及衛(wèi)生行政部門標(biāo)準(zhǔn)的要求。1檢驗(yàn)項(xiàng)目符合衛(wèi)生行政部門準(zhǔn)入范圍。2檢驗(yàn)儀器、試劑三證齊全，符合國家有關(guān)部門標(biāo)準(zhǔn)和準(zhǔn)入范圍。3檢驗(yàn)收費(fèi)經(jīng)過物價(jià)部門核準(zhǔn)。4能開展分子診斷項(xiàng)目，并具有一定的針對(duì)突發(fā)傳染病等公共衛(wèi)生事件的應(yīng)急檢測(cè)能力和技術(shù)儲(chǔ)備。5相關(guān)人員知曉履職要求。6儀器、試劑三證均在有效期內(nèi)。7項(xiàng)目收費(fèi)規(guī)范，無違規(guī)收費(fèi)。4151臨床檢驗(yàn)部門設(shè)置、布局、設(shè)備設(shè)施符合醫(yī)療機(jī)構(gòu)臨床實(shí)驗(yàn)室管理辦法，服務(wù)項(xiàng)目滿足臨床診療需要，能提供24小時(shí)急診檢驗(yàn)服務(wù)。41514有新項(xiàng)目審批及實(shí)施流程。1有新項(xiàng)目審批及實(shí)施流程。2開展步驟（1）新項(xiàng)目開展前應(yīng)收集相關(guān)的檢驗(yàn)資料。（2）征求相關(guān)臨床科室專家意見。（3）評(píng)估新項(xiàng)目開展的意義。（4）評(píng)估開展該檢驗(yàn)項(xiàng)目所需人力、設(shè)備及空間資源。（5）核定該項(xiàng)目開展所需儀器、試劑的三證是否齊全。（6）核定該項(xiàng)目的收費(fèi)情況或在衛(wèi)生與物價(jià)行政部門備案情況。41524有消防安全保障。1建立易燃、易爆物品的儲(chǔ)存使用制度。2設(shè)置專門的儲(chǔ)藏室、儲(chǔ)藏柜。3指定專門人員負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)室的消防安全。4定期檢查滅火器的有效期。5保持安全通道暢通。6定期檢查各種電器，電路是否存在安全隱患。7對(duì)消防安全檢查發(fā)現(xiàn)的問題，及時(shí)整改。8有關(guān)人員掌握消防安全知識(shí)與基本技能，進(jìn)行消防演習(xí)并持續(xù)改進(jìn)。41525實(shí)驗(yàn)室制訂各種傳染病職業(yè)暴露后的應(yīng)急措施，并詳細(xì)記錄處理過程。1制訂各種傳染病職業(yè)暴露后應(yīng)急預(yù)案。2相關(guān)人員知曉職業(yè)暴露的應(yīng)急措施與處置流程。3對(duì)實(shí)驗(yàn)室工作人員進(jìn)行職業(yè)暴露的培訓(xùn)及演練，并作相關(guān)記錄。4有職業(yè)暴露處置登記及隨訪記錄，有根據(jù)職業(yè)暴露的案例分析改進(jìn)職業(yè)暴露管理。41526實(shí)驗(yàn)室制定針對(duì)不同情況的消毒措施，并保留各種消毒記錄。定期監(jiān)控各種消毒用品的有效性。1制訂針對(duì)不同情況的消毒措施并實(shí)施。2定期監(jiān)控各種消毒用品的有效性。3有標(biāo)本溢灑處理流程。4相關(guān)人員掌握消毒辦法與消毒用品的使用。5保留各種消毒記錄，記錄完整。6定期對(duì)消毒用品的有效性進(jìn)行監(jiān)測(cè)。7職能部門定期檢查、分析、反饋、整改。根據(jù)監(jiān)測(cè)結(jié)果分析，持續(xù)改進(jìn)消毒管理。41527實(shí)驗(yàn)室廢棄物、廢水的處臵符合要求。1依據(jù)相關(guān)法律法規(guī)要求制定實(shí)驗(yàn)室廢棄物、廢水的處理流程并落實(shí)。2有明確的責(zé)任人，定期檢查整改，以保證對(duì)人員及環(huán)境的危害降至最低。3職能部門有監(jiān)管記錄，有改進(jìn)措施。4廢棄物、廢水處理登記資料完整，處理規(guī)范，無污染事件發(fā)生。

簡介：云南財(cái)經(jīng)大學(xué)計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)課程期末考試題云南財(cái)經(jīng)大學(xué)計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)課程期末考試題云南財(cái)經(jīng)大學(xué)計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)課程期末考試題（二）一、單項(xiàng)選擇題（每小題1分，共20分）1、計(jì)量經(jīng)濟(jì)研究中的數(shù)據(jù)主要有兩類一類是時(shí)間序列數(shù)據(jù)，另一類是【】A、總量數(shù)據(jù)B、橫截面數(shù)據(jù)C、平均數(shù)據(jù)D、相對(duì)數(shù)據(jù)2、計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)分析的基本步驟是【】A、設(shè)定理論模型收集樣本資料估計(jì)模型參數(shù)檢驗(yàn)?zāi)Ｐ虰、設(shè)定模型估計(jì)參數(shù)檢驗(yàn)?zāi)Ｐ蛻?yīng)用模型C、個(gè)體設(shè)計(jì)總體設(shè)計(jì)估計(jì)模型應(yīng)用模型D、確定模型導(dǎo)向確定變量及方程式估計(jì)模型應(yīng)用模型3、在模型的經(jīng)濟(jì)意義檢驗(yàn)中，不包括檢驗(yàn)下面的哪一項(xiàng)【】A、參數(shù)估計(jì)量的符號(hào)B、參數(shù)估計(jì)量的大小C、參數(shù)估計(jì)量的相互關(guān)系D、參數(shù)估計(jì)量的顯著性4、計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)模型用于政策評(píng)價(jià)時(shí)，不包括下面的那種方法【】A、工具變量法B、工具目標(biāo)法C、政策模擬D、最優(yōu)控制方法5、在總體回歸直線E中，表示【】A、當(dāng)X增加一個(gè)單位時(shí)，Y增加個(gè)單位A、COV（，）0B、COV（，）0（TS）C、COV（，）0D、COV（，）0（TS）12、根據(jù)一個(gè)N30的樣本估計(jì)后計(jì)算得DW14，已知在5％的置信度下，＝135，＝149，則認(rèn)為原模型【】A、不存在一階序列自相關(guān)B、不能判斷是否存在一階自相關(guān)C、存在正的一階自相關(guān)D、存在負(fù)的一階自相關(guān)13、已知樣本回歸模型殘差的一階自相關(guān)系數(shù)接近于1，則DW統(tǒng)計(jì)量近似等于A、0B、1C、2D、414、在線性回歸模型中，若解釋變量和的觀測(cè)值成比例，即有，其中K為非零常數(shù)，則表明模型中存在【】A、不完全共線性B、完全共線性C、序列相關(guān)D、異方差15、假設(shè)回歸模型為其中為隨機(jī)變量，與相關(guān)則的普通最小二乘估計(jì)量A、無偏且一致B、無偏但不一致C、有偏但一致D、有偏且不一致和擴(kuò)展線性支出系統(tǒng)的邊際消費(fèi)傾向的關(guān)系是【】A、B、＝C、＝D、＝二、多選題（每題有2～5個(gè)正確答案，多選、少選和錯(cuò)選均不得分；每題1分，共5分）1、對(duì)計(jì)量經(jīng)濟(jì)模型的計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)準(zhǔn)則檢驗(yàn)包括【】A、誤差程度檢驗(yàn)B、異方差檢驗(yàn)C、序列相關(guān)檢驗(yàn)

簡介：目錄一課程設(shè)計(jì)任務(wù)書課程設(shè)計(jì)任務(wù)書2二設(shè)計(jì)要求設(shè)計(jì)要求3三設(shè)計(jì)步驟設(shè)計(jì)步驟411傳動(dòng)裝置總體設(shè)計(jì)方案傳動(dòng)裝置總體設(shè)計(jì)方案422電動(dòng)機(jī)的選擇電動(dòng)機(jī)的選擇533確定傳動(dòng)裝置的總傳動(dòng)比并分配傳動(dòng)比確定傳動(dòng)裝置的總傳動(dòng)比并分配傳動(dòng)比744計(jì)算傳動(dòng)裝置的運(yùn)動(dòng)和動(dòng)力參數(shù)計(jì)算傳動(dòng)裝置的運(yùn)動(dòng)和動(dòng)力參數(shù)855齒輪的設(shè)計(jì)齒輪的設(shè)計(jì)101066軸的設(shè)計(jì)軸的設(shè)計(jì)151577聯(lián)軸器的設(shè)計(jì)聯(lián)軸器的設(shè)計(jì)202088滾動(dòng)軸承的設(shè)計(jì)滾動(dòng)軸承的設(shè)計(jì)212199鍵的設(shè)計(jì)鍵的設(shè)計(jì)23231010潤滑密封的設(shè)計(jì)潤滑密封的設(shè)計(jì)23231111箱體結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)箱體結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)2424四設(shè)計(jì)總結(jié)設(shè)計(jì)總結(jié)2727五參考資料參考資料29293原始數(shù)據(jù)原始數(shù)據(jù)題號(hào)參數(shù)31323334353637383940運(yùn)輸帶工作拉力F（KN）30354045505560657075運(yùn)輸帶工作速度V（M/S）11121314151617181920滾筒直徑D（MM）400400400450400500450400450450每日工作時(shí)數(shù)T（H）888881616161616使用折舊期（Y）8888888888二設(shè)計(jì)要求設(shè)計(jì)要求1減速器裝配圖一張A1。2CAD繪制軸、齒輪零件圖各一張A3。3設(shè)計(jì)說明書一份。三設(shè)計(jì)步驟設(shè)計(jì)步驟

簡介：書法校本課程教材書法校本課程教材目錄第一講、文房四寶簡說第一講、文房四寶簡說6第二講、唐第二講、唐歐陽詢楷書歐陽詢楷書21第三講、楷書間架結(jié)構(gòu)第三講、楷書間架結(jié)構(gòu)31第四講、書法藝術(shù)的章法與布局第四講、書法藝術(shù)的章法與布局44第五講、書法藝術(shù)欣賞第五講、書法藝術(shù)欣賞49序言中國是書法的故鄉(xiāng)，書法隨著時(shí)代發(fā)展，應(yīng)當(dāng)不斷地將書法藝術(shù)發(fā)揚(yáng)光大，以無愧于我們的祖先。讓傳統(tǒng)書法教學(xué)走進(jìn)課堂，對(duì)學(xué)生無論是在審美方面，還是在掌握一門藝術(shù)方面，都會(huì)受益頗多。本貼以唐代大書法家歐陽詢的楷書作為習(xí)字教范。著重分析點(diǎn)畫特征和結(jié)構(gòu)特征，如能對(duì)著字帖臨摹，達(dá)到一定的熟練程度后，再進(jìn)一步學(xué)習(xí)歐陽詢傳世楷書的各種碑刻，可收到事半功倍的效果。編寫本教材，旨在于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)書法的興趣，打下良好的書法基礎(chǔ)；在于培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美的能力；培養(yǎng)學(xué)生良好的藝術(shù)情操。由于資料、水平有限，書中難免有遺漏、錯(cuò)誤之處，敬請(qǐng)批評(píng)指正。第一講文房四寶說一筆筆初學(xué)者選用5號(hào)以上的兼毫，寫2寸大字，用前先用溫水將筆浸泡，毫散后擠出存氺，再開始使用，切勿將沒浸泡的筆直接使用。二墨墨一定選用書畫墨汁，如“一得閣”等墨汁。在盤內(nèi)先加少量清水后再添墨汁，用墨要寧干勿濕，寧濃勿淡。三紙紙初學(xué)者用原書紙或毛邊紙，也可用價(jià)格低廉的宣紙。寫字要選用生宣紙，用舌尖點(diǎn)一下宣紙，如果點(diǎn)后津液潤開，說明這種宣紙潤墨性好，可選用。反之，宣紙質(zhì)次，不可選用。四硯硯的種類很多，現(xiàn)在成了裝飾品和收藏品，用的較少。因?yàn)橛辛四?，一般用杯盤即可。這里有關(guān)硯臺(tái)的種類、選用就不講了。附書法專業(yè)術(shù)語簡答1什么是書法什么是書法書法是指漢字的書寫藝術(shù)，包括用筆、結(jié)構(gòu)、間架、行款等方面。書間架結(jié)構(gòu)、章法布局與作品習(xí)作四個(gè)部分學(xué)習(xí)。一歐陽詢楷書的特點(diǎn)歐陽詢楷書的特點(diǎn)歷史上對(duì)歐陽詢的楷書藝術(shù)成就贊譽(yù)很多，在此不一一列舉，只簡單地將歐楷的特點(diǎn)歸納如下1險(xiǎn)峻刻厲，剛勁挺拔2清雅秀麗，瘦健俊美3規(guī)矩端正，一絲不茍4大小有法，錯(cuò)落有致我們?cè)趯W(xué)習(xí)前了解了歐楷的特點(diǎn)，對(duì)以后的學(xué)習(xí)大有裨益。練字就是練心，在心里明白了，字也就寫好了。缺點(diǎn)是如果寫不好，容易寫得特別僵硬，永遠(yuǎn)跳不出無有個(gè)性的圈子。點(diǎn)畫是構(gòu)成漢字的基本構(gòu)件。唐孫過庭書譜里說“積其點(diǎn)畫，乃成其字”?？瑫幕竟P畫，前人用“永”字的八種點(diǎn)畫來概括，即“永字八法”，其他筆畫都可在這八種筆畫的基礎(chǔ)上衍化產(chǎn)生。“永字八法”是以永的八種筆畫研究筆法規(guī)律。五基本筆法的寫法與應(yīng)用基本筆法的寫法與應(yīng)用一橫畫橫畫“永字八法”稱橫為“勒”，是說寫橫時(shí)，首先要帶有收勢(shì)，好比牽韁勒馬。1小橫的筆法與應(yīng)用小橫的筆法與應(yīng)用小橫也叫短橫，在書寫中多為輕入，，形成一個(gè)尖狀，故也叫尖橫。小橫書寫難度不大，主要應(yīng)把握它的位置與其他筆畫的關(guān)系。小橫書寫時(shí)，露鋒起筆，起筆要輕，收筆要有一個(gè)頓筆，但不得用力。字例非皇雎等2中橫的筆法與應(yīng)用中橫的筆法與應(yīng)用中橫用處極廣，在一個(gè)字中，它往往起到支架和銜接的作用，因此，一般要寫得粗壯結(jié)實(shí)、堅(jiān)定有力。另外要注意扛肩（即筆畫后半部上斜）的角度。書寫與小橫相同。字例天、主、示等。3長橫的筆法與應(yīng)用長橫的筆法與應(yīng)用

簡介：優(yōu)化設(shè)計(jì)優(yōu)化設(shè)計(jì)優(yōu)化設(shè)計(jì)課程論文題目優(yōu)化設(shè)計(jì)課程的學(xué)習(xí)體會(huì)二〇一七年六月姓名學(xué)號(hào)學(xué)院專業(yè)教室教師優(yōu)化設(shè)計(jì)1一、前言11優(yōu)化設(shè)計(jì)概況優(yōu)化設(shè)計(jì)是20世紀(jì)60年代初發(fā)展起來的一門新學(xué)科，它是將最優(yōu)化原理和計(jì)算技術(shù)應(yīng)用于設(shè)計(jì)領(lǐng)域，為工程設(shè)計(jì)提供一種重要的科學(xué)設(shè)計(jì)方法。利用這種新的設(shè)計(jì)方法，人們就可以從眾多的設(shè)計(jì)方案中尋找出最佳設(shè)計(jì)方案，從而大大提高設(shè)計(jì)效率和質(zhì)量。因此，優(yōu)化設(shè)計(jì)是現(xiàn)代設(shè)計(jì)理論和方法的一個(gè)重要領(lǐng)域，它已廣泛應(yīng)用于各個(gè)工業(yè)部門。12選課緣由作為一名研究生，未來從事科研工作將會(huì)是自己一生的事業(yè)，在從事這項(xiàng)事業(yè)過程中勢(shì)必會(huì)遇到關(guān)于從眾多設(shè)計(jì)方案中尋找出最佳設(shè)計(jì)方案的問題，故有必要學(xué)習(xí)優(yōu)化設(shè)計(jì)方法的最優(yōu)化原理。并且，近年來發(fā)展起來的計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)CAD，在引入優(yōu)化設(shè)計(jì)方法后，使得在設(shè)計(jì)過程中既能夠不斷選擇設(shè)計(jì)參數(shù)并評(píng)選出最優(yōu)設(shè)計(jì)方案，又可以加快設(shè)計(jì)速度，縮短設(shè)計(jì)周期，從而突顯出了學(xué)習(xí)優(yōu)化設(shè)計(jì)理念的重要性。與此同時(shí)，在科學(xué)技術(shù)發(fā)展要求機(jī)械產(chǎn)品更新周期日益縮短的今天，把優(yōu)化設(shè)計(jì)方法與計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)結(jié)合起來，使設(shè)計(jì)過程完全自動(dòng)化，已成為設(shè)計(jì)方法的一個(gè)重要發(fā)展趨勢(shì)。二、對(duì)優(yōu)化設(shè)計(jì)方法的認(rèn)識(shí)及看法21一維搜索方法正如“一維搜索方法”的字面意思，它是求解一維目標(biāo)函數(shù)的極小點(diǎn)和極小值的數(shù)值迭代方法。其實(shí)，根據(jù)后面約束優(yōu)化和無約束優(yōu)化的編程可以看出，機(jī)械優(yōu)化設(shè)計(jì)大都是多維問題，一維問題的情況很少。但是一維優(yōu)化方法是優(yōu)化方法中最基本的方法。它不僅用來解決一維目標(biāo)函數(shù)的求優(yōu)問題，而且更常用于多維優(yōu)化問題中在既定方向上尋找最優(yōu)步長的一維搜索。根據(jù)目前的情況來看，一維搜索已經(jīng)發(fā)展出很多的方法。在這個(gè)課程學(xué)習(xí)中，對(duì)于一維搜索的方法，劉老師分別讓我們用了六種常用的方法進(jìn)行編程，這六種方法分別是黃金分割法、平分法、成功失敗法、牛頓法、三點(diǎn)二次插值法和三次插值法。通過這六種方法的編程練習(xí)，仔細(xì)分析其中的求解過程可以看出數(shù)值解法的基本思路是先確定最優(yōu)解所在的搜索區(qū)間，然后根據(jù)區(qū)間消去法原理不斷縮小此區(qū)間，從而獲得滿足精度條件的最優(yōu)解的數(shù)值近似解。因此，在編程的過程中為了縮短區(qū)間，會(huì)在區(qū)間內(nèi)插入新點(diǎn)，也就導(dǎo)致了一維搜索方法可分為兩大類。一類是按某種給定的規(guī)律來確定區(qū)間內(nèi)插入點(diǎn)位置的試探法，比如黃金分割法；另一類是根據(jù)某些點(diǎn)處的某些信息構(gòu)造一個(gè)插值函數(shù)來逼近原來函數(shù)，用插值函數(shù)的極小點(diǎn)作為區(qū)間插入點(diǎn)的插值法，比如二次插值發(fā)和三次插值法。從編程的角度來看，一維搜索方法相對(duì)于約束優(yōu)化和無約束優(yōu)化方法的編程來說簡單很多，雖是如此，對(duì)于不同的一維搜索方法其程序的簡易程度是不同的，當(dāng)然程序的執(zhí)行效率也是不同的。綜合來看，在這六種練習(xí)了的一維搜索方法中，牛頓法以其簡單的程序和高效的收斂速度占有很大的優(yōu)勢(shì)。因此，

簡介：中小學(xué)心理健康教案集中小學(xué)心理健康教案集目錄我的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)2我是誰心理課教案4我能行6我心目中的父母9學(xué)會(huì)和解15學(xué)會(huì)創(chuàng)造16人生難免有挫折18與依賴說再見22五年級(jí)活動(dòng)課記憶快餐27課題做學(xué)習(xí)的主人31小學(xué)心理活動(dòng)課教案與時(shí)間賽跑33做個(gè)最好的自己36挫折教育陽光總在風(fēng)雨后教案38做個(gè)快樂的孩子41與同學(xué)友好相處43我是什么樣的人教學(xué)設(shè)計(jì)45情緒萬花筒46課題克服考試期間過度緊張的情緒49我是集體一份子51熱愛生活，珍惜生命57要用一顆感恩的心對(duì)待父母59調(diào)節(jié)情緒，搞好同伴關(guān)系61我長大了嗎64喜歡你自己66我喜歡做個(gè)好女（男）孩69學(xué)會(huì)合理消費(fèi)72課題托起你的夢(mèng)想73找朋友75心理健康教案請(qǐng)讓我來幫助你79課題中學(xué)生考試焦慮80課題聯(lián)想助你成功83課題正確認(rèn)識(shí)自己86課題改改你的壞習(xí)慣90課題情緒微笑著面對(duì)生活92課題智力認(rèn)識(shí)世界的鑰匙94課題自信心是學(xué)習(xí)成功的前提。972（1）你是怎樣一個(gè)人（2）說說你的優(yōu)點(diǎn)和長處（3）說說你的缺點(diǎn)和不足教師請(qǐng)一位同學(xué)念一遍題目，然后思考一分鐘，最后自由發(fā)言。目的是讓學(xué)生試著自我評(píng)價(jià)，并找出自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)、長處和不足。3、寫一寫教師（讓學(xué)生將書翻到指定頁）我先說說題目要求，然后大家默讀一遍，最后請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真填寫，填寫后，同桌交換意見。目的是訓(xùn)練學(xué)生的自我評(píng)價(jià)能力，讓他們找準(zhǔn)自己的優(yōu)缺點(diǎn)。4、畫一畫教師請(qǐng)同學(xué)們將自帶的照片或小鏡子拿出來，請(qǐng)你們給自己畫個(gè)像。目的是蹩課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并對(duì)自己的長相作出實(shí)事求是的評(píng)價(jià)。5、談一談教師將談一談的三項(xiàng)內(nèi)容出示在屏幕上，然后請(qǐng)一位同學(xué)念一遍。教師我現(xiàn)在請(qǐng)三位同學(xué)按著剛才念過的內(nèi)容回答問題。教師美美為什么不敢在同學(xué)面前大聲說話，上課為什么不敢大膽發(fā)言學(xué)生（略）教師你曾產(chǎn)生過焦慮、自卑、郁悶及厭煩情緒嗎你如何對(duì)待這些問題的學(xué)生（略）教師以上三位同學(xué)中，能正確評(píng)價(jià)自己的是誰過低評(píng)價(jià)自己的是誰過高評(píng)價(jià)自己的是誰學(xué)生（略）目的是了解學(xué)生對(duì)本課知識(shí)的理解、掌握運(yùn)用情況。

簡介：1中國近代社會(huì)史課程教學(xué)大綱中國近代社會(huì)史課程教學(xué)大綱一、中國近代社會(huì)史中國近代社會(huì)史課程說明（一）課程代碼（一）課程代碼03230022（二）課程英文名稱（二）課程英文名稱THEHISTORYOFMODERNCHINESESOCIETY（三）開課對(duì)象（三）開課對(duì)象歷史教育專科班（四）課程性質(zhì)（四）課程性質(zhì)歷史教育選修中國社會(huì)近代史是歷史教育專業(yè)一門選修課。本課程的目讓學(xué)生從社會(huì)構(gòu)成、社會(huì)運(yùn)行和社會(huì)發(fā)展變遷的角度來把握近代中國社會(huì)的滄桑巨變，揭示近代中國社會(huì)變遷的規(guī)律。（五）教學(xué)目的（五）教學(xué)目的通過近代中國社會(huì)構(gòu)成、社會(huì)運(yùn)行和社會(huì)發(fā)展變遷的考察，使學(xué)生了解和掌握這種變遷的基本理論，培養(yǎng)學(xué)生理論思維、分析和解決問題的能力，為從事中國近代社會(huì)史教學(xué)和科研打下扎實(shí)的理論基礎(chǔ)。（六）教學(xué)內(nèi)容（六）教學(xué)內(nèi)容本課程主要包括中國近代社會(huì)階級(jí)結(jié)構(gòu)、社會(huì)生活、家族觀念、民族心理的變化、政黨政治等幾個(gè)部分。通過教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)使學(xué)生達(dá)到各講中所提的基本要求。（七）教學(xué)時(shí)數(shù)（七）教學(xué)時(shí)數(shù)教學(xué)時(shí)數(shù)54學(xué)時(shí)學(xué)分?jǐn)?shù)3學(xué)分教學(xué)時(shí)數(shù)具體分配；第十講軍閥與近代中國44第十一講從盲目到理性中華民族心理在近代的嬗變55第十二講科舉制度的廢除及其對(duì)近代中國社會(huì)的影響33第十三講近代政黨政治的發(fā)軔與民國初年的政黨政治22（八）教學(xué)方式（八）教學(xué)方式教學(xué)內(nèi)容講授實(shí)驗(yàn)/實(shí)踐合計(jì)緒論（略）緒論（略）11第一講中國傳統(tǒng)社會(huì)的現(xiàn)代轉(zhuǎn)型33第二講中國近代的流民問題44第三講中國近代社會(huì)中的農(nóng)民問題55第四講傳統(tǒng)紳士集團(tuán)在近代社會(huì)的轉(zhuǎn)型與影響44第五講教案與中國近代社會(huì)44第六講民國初年生活觀念和習(xí)俗的變遷66第七講家族觀念在近代社會(huì)的變遷44第八講中國近代社會(huì)的土匪55第九講毒品與近代中國22第十四講民國時(shí)期鄉(xiāng)村權(quán)力結(jié)構(gòu)的演變22合計(jì)545433、中國近代史，蔣廷黻著，第一版，上海古籍出版社，2006。4、中國通史（近代卷），白壽彝主編，第一版，上海人民出版社，1999。5、天朝的崩潰鴉片戰(zhàn)爭再研究，茅海建著，第一版，三聯(lián)書店，1995。6、朝貢制度史論，李云泉著，第一版，新華出版社，2004。7、中國百年外交風(fēng)云錄，連云著，第一版，沈陽出版社，1995。第二講第二講中國近的流民問題中國近的流民問題教學(xué)要點(diǎn)教學(xué)要點(diǎn)通過本章學(xué)習(xí)使學(xué)生了解把握中國近現(xiàn)代流民的概況、發(fā)生機(jī)制、流民的流向、職業(yè)的選擇、歷代政府的調(diào)控、流民對(duì)中國近現(xiàn)代社會(huì)的影響以及對(duì)近現(xiàn)代流民現(xiàn)象的反思；讓學(xué)生從流民這個(gè)視角來看待中國近現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展與變遷。1、使學(xué)生把握中國近現(xiàn)代流民發(fā)生的原因。2、使學(xué)生了解中國近現(xiàn)代流民的走向、職業(yè)的選擇。3、使學(xué)生充分理解中國近現(xiàn)代歷屆政府對(duì)流民調(diào)節(jié)與控制。4、讓學(xué)生在充分了解中國近現(xiàn)代流民的基礎(chǔ)上探討其與中國社會(huì)的變遷及對(duì)當(dāng)今解決農(nóng)民問題的現(xiàn)實(shí)意義。教學(xué)時(shí)數(shù)教學(xué)時(shí)數(shù)4學(xué)時(shí)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容一、中國近代流民的概況1、流民概念的詮釋2、近代流民的概況二、近代流民發(fā)生的機(jī)制1、自然經(jīng)濟(jì)的解體和社會(huì)的轉(zhuǎn)型2、近代工業(yè)化運(yùn)動(dòng)的驅(qū)動(dòng)3、農(nóng)民安土重遷價(jià)值觀念的轉(zhuǎn)變4、人口增長、土地兼并和苛捐雜稅的重壓5、自然災(zāi)害的頻發(fā)與兵匪形成的動(dòng)蕩三、近代流民的流向1、從農(nóng)村到城市2、走西口與闖關(guān)東3、出國謀生四、流民的職業(yè)選擇1、拉車等下等職業(yè)2、流民與乞丐職業(yè)化3、走江湖與娼妓業(yè)的繁榮4、流民與兵匪五、流民與中國近代社會(huì)1、政府的調(diào)節(jié)與控制2、流民與近代城市社會(huì)3、對(duì)農(nóng)村社會(huì)的影響4、社會(huì)動(dòng)蕩的催進(jìn)器

簡介：在線視頻網(wǎng)站設(shè)計(jì)課程名稱軟件工程課程設(shè)計(jì)姓名某XX學(xué)號(hào)專業(yè)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)批次2018年春層次專升本學(xué)習(xí)中心昌平直屬學(xué)習(xí)中心2019年12月4日的研究和發(fā)展的分析，從技術(shù)，經(jīng)濟(jì)，和社會(huì)方面，為了避免投資失誤，保證新系統(tǒng)的開發(fā)價(jià)值。可行性分析的目的在于用最小的投入在最短的時(shí)間內(nèi)保證問題是否可以解決。121技術(shù)可行性技術(shù)可行性技術(shù)可行性分析主要分析技術(shù)條件是否能夠進(jìn)行開發(fā)，硬件、軟件條件是否達(dá)到研發(fā)組的需求等。本在線視頻系統(tǒng)運(yùn)用了JSP語言運(yùn)用現(xiàn)在最火的BROWSER/SERVER（瀏覽器/服務(wù)器）模式進(jìn)行開發(fā)。B/S體系結(jié)構(gòu)比原來的CLIENT/SERVER（客戶機(jī)/服務(wù)器）體系結(jié)構(gòu)彌補(bǔ)了很多缺點(diǎn)，并且還緊密的結(jié)合了互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，這都是互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)成長的巨大趨勢(shì)。數(shù)據(jù)庫服務(wù)器選用微軟公司的MYSQL數(shù)據(jù)庫，它不僅能夠處理大量數(shù)據(jù)而且還能夠保證數(shù)據(jù)的完整性，并且提供了很多高級(jí)功能，MYSQL數(shù)據(jù)庫的靈活性、安全性和易用性為數(shù)據(jù)庫編程創(chuàng)造了優(yōu)越的條件。那么本系統(tǒng)的軟件開發(fā)平臺(tái)條件已基本可行。硬件方面，按照如今計(jì)算機(jī)發(fā)展的速度，硬件發(fā)展的速度會(huì)更快，信息容量更大，可靠性更高，價(jià)格更低，其硬件平臺(tái)足以滿足此系統(tǒng)開發(fā)的各種的需要。122經(jīng)濟(jì)可行性經(jīng)濟(jì)可行性經(jīng)濟(jì)可行性主要評(píng)價(jià)項(xiàng)目的經(jīng)濟(jì)效益，本在線視頻系統(tǒng)模擬的是提供在線視頻觀看的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，為觀眾們提供更多的選擇。但實(shí)際只是用于個(gè)人的設(shè)計(jì)，以模擬為主，不存在過大的資金的流動(dòng)，所以在經(jīng)濟(jì)上是可行的。123社會(huì)可行性社會(huì)可行性隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的快速發(fā)展，在線視頻已成為人們?cè)诰€觀看視頻節(jié)目、分享視頻資源的主要方式和不可缺少的工具。在視頻網(wǎng)上，人們可以對(duì)某一視頻的看點(diǎn)問題進(jìn)行評(píng)論探討，視頻網(wǎng)上的其用戶可以根據(jù)自己的喜好上傳視頻。在線視頻系統(tǒng)方便了廣大觀眾選擇自己喜歡的視頻節(jié)目，它早已成為人們網(wǎng)上生活的必備工具。所以在線視頻當(dāng)今社會(huì)的發(fā)展是比較重要的，對(duì)人們進(jìn)行信息的傳遞也是不可或缺的。13系統(tǒng)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與功能分析系統(tǒng)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與功能分析131系統(tǒng)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)本文是基于BROWSER/SERVER模式的一種JSP結(jié)合JAVA的在線視頻的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)，主要功能是達(dá)到客戶端和客戶端通過服務(wù)器的動(dòng)態(tài)交互。人們通過瀏覽器就可以訪問各種需要的視頻主頁，并且保證服務(wù)器的安全。數(shù)據(jù)庫采用易用、功能強(qiáng)大的的MYSQL

簡介：1廣東南車軌道交通車輛有限公司廣東南車軌道交通車輛有限公司A類B類供方綜合能力評(píng)估表類供方綜合能力評(píng)估表供方名稱供方名稱供方編碼供方編碼供方地址供方地址評(píng)估人員評(píng)估人員評(píng)估日期評(píng)估日期3052總資產(chǎn)周轉(zhuǎn)率052凈資產(chǎn)收益率0524獲利能力總資產(chǎn)報(bào)酬率052營業(yè)增長率0525發(fā)展能力資本保值增值率0依存度為40705依存度高于70或低于4026供方對(duì)南車的依存度依存度高于95或低于10。0公司擁有特殊或關(guān)鍵流程的行業(yè)專家（內(nèi)部的或外部聘任的）；關(guān)鍵技術(shù)擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)或?qū)＠?7技術(shù)能力和知識(shí)產(chǎn)權(quán)沒有相關(guān)的專家；沒有專利、知識(shí)產(chǎn)權(quán)22545歲人員流失率低于152545歲人員流失率低于528骨干員工年流失率2545歲人員流失率高于100按工作項(xiàng)進(jìn)行費(fèi)用分析，按進(jìn)度進(jìn)行費(fèi)用預(yù)算，形成費(fèi)用基準(zhǔn)。5初略進(jìn)行了費(fèi)用預(yù)算，沒有形成正式基準(zhǔn)29費(fèi)用預(yù)算沒有證據(jù)顯示進(jìn)行了費(fèi)用預(yù)算0有費(fèi)用變更控制程序，對(duì)影響成本的因素進(jìn)行控制；有降低成本的方案，加以實(shí)施，有證據(jù)顯示有績效。510成本控制與成本降低沒有降低成本方案，211供貨安全性最近三年企業(yè)效益較好，職工收入增加，社會(huì)環(huán)境穩(wěn)定5

簡介：材料分析題綜合（重要）材料分析題綜合（重要）（請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)閱讀材料，注意資料中問題的（請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)閱讀材料，注意資料中問題的黑體關(guān)鍵字黑體關(guān)鍵字及答案答案，必須背一背），必須背一背）1材料一“惜秦皇漢武，略輸文采。唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。一代天驕，成吉思汗，只識(shí)彎弓射大雕。俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝?！鼻邎@春雪材料二“盡道隋亡為此河，至今千里賴通波。若無水殿龍舟事，共禹論功不較多?！便旰討压挪牧先胺蛞糟~為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。朕常保防此三鏡子，以防己過。今魏征殂逝，遂亡一鏡矣”貞觀政要⑴分別寫出材料一中的唐宗宋祖唐宗宋祖的姓名。“一代天驕一代天驕”的主要功績是什么答①李世民、趙匡胤②成吉思汗的主要功績是統(tǒng)一蒙古草原,結(jié)束了長期混戰(zhàn)的局面。⑵材料二中提到的“河”是指什么此“河”是誰在位時(shí)開通的寫出此河的南北兩端的古今名稱此河的地位和作用答①隋朝南北大運(yùn)河。②隋煬帝③北達(dá)涿郡（今北京）南至余杭（今浙江杭州）④是古代世界最長的運(yùn)河，促進(jìn)了南北經(jīng)濟(jì)交流，鞏固了國家統(tǒng)一的局面。⑶材料三中的皇帝在位時(shí)除了魏征以外還有哪兩位重臣哪兩位重臣，被稱為被稱為答①房玄齡和杜如晦。②房謀杜斷。⑷材料三中的皇帝采用了怎樣的統(tǒng)治措施怎樣的統(tǒng)治措施答①經(jīng)濟(jì)上重視發(fā)展生產(chǎn)，減輕農(nóng)民的賦稅和勞役；同時(shí)注意“戒奢從簡”，節(jié)制自己的享受欲望②政治上合并州縣，革除“民少吏多”的弊政注重任用賢才和虛心納諫。⑸材料三中的皇帝統(tǒng)治時(shí)期被稱為答貞觀之治⑹他在位期間漢藏兩族友好交往的事例是答文成公主入藏。2、材料一長安城簡圖材料二北宋東京城內(nèi)人口稠密，居民超過百萬，是中國最大的城市。城里買賣和居住的地方已經(jīng)分不清，隨處可開設(shè)商店，小商販也不限在特定的市區(qū)之內(nèi)，城廂內(nèi)外均可沿門叫賣，商品可以在白天、夜交易，三鼓以后還可夜市，通曉不絕。城內(nèi)還有飲食街、馬行街、衣料鋪、藥鋪等。答銳意求理；知人疾苦，躬勤庶政。加之姚崇、宋璟、蘇颋、盧懷慎等守正之輔，孜孜獻(xiàn)納。⑷假如你是唐憲宗，你聽了崔群的一番分析后，你應(yīng)該怎樣做（言之有理，符合題意即可）答體察民情、重用人才、勵(lì)精圖治。5、科舉制是選拔官吏的制度，在我國歷史上存在了一千多年。（1）寫出科舉制創(chuàng)立創(chuàng)立、完善完善、廢除廢除的朝代朝代。常設(shè)的主要科目有哪些答①隋朝，唐朝，清朝②明經(jīng)科和進(jìn)士科。⑵寫出唐太宗、武則天、唐玄宗對(duì)科舉制度的貢獻(xiàn)貢獻(xiàn)答①唐太宗大大擴(kuò)充了國學(xué)的規(guī)模擴(kuò)充了國學(xué)的規(guī)模。②武則天首創(chuàng)殿試和武舉首創(chuàng)殿試和武舉。③唐玄宗將詩賦作為進(jìn)詩賦作為進(jìn)士科的主要考試內(nèi)容。士科的主要考試內(nèi)容。⑶科舉制的影響答①改善了用人制度。②促進(jìn)了教育事業(yè)的發(fā)展。③促進(jìn)了文學(xué)藝術(shù)的發(fā)展。⑷唐朝的用人制度對(duì)今天我國科教興國戰(zhàn)略有何啟示答重用人才是興邦安國的重要前提，要重視人才；通過考試制度選拔政府工作人員，提高政府部門的效能，賦予社會(huì)以革新氣象和創(chuàng)造精神。6、材料一唐宋都是我國歷史上對(duì)外交往頻繁的年代，閱讀以下材料，回答問題。材料二宋代時(shí)期，中外交往主要依靠海路，那時(shí)海外貿(mào)易興盛，政府在主要港口設(shè)市舶司加以管理，收入頗豐，以至于宋高宗說“司舶之利最厚，若措施得宜，所得動(dòng)以百萬計(jì)。”（1）材料一中數(shù)字所表示的國家是與唐朝交流比較頻繁的國家，它們分別是哪三個(gè)國家分別是哪三個(gè)國家請(qǐng)你任選其中的一個(gè)國家任選其中的一個(gè)國家，用史實(shí)說明史實(shí)說明中外的友好交往。答⑴三個(gè)國家分別是①天竺②新羅③日本⑵史實(shí)①天竺玄奘西游“取經(jīng)”。②新羅派遣使者和留學(xué)生到唐學(xué)習(xí)中國文化（仿唐制建政治制度、科舉制、引入中國的醫(yī)學(xué)、天文、歷算等）；朝鮮音樂傳入中國。③日本鑒真東渡，傳播唐文化；日本派遣使者和留學(xué)生到唐學(xué)習(xí)中國文化（仿唐制進(jìn)行政治改革、參照漢字創(chuàng)日本文字、生活習(xí)俗漢化等）。（2）材料二反映出外貿(mào)所得在宋代的財(cái)政收入中占有重要地位。請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析，宋朝時(shí)海外貿(mào)易興盛的主要原因有哪些主要原因有哪些答政治經(jīng)濟(jì)中心南移；造船業(yè)發(fā)達(dá)；指南針的應(yīng)用；北方少數(shù)民族政權(quán)的阻礙及戰(zhàn)亂。7、填表、填表政權(quán)政權(quán)建立民族建立民族建立時(shí)間建立時(shí)間建立者建立者都城都城遼契丹契丹10世紀(jì)初世紀(jì)初遼太祖阿保機(jī)遼太祖阿保機(jī)上京上京北宋北宋漢族漢族960年宋太祖趙匡胤宋太祖趙匡胤東京（今開封）東京（今開封）西夏西夏黨項(xiàng)黨項(xiàng)11世紀(jì)前期世紀(jì)前期元昊元昊興慶興慶金女真女真12世紀(jì)初期世紀(jì)初期金太祖阿骨打金太祖阿骨打會(huì)寧，后遷到中都會(huì)寧，后遷到中都南宋南宋漢族漢族1127年宋高宗趙構(gòu)宋高宗趙構(gòu)臨安（今杭州）臨安（今杭州）元蒙古族蒙古族1271年忽必烈忽必烈大都（今北京）大都（今北京）