簡(jiǎn)介：1遼寧師范大學(xué)遼寧師范大學(xué)教育碩士教育碩士839839職業(yè)技術(shù)教育考試大綱職業(yè)技術(shù)教育考試大綱注本大綱為參考性考試大綱，是考生需要掌握的基本內(nèi)容。注本大綱為參考性考試大綱，是考生需要掌握的基本內(nèi)容。一、考試的總體要求一、考試的總體要求全日制攻讀“職業(yè)技術(shù)教育”領(lǐng)域教育碩士專業(yè)學(xué)位入學(xué)考試，職業(yè)技術(shù)教育學(xué)科目要求考生，能夠系統(tǒng)掌握職業(yè)技術(shù)教育學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)、基本概念、基本理論和現(xiàn)代職業(yè)教育理念，理解掌握職業(yè)教育課程的特點(diǎn)及教學(xué)、德育、管理等教育活動(dòng)的任務(wù)、過(guò)程、原則和方法，運(yùn)用職業(yè)教育的基本理論分析職業(yè)教育的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。二、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)二、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)（一）試卷成績(jī)及考試時(shí)間本試卷滿分為150分，考試時(shí)間為180分鐘。（二）答題方式答題方式為閉卷、筆試。（三）試卷題型結(jié)構(gòu)名詞解釋、簡(jiǎn)答題、論述題、案例分析題三、主要考察知識(shí)點(diǎn)三、主要考察知識(shí)點(diǎn)（一）職業(yè)教育的內(nèi)涵、特性及其發(fā)展1職業(yè)教育的內(nèi)涵2職業(yè)教育的特性3職業(yè)教育的產(chǎn)生與發(fā)展4世界職業(yè)教育改革與發(fā)展的趨勢(shì)（二）職業(yè)教育功能1職業(yè)教育與社會(huì)進(jìn)步2職業(yè)教育與個(gè)體的職業(yè)發(fā)展3職業(yè)教育與人力資源開(kāi)發(fā)33職業(yè)學(xué)校德育的原則和模式4職業(yè)學(xué)校德育的途徑和方法（九）職業(yè)指導(dǎo)1職業(yè)指導(dǎo)的涵義及功能2職業(yè)指導(dǎo)的內(nèi)容3職業(yè)指導(dǎo)的實(shí)施（十）職業(yè)教育教師的專業(yè)發(fā)展1職業(yè)教育教師的作用與任務(wù)2職業(yè)教育教師的素質(zhì)結(jié)構(gòu)3職業(yè)教育教師的專業(yè)成長(zhǎng)的一般過(guò)程4“雙師型”教師的培養(yǎng)路徑（十一）職業(yè)學(xué)校班主任工作1職業(yè)學(xué)校班主任工作的重要性及其職業(yè)角色的內(nèi)涵2職業(yè)學(xué)校班主任的工作原則3職業(yè)學(xué)校班主任工作的主要內(nèi)容及方法4職業(yè)學(xué)校班主任專業(yè)發(fā)展的路徑（十二）職業(yè)教育科學(xué)研究1職業(yè)學(xué)校開(kāi)展教育科研的意義2教育科研的基本原則3教育科研的基本過(guò)程4教育科研的常用方法

簡(jiǎn)介：1職業(yè)技術(shù)教育學(xué)考試大綱職業(yè)技術(shù)教育學(xué)考試大綱適用專業(yè)適用專業(yè)045120045120職業(yè)技術(shù)教育【專業(yè)學(xué)位】職業(yè)技術(shù)教育【專業(yè)學(xué)位】一、考試要求一、考試要求要求考生系統(tǒng)掌握職業(yè)技術(shù)教育學(xué)基本概念、基本理論、基本知識(shí)和基本方法，具備應(yīng)用上述知識(shí)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。二、考試內(nèi)容二、考試內(nèi)容（一）職業(yè)教育的內(nèi)涵、特性及其發(fā)展（一）職業(yè)教育的內(nèi)涵、特性及其發(fā)展1正確理解和掌握職業(yè)教育的概念及內(nèi)涵。2了解職業(yè)教育的產(chǎn)生于發(fā)展。3掌握職業(yè)教育的基本特征。4了解世界職業(yè)教育改革與發(fā)展趨勢(shì)（二）（二）職業(yè)教育功能與培養(yǎng)目標(biāo)職業(yè)教育功能與培養(yǎng)目標(biāo)1掌握職業(yè)教育與社會(huì)發(fā)展之間的關(guān)系。2掌握職業(yè)教育與個(gè)體的職業(yè)發(fā)展的關(guān)系。3掌握職業(yè)教育的人力資源開(kāi)發(fā)功能。4掌握職業(yè)教育人才培養(yǎng)目標(biāo)的依據(jù)與定位。（三）（三）職業(yè)教育體系職業(yè)教育體系1理解職業(yè)教育體系的基本概念及內(nèi)涵。2掌握職業(yè)教育體系的基本結(jié)構(gòu)與特點(diǎn)。3了解我國(guó)職業(yè)教育體系的基本情況。4能夠運(yùn)用理論分析我國(guó)職業(yè)教育體系存在的問(wèn)題。（四）（四）職業(yè)學(xué)校專業(yè)設(shè)置職業(yè)學(xué)校專業(yè)設(shè)置1掌握職業(yè)學(xué)校專業(yè)設(shè)置的依據(jù)和原則。2掌握職業(yè)學(xué)校專業(yè)設(shè)置的基本方法和策略。3了解我國(guó)職業(yè)學(xué)校專業(yè)設(shè)置基本情況，并能對(duì)存在問(wèn)題進(jìn)行分析。（五）（五）職業(yè)教育課程職業(yè)教育課程1掌握職業(yè)教育課程的涵義。2掌握職業(yè)教育課程模式構(gòu)成要素。3掌握典型職業(yè)教育課程模式（三段式、能力本位、模塊式、核心階梯、行動(dòng)導(dǎo)向、職業(yè)群集、寬基礎(chǔ)活模塊等）。4掌握職業(yè)教育課程改革與發(fā)展的問(wèn)題與趨勢(shì)。（六）（六）職業(yè)教育教學(xué)職業(yè)教育教學(xué)1掌握職業(yè)教育教學(xué)原理。2掌握職業(yè)教育教學(xué)基本方法（項(xiàng)目教學(xué)法、引導(dǎo)課文教學(xué)法、案例分析教學(xué)法、模擬教學(xué)法、“頭腦風(fēng)暴”教學(xué)法、張貼板教學(xué)法等）。3了解職業(yè)教育教學(xué)評(píng)價(jià)。（七）（七）職業(yè)學(xué)校德育職業(yè)學(xué)校德育1掌握德育的基本原理。2掌握職業(yè)學(xué)校德育的特殊性。3掌握職業(yè)教育德育的途徑與方法。（八）（八）職業(yè)教育教師職業(yè)教育教師1掌握職業(yè)教育教師的素質(zhì)結(jié)構(gòu)。22掌握職業(yè)教育教師專業(yè)化發(fā)展的途徑。3分析職業(yè)教育教師專業(yè)成長(zhǎng)的問(wèn)題。（九）（九）職業(yè)學(xué)校班主任工作職業(yè)學(xué)校班主任工作1掌握職業(yè)學(xué)校班主任的地位、角色與工作原則。2掌握職業(yè)學(xué)校班主任工作的內(nèi)容與方法。3能夠分析職業(yè)學(xué)?！皢?wèn)題學(xué)生”教育的問(wèn)題。4了解職業(yè)學(xué)校班主任的專業(yè)化發(fā)展問(wèn)題。三、試卷結(jié)構(gòu)三、試卷結(jié)構(gòu)1簡(jiǎn)答題2論述題3案例分析題參考書(shū)目馬建富，職業(yè)教育學(xué)（第二版）華東師大出版社，2015年

簡(jiǎn)介：職業(yè)技術(shù)教育（信息技術(shù)方向）045120考試大綱初試科目代碼及名稱信息技術(shù)基礎(chǔ)911考試大綱計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的組裝與維護(hù)基礎(chǔ)；WD文字處理；因特網(wǎng)的應(yīng)用基礎(chǔ)；多媒體信息處理；PPT演講文稿的制作；EXCEL電子表格；網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作；網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識(shí)；程序設(shè)計(jì)初步。復(fù)試科目名稱數(shù)據(jù)庫(kù)原理及應(yīng)用考試大綱數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)概論；關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)的概念、性質(zhì)、關(guān)系代數(shù)、關(guān)系演算；關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)言SQL；關(guān)系模式設(shè)計(jì)理論；數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)；數(shù)據(jù)庫(kù)的保護(hù)；數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)的新技術(shù)；數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)的應(yīng)用與開(kāi)發(fā)。加試科目名稱C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)考試大綱C語(yǔ)言概述；算法的概念；C語(yǔ)言數(shù)據(jù)類型、運(yùn)算符與表達(dá)式；C語(yǔ)言順序程序設(shè)計(jì)；選擇結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(jì)；循環(huán)控制；數(shù)組；函數(shù)；預(yù)處理命令；指針；結(jié)構(gòu)體與共用體；位運(yùn)算；文件。加試科目名稱數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)考試大綱數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的概念；算法和算法分析；線性表；棧和隊(duì)列；串；數(shù)組和廣義表；樹(shù)和二叉樹(shù)；圖；查找；內(nèi)部排序。職業(yè)技術(shù)教育（信息技術(shù)方向）045120考試大綱初試科目代碼及名稱信息技術(shù)基礎(chǔ)911考試大綱計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的組裝與維護(hù)基礎(chǔ)；WD文字處理；因特網(wǎng)的應(yīng)用基礎(chǔ)；多媒體信息處理；PPT演講文稿的制作；EXCEL電子表格；網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作；網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識(shí)；程序設(shè)計(jì)初步。復(fù)試科目名稱數(shù)據(jù)庫(kù)原理及應(yīng)用考試大綱數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)概論；關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)的概念、性質(zhì)、關(guān)系代數(shù)、關(guān)系演算；關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)言SQL；關(guān)系模式設(shè)計(jì)理論；數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)；數(shù)據(jù)庫(kù)的保護(hù)；數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)的新技術(shù)；數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)的應(yīng)用與開(kāi)發(fā)。加試科目名稱C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)考試大綱C語(yǔ)言概述；算法的概念；C語(yǔ)言數(shù)據(jù)類型、運(yùn)算符與表達(dá)式；C語(yǔ)言順序程序設(shè)計(jì)；選擇結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(jì)；循環(huán)控制；數(shù)組；函數(shù)；預(yù)處理命令；指針；結(jié)構(gòu)體與共用體；位運(yùn)算；文件。加試科目名稱數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)考試大綱數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的概念；算法和算法分析；線性表；棧和隊(duì)列；串；數(shù)組和廣義表；樹(shù)和二叉樹(shù)；圖；查找；內(nèi)部排序。

簡(jiǎn)介：12018年碩士研究生招生專業(yè)考試大綱學(xué)院代碼002學(xué)院名稱教育學(xué)院專業(yè)代碼及研究方向教育學(xué)（040100）職業(yè)技術(shù)教育學(xué)方向（06）復(fù)試科目名稱專業(yè)知識(shí)綜合考試大綱一、試卷滿分及考試時(shí)間一、試卷滿分及考試時(shí)間本試卷滿分為100分，考試時(shí)間為120分鐘。二、答題方式二、答題方式答題方式為閉卷、筆試。三、考查內(nèi)容、考查內(nèi)容第一章職業(yè)教育和職業(yè)教育學(xué)第二章職業(yè)教育功能第三章職業(yè)教育培養(yǎng)目標(biāo)第四章職業(yè)教育體系第五章職業(yè)教育專業(yè)設(shè)置第六章職業(yè)教育課程第七章職業(yè)教育教學(xué)第八章職業(yè)學(xué)校德育第九章職業(yè)指導(dǎo)第十章職業(yè)教育教師的成長(zhǎng)與發(fā)展第十一章職業(yè)學(xué)校班主任工作第十二章職業(yè)教育研究12018年碩士研究生招生專業(yè)考試大綱學(xué)院代碼002學(xué)院名稱教育學(xué)院專業(yè)代碼及研究方向教育學(xué)（040100）職業(yè)技術(shù)教育學(xué)方向（06）復(fù)試科目名稱專業(yè)知識(shí)綜合考試大綱一、試卷滿分及考試時(shí)間一、試卷滿分及考試時(shí)間本試卷滿分為100分，考試時(shí)間為120分鐘。二、答題方式二、答題方式答題方式為閉卷、筆試。三、考查內(nèi)容、考查內(nèi)容第一章職業(yè)教育和職業(yè)教育學(xué)第二章職業(yè)教育功能第三章職業(yè)教育培養(yǎng)目標(biāo)第四章職業(yè)教育體系第五章職業(yè)教育專業(yè)設(shè)置第六章職業(yè)教育課程第七章職業(yè)教育教學(xué)第八章職業(yè)學(xué)校德育第九章職業(yè)指導(dǎo)第十章職業(yè)教育教師的成長(zhǎng)與發(fā)展第十一章職業(yè)學(xué)校班主任工作第十二章職業(yè)教育研究

簡(jiǎn)介：職業(yè)技術(shù)教育學(xué)考試大綱職業(yè)技術(shù)教育學(xué)考試大綱Ⅰ、考試性質(zhì)Ⅰ、考試性質(zhì)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)考試是為高等學(xué)校招收全日制職業(yè)技術(shù)教育學(xué)碩士學(xué)位研究生而設(shè)置的復(fù)試考試科目，其目的是科學(xué)、公平、有效地測(cè)試復(fù)試考生對(duì)于職業(yè)教育的基本知識(shí)、基本理論的掌握程度和分析職業(yè)教育問(wèn)題的能力，以便為高等學(xué)校職業(yè)技術(shù)教育學(xué)專業(yè)篩選合格的考生，確保研究生招生質(zhì)量。Ⅱ、考查目標(biāo)Ⅱ、考查目標(biāo)要求考生系統(tǒng)掌握職業(yè)教育的基本知識(shí)、基本理論，并能夠運(yùn)用所學(xué)的基本知識(shí)、基本理論分析職業(yè)教育中有關(guān)的理論和實(shí)際問(wèn)題。Ⅲ、考試形式和試卷結(jié)構(gòu)Ⅲ、考試形式和試卷結(jié)構(gòu)一、試卷滿分及考試時(shí)間一、試卷滿分及考試時(shí)間本試卷滿分50分，30分及格?？荚嚂r(shí)間180分鐘。二、答題方式二、答題方式閉卷、筆試三、試卷題型結(jié)構(gòu)三、試卷題型結(jié)構(gòu)名詞解釋2小題，每小題5分，共10分簡(jiǎn)答題共4小題，每小題10分，共40分四、四、參考書(shū)目參考書(shū)目職業(yè)教育學(xué)（第二版），馬建富，華東師大出版社，2015年。Ⅳ考查內(nèi)容Ⅳ考查內(nèi)容一、職業(yè)教育概述一、職業(yè)教育概述（一）職業(yè)概述1職業(yè)的涵義及特征2職業(yè)分類3職業(yè)教育的產(chǎn)生（二）職業(yè)教育的內(nèi)涵與特點(diǎn)三、職業(yè)教育培養(yǎng)目標(biāo)三、職業(yè)教育培養(yǎng)目標(biāo)（一）確定職業(yè)教育培養(yǎng)目標(biāo)的依據(jù)1根本依據(jù)2現(xiàn)實(shí)依據(jù)3基本依據(jù)4參考依據(jù)5客觀依據(jù)（二）我國(guó)職業(yè)教育培養(yǎng)目標(biāo)的定位1職業(yè)教育培養(yǎng)目標(biāo)定位的理論基礎(chǔ)2職業(yè)教育培養(yǎng)目標(biāo)的歷史沿革與界定3職業(yè)教育培養(yǎng)目標(biāo)的內(nèi)涵（三）職業(yè)教育培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)1改革與完善職業(yè)教育課程體系2建立與健全職業(yè)教育實(shí)踐教學(xué)體系3建設(shè)雙師型職業(yè)教育師資隊(duì)伍4創(chuàng)設(shè)積極的校園文化環(huán)境5強(qiáng)化職業(yè)學(xué)校內(nèi)部管理四、職業(yè)教育體系四、職業(yè)教育體系（一）構(gòu)建職業(yè)教育體系的依據(jù)與原則1職業(yè)教育體系的內(nèi)涵2構(gòu)建職業(yè)教育體系的依據(jù)3構(gòu)建職業(yè)教育體系的基本原則（二）我國(guó)現(xiàn)行職業(yè)教育體系的基本結(jié)構(gòu)與特點(diǎn)1我國(guó)現(xiàn)行職業(yè)學(xué)校教育系統(tǒng)2職業(yè)培訓(xùn)系統(tǒng)3我國(guó)現(xiàn)行職業(yè)教育體系的特點(diǎn)（三）我國(guó)現(xiàn)代職業(yè)教育體系的構(gòu)建1現(xiàn)代職業(yè)教育體系的內(nèi)涵與特點(diǎn)2構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系的國(guó)際經(jīng)驗(yàn)3我國(guó)現(xiàn)代職業(yè)教育體系的建設(shè)規(guī)劃

簡(jiǎn)介：復(fù)試科目名稱旅游學(xué)綜合考試大綱旅游規(guī)劃旅游經(jīng)濟(jì)學(xué)旅游規(guī)劃一、旅游規(guī)劃與開(kāi)發(fā)的概念體系（一）旅游系統(tǒng)旅游業(yè)的系統(tǒng)化特征；旅游系統(tǒng)的概念；旅游系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)。（二）旅游規(guī)劃概述旅游規(guī)劃的概念；旅游規(guī)劃的功能；旅游規(guī)劃的分類；旅游規(guī)劃的利益相關(guān)者；旅游規(guī)劃的內(nèi)容和成果形式；旅游規(guī)劃的編制步驟。（三）旅游開(kāi)發(fā)概述旅游開(kāi)發(fā)的概念；旅游開(kāi)發(fā)的內(nèi)容；旅游開(kāi)發(fā)的原則；旅游開(kāi)發(fā)的步驟。二、旅游規(guī)劃與開(kāi)發(fā)的理論基礎(chǔ)與技術(shù)方法（一）旅游規(guī)劃與開(kāi)發(fā)的理論體系旅游規(guī)劃與開(kāi)發(fā)理論的四大板塊經(jīng)濟(jì)、人文、環(huán)境、規(guī)劃；旅游規(guī)劃與開(kāi)發(fā)理論的四大層旅游規(guī)劃研究方法的理論、旅游系統(tǒng)及其發(fā)展的理論、旅游規(guī)劃的理論、旅游規(guī)劃實(shí)施的理論。（二）旅游規(guī)劃與開(kāi)發(fā)的基礎(chǔ)理論區(qū)位和空間結(jié)構(gòu)理論；消費(fèi)者行為理論；競(jìng)爭(zhēng)力理論；旅游生命周期理論；旅游社會(huì)學(xué)和人類學(xué)理論及可持續(xù)發(fā)展理論。（三）旅游規(guī)劃與開(kāi)發(fā)的技術(shù)方法遙感技術(shù)；地理信息技術(shù)；全球定位系統(tǒng)；虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)；信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。三、中外旅游規(guī)劃與開(kāi)發(fā)的回顧及展望（一）趨勢(shì)展望全球化趨勢(shì)；創(chuàng)新化趨勢(shì)；生態(tài)化趨勢(shì)；市場(chǎng)化趨勢(shì)。（二）研究熱點(diǎn)城市旅游規(guī)劃與開(kāi)發(fā)；生態(tài)旅游規(guī)劃與開(kāi)發(fā)；會(huì)展旅游規(guī)劃與開(kāi)發(fā)；主題公園規(guī)劃與開(kāi)發(fā)；扶貧旅游規(guī)劃與開(kāi)發(fā)；假日旅游規(guī)劃與開(kāi)發(fā)；文化古跡旅游規(guī)劃與開(kāi)發(fā)。四、旅游資源的分類與評(píng)價(jià)（一）旅游資源概述旅游資源的概念；旅游資源的特征。（二）旅游資源的類型按照旅游資源的基本屬性分類；按照旅游資源的景觀組合分類；按照旅游資源的吸引力級(jí)別分類；旅游資源國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的分類；其他旅游資源的分類標(biāo)準(zhǔn)。（三）旅游資源的調(diào)查旅游資源調(diào)查的類型；旅游資源調(diào)查的內(nèi)容；旅游資源調(diào)查的程序；旅游資源敏感性分析；盈虧分析；概率分析。九、旅游開(kāi)發(fā)的保障體系規(guī)劃（一）政策保障體系規(guī)劃建立政策保障體系的必要性；建立政策保障體系規(guī)劃的內(nèi)容。（二）市場(chǎng)保障體系規(guī)劃建立市場(chǎng)保障體系的意義；市場(chǎng)保障體系規(guī)劃的內(nèi)容。（三）人力資源保障體系規(guī)劃建立人力保障體系的意義；人力資源保障體系的特點(diǎn)；人力資源保障體系的內(nèi)容。（四）生態(tài)環(huán)境保障體系規(guī)劃建立生態(tài)環(huán)境保障體系的意義；生態(tài)保障體系的內(nèi)容。（五）基礎(chǔ)設(shè)施與服務(wù)保障體系規(guī)劃基礎(chǔ)設(shè)施規(guī)劃；旅游設(shè)施規(guī)劃。（六）危機(jī)管理保障體系規(guī)劃危機(jī)管理的概述；構(gòu)建危機(jī)管理保障體系的意義；危機(jī)管理保障體系的內(nèi)容。十、旅游規(guī)劃圖件及其制作（一）旅游規(guī)劃圖件概述旅游規(guī)劃圖件的特點(diǎn)；旅游規(guī)劃圖件的功能；旅游規(guī)劃圖件的種類。（二）旅游規(guī)劃圖件技術(shù)要求旅游總體規(guī)劃；旅游控制性詳細(xì)規(guī)劃；旅游修建性詳細(xì)規(guī)劃。（三）旅游規(guī)劃圖件制作方法旅游規(guī)劃圖件的要素；主要專題規(guī)劃圖件的繪制；旅游規(guī)劃圖件計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)的流程。參考書(shū)目參考書(shū)目馬勇主編旅游規(guī)劃與開(kāi)發(fā)（2012年第3版），高等教育出版社。旅游經(jīng)濟(jì)學(xué)旅游經(jīng)濟(jì)學(xué)一、旅游活動(dòng)與旅游經(jīng)濟(jì)活動(dòng)（一）旅游經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的產(chǎn)生與發(fā)展（二）旅游經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的特點(diǎn)及其運(yùn)行條件（三）旅游經(jīng)濟(jì)學(xué)研究對(duì)象與研究結(jié)構(gòu)（四）旅游經(jīng)濟(jì)學(xué)研究方法二、旅游客源地旅游需求與預(yù)測(cè)（一）旅游客源地及其在旅游經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中的作用

簡(jiǎn)介：學(xué)院代碼002學(xué)院名稱教育學(xué)院專業(yè)代碼及專業(yè)名稱045120職業(yè)技術(shù)教育（專碩）初試科目代碼及名稱907旅游學(xué)概論考試大綱考試大綱一、旅游活動(dòng)的歷史發(fā)展1考核內(nèi)容了解人類旅行和旅游活動(dòng)的發(fā)展，認(rèn)識(shí)人類旅行和旅游活動(dòng)是社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的產(chǎn)物并隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展而發(fā)展這一最基本的旅游活動(dòng)發(fā)展規(guī)律，了解改革開(kāi)放以來(lái)我國(guó)旅游業(yè)經(jīng)營(yíng)市場(chǎng)的變化及其演進(jìn)原因。2考核范圍（1）原始社會(huì)早期的人類遷徙活動(dòng)（2）古代旅游發(fā)展史（3）近代旅游發(fā)展史（4）現(xiàn)代旅游發(fā)展史（5）我國(guó)旅游業(yè)的歷史發(fā)展二、認(rèn)識(shí)旅游活動(dòng)1考核內(nèi)容掌握旅游活動(dòng)的界定以及作為旅游學(xué)研究對(duì)象的旅游概念，學(xué)會(huì)分析并掌握旅游活動(dòng)的性質(zhì)，熟悉旅游活動(dòng)的特點(diǎn)及意義，了解旅游活動(dòng)類型的劃分，衡量旅游活動(dòng)發(fā)展?fàn)顩r的常用指標(biāo)及其統(tǒng)計(jì)方法。2考核知識(shí)點(diǎn)（1）旅游活動(dòng)的概念（2）旅游活動(dòng)的類型、性質(zhì)和特點(diǎn)（3）衡量旅游活動(dòng)發(fā)展?fàn)顩r的指標(biāo)三、旅游者1考核目的和要求掌握我國(guó)旅游統(tǒng)計(jì)中對(duì)游客范圍的劃定和解釋，熟悉國(guó)內(nèi)外旅游統(tǒng)計(jì)口徑的異同，掌握影響個(gè)人旅游需求的客觀因素和和主觀因素及其認(rèn)識(shí)意義，了解旅游者類型的劃分方法，并熟悉不同類型旅游者的需求特點(diǎn)。2考核范圍（1）政府對(duì)旅游發(fā)展的干預(yù)（2）國(guó)家旅游組織（3）我國(guó)旅游組織（4）國(guó)際旅游組織八、旅游市場(chǎng)1考核內(nèi)容掌握旅游市場(chǎng)的概念以及對(duì)旅游市場(chǎng)進(jìn)行劃定的必要性、意義和常用的劃分標(biāo)準(zhǔn)；熟悉全球國(guó)際旅游客源和客流的地區(qū)分布格局，并能據(jù)以分析國(guó)際旅游客流的主要流動(dòng)規(guī)律；了解我國(guó)旅游業(yè)的入境旅游市場(chǎng)、國(guó)內(nèi)旅游市場(chǎng)和出境旅游市場(chǎng)的基本狀況，熟悉選擇海外客源市場(chǎng)時(shí)應(yīng)重點(diǎn)考慮的因素，并能夠分析和認(rèn)識(shí)我國(guó)旅游業(yè)在國(guó)際客源市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中存在的問(wèn)題；了解我國(guó)旅游業(yè)的國(guó)內(nèi)旅游市場(chǎng)和出境旅游市場(chǎng)的特點(diǎn)。2考核范圍（1）旅游市場(chǎng)的概念和劃分（2）全球國(guó)際旅游客流狀況（3）我國(guó)旅游業(yè)的入境、國(guó)內(nèi)和出境旅游市場(chǎng)九、旅游的影響1考核內(nèi)容既要應(yīng)當(dāng)熟悉旅游和旅游業(yè)的發(fā)展對(duì)旅游目的地的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)文化以及環(huán)境產(chǎn)生一系列的積極和消極影響所帶來(lái)的基本表現(xiàn)之外，還應(yīng)了解其產(chǎn)生的基本原因以及決定其程度大小的條件，從而為探討和認(rèn)識(shí)實(shí)現(xiàn)可持續(xù)旅游發(fā)展的途徑打下基礎(chǔ)。2考核范圍（1）旅游的經(jīng)濟(jì)影響（2）旅游的社會(huì)文化影響（3）旅游的環(huán)境影響參考書(shū)目參考書(shū)目李天元旅游學(xué)概論M南開(kāi)大學(xué)出版社，2014年10月，第7版

簡(jiǎn)介：917經(jīng)濟(jì)管理綜合考試大綱考試課程名稱經(jīng)濟(jì)管理綜合考試課程總分150分適用專業(yè)職業(yè)技術(shù)教育（財(cái)經(jīng)商貿(mào)方向）考試方式閉卷，筆試主要參考書(shū)目1管理學(xué)周三多，高等教育出版社，2014年。2微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)第6版，高鴻業(yè)，中國(guó)人民出版社，2014年3宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)第6版，高鴻業(yè)，中國(guó)人民出版社，2014年。一、一、考試目標(biāo)及要求考試目標(biāo)及要求通過(guò)筆試，可以全面衡量和考核考生對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)和管理學(xué)基本知識(shí)掌握的水平和應(yīng)用能力。要求考生理解和掌握經(jīng)濟(jì)學(xué)和管理學(xué)的基本概念、基本原理和基本方法，能運(yùn)用經(jīng)濟(jì)學(xué)和管理學(xué)知識(shí)進(jìn)行案例分析，具備綜合分析經(jīng)濟(jì)管理問(wèn)題和解決實(shí)踐問(wèn)題的基本能力。二、二、考試形式與考卷結(jié)構(gòu)考試形式與考卷結(jié)構(gòu)1考試形式閉卷，筆試，卷面總分150分2考卷結(jié)構(gòu)名字解釋題（20）、簡(jiǎn)答題30、案例分析題30、論述題20三、三、考試范圍考試范圍經(jīng)濟(jì)學(xué)篇經(jīng)濟(jì)學(xué)篇第一篇第一篇認(rèn)識(shí)經(jīng)濟(jì)學(xué)認(rèn)識(shí)經(jīng)濟(jì)學(xué)1經(jīng)濟(jì)學(xué)是什么2經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究?jī)?nèi)容3經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究方法第二篇第二篇探討價(jià)格理論與彈性理論探討價(jià)格理論與彈性理論4透析價(jià)格理論5探討彈性理論及其應(yīng)用第三篇第三篇分析消費(fèi)者行為分析消費(fèi)者行為6效用一般理論7基數(shù)效用理論8序數(shù)效用理論9消費(fèi)者行為理論的應(yīng)用第四篇第四篇分析生產(chǎn)者行為分析生產(chǎn)者行為10生產(chǎn)函數(shù)11短期、長(zhǎng)期生產(chǎn)理論12規(guī)模經(jīng)濟(jì)13成本函數(shù)14短期、長(zhǎng)期成本分析第五篇第五篇初識(shí)市場(chǎng)初識(shí)市場(chǎng)15市場(chǎng)概述16完全競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)分析17不完全競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)分析第六篇第六篇探討市場(chǎng)失靈與微觀經(jīng)濟(jì)政策探討市場(chǎng)失靈與微觀經(jīng)濟(jì)政策18市場(chǎng)失靈概述19壟斷與市場(chǎng)失靈20外部效應(yīng)與市場(chǎng)失靈21公共物品與市場(chǎng)失靈22信息不對(duì)稱與市場(chǎng)失靈第七篇第七篇探析國(guó)民收入理論探析國(guó)民收入理論23探討國(guó)民收入核算24簡(jiǎn)單國(guó)民收入決定理論第八篇第八篇了解失業(yè)與通貨膨脹了解失業(yè)與通貨膨脹25失業(yè)理論26通貨膨脹理論27失業(yè)與通貨膨脹的關(guān)系第九篇第九篇了解宏觀經(jīng)濟(jì)政策了解宏觀經(jīng)濟(jì)政策28宏觀經(jīng)濟(jì)政策概述29財(cái)政政策30貨幣政策31供給管理政策管理學(xué)篇管理學(xué)篇第一篇第一篇導(dǎo)論導(dǎo)論1管理與管理者2管理環(huán)境第二篇第二篇計(jì)劃計(jì)劃3目標(biāo)與目標(biāo)管理4計(jì)劃工作5決策第三篇第三篇組織組織6組織設(shè)計(jì)與動(dòng)作7組織變革與發(fā)展第四篇第四篇領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)8領(lǐng)導(dǎo)9溝通10激勵(lì)第五篇第五篇控制控制11控制工作12控制方法

簡(jiǎn)介：12018年碩士研究生招生專業(yè)考試大綱學(xué)院代碼002學(xué)院名稱教育學(xué)院專業(yè)代碼及研究方向教育學(xué)（040100）職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究方向（01）復(fù)試科目名稱專業(yè)知識(shí)綜合考試大綱一、試卷滿分及考試時(shí)間一、試卷滿分及考試時(shí)間本試卷滿分為100分，考試時(shí)間為120分鐘。二、答題方式二、答題方式答題方式為閉卷、筆試。三、考查內(nèi)容、考查內(nèi)容第一章職業(yè)教育和職業(yè)教育學(xué)第二章職業(yè)教育功能第三章職業(yè)教育培養(yǎng)目標(biāo)第四章職業(yè)教育體系第五章職業(yè)教育專業(yè)設(shè)置第六章職業(yè)教育課程第七章職業(yè)教育教學(xué)第八章職業(yè)學(xué)校德育第九章職業(yè)指導(dǎo)第十章職業(yè)教育教師的成長(zhǎng)與發(fā)展第十一章職業(yè)學(xué)校班主任工作第十二章職業(yè)教育研究12018年碩士研究生招生專業(yè)考試大綱學(xué)院代碼002學(xué)院名稱教育學(xué)院專業(yè)代碼及研究方向教育學(xué)（040100）職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究方向（01）復(fù)試科目名稱專業(yè)知識(shí)綜合考試大綱一、試卷滿分及考試時(shí)間一、試卷滿分及考試時(shí)間本試卷滿分為100分，考試時(shí)間為120分鐘。二、答題方式二、答題方式答題方式為閉卷、筆試。三、考查內(nèi)容、考查內(nèi)容第一章職業(yè)教育和職業(yè)教育學(xué)第二章職業(yè)教育功能第三章職業(yè)教育培養(yǎng)目標(biāo)第四章職業(yè)教育體系第五章職業(yè)教育專業(yè)設(shè)置第六章職業(yè)教育課程第七章職業(yè)教育教學(xué)第八章職業(yè)學(xué)校德育第九章職業(yè)指導(dǎo)第十章職業(yè)教育教師的成長(zhǎng)與發(fā)展第十一章職業(yè)學(xué)校班主任工作第十二章職業(yè)教育研究

簡(jiǎn)介：2019年碩士研究生招生專業(yè)考試大綱學(xué)院代碼004學(xué)院名稱教育學(xué)院專業(yè)代碼及專業(yè)名稱045120職業(yè)技術(shù)教育初試科目代碼及名稱333教育綜合908藝術(shù)概論參考書(shū)目及考試大綱專業(yè)名稱（代碼）考試科目名稱（代碼）大綱內(nèi)容初試藝術(shù)概論（908）考查目標(biāo)1、從理論上認(rèn)識(shí)藝術(shù)的本質(zhì)、特性及有關(guān)規(guī)律，了解并掌握藝術(shù)的基本原理和主要特征。2了解并熟悉主要藝術(shù)的基本知識(shí)，提高藝術(shù)鑒賞力與藝術(shù)修養(yǎng)，增強(qiáng)人文素質(zhì)。3從美學(xué)與文化學(xué)角度，了解和認(rèn)識(shí)從藝術(shù)創(chuàng)作到藝術(shù)接受的全過(guò)程?？疾榉秶乓?、藝術(shù)的本質(zhì)與特征理解藝術(shù)史上對(duì)藝術(shù)本質(zhì)的幾種主要看法，認(rèn)識(shí)馬克思“藝術(shù)生產(chǎn)”理論是解決藝術(shù)本質(zhì)問(wèn)題的科學(xué)理論基礎(chǔ)。理解藝術(shù)的特征主要具有形象性、主體性、審美性等，從而加深對(duì)藝術(shù)的基本認(rèn)識(shí)和了解。2、藝術(shù)的起源了解關(guān)于藝術(shù)起源的五種觀點(diǎn)，其中影響較大的主要是“模仿說(shuō)”、“游戲說(shuō)”、“表現(xiàn)說(shuō)”、“巫術(shù)說(shuō)”、“生產(chǎn)勞動(dòng)說(shuō)”等五種，每種說(shuō)法都有一定的道理，但又都不夠全面。理解藝術(shù)起源與人類實(shí)踐活動(dòng)的密切關(guān)系，以及關(guān)于藝術(shù)起源問(wèn)題的多元決定論。3、藝術(shù)的功能與藝術(shù)教育4、文化系統(tǒng)中的藝術(shù)復(fù)試科目名稱電視節(jié)目分析參考書(shū)目及考試大綱復(fù)試電視節(jié)目分析一、考核目標(biāo)此科目通過(guò)考生對(duì)電視節(jié)目的分析、評(píng)論和總結(jié)，旨在達(dá)到以下考核目標(biāo)1考查考生對(duì)電視節(jié)目的感悟能力、鑒賞能力。2考查考生對(duì)電視節(jié)目常識(shí)的掌握程度。3考查考生靈活運(yùn)用相關(guān)理論和知識(shí)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。4考查考生是否具備今后學(xué)習(xí)和將來(lái)從事廣播電視學(xué)專業(yè)的潛在素質(zhì)。5考查考生是否具備今后學(xué)習(xí)和將來(lái)從事廣播電視學(xué)專業(yè)所必須具備的寫(xiě)作能力。二、考試形式1閉卷考試，卷面滿分為100分，考試時(shí)間為120分鐘。2考試題型根據(jù)所給定的材料，對(duì)一期電視節(jié)目或一檔電視欄目進(jìn)行分析，撰寫(xiě)800字左右的評(píng)析文章。三、考試要求1回答問(wèn)題是應(yīng)圍繞所觀看的電視節(jié)目，力爭(zhēng)做到清晰準(zhǔn)確。2評(píng)析性文章屬于議論文范疇。切忌寫(xiě)成感想式的讀后感、隨筆、散文之類的文章。3語(yǔ)言通順、卷面整潔。四、考核知識(shí)點(diǎn)電視節(jié)目類型電視新聞節(jié)目、電視談話節(jié)目、電視綜藝娛樂(lè)節(jié)目、電視紀(jì)錄片、電視專題片、電視劇等。應(yīng)針對(duì)節(jié)目本體進(jìn)行分析，要求對(duì)節(jié)目的單元結(jié)構(gòu)、構(gòu)成元素、策劃創(chuàng)意等進(jìn)行解讀，并對(duì)

簡(jiǎn)介：廣東技術(shù)師范學(xué)院2019年研究生招生專業(yè)課考試大綱填報(bào)表一、考試科目代碼及名稱907旅游學(xué)基礎(chǔ)二、招生學(xué)院（蓋學(xué)院公章）管理學(xué)院基本內(nèi)容Ⅰ考查目標(biāo)Ⅰ考查目標(biāo)一、掌握旅游學(xué)的基本概念、基本知識(shí)及基本方法。二、運(yùn)用旅游學(xué)的基本原理，分析旅游發(fā)展中的若干現(xiàn)象和問(wèn)題。三、能運(yùn)用旅游學(xué)的知識(shí)，進(jìn)行相關(guān)案例的分析。Ⅱ試卷題型與分值結(jié)構(gòu)Ⅱ試卷題型與分值結(jié)構(gòu)一、名詞解釋（每小題5分，共25分）二、簡(jiǎn)答題（每小題15分，共45分）三、論述題（每小題25分，共50分）四、案例分析（共30分）Ⅲ考試內(nèi)容Ⅲ考試內(nèi)容一、旅游活動(dòng)1、旅游活動(dòng)的概念2、旅游活動(dòng)形成的條件3、旅游活動(dòng)的類型4、旅游研究的方法二、旅游發(fā)展的歷史1、旅游淵源2、近代旅游的開(kāi)端3、現(xiàn)代旅游的發(fā)展與特征三、旅游者1、旅游者的概念2、旅游者的類型3、實(shí)現(xiàn)個(gè)人旅游需求的條件4、旅游者流動(dòng)規(guī)律四、旅游資源1、旅游資源的概念與分類2、旅游資源的評(píng)價(jià)3、旅游資源的開(kāi)發(fā)與保護(hù)五、旅游業(yè)1、認(rèn)識(shí)旅游業(yè)2、旅游交通3、飯店與住宿業(yè)4、旅行社5、旅游景區(qū)（點(diǎn)）和旅游娛樂(lè)業(yè)六、旅游市場(chǎng)1、旅游市場(chǎng)的概念與類型2、旅游市場(chǎng)的構(gòu)成要素與特征3、國(guó)內(nèi)外旅游市場(chǎng)分析七、旅游的影響1、旅游的經(jīng)濟(jì)影響2、旅游的社會(huì)文化影響3、旅游的環(huán)境影響4、生態(tài)旅游與可持續(xù)旅游八、旅游行業(yè)管理1、旅游組織2、旅游行業(yè)信息化管理3、旅游行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化管理九、旅游業(yè)的未來(lái)1、影響旅游業(yè)未來(lái)發(fā)展的因素2、旅游業(yè)的未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)參考書(shū)目須與專業(yè)目錄一致包括作者、書(shū)目、出版社、出版時(shí)間、版次1李天元，旅游學(xué)（第三版），高等教育出版社，2011年2鄒春洋等，旅游學(xué)教程，華南理工大學(xué)出版社，2005年

簡(jiǎn)介：廣東技術(shù)師范學(xué)院2019年研究生招生專業(yè)課考試大綱填報(bào)表一、考試科目代碼及名稱職業(yè)教育學(xué)（代碼F201）二、招生學(xué)院（蓋學(xué)院公章）教育科學(xué)與技術(shù)學(xué)院基本內(nèi)容Ⅰ考查目標(biāo)考查目標(biāo)職業(yè)教育學(xué)是職業(yè)技術(shù)教育學(xué)專業(yè)的基礎(chǔ)理論學(xué)科。對(duì)于報(bào)考該專業(yè)的碩士研究生來(lái)說(shuō)，這是一門(mén)必須掌握的基本學(xué)問(wèn)。本課程主要考查考生對(duì)職業(yè)教育學(xué)知識(shí)的掌握程度，以及運(yùn)用職業(yè)教育學(xué)的基本原理與方法來(lái)分析和解決職業(yè)教育領(lǐng)域的相關(guān)問(wèn)題的綜合能力，從而評(píng)價(jià)考生是否具備較好的現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)教育學(xué)理論基礎(chǔ)和發(fā)展?jié)摿?。本課程考試題目力求做到科學(xué)、準(zhǔn)確，并合乎教學(xué)大綱的規(guī)定。Ⅱ試卷題型與分值結(jié)構(gòu)試卷題型與分值結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)答題（30分）；論述題（40分）；材料分析題（30分）Ⅲ考試內(nèi)容考試內(nèi)容第一章緒論知識(shí)要點(diǎn)職業(yè)、職業(yè)教育、職業(yè)教育學(xué)三者關(guān)系；職業(yè)教育的特點(diǎn)；職業(yè)教育學(xué)的研究對(duì)象和任務(wù)；職業(yè)教育學(xué)的意義。第二章職業(yè)的演變與職業(yè)教育的發(fā)展知識(shí)要點(diǎn)如何看待現(xiàn)代職業(yè)分類；不同歷史階段職業(yè)教育發(fā)展的特點(diǎn)。第三章職業(yè)教育規(guī)律論知識(shí)要點(diǎn)根據(jù)馬克思主義對(duì)職業(yè)教育的論述，認(rèn)識(shí)職業(yè)教育基本規(guī)律；經(jīng)濟(jì)與職業(yè)教育協(xié)調(diào)發(fā)展的重要性；科技進(jìn)步與職業(yè)教育發(fā)展的關(guān)系；職業(yè)教育與文化的關(guān)系；職業(yè)學(xué)校進(jìn)行全面素質(zhì)教育的必要性。第四章職業(yè)教育體系論知識(shí)要點(diǎn)職業(yè)教育體系與其他教育體系的關(guān)系；職業(yè)教育體系的特點(diǎn)；職業(yè)教育的類型結(jié)構(gòu)、層次結(jié)構(gòu)和形式結(jié)構(gòu)；我國(guó)高等職業(yè)教育的形式類型；未來(lái)職業(yè)教育體系的發(fā)展趨勢(shì)。第五章職業(yè)教育目的論參考書(shū)目須與專業(yè)目錄一致包括作者、書(shū)目、出版社、出版時(shí)間、版次劉合群主編職業(yè)教育學(xué)，廣東高等教育出版社，2004年12月，第一版。

簡(jiǎn)介：廣東技術(shù)師范學(xué)院2019年研究生招生專業(yè)課考試大綱填報(bào)表一、考試科目代碼及名稱906經(jīng)濟(jì)學(xué)二、招生學(xué)院（蓋學(xué)院公章）財(cái)經(jīng)學(xué)院基本內(nèi)容Ⅰ考查目標(biāo)Ⅰ考查目標(biāo)本考試科目主要考查學(xué)生對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)的意義、需求與供給、完全市場(chǎng)與效率、不完全市場(chǎng)與政府、宏觀經(jīng)濟(jì)指標(biāo)的度量、短期經(jīng)濟(jì)波動(dòng)與政策等方面的理解與認(rèn)識(shí)，能對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)的原理與應(yīng)用進(jìn)行系統(tǒng)闡述，掌握經(jīng)濟(jì)學(xué)近年來(lái)的最新發(fā)展動(dòng)態(tài)與趨勢(shì)。Ⅱ試卷題型與分值結(jié)構(gòu)Ⅱ試卷題型與分值結(jié)構(gòu)（一）名稱解釋（每題5分，5630分）（二）計(jì)算題（每題10分，10220分）（三）簡(jiǎn)答題（每題15分，15460分）（四）論述題（每題20分，20240分）Ⅲ考試內(nèi)容Ⅲ考試內(nèi)容第一編第一編緒論緒論第一章導(dǎo)言第一節(jié)稀缺性與經(jīng)濟(jì)學(xué)第二章需求與供給第一節(jié)需求第二節(jié)供給第三節(jié)需求和供給的結(jié)合市場(chǎng)均衡第四節(jié)彈性及其應(yīng)用第二編第二編完全市場(chǎng)與效率完全市場(chǎng)與效率第三章第三章消費(fèi)者行為消費(fèi)者行為第一節(jié)效用與偏好第二節(jié)預(yù)算約束第三節(jié)消費(fèi)者選擇第四章第四章生產(chǎn)者行為生產(chǎn)者行為第一節(jié)生產(chǎn)函數(shù)第二節(jié)成本函數(shù)第五章第五章完全市場(chǎng)企業(yè)的產(chǎn)量決策完全市場(chǎng)企業(yè)的產(chǎn)量決策第一節(jié)完全競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)簡(jiǎn)介第二節(jié)完全競(jìng)爭(zhēng)企業(yè)的短期均衡第三編第三編不完全市場(chǎng)與政府不完全市場(chǎng)與政府第八章第八章壟斷壟斷第一節(jié)壟斷及其形成原因第四節(jié)價(jià)格歧視第九章第九章壟斷競(jìng)爭(zhēng)和寡頭市場(chǎng)壟斷競(jìng)爭(zhēng)和寡頭市場(chǎng)第一節(jié)壟斷競(jìng)爭(zhēng)第十章第十章外部性與公共產(chǎn)品外部性與公共產(chǎn)品第一節(jié)外部性與市場(chǎng)失靈第二節(jié)公共物品第四編宏觀經(jīng)濟(jì)指標(biāo)度量第十一章第十一章衡量宏觀經(jīng)濟(jì)的主要指標(biāo)衡量宏觀經(jīng)濟(jì)的主要指標(biāo)第一節(jié)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值及其衡量第三節(jié)價(jià)格水平與通貨膨脹的衡量第五編短期經(jīng)濟(jì)波動(dòng)與政策第十三章第十三章簡(jiǎn)單的國(guó)民收入決定模型簡(jiǎn)單的國(guó)民收入決定模型第一節(jié)宏觀經(jīng)濟(jì)均衡及其實(shí)現(xiàn)第二節(jié)總支出構(gòu)成及其決定第三節(jié)均衡國(guó)民收入的決定第十四章第十四章ISLMISLM模型模型第一節(jié)產(chǎn)品市場(chǎng)的均衡IS曲線第二節(jié)貨幣市場(chǎng)的均衡LM曲線第三節(jié)產(chǎn)品市場(chǎng)與貨幣市場(chǎng)同時(shí)均衡ISLM模型第十五章第十五章宏觀經(jīng)濟(jì)政策分析宏觀經(jīng)濟(jì)政策分析ISLMISLM模型的運(yùn)用模型的運(yùn)用第一節(jié)財(cái)政政策工具與運(yùn)用第二節(jié)貨幣政策參考書(shū)目須與專業(yè)目錄一致包括作者、書(shū)目、出版社、出版時(shí)間、版次經(jīng)濟(jì)學(xué)基本原理與應(yīng)用張亞麗陳端計(jì)編著，中山大學(xué)出版社，2013年12月。

簡(jiǎn)介：廣東技術(shù)師范學(xué)院2019年研究生招生專業(yè)課考試大綱填報(bào)表一、考試科目代碼及名稱F204職業(yè)教育管理二、招生學(xué)院（蓋學(xué)院公章）教育科學(xué)與技術(shù)學(xué)院基本內(nèi)容Ⅰ考查目標(biāo)Ⅰ考查目標(biāo)本門(mén)課程主要考查考生對(duì)職業(yè)教育管理知識(shí)的掌握程度，以及運(yùn)用職業(yè)教育管理的基本知識(shí)和理論來(lái)分析與解決職業(yè)教育管理領(lǐng)域的相關(guān)問(wèn)題的能力，從而評(píng)價(jià)考生是否具備較好的現(xiàn)代職業(yè)教育管理理論基礎(chǔ)和發(fā)展?jié)摿?。Ⅱ試卷題型與分值結(jié)構(gòu)Ⅱ試卷題型與分值結(jié)構(gòu)名詞解釋題20分；簡(jiǎn)答題（40分）；論述題（40分）Ⅲ考試內(nèi)容Ⅲ考試內(nèi)容第一章職業(yè)教育管理導(dǎo)論知識(shí)要點(diǎn)管理、教育管理與職業(yè)教育管理三者關(guān)系；職業(yè)教育管理的基本模式和演進(jìn)；職業(yè)教育管理的研究對(duì)象和方法；職業(yè)教育管理與現(xiàn)代科學(xué)第二章職業(yè)教育管理的職能和原則知識(shí)要點(diǎn)職業(yè)教育管理的職能；職業(yè)教育管理的原則；職業(yè)教育管理的方法第三章職業(yè)教育管理體制知識(shí)要點(diǎn)教育管理體制與職業(yè)教育管理體制；職業(yè)教育管理體制的歷史與現(xiàn)狀；職業(yè)教育管理體制的發(fā)展趨勢(shì)；我國(guó)職業(yè)教育管理體制的改革第四章職業(yè)教育政策與法規(guī)知識(shí)要點(diǎn)職業(yè)教育政策與法規(guī)概述；職業(yè)教育政策與法規(guī)的制定；職業(yè)教育政策與法規(guī)的體系和特征；職業(yè)教育政策與法規(guī)的執(zhí)行與監(jiān)督第五章職業(yè)教育人力資源管理知識(shí)要點(diǎn)職業(yè)教育人力資源管理概述；職業(yè)院校教師隊(duì)伍的管理；職業(yè)院校行政隊(duì)伍的管理；職業(yè)院校領(lǐng)導(dǎo)班子的建設(shè)第六章職業(yè)教育德育管理知識(shí)要點(diǎn)職業(yè)教育德育管理概述；職業(yè)教育德育管理的實(shí)施；職業(yè)教育德育的實(shí)效性第七章職業(yè)教育教學(xué)管理知識(shí)要點(diǎn)職業(yè)教育的教學(xué)運(yùn)行管理；職業(yè)教育的課程管理；職業(yè)教育的教學(xué)質(zhì)量管理第八章職業(yè)教育科研管理知識(shí)要點(diǎn)職業(yè)教育科研管理概述；職業(yè)教育科研過(guò)程的管理；職業(yè)教育科研管理隊(duì)伍的建設(shè)參考書(shū)目須與專業(yè)目錄一致包括作者、書(shū)目、出版社、出版時(shí)間、版次賀祖斌主編職業(yè)教育管理，北京師范大學(xué)出版社，2010年7月，第一版。

簡(jiǎn)介：廣東技術(shù)師范學(xué)院2019年研究生招生專業(yè)課考試大綱填報(bào)表一、考試科目代碼及名稱905制造基礎(chǔ)二、招生學(xué)院（蓋學(xué)院公章）機(jī)電學(xué)院基本內(nèi)容Ⅰ考查目標(biāo)Ⅰ考查目標(biāo)1、掌握制造基礎(chǔ)基本概念，理解機(jī)電一體化系統(tǒng)中各結(jié)構(gòu)要素在系統(tǒng)中的作用和相互關(guān)系，初步建立機(jī)電產(chǎn)品的系統(tǒng)化設(shè)計(jì)思想。2、了解機(jī)械系統(tǒng)中傳動(dòng)機(jī)構(gòu)、動(dòng)力驅(qū)動(dòng)裝置、常用傳感器和計(jì)算機(jī)控制系統(tǒng)的種類和特點(diǎn)。3、了解常見(jiàn)機(jī)電部件選型、常見(jiàn)控制器設(shè)計(jì)方法。4、理解制造系統(tǒng)中常用電機(jī)的特點(diǎn)和控制方法。5、了解典型機(jī)電一體化產(chǎn)品的構(gòu)成、特點(diǎn)和設(shè)計(jì)方法，會(huì)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的機(jī)電一體化產(chǎn)品。Ⅱ試卷題型與分值結(jié)構(gòu)Ⅱ試卷題型與分值結(jié)構(gòu)1、判斷題（20分，每個(gè)2分，共10個(gè)題目）2、單選題（20分，每個(gè)2分，共10個(gè)題目）3、簡(jiǎn)答題（60分，每個(gè)15分，共4個(gè)題目）4、綜合題（50分，每個(gè)25分，共2個(gè)）Ⅲ考試內(nèi)容Ⅲ考試內(nèi)容1、總論部分11機(jī)電一體化涵義，概念含義及由來(lái)。12機(jī)電一體化系統(tǒng)構(gòu)成要素及功能構(gòu)成。13機(jī)電一體化系統(tǒng)設(shè)計(jì)流程。2、機(jī)械系統(tǒng)部件選擇與設(shè)計(jì)21機(jī)械系統(tǒng)的選擇與設(shè)計(jì)要求，總體設(shè)計(jì)方法。22機(jī)械傳動(dòng)部件的選擇與設(shè)計(jì)，包括絲杠螺母副、齒輪傳動(dòng)、間隙傳動(dòng)等常見(jiàn)傳動(dòng)機(jī)構(gòu)。23導(dǎo)向支承部件的選擇與設(shè)計(jì)，包括導(dǎo)軌副的概念及常用導(dǎo)軌副的選型與設(shè)計(jì)。24旋轉(zhuǎn)支承部件的選擇與設(shè)計(jì)。25軸系部件的選擇與設(shè)計(jì)。3、執(zhí)行元件的選擇與設(shè)計(jì)31常用的控制用電動(dòng)機(jī)，其基本要求、種類及特點(diǎn)。32步進(jìn)電動(dòng)機(jī)及其驅(qū)動(dòng)，步進(jìn)電機(jī)工作原理、運(yùn)行特性、步進(jìn)電機(jī)的驅(qū)動(dòng)和控制方法。33伺服電機(jī)及其驅(qū)動(dòng)，直流及交流伺服電機(jī)的驅(qū)動(dòng)控制方法。34伺服驅(qū)動(dòng)器原理及應(yīng)用。包括伺服的三環(huán)控制原理、位置控制、速度控制等概念。4、機(jī)電一體化控制系統(tǒng)選擇與設(shè)計(jì)41單片機(jī)作為控制器的原理及設(shè)計(jì)包括單片機(jī)最小系統(tǒng)，單片機(jī)的IO接口等，單片機(jī)顯示、鍵盤(pán)基本接口電路。42PLC作為控制器的原理及設(shè)計(jì)PLC的構(gòu)成及基本原理，PLC應(yīng)用示例，三菱、西門(mén)子PLC典型產(chǎn)品編程應(yīng)用。5、典型機(jī)電一體化系統(tǒng)51工業(yè)機(jī)器人工業(yè)機(jī)器人簡(jiǎn)述，工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用基礎(chǔ)。52計(jì)算機(jī)數(shù)控系統(tǒng)CNC系統(tǒng)組成和作用，CNC程序編制基礎(chǔ)和應(yīng)用。53汽車的機(jī)電一體化汽車用傳感器、電子點(diǎn)火系統(tǒng)、自動(dòng)變速器、空調(diào)系統(tǒng)的基本原理和應(yīng)用。參考書(shū)目須與專業(yè)目錄一致包括作者、書(shū)目、出版社、出版時(shí)間、版次機(jī)電一體化系統(tǒng)設(shè)計(jì)（修訂版），張建民編著，北京理工大學(xué)出版社，20168，第二版