簡介：會計電算化專業(yè)綜合實訓(xùn)課程方案渤海大學(xué)高職學(xué)院?強化專業(yè)技能。填制憑證、建立賬簿、成本計算、登記賬簿、編制報表、財務(wù)分析。?開展案例分析。案例分析是財務(wù)管理教學(xué)聯(lián)系實際的特色形式。本課程所選案例，均是較為典型的、具有學(xué)生討論與研究空間的案例。進行案例分析時，既可以采用由學(xué)生獨立分析，再以書面作業(yè)完成的分散方式；又可以采用先分小組討論，后到課堂上全班討論這種集中形式。其中，后一種方式主要用于對重點案例進行分析。教師的指導(dǎo)要重點放在引導(dǎo)學(xué)生尋找正確的分析思路和對關(guān)鍵點的多視角觀察上，而不是用自己的觀點影響學(xué)生。教師對案例分析的總結(jié)，也不要對結(jié)果或爭論下結(jié)論，而是對學(xué)生們的分析進行歸納、拓展和升華。?項目決策與管理。根據(jù)所決策的項目，由學(xué)生運用所學(xué)知識與決策方法，對該項目可行性和多個項目的決策方案的比較，選擇最優(yōu)方法，最終做出正確決策。通過管理和財務(wù)控制保證決策目標(biāo)的順利實現(xiàn)。?會計電算化模擬。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生系統(tǒng)的了解財務(wù)軟件的數(shù)據(jù)流程，練習(xí)賬套的建立、熟悉操作員操作權(quán)限、會計科目的設(shè)置，掌握固定資產(chǎn)模塊、工資處理模塊、應(yīng)收應(yīng)付系統(tǒng)模塊、采購銷售模塊，熟悉會計報表的輸出，以及如何處理日常財務(wù)工作，如何處理日常供應(yīng)鏈建設(shè)等基本內(nèi)容。在教學(xué)中，將緊密結(jié)合高職特點，注重提高學(xué)生理論與實踐相結(jié)合的能力。?自我評估課程內(nèi)容結(jié)束后，可在課尾或課下，由學(xué)生進行與本單元內(nèi)容相關(guān)的自我測試或評估。自我評估是針對所學(xué)內(nèi)容列出幾條選擇項，供學(xué)生自我評估檢測。目的是活躍課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。實踐證明，這種形式很受學(xué)生歡迎。?多媒體教學(xué)。本課程可全程使用多媒體教學(xué)，有的重點案例采取錄像播放方式，以增強感染力，并要制作有利于學(xué)生學(xué)習(xí)與訓(xùn)練的助學(xué)課件，最終建立系統(tǒng)性、立體化的多媒體課件體系。四、教學(xué)媒體要大力加強信息化教學(xué)手段建設(shè)，建立紙質(zhì)、電子、網(wǎng)絡(luò)等多種媒體構(gòu)成的立體化教學(xué)媒體。

簡介：會計信息系統(tǒng)實驗報告會計信息系統(tǒng)實驗報告姓名個人賬套號小組實驗總結(jié)崗位崗位問題問題解決方法解決方法帳套主管1、增加用戶時錯誤的增加了角色以至于后來無法進入賬套企業(yè)應(yīng)用平臺2、權(quán)限設(shè)置時賦予賬套主管薪資權(quán)限以至于后來不能生成憑證1、返回刪除錯誤的角色改為增加用戶2、重新賦予權(quán)限或者刪除賬套主管的薪資權(quán)限出納無無會計1、錄入憑證出現(xiàn)金額錯誤造成對賬不平2、憑證出現(xiàn)重復(fù)錄入3、期末未結(jié)轉(zhuǎn)成本及期間損益1、返回憑證修改金額2、刪除重復(fù)憑證3、返回結(jié)轉(zhuǎn)成本及期間損益生成憑證并審核薪資管理部分公式定義錯誤返回修改公式并重新匯總計算固定資產(chǎn)計提折舊時未生成憑證由于第一次為生成憑證重新計提不自動生成故返回自制了一張計提折舊的憑證往來填制憑證時不知從哪兒填制出現(xiàn)很多麻煩關(guān)于往來賬的涉及應(yīng)收應(yīng)付預(yù)收預(yù)付則從應(yīng)收款系統(tǒng)和應(yīng)付款系統(tǒng)中填制個人單項實驗總結(jié)1、實驗名稱總賬管理填制憑證遇到問題部分現(xiàn)金流量科目未彈出項目對話框。解決的方法初始設(shè)置時指定現(xiàn)金科目出現(xiàn)錯誤，返回重新指定。2、實驗名稱總賬管理自定義轉(zhuǎn)賬遇到問題轉(zhuǎn)賬無法生成。解決的方法轉(zhuǎn)賬定義錯誤重新定義。3、實驗名稱總賬管理結(jié)賬遇到問題無法結(jié)賬解決方法部分憑證未審核，未對賬，未記賬；返回審核憑證并對賬記賬。4、實驗名稱薪資管理匯總遇到問題匯總后匯總數(shù)據(jù)錯誤解決方法公式定義出現(xiàn)錯誤；刪除匯總分類，重新定義公式重新匯總。5、實驗名稱固定資產(chǎn)對賬遇到問題固定資產(chǎn)管理對賬不平解決方法未對總賬中的憑證進行審核記賬；進入總賬系統(tǒng)審核憑證并記賬6、實驗名稱應(yīng)收款管理壞賬生成遇到問題無法進行壞賬生成解決方法未對壞賬進行初始化設(shè)置；返回進行壞賬初始化設(shè)置綜合感受實驗的過程中我們利用資源、分析業(yè)務(wù)并相互討論共同完成本賬套的工作。賬套主管創(chuàng)建賬套和總賬初始化；我負責(zé)薪資管理和固定資產(chǎn)的工作。實驗中我們謹(jǐn)慎小心避免不必要的錯誤；在遇到問題時，我們一塊討論，查資料，互相幫助，團結(jié)協(xié)作，并及時詢問其他組成員和老師，保證了綜合實驗的按時完成。實驗過程中，我遇到了很多問題并通過組員的共同努力解決了問題，從中我也學(xué)到了很多實驗外學(xué)不到的東西和技巧。通過實驗我培養(yǎng)了自己的團隊精神積極參與討論，同時也培養(yǎng)了自己嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ骶?，和處理日常會計業(yè)務(wù)的能力。對于用友軟件的使用也更加熟練，遇到問題解決問題的能力也得以提升。總之通過綜合實驗我的整體能力有了進一步的提升，學(xué)到了很多。

簡介：1企業(yè)決策模擬課程規(guī)劃企業(yè)決策模擬課程規(guī)劃西南政法大學(xué)周成老師課程規(guī)劃西南政法大學(xué)周成老師課程規(guī)劃1、教學(xué)安排、教學(xué)安排時間時間內(nèi)容內(nèi)容第1課講授企業(yè)決策模擬的概念，原理和系統(tǒng)的使用。把學(xué)生分組，每組創(chuàng)建一個公司，指導(dǎo)學(xué)生注冊、加入練習(xí)賽區(qū)。第2課講授企業(yè)生產(chǎn)規(guī)則，具體講授生產(chǎn)計劃安排，人員雇用/解雇，原材料的購買，產(chǎn)品的運輸?shù)?。講授模型中該部分的使用。學(xué)生做第一次決策。第3課講授企業(yè)市場規(guī)則，廣告和促銷作用的分析，需求影響因素，產(chǎn)品的成本核算，產(chǎn)品定價原則等。講授模型中該部分的使用，學(xué)生做第二次決策。第4課講授財務(wù)規(guī)則，現(xiàn)金流的計算，發(fā)債券，銀行貸款，買國債等財務(wù)的處理。講授模型中該部分的使用。學(xué)生做第三次決策。第5課講授研發(fā)、評分規(guī)則。學(xué)生做第四次決策。第6課講授借債擴大生產(chǎn)規(guī)模等總體策略，講授模型中該部分的使用。學(xué)生做第五次決策。第7課講授決策模型工具優(yōu)化。第8課講授歷史數(shù)據(jù)、競爭對手分析。第9課對第一輪試運行模擬前3期決策點評。第10課對第一輪試運行模擬前6期決策點評。第11課對第一輪試運行模擬結(jié)果點評。第12課講授放棄，主攻某些市場，或產(chǎn)品策略。第13課對第二輪試運行模擬前3期決策點評。第14課對第二輪試運行模擬前6期決策點評。第15課對第二輪試運行模擬結(jié)果點評。第16課學(xué)生對本學(xué)期企業(yè)決策模擬學(xué)習(xí)總結(jié)匯報。3?定價策略?市場消息?財務(wù)?現(xiàn)金流?融資?成本核算及控制?財務(wù)預(yù)算?財務(wù)分析4、課程配套教材、課程配套教材企業(yè)管理決策模擬，化學(xué)工業(yè)出版社出版，王其文老師主審，周柏翔老師主編。本書以“軟件手冊分析規(guī)劃決策工具案例分析”為主線，以熟悉規(guī)則為基礎(chǔ)，以管理學(xué)理論為支撐，以定量分析方法和計算機軟件為決策支持，以實戰(zhàn)案例作為實證，具體全面地介紹了BIZSIM企業(yè)競爭模擬的教學(xué)、培訓(xùn)和比賽，反映了企業(yè)競爭模擬近年來的最新成果。本書經(jīng)編寫委員會共同協(xié)商編寫。本書是全國高等院校企業(yè)競爭模擬大賽指定教材，同時本書可作為高等院校管理決策模擬教學(xué)和企業(yè)培訓(xùn)教材，也可作為企業(yè)中、高級管理人員及相關(guān)人員的培訓(xùn)和自學(xué)參考書。決策模擬，北京大學(xué)出版社出版，王其文著。

簡介：1最新人教版七年級英語（下）最新人教版七年級英語（下）16單元綜合復(fù)習(xí)練習(xí)題單元綜合復(fù)習(xí)練習(xí)題20130415一、根據(jù)首字母及提示，完成單詞或用括號內(nèi)單詞的適當(dāng)形式完成句子。一、根據(jù)首字母及提示，完成單詞或用括號內(nèi)單詞的適當(dāng)形式完成句子。1IWANTTOJTHESWIMMINGCLUB2CANSHESCHINESEANDENGLISH3CANYOUPTHEPIANO4THELITTLEBOYCANSANDDANCEWELL5WHATCLUBDSHEWANTTOJOIN6WHAT’SYOURJ__________IAMAFOOTBALLPLAYER7IU________________GOTOSCHOOLAT700EVERYDAY8HEISVERYBUSYFROMMORNINGTON_______________9ISIT830YES,ITISH_________PASTEIGHT10SHEISN’TATHOME,IAMNOTATHOME,E_____________11IHAVEL________OFENGLISHBOOKS,ANDIHAVEMANYCHINESEBOOKS,TOO12FIFTEENANDTWENTYFIVEISF_______________12SHELIKES________PLAYWITHHERFRIENDS13HETHINKSTHEGIRAFFESARE________INTEREST14LILEICOMESFROM_______CHINESE15WHATOTHER_______ANIMALDOYOULIKE16WHYDOYOUWANT_______SEETHELIONS17ONEOFTHEGIRAFFES_______BEABABYONE17WHICHANIMAL_______LIVEONLYINCHINA18LETTHEGIRL______GOTOSCHOOLEARLY19THEDOLPHINSCOMEFROM________JAPANESE20WHYDOYOUWANT_______TAKEABUSTOSCHOOL21THISIS_______HELENBOOK22SHELIKESTOPLAYWITH________SHEDOLL23THESEDOLPHINSAREFROM________AFRICAN24OURTEACHERISVERY_______FRIENDTOUSWELIKEHERVERYMUCH25HEUSUALLYSLEEPSAND_______RELAX20HOURSEVERYDAY二、從二、從B欄中找出與欄中找出與A欄相應(yīng)的答語。欄相應(yīng)的答語。AB1CANYOUSPEAKENGLISHAYES,SHECAN2WHATCLUBDOYOUWANTTOJOINBNO,ICAN’T3CANJOHNPLAYCHESSCWEWANTTOJOINTHEMUSICCLUB4WHATCANYOUDODICANDANCE5CANGRACEPLAYSOCCERENO,HECAN’T三，單項選擇。三，單項選擇。1CANYOU________ENGLISHASPEAKBTALKCSAYDTELL2CANHE__________BASKETBALLAPLAYBPLAYSCPLAYINGD/3MYBROTHERWANTS________THECHESSCLUBAJOINBTOJOINCJOINSDJOINTO4MARYCANPLAYTHECHESS________SHECANTSWIMAANDBORCBUTDSO5IGOTO___________WORKAFTER_________BREAKFASTEVERYDAYA/,/B/,THECTHE,/DTHE,THE6CANYOUPLAY________PIANOAABTHECAND/7CANYOUPLAYTHEGUITAR__________YES,ICANAGOODBBADCNICEDWELL8ILIKE________TALKANDPLAYGAMESMYFRIENDSA/TOBTOWITHCTOTOD/WITH9PLEASE________MISSZHANG6222134ACALLATBTOATCMEETTOD/AT10CANYOU_______YES,ICANASPEAKSTORIESBSPEAKSTORYSCTELLSTORIESDTELLSTORYS3ALONG,TOBFOR,TOCLONG,FROMDFAR,FROM36HOWDOYOU________THEREITAKETHETRAINAGETBGETTOCGETSDGETSTO37SHELIKESTALKINGWITHOTHERSANDSHECANGETONWELL_______THEMAFORBONCWITHDAT38IT’SDIFFICULTFORME______TOSCHOOLATOGETBGETCGETSDTOGETS39LOOKTHEREIS_______OVERTHEREDOYOUKNOWHIMAA8YEAROLDBOYBAN8YEAROLDBOYCA8YEARSOLDBOYDAN8YEARSOLDBOY40SHEHASTOO_______HOMEWORKTHISWEEKENDAMUCHBMANYCSOMEDALOT41WECANEATINTHECAFETERIABUTWE_______EATINTHECLASSROOMADON’TBDIDN’TCCAN’TDAREN’T42WHENJIMGOES________THECLASSROOMTHETEACHERISHAVINGCLASSATOBINCOUTDINTO43_______ITAKESOMEPHOTOSINTHEHALL–NO,YOU_________ACAN,NEEDN’TBMUST,MUSTN’TCCOULD,WON’TDMAY,MUSTN’T44DON’TFORGET________METHISEVENINGATOCALLBCALLCCALLSDCALLING45DON’TTALK________INTHELIBRARYALOUDBLOUDLYCLOWDLOWLY46IHAVE_______RULESINMYHOMEWEHAVE________HOMEWORKTODOTODAYATOOMANY,TOOMUCHBTOOMUCH,MANYTOOCTOOMANY,MUCHTOODMUCHTOO,MANYTOO47CANYOURBROTHERSWIM________AYES,HECAN’TBYES,PLEASECNO,HECAN’TDYES,HEDOES48IT’SRAININGALLDAY,SOI________STAYATHOMEAMUSTBHAVETOCMUSTTODCAN49HE’SNEVER________CLASSAARRIVEBLATEFORCARRIVELATEDLATE50HEHASTO_______BY1000O’CLOCKABEINBEDBISBEDCSTAYBEDDLIEBED51DON’TARRIVELATEFORCLASS,________ADOYOUBAREN’TYOUCWILLYOUDDON’TYOU52”NO______”SAYSTHESIGNASMOKEBSMOKINGCSMOKESDTOSMOKE53HISMOTHERISILL_________FORTWODAYSAINBEDBONBEDCINTHEBEDDONTHEBED54CANYOUCOOKFISH________IT’SEASYANO,ICAN’TBYES,ICANCSORRY,ICAN’TDYES,INEED55WHATDIDMARYHAVE___________BREAKFASTTHISMORNINGSHEGOTUPLATEANDHURRIEDTOSCHOOL________BREAKFASTAFOR,WITHOUTBAT,WITHOUTCFOR,AFTERDAT,AFTER56THISPROBLEMISTOODIFFICULT_________STUDENTSCANWORKITOUTAAFEWBFEWCALITTLEDLITTLE57DON’TWORRYTHEREIS_________MUCHWRONGWITHYOUASOMETHINGBANYTHINGCEVERYTHINGDNOTHING58IHEARTHEREISGOINGTO________AFILMTOMORROWAISBBECHAVEDHAS59DOYOUWANT________AELSEANYTHINGBANYTHINGELSECSOMETHINGELSEDOTHERANYTHINGS60THEDOCTORASKEDHIMTOSTAY________FORTWOORTHREEDAYSAINBEDBONBEDCINTHEBEDDONTHEBED61THEREIS______ELEPHANTINTHEZOO______ELEPHANTISFROMAFRICAAA,THEBAN,THEC/,ANDA,AN62WHYDOYOULIKEPENGUINSBECAUSETHEYAREVERY________ACUTEBDIRTYCLAZYDTALL63MYWORKISINTERESTING,BUT______DANGEROUSAAKINDOFBAKINDCKINDSOFDKINDOF

簡介：第一章工程概況一）、工程概況本工程為山南地區(qū)洛扎縣2015年人居環(huán)境綜合整治項目建設(shè)工程一標(biāo)段主要建設(shè)內(nèi)容道路硬化33395平方米、垃圾池、圍墻排水溝、籃球場等建設(shè)內(nèi)容二、編制依據(jù)1、混凝土公路工程施工質(zhì)量驗收規(guī)范2、電氣工程施工質(zhì)量驗收規(guī)范3、砌體工程施工質(zhì)量驗收規(guī)范4、市政工程施工質(zhì)量驗收統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)5、電纜技術(shù)規(guī)范三、施工總部署本工程在工期安排，資源配備，施工工藝，施工方法等方面必須做出周密籌劃，優(yōu)質(zhì)高速完成各項目標(biāo)。施工部署切實落實科學(xué)分配人、財、物。1、工期目標(biāo)總?cè)諝v工期為40天。2、質(zhì)量目標(biāo)合格3、施工管理目標(biāo)爭創(chuàng)安全文明施工樣板工程。第二章施工方案與技術(shù)措施配合比必須達到強度要求，具有較小的溫縮和干縮系數(shù)（現(xiàn)場裂縫較少），施工和易性好（粗集料離析較小）。5、認真檢查每塊模板高度，高度不夠的模板應(yīng)清除出場。二、試驗檢測按規(guī)定頻率檢查原材料（砂石級配、含水量、含泥量、石灰、水泥）、水泥用量、石灰劑量、混合料強度、彎沉、壓實度、厚度、寬度、平整度、橫坡等。三、施工過程控制（一）、天然級配砂礫石底基層A、試鋪試驗路段1．下承層的檢查天然級配砂礫石底基層鋪筑前，應(yīng)對土路基（或片石墊層）的表面進行檢查。對表面的浮土、積水等應(yīng)清除干凈。2．通過試鋪確定以下內(nèi)容，為正式施工提供依據(jù)1）確定一次鋪筑的合適厚度和松鋪系數(shù)。2）確定標(biāo)準(zhǔn)施工方法。例碾壓機械組合順序、速度、遍數(shù)。養(yǎng)生的方法、時機及灑水間隔時間。3）確定每一作業(yè)段的合適長度。B、施工過程檢查1．施工現(xiàn)場的檢查

簡介：評審標(biāo)準(zhǔn)評價要點評價方法分值41511臨床檢驗項目滿足臨床需要。1開展檢驗項目滿足臨床需要。2檢驗項目具有前沿性、能夠保證疑難疾病的診斷。3檢驗項目應(yīng)覆蓋醫(yī)院各臨床科室所診治的病種。4定期（至少每季）向臨床科室通報細菌耐藥情況。未執(zhí)行扣分41512能提供24小時急診檢驗服務(wù)。124小時急診檢驗服務(wù)。2急診項目滿足危急情況下診斷治療的需求，又不過度浪費急診資源。3明確急診檢驗報告時間，臨檢項目≤30分鐘出報告，生化、免疫項目≤2小時出報告。4開展必須的常規(guī)檢查。5開展心肌標(biāo)志物、凝血和感染等指標(biāo)的測定。4151臨床檢驗部門設(shè)置、布局、設(shè)備設(shè)施符合醫(yī)療機構(gòu)臨床實驗室管理辦法，服務(wù)項目滿足臨床診療需要，能提供24小時急診檢驗服務(wù)。41513檢驗項目、設(shè)備、試劑管理符合現(xiàn)行法律法規(guī)及衛(wèi)生行政部門標(biāo)準(zhǔn)的要求。1檢驗項目符合衛(wèi)生行政部門準(zhǔn)入范圍。2檢驗儀器、試劑三證齊全，符合國家有關(guān)部門標(biāo)準(zhǔn)和準(zhǔn)入范圍。3檢驗收費經(jīng)過物價部門核準(zhǔn)。4能開展分子診斷項目，并具有一定的針對突發(fā)傳染病等公共衛(wèi)生事件的應(yīng)急檢測能力和技術(shù)儲備。5相關(guān)人員知曉履職要求。6儀器、試劑三證均在有效期內(nèi)。7項目收費規(guī)范，無違規(guī)收費。4151臨床檢驗部門設(shè)置、布局、設(shè)備設(shè)施符合醫(yī)療機構(gòu)臨床實驗室管理辦法，服務(wù)項目滿足臨床診療需要，能提供24小時急診檢驗服務(wù)。41514有新項目審批及實施流程。1有新項目審批及實施流程。2開展步驟（1）新項目開展前應(yīng)收集相關(guān)的檢驗資料。（2）征求相關(guān)臨床科室專家意見。（3）評估新項目開展的意義。（4）評估開展該檢驗項目所需人力、設(shè)備及空間資源。（5）核定該項目開展所需儀器、試劑的三證是否齊全。（6）核定該項目的收費情況或在衛(wèi)生與物價行政部門備案情況。41524有消防安全保障。1建立易燃、易爆物品的儲存使用制度。2設(shè)置專門的儲藏室、儲藏柜。3指定專門人員負責(zé)實驗室的消防安全。4定期檢查滅火器的有效期。5保持安全通道暢通。6定期檢查各種電器，電路是否存在安全隱患。7對消防安全檢查發(fā)現(xiàn)的問題，及時整改。8有關(guān)人員掌握消防安全知識與基本技能，進行消防演習(xí)并持續(xù)改進。41525實驗室制訂各種傳染病職業(yè)暴露后的應(yīng)急措施，并詳細記錄處理過程。1制訂各種傳染病職業(yè)暴露后應(yīng)急預(yù)案。2相關(guān)人員知曉職業(yè)暴露的應(yīng)急措施與處置流程。3對實驗室工作人員進行職業(yè)暴露的培訓(xùn)及演練，并作相關(guān)記錄。4有職業(yè)暴露處置登記及隨訪記錄，有根據(jù)職業(yè)暴露的案例分析改進職業(yè)暴露管理。41526實驗室制定針對不同情況的消毒措施，并保留各種消毒記錄。定期監(jiān)控各種消毒用品的有效性。1制訂針對不同情況的消毒措施并實施。2定期監(jiān)控各種消毒用品的有效性。3有標(biāo)本溢灑處理流程。4相關(guān)人員掌握消毒辦法與消毒用品的使用。5保留各種消毒記錄，記錄完整。6定期對消毒用品的有效性進行監(jiān)測。7職能部門定期檢查、分析、反饋、整改。根據(jù)監(jiān)測結(jié)果分析，持續(xù)改進消毒管理。41527實驗室廢棄物、廢水的處臵符合要求。1依據(jù)相關(guān)法律法規(guī)要求制定實驗室廢棄物、廢水的處理流程并落實。2有明確的責(zé)任人，定期檢查整改，以保證對人員及環(huán)境的危害降至最低。3職能部門有監(jiān)管記錄，有改進措施。4廢棄物、廢水處理登記資料完整，處理規(guī)范，無污染事件發(fā)生。

簡介：云南財經(jīng)大學(xué)計量經(jīng)濟學(xué)課程期末考試題云南財經(jīng)大學(xué)計量經(jīng)濟學(xué)課程期末考試題云南財經(jīng)大學(xué)計量經(jīng)濟學(xué)課程期末考試題（二）一、單項選擇題（每小題1分，共20分）1、計量經(jīng)濟研究中的數(shù)據(jù)主要有兩類一類是時間序列數(shù)據(jù)，另一類是【】A、總量數(shù)據(jù)B、橫截面數(shù)據(jù)C、平均數(shù)據(jù)D、相對數(shù)據(jù)2、計量經(jīng)濟學(xué)分析的基本步驟是【】A、設(shè)定理論模型收集樣本資料估計模型參數(shù)檢驗?zāi)Ｐ虰、設(shè)定模型估計參數(shù)檢驗?zāi)Ｐ蛻?yīng)用模型C、個體設(shè)計總體設(shè)計估計模型應(yīng)用模型D、確定模型導(dǎo)向確定變量及方程式估計模型應(yīng)用模型3、在模型的經(jīng)濟意義檢驗中，不包括檢驗下面的哪一項【】A、參數(shù)估計量的符號B、參數(shù)估計量的大小C、參數(shù)估計量的相互關(guān)系D、參數(shù)估計量的顯著性4、計量經(jīng)濟學(xué)模型用于政策評價時，不包括下面的那種方法【】A、工具變量法B、工具目標(biāo)法C、政策模擬D、最優(yōu)控制方法5、在總體回歸直線E中，表示【】A、當(dāng)X增加一個單位時，Y增加個單位A、COV（，）0B、COV（，）0（TS）C、COV（，）0D、COV（，）0（TS）12、根據(jù)一個N30的樣本估計后計算得DW14，已知在5％的置信度下，＝135，＝149，則認為原模型【】A、不存在一階序列自相關(guān)B、不能判斷是否存在一階自相關(guān)C、存在正的一階自相關(guān)D、存在負的一階自相關(guān)13、已知樣本回歸模型殘差的一階自相關(guān)系數(shù)接近于1，則DW統(tǒng)計量近似等于A、0B、1C、2D、414、在線性回歸模型中，若解釋變量和的觀測值成比例，即有，其中K為非零常數(shù)，則表明模型中存在【】A、不完全共線性B、完全共線性C、序列相關(guān)D、異方差15、假設(shè)回歸模型為其中為隨機變量，與相關(guān)則的普通最小二乘估計量A、無偏且一致B、無偏但不一致C、有偏但一致D、有偏且不一致和擴展線性支出系統(tǒng)的邊際消費傾向的關(guān)系是【】A、B、＝C、＝D、＝二、多選題（每題有2～5個正確答案，多選、少選和錯選均不得分；每題1分，共5分）1、對計量經(jīng)濟模型的計量經(jīng)濟學(xué)準(zhǔn)則檢驗包括【】A、誤差程度檢驗B、異方差檢驗C、序列相關(guān)檢驗

簡介：目錄一課程設(shè)計任務(wù)書課程設(shè)計任務(wù)書2二設(shè)計要求設(shè)計要求3三設(shè)計步驟設(shè)計步驟411傳動裝置總體設(shè)計方案傳動裝置總體設(shè)計方案422電動機的選擇電動機的選擇533確定傳動裝置的總傳動比并分配傳動比確定傳動裝置的總傳動比并分配傳動比744計算傳動裝置的運動和動力參數(shù)計算傳動裝置的運動和動力參數(shù)855齒輪的設(shè)計齒輪的設(shè)計101066軸的設(shè)計軸的設(shè)計151577聯(lián)軸器的設(shè)計聯(lián)軸器的設(shè)計202088滾動軸承的設(shè)計滾動軸承的設(shè)計212199鍵的設(shè)計鍵的設(shè)計23231010潤滑密封的設(shè)計潤滑密封的設(shè)計23231111箱體結(jié)構(gòu)的設(shè)計箱體結(jié)構(gòu)的設(shè)計2424四設(shè)計總結(jié)設(shè)計總結(jié)2727五參考資料參考資料29293原始數(shù)據(jù)原始數(shù)據(jù)題號參數(shù)31323334353637383940運輸帶工作拉力F（KN）30354045505560657075運輸帶工作速度V（M/S）11121314151617181920滾筒直徑D（MM）400400400450400500450400450450每日工作時數(shù)T（H）888881616161616使用折舊期（Y）8888888888二設(shè)計要求設(shè)計要求1減速器裝配圖一張A1。2CAD繪制軸、齒輪零件圖各一張A3。3設(shè)計說明書一份。三設(shè)計步驟設(shè)計步驟

簡介：書法校本課程教材書法校本課程教材目錄第一講、文房四寶簡說第一講、文房四寶簡說6第二講、唐第二講、唐歐陽詢楷書歐陽詢楷書21第三講、楷書間架結(jié)構(gòu)第三講、楷書間架結(jié)構(gòu)31第四講、書法藝術(shù)的章法與布局第四講、書法藝術(shù)的章法與布局44第五講、書法藝術(shù)欣賞第五講、書法藝術(shù)欣賞49序言中國是書法的故鄉(xiāng)，書法隨著時代發(fā)展，應(yīng)當(dāng)不斷地將書法藝術(shù)發(fā)揚光大，以無愧于我們的祖先。讓傳統(tǒng)書法教學(xué)走進課堂，對學(xué)生無論是在審美方面，還是在掌握一門藝術(shù)方面，都會受益頗多。本貼以唐代大書法家歐陽詢的楷書作為習(xí)字教范。著重分析點畫特征和結(jié)構(gòu)特征，如能對著字帖臨摹，達到一定的熟練程度后，再進一步學(xué)習(xí)歐陽詢傳世楷書的各種碑刻，可收到事半功倍的效果。編寫本教材，旨在于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)書法的興趣，打下良好的書法基礎(chǔ)；在于培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美的能力；培養(yǎng)學(xué)生良好的藝術(shù)情操。由于資料、水平有限，書中難免有遺漏、錯誤之處，敬請批評指正。第一講文房四寶說一筆筆初學(xué)者選用5號以上的兼毫，寫2寸大字，用前先用溫水將筆浸泡，毫散后擠出存氺，再開始使用，切勿將沒浸泡的筆直接使用。二墨墨一定選用書畫墨汁，如“一得閣”等墨汁。在盤內(nèi)先加少量清水后再添墨汁，用墨要寧干勿濕，寧濃勿淡。三紙紙初學(xué)者用原書紙或毛邊紙，也可用價格低廉的宣紙。寫字要選用生宣紙，用舌尖點一下宣紙，如果點后津液潤開，說明這種宣紙潤墨性好，可選用。反之，宣紙質(zhì)次，不可選用。四硯硯的種類很多，現(xiàn)在成了裝飾品和收藏品，用的較少。因為有了墨汁，一般用杯盤即可。這里有關(guān)硯臺的種類、選用就不講了。附書法專業(yè)術(shù)語簡答1什么是書法什么是書法書法是指漢字的書寫藝術(shù)，包括用筆、結(jié)構(gòu)、間架、行款等方面。書間架結(jié)構(gòu)、章法布局與作品習(xí)作四個部分學(xué)習(xí)。一歐陽詢楷書的特點歐陽詢楷書的特點歷史上對歐陽詢的楷書藝術(shù)成就贊譽很多，在此不一一列舉，只簡單地將歐楷的特點歸納如下1險峻刻厲，剛勁挺拔2清雅秀麗，瘦健俊美3規(guī)矩端正，一絲不茍4大小有法，錯落有致我們在學(xué)習(xí)前了解了歐楷的特點，對以后的學(xué)習(xí)大有裨益。練字就是練心，在心里明白了，字也就寫好了。缺點是如果寫不好，容易寫得特別僵硬，永遠跳不出無有個性的圈子。點畫是構(gòu)成漢字的基本構(gòu)件。唐孫過庭書譜里說“積其點畫，乃成其字”?？瑫幕竟P畫，前人用“永”字的八種點畫來概括，即“永字八法”，其他筆畫都可在這八種筆畫的基礎(chǔ)上衍化產(chǎn)生?！坝雷职朔ā笔且杂赖陌朔N筆畫研究筆法規(guī)律。五基本筆法的寫法與應(yīng)用基本筆法的寫法與應(yīng)用一橫畫橫畫“永字八法”稱橫為“勒”，是說寫橫時，首先要帶有收勢，好比牽韁勒馬。1小橫的筆法與應(yīng)用小橫的筆法與應(yīng)用小橫也叫短橫，在書寫中多為輕入，，形成一個尖狀，故也叫尖橫。小橫書寫難度不大，主要應(yīng)把握它的位置與其他筆畫的關(guān)系。小橫書寫時，露鋒起筆，起筆要輕，收筆要有一個頓筆，但不得用力。字例非皇雎等2中橫的筆法與應(yīng)用中橫的筆法與應(yīng)用中橫用處極廣，在一個字中，它往往起到支架和銜接的作用，因此，一般要寫得粗壯結(jié)實、堅定有力。另外要注意扛肩（即筆畫后半部上斜）的角度。書寫與小橫相同。字例天、主、示等。3長橫的筆法與應(yīng)用長橫的筆法與應(yīng)用

簡介：優(yōu)化設(shè)計優(yōu)化設(shè)計優(yōu)化設(shè)計課程論文題目優(yōu)化設(shè)計課程的學(xué)習(xí)體會二〇一七年六月姓名學(xué)號學(xué)院專業(yè)教室教師優(yōu)化設(shè)計1一、前言11優(yōu)化設(shè)計概況優(yōu)化設(shè)計是20世紀(jì)60年代初發(fā)展起來的一門新學(xué)科，它是將最優(yōu)化原理和計算技術(shù)應(yīng)用于設(shè)計領(lǐng)域，為工程設(shè)計提供一種重要的科學(xué)設(shè)計方法。利用這種新的設(shè)計方法，人們就可以從眾多的設(shè)計方案中尋找出最佳設(shè)計方案，從而大大提高設(shè)計效率和質(zhì)量。因此，優(yōu)化設(shè)計是現(xiàn)代設(shè)計理論和方法的一個重要領(lǐng)域，它已廣泛應(yīng)用于各個工業(yè)部門。12選課緣由作為一名研究生，未來從事科研工作將會是自己一生的事業(yè)，在從事這項事業(yè)過程中勢必會遇到關(guān)于從眾多設(shè)計方案中尋找出最佳設(shè)計方案的問題，故有必要學(xué)習(xí)優(yōu)化設(shè)計方法的最優(yōu)化原理。并且，近年來發(fā)展起來的計算機輔助設(shè)計CAD，在引入優(yōu)化設(shè)計方法后，使得在設(shè)計過程中既能夠不斷選擇設(shè)計參數(shù)并評選出最優(yōu)設(shè)計方案，又可以加快設(shè)計速度，縮短設(shè)計周期，從而突顯出了學(xué)習(xí)優(yōu)化設(shè)計理念的重要性。與此同時，在科學(xué)技術(shù)發(fā)展要求機械產(chǎn)品更新周期日益縮短的今天，把優(yōu)化設(shè)計方法與計算機輔助設(shè)計結(jié)合起來，使設(shè)計過程完全自動化，已成為設(shè)計方法的一個重要發(fā)展趨勢。二、對優(yōu)化設(shè)計方法的認識及看法21一維搜索方法正如“一維搜索方法”的字面意思，它是求解一維目標(biāo)函數(shù)的極小點和極小值的數(shù)值迭代方法。其實，根據(jù)后面約束優(yōu)化和無約束優(yōu)化的編程可以看出，機械優(yōu)化設(shè)計大都是多維問題，一維問題的情況很少。但是一維優(yōu)化方法是優(yōu)化方法中最基本的方法。它不僅用來解決一維目標(biāo)函數(shù)的求優(yōu)問題，而且更常用于多維優(yōu)化問題中在既定方向上尋找最優(yōu)步長的一維搜索。根據(jù)目前的情況來看，一維搜索已經(jīng)發(fā)展出很多的方法。在這個課程學(xué)習(xí)中，對于一維搜索的方法，劉老師分別讓我們用了六種常用的方法進行編程，這六種方法分別是黃金分割法、平分法、成功失敗法、牛頓法、三點二次插值法和三次插值法。通過這六種方法的編程練習(xí)，仔細分析其中的求解過程可以看出數(shù)值解法的基本思路是先確定最優(yōu)解所在的搜索區(qū)間，然后根據(jù)區(qū)間消去法原理不斷縮小此區(qū)間，從而獲得滿足精度條件的最優(yōu)解的數(shù)值近似解。因此，在編程的過程中為了縮短區(qū)間，會在區(qū)間內(nèi)插入新點，也就導(dǎo)致了一維搜索方法可分為兩大類。一類是按某種給定的規(guī)律來確定區(qū)間內(nèi)插入點位置的試探法，比如黃金分割法；另一類是根據(jù)某些點處的某些信息構(gòu)造一個插值函數(shù)來逼近原來函數(shù)，用插值函數(shù)的極小點作為區(qū)間插入點的插值法，比如二次插值發(fā)和三次插值法。從編程的角度來看，一維搜索方法相對于約束優(yōu)化和無約束優(yōu)化方法的編程來說簡單很多，雖是如此，對于不同的一維搜索方法其程序的簡易程度是不同的，當(dāng)然程序的執(zhí)行效率也是不同的。綜合來看，在這六種練習(xí)了的一維搜索方法中，牛頓法以其簡單的程序和高效的收斂速度占有很大的優(yōu)勢。因此，

簡介：中小學(xué)心理健康教案集中小學(xué)心理健康教案集目錄我的優(yōu)點和缺點2我是誰心理課教案4我能行6我心目中的父母9學(xué)會和解15學(xué)會創(chuàng)造16人生難免有挫折18與依賴說再見22五年級活動課記憶快餐27課題做學(xué)習(xí)的主人31小學(xué)心理活動課教案與時間賽跑33做個最好的自己36挫折教育陽光總在風(fēng)雨后教案38做個快樂的孩子41與同學(xué)友好相處43我是什么樣的人教學(xué)設(shè)計45情緒萬花筒46課題克服考試期間過度緊張的情緒49我是集體一份子51熱愛生活，珍惜生命57要用一顆感恩的心對待父母59調(diào)節(jié)情緒，搞好同伴關(guān)系61我長大了嗎64喜歡你自己66我喜歡做個好女（男）孩69學(xué)會合理消費72課題托起你的夢想73找朋友75心理健康教案請讓我來幫助你79課題中學(xué)生考試焦慮80課題聯(lián)想助你成功83課題正確認識自己86課題改改你的壞習(xí)慣90課題情緒微笑著面對生活92課題智力認識世界的鑰匙94課題自信心是學(xué)習(xí)成功的前提。972（1）你是怎樣一個人（2）說說你的優(yōu)點和長處（3）說說你的缺點和不足教師請一位同學(xué)念一遍題目，然后思考一分鐘，最后自由發(fā)言。目的是讓學(xué)生試著自我評價，并找出自己的優(yōu)點和缺點、長處和不足。3、寫一寫教師（讓學(xué)生將書翻到指定頁）我先說說題目要求，然后大家默讀一遍，最后請同學(xué)們認真填寫，填寫后，同桌交換意見。目的是訓(xùn)練學(xué)生的自我評價能力，讓他們找準(zhǔn)自己的優(yōu)缺點。4、畫一畫教師請同學(xué)們將自帶的照片或小鏡子拿出來，請你們給自己畫個像。目的是蹩課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并對自己的長相作出實事求是的評價。5、談一談教師將談一談的三項內(nèi)容出示在屏幕上，然后請一位同學(xué)念一遍。教師我現(xiàn)在請三位同學(xué)按著剛才念過的內(nèi)容回答問題。教師美美為什么不敢在同學(xué)面前大聲說話，上課為什么不敢大膽發(fā)言學(xué)生（略）教師你曾產(chǎn)生過焦慮、自卑、郁悶及厭煩情緒嗎你如何對待這些問題的學(xué)生（略）教師以上三位同學(xué)中，能正確評價自己的是誰過低評價自己的是誰過高評價自己的是誰學(xué)生（略）目的是了解學(xué)生對本課知識的理解、掌握運用情況。

簡介：1中國近代社會史課程教學(xué)大綱中國近代社會史課程教學(xué)大綱一、中國近代社會史中國近代社會史課程說明（一）課程代碼（一）課程代碼03230022（二）課程英文名稱（二）課程英文名稱THEHISTORYOFMODERNCHINESESOCIETY（三）開課對象（三）開課對象歷史教育?？瓢啵ㄋ模┱n程性質(zhì)（四）課程性質(zhì)歷史教育選修中國社會近代史是歷史教育專業(yè)一門選修課。本課程的目讓學(xué)生從社會構(gòu)成、社會運行和社會發(fā)展變遷的角度來把握近代中國社會的滄桑巨變，揭示近代中國社會變遷的規(guī)律。（五）教學(xué)目的（五）教學(xué)目的通過近代中國社會構(gòu)成、社會運行和社會發(fā)展變遷的考察，使學(xué)生了解和掌握這種變遷的基本理論，培養(yǎng)學(xué)生理論思維、分析和解決問題的能力，為從事中國近代社會史教學(xué)和科研打下扎實的理論基礎(chǔ)。（六）教學(xué)內(nèi)容（六）教學(xué)內(nèi)容本課程主要包括中國近代社會階級結(jié)構(gòu)、社會生活、家族觀念、民族心理的變化、政黨政治等幾個部分。通過教學(xué)的各個環(huán)節(jié)使學(xué)生達到各講中所提的基本要求。（七）教學(xué)時數(shù)（七）教學(xué)時數(shù)教學(xué)時數(shù)54學(xué)時學(xué)分?jǐn)?shù)3學(xué)分教學(xué)時數(shù)具體分配；第十講軍閥與近代中國44第十一講從盲目到理性中華民族心理在近代的嬗變55第十二講科舉制度的廢除及其對近代中國社會的影響33第十三講近代政黨政治的發(fā)軔與民國初年的政黨政治22（八）教學(xué)方式（八）教學(xué)方式教學(xué)內(nèi)容講授實驗/實踐合計緒論（略）緒論（略）11第一講中國傳統(tǒng)社會的現(xiàn)代轉(zhuǎn)型33第二講中國近代的流民問題44第三講中國近代社會中的農(nóng)民問題55第四講傳統(tǒng)紳士集團在近代社會的轉(zhuǎn)型與影響44第五講教案與中國近代社會44第六講民國初年生活觀念和習(xí)俗的變遷66第七講家族觀念在近代社會的變遷44第八講中國近代社會的土匪55第九講毒品與近代中國22第十四講民國時期鄉(xiāng)村權(quán)力結(jié)構(gòu)的演變22合計545433、中國近代史，蔣廷黻著，第一版，上海古籍出版社，2006。4、中國通史（近代卷），白壽彝主編，第一版，上海人民出版社，1999。5、天朝的崩潰鴉片戰(zhàn)爭再研究，茅海建著，第一版，三聯(lián)書店，1995。6、朝貢制度史論，李云泉著，第一版，新華出版社，2004。7、中國百年外交風(fēng)云錄，連云著，第一版，沈陽出版社，1995。第二講第二講中國近的流民問題中國近的流民問題教學(xué)要點教學(xué)要點通過本章學(xué)習(xí)使學(xué)生了解把握中國近現(xiàn)代流民的概況、發(fā)生機制、流民的流向、職業(yè)的選擇、歷代政府的調(diào)控、流民對中國近現(xiàn)代社會的影響以及對近現(xiàn)代流民現(xiàn)象的反思；讓學(xué)生從流民這個視角來看待中國近現(xiàn)代社會的發(fā)展與變遷。1、使學(xué)生把握中國近現(xiàn)代流民發(fā)生的原因。2、使學(xué)生了解中國近現(xiàn)代流民的走向、職業(yè)的選擇。3、使學(xué)生充分理解中國近現(xiàn)代歷屆政府對流民調(diào)節(jié)與控制。4、讓學(xué)生在充分了解中國近現(xiàn)代流民的基礎(chǔ)上探討其與中國社會的變遷及對當(dāng)今解決農(nóng)民問題的現(xiàn)實意義。教學(xué)時數(shù)教學(xué)時數(shù)4學(xué)時教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容一、中國近代流民的概況1、流民概念的詮釋2、近代流民的概況二、近代流民發(fā)生的機制1、自然經(jīng)濟的解體和社會的轉(zhuǎn)型2、近代工業(yè)化運動的驅(qū)動3、農(nóng)民安土重遷價值觀念的轉(zhuǎn)變4、人口增長、土地兼并和苛捐雜稅的重壓5、自然災(zāi)害的頻發(fā)與兵匪形成的動蕩三、近代流民的流向1、從農(nóng)村到城市2、走西口與闖關(guān)東3、出國謀生四、流民的職業(yè)選擇1、拉車等下等職業(yè)2、流民與乞丐職業(yè)化3、走江湖與娼妓業(yè)的繁榮4、流民與兵匪五、流民與中國近代社會1、政府的調(diào)節(jié)與控制2、流民與近代城市社會3、對農(nóng)村社會的影響4、社會動蕩的催進器

簡介：在線視頻網(wǎng)站設(shè)計課程名稱軟件工程課程設(shè)計姓名某XX學(xué)號專業(yè)計算機科學(xué)與技術(shù)批次2018年春層次專升本學(xué)習(xí)中心昌平直屬學(xué)習(xí)中心2019年12月4日的研究和發(fā)展的分析，從技術(shù)，經(jīng)濟，和社會方面，為了避免投資失誤，保證新系統(tǒng)的開發(fā)價值?？尚行苑治龅哪康脑谟谟米钚〉耐度朐谧疃痰臅r間內(nèi)保證問題是否可以解決。121技術(shù)可行性技術(shù)可行性技術(shù)可行性分析主要分析技術(shù)條件是否能夠進行開發(fā)，硬件、軟件條件是否達到研發(fā)組的需求等。本在線視頻系統(tǒng)運用了JSP語言運用現(xiàn)在最火的BROWSER/SERVER（瀏覽器/服務(wù)器）模式進行開發(fā)。B/S體系結(jié)構(gòu)比原來的CLIENT/SERVER（客戶機/服務(wù)器）體系結(jié)構(gòu)彌補了很多缺點，并且還緊密的結(jié)合了互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，這都是互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)成長的巨大趨勢。數(shù)據(jù)庫服務(wù)器選用微軟公司的MYSQL數(shù)據(jù)庫，它不僅能夠處理大量數(shù)據(jù)而且還能夠保證數(shù)據(jù)的完整性，并且提供了很多高級功能，MYSQL數(shù)據(jù)庫的靈活性、安全性和易用性為數(shù)據(jù)庫編程創(chuàng)造了優(yōu)越的條件。那么本系統(tǒng)的軟件開發(fā)平臺條件已基本可行。硬件方面，按照如今計算機發(fā)展的速度，硬件發(fā)展的速度會更快，信息容量更大，可靠性更高，價格更低，其硬件平臺足以滿足此系統(tǒng)開發(fā)的各種的需要。122經(jīng)濟可行性經(jīng)濟可行性經(jīng)濟可行性主要評價項目的經(jīng)濟效益，本在線視頻系統(tǒng)模擬的是提供在線視頻觀看的網(wǎng)絡(luò)平臺，為觀眾們提供更多的選擇。但實際只是用于個人的設(shè)計，以模擬為主，不存在過大的資金的流動，所以在經(jīng)濟上是可行的。123社會可行性社會可行性隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的快速發(fā)展，在線視頻已成為人們在線觀看視頻節(jié)目、分享視頻資源的主要方式和不可缺少的工具。在視頻網(wǎng)上，人們可以對某一視頻的看點問題進行評論探討，視頻網(wǎng)上的其用戶可以根據(jù)自己的喜好上傳視頻。在線視頻系統(tǒng)方便了廣大觀眾選擇自己喜歡的視頻節(jié)目，它早已成為人們網(wǎng)上生活的必備工具。所以在線視頻當(dāng)今社會的發(fā)展是比較重要的，對人們進行信息的傳遞也是不可或缺的。13系統(tǒng)結(jié)構(gòu)設(shè)計與功能分析系統(tǒng)結(jié)構(gòu)設(shè)計與功能分析131系統(tǒng)結(jié)構(gòu)設(shè)計系統(tǒng)結(jié)構(gòu)設(shè)計本文是基于BROWSER/SERVER模式的一種JSP結(jié)合JAVA的在線視頻的設(shè)計與實現(xiàn)，主要功能是達到客戶端和客戶端通過服務(wù)器的動態(tài)交互。人們通過瀏覽器就可以訪問各種需要的視頻主頁，并且保證服務(wù)器的安全。數(shù)據(jù)庫采用易用、功能強大的的MYSQL

簡介：1廣東南車軌道交通車輛有限公司廣東南車軌道交通車輛有限公司A類B類供方綜合能力評估表類供方綜合能力評估表供方名稱供方名稱供方編碼供方編碼供方地址供方地址評估人員評估人員評估日期評估日期3052總資產(chǎn)周轉(zhuǎn)率052凈資產(chǎn)收益率0524獲利能力總資產(chǎn)報酬率052營業(yè)增長率0525發(fā)展能力資本保值增值率0依存度為40705依存度高于70或低于4026供方對南車的依存度依存度高于95或低于10。0公司擁有特殊或關(guān)鍵流程的行業(yè)專家（內(nèi)部的或外部聘任的）；關(guān)鍵技術(shù)擁有自主知識產(chǎn)權(quán)或?qū)＠?7技術(shù)能力和知識產(chǎn)權(quán)沒有相關(guān)的專家；沒有專利、知識產(chǎn)權(quán)22545歲人員流失率低于152545歲人員流失率低于528骨干員工年流失率2545歲人員流失率高于100按工作項進行費用分析，按進度進行費用預(yù)算，形成費用基準(zhǔn)。5初略進行了費用預(yù)算，沒有形成正式基準(zhǔn)29費用預(yù)算沒有證據(jù)顯示進行了費用預(yù)算0有費用變更控制程序，對影響成本的因素進行控制；有降低成本的方案，加以實施，有證據(jù)顯示有績效。510成本控制與成本降低沒有降低成本方案，211供貨安全性最近三年企業(yè)效益較好，職工收入增加，社會環(huán)境穩(wěn)定5

簡介：材料分析題綜合（重要）材料分析題綜合（重要）（請同學(xué)們仔細閱讀材料，注意資料中問題的（請同學(xué)們仔細閱讀材料，注意資料中問題的黑體關(guān)鍵字黑體關(guān)鍵字及答案答案，必須背一背），必須背一背）1材料一“惜秦皇漢武，略輸文采。唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕。俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝?！鼻邎@春雪材料二“盡道隋亡為此河，至今千里賴通波。若無水殿龍舟事，共禹論功不較多?！便旰討压挪牧先胺蛞糟~為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。朕常保防此三鏡子，以防己過。今魏征殂逝，遂亡一鏡矣”貞觀政要⑴分別寫出材料一中的唐宗宋祖唐宗宋祖的姓名?！耙淮祢溡淮祢湣钡闹饕兪鞘裁创稷倮钍烂?、趙匡胤②成吉思汗的主要功績是統(tǒng)一蒙古草原,結(jié)束了長期混戰(zhàn)的局面。⑵材料二中提到的“河”是指什么此“河”是誰在位時開通的寫出此河的南北兩端的古今名稱此河的地位和作用答①隋朝南北大運河。②隋煬帝③北達涿郡（今北京）南至余杭（今浙江杭州）④是古代世界最長的運河，促進了南北經(jīng)濟交流，鞏固了國家統(tǒng)一的局面。⑶材料三中的皇帝在位時除了魏征以外還有哪兩位重臣哪兩位重臣，被稱為被稱為答①房玄齡和杜如晦。②房謀杜斷。⑷材料三中的皇帝采用了怎樣的統(tǒng)治措施怎樣的統(tǒng)治措施答①經(jīng)濟上重視發(fā)展生產(chǎn)，減輕農(nóng)民的賦稅和勞役；同時注意“戒奢從簡”，節(jié)制自己的享受欲望②政治上合并州縣，革除“民少吏多”的弊政注重任用賢才和虛心納諫。⑸材料三中的皇帝統(tǒng)治時期被稱為答貞觀之治⑹他在位期間漢藏兩族友好交往的事例是答文成公主入藏。2、材料一長安城簡圖材料二北宋東京城內(nèi)人口稠密，居民超過百萬，是中國最大的城市。城里買賣和居住的地方已經(jīng)分不清，隨處可開設(shè)商店，小商販也不限在特定的市區(qū)之內(nèi)，城廂內(nèi)外均可沿門叫賣，商品可以在白天、夜交易，三鼓以后還可夜市，通曉不絕。城內(nèi)還有飲食街、馬行街、衣料鋪、藥鋪等。答銳意求理；知人疾苦，躬勤庶政。加之姚崇、宋璟、蘇颋、盧懷慎等守正之輔，孜孜獻納。⑷假如你是唐憲宗，你聽了崔群的一番分析后，你應(yīng)該怎樣做（言之有理，符合題意即可）答體察民情、重用人才、勵精圖治。5、科舉制是選拔官吏的制度，在我國歷史上存在了一千多年。（1）寫出科舉制創(chuàng)立創(chuàng)立、完善完善、廢除廢除的朝代朝代。常設(shè)的主要科目有哪些答①隋朝，唐朝，清朝②明經(jīng)科和進士科。⑵寫出唐太宗、武則天、唐玄宗對科舉制度的貢獻貢獻答①唐太宗大大擴充了國學(xué)的規(guī)模擴充了國學(xué)的規(guī)模。②武則天首創(chuàng)殿試和武舉首創(chuàng)殿試和武舉。③唐玄宗將詩賦作為進詩賦作為進士科的主要考試內(nèi)容。士科的主要考試內(nèi)容。⑶科舉制的影響答①改善了用人制度。②促進了教育事業(yè)的發(fā)展。③促進了文學(xué)藝術(shù)的發(fā)展。⑷唐朝的用人制度對今天我國科教興國戰(zhàn)略有何啟示答重用人才是興邦安國的重要前提，要重視人才；通過考試制度選拔政府工作人員，提高政府部門的效能，賦予社會以革新氣象和創(chuàng)造精神。6、材料一唐宋都是我國歷史上對外交往頻繁的年代，閱讀以下材料，回答問題。材料二宋代時期，中外交往主要依靠海路，那時海外貿(mào)易興盛，政府在主要港口設(shè)市舶司加以管理，收入頗豐，以至于宋高宗說“司舶之利最厚，若措施得宜，所得動以百萬計。”（1）材料一中數(shù)字所表示的國家是與唐朝交流比較頻繁的國家，它們分別是哪三個國家分別是哪三個國家請你任選其中的一個國家任選其中的一個國家，用史實說明史實說明中外的友好交往。答⑴三個國家分別是①天竺②新羅③日本⑵史實①天竺玄奘西游“取經(jīng)”。②新羅派遣使者和留學(xué)生到唐學(xué)習(xí)中國文化（仿唐制建政治制度、科舉制、引入中國的醫(yī)學(xué)、天文、歷算等）；朝鮮音樂傳入中國。③日本鑒真東渡，傳播唐文化；日本派遣使者和留學(xué)生到唐學(xué)習(xí)中國文化（仿唐制進行政治改革、參照漢字創(chuàng)日本文字、生活習(xí)俗漢化等）。（2）材料二反映出外貿(mào)所得在宋代的財政收入中占有重要地位。請你結(jié)合所學(xué)知識分析，宋朝時海外貿(mào)易興盛的主要原因有哪些主要原因有哪些答政治經(jīng)濟中心南移；造船業(yè)發(fā)達；指南針的應(yīng)用；北方少數(shù)民族政權(quán)的阻礙及戰(zhàn)亂。7、填表、填表政權(quán)政權(quán)建立民族建立民族建立時間建立時間建立者建立者都城都城遼契丹契丹10世紀(jì)初世紀(jì)初遼太祖阿保機遼太祖阿保機上京上京北宋北宋漢族漢族960年宋太祖趙匡胤宋太祖趙匡胤東京（今開封）東京（今開封）西夏西夏黨項黨項11世紀(jì)前期世紀(jì)前期元昊元昊興慶興慶金女真女真12世紀(jì)初期世紀(jì)初期金太祖阿骨打金太祖阿骨打會寧，后遷到中都會寧，后遷到中都南宋南宋漢族漢族1127年宋高宗趙構(gòu)宋高宗趙構(gòu)臨安（今杭州）臨安（今杭州）元蒙古族蒙古族1271年忽必烈忽必烈大都（今北京）大都（今北京）