簡介：1遼寧師范大學(xué)遼寧師范大學(xué)教育碩士教育碩士839839職業(yè)技術(shù)教育考試大綱職業(yè)技術(shù)教育考試大綱注本大綱為參考性考試大綱，是考生需要掌握的基本內(nèi)容。注本大綱為參考性考試大綱，是考生需要掌握的基本內(nèi)容。一、考試的總體要求一、考試的總體要求全日制攻讀“職業(yè)技術(shù)教育”領(lǐng)域教育碩士專業(yè)學(xué)位入學(xué)考試，職業(yè)技術(shù)教育學(xué)科目要求考生，能夠系統(tǒng)掌握職業(yè)技術(shù)教育學(xué)的基礎(chǔ)知識、基本概念、基本理論和現(xiàn)代職業(yè)教育理念，理解掌握職業(yè)教育課程的特點及教學(xué)、德育、管理等教育活動的任務(wù)、過程、原則和方法，運用職業(yè)教育的基本理論分析職業(yè)教育的現(xiàn)實問題。二、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)二、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)（一）試卷成績及考試時間本試卷滿分為150分，考試時間為180分鐘。（二）答題方式答題方式為閉卷、筆試。（三）試卷題型結(jié)構(gòu)名詞解釋、簡答題、論述題、案例分析題三、主要考察知識點三、主要考察知識點（一）職業(yè)教育的內(nèi)涵、特性及其發(fā)展1職業(yè)教育的內(nèi)涵2職業(yè)教育的特性3職業(yè)教育的產(chǎn)生與發(fā)展4世界職業(yè)教育改革與發(fā)展的趨勢（二）職業(yè)教育功能1職業(yè)教育與社會進步2職業(yè)教育與個體的職業(yè)發(fā)展3職業(yè)教育與人力資源開發(fā)33職業(yè)學(xué)校德育的原則和模式4職業(yè)學(xué)校德育的途徑和方法（九）職業(yè)指導(dǎo)1職業(yè)指導(dǎo)的涵義及功能2職業(yè)指導(dǎo)的內(nèi)容3職業(yè)指導(dǎo)的實施（十）職業(yè)教育教師的專業(yè)發(fā)展1職業(yè)教育教師的作用與任務(wù)2職業(yè)教育教師的素質(zhì)結(jié)構(gòu)3職業(yè)教育教師的專業(yè)成長的一般過程4“雙師型”教師的培養(yǎng)路徑（十一）職業(yè)學(xué)校班主任工作1職業(yè)學(xué)校班主任工作的重要性及其職業(yè)角色的內(nèi)涵2職業(yè)學(xué)校班主任的工作原則3職業(yè)學(xué)校班主任工作的主要內(nèi)容及方法4職業(yè)學(xué)校班主任專業(yè)發(fā)展的路徑（十二）職業(yè)教育科學(xué)研究1職業(yè)學(xué)校開展教育科研的意義2教育科研的基本原則3教育科研的基本過程4教育科研的常用方法

簡介：1職業(yè)技術(shù)教育學(xué)考試大綱職業(yè)技術(shù)教育學(xué)考試大綱適用專業(yè)適用專業(yè)045120045120職業(yè)技術(shù)教育【專業(yè)學(xué)位】職業(yè)技術(shù)教育【專業(yè)學(xué)位】一、考試要求一、考試要求要求考生系統(tǒng)掌握職業(yè)技術(shù)教育學(xué)基本概念、基本理論、基本知識和基本方法，具備應(yīng)用上述知識分析問題、解決問題的能力。二、考試內(nèi)容二、考試內(nèi)容（一）職業(yè)教育的內(nèi)涵、特性及其發(fā)展（一）職業(yè)教育的內(nèi)涵、特性及其發(fā)展1正確理解和掌握職業(yè)教育的概念及內(nèi)涵。2了解職業(yè)教育的產(chǎn)生于發(fā)展。3掌握職業(yè)教育的基本特征。4了解世界職業(yè)教育改革與發(fā)展趨勢（二）（二）職業(yè)教育功能與培養(yǎng)目標(biāo)職業(yè)教育功能與培養(yǎng)目標(biāo)1掌握職業(yè)教育與社會發(fā)展之間的關(guān)系。2掌握職業(yè)教育與個體的職業(yè)發(fā)展的關(guān)系。3掌握職業(yè)教育的人力資源開發(fā)功能。4掌握職業(yè)教育人才培養(yǎng)目標(biāo)的依據(jù)與定位。（三）（三）職業(yè)教育體系職業(yè)教育體系1理解職業(yè)教育體系的基本概念及內(nèi)涵。2掌握職業(yè)教育體系的基本結(jié)構(gòu)與特點。3了解我國職業(yè)教育體系的基本情況。4能夠運用理論分析我國職業(yè)教育體系存在的問題。（四）（四）職業(yè)學(xué)校專業(yè)設(shè)置職業(yè)學(xué)校專業(yè)設(shè)置1掌握職業(yè)學(xué)校專業(yè)設(shè)置的依據(jù)和原則。2掌握職業(yè)學(xué)校專業(yè)設(shè)置的基本方法和策略。3了解我國職業(yè)學(xué)校專業(yè)設(shè)置基本情況，并能對存在問題進行分析。（五）（五）職業(yè)教育課程職業(yè)教育課程1掌握職業(yè)教育課程的涵義。2掌握職業(yè)教育課程模式構(gòu)成要素。3掌握典型職業(yè)教育課程模式（三段式、能力本位、模塊式、核心階梯、行動導(dǎo)向、職業(yè)群集、寬基礎(chǔ)活模塊等）。4掌握職業(yè)教育課程改革與發(fā)展的問題與趨勢。（六）（六）職業(yè)教育教學(xué)職業(yè)教育教學(xué)1掌握職業(yè)教育教學(xué)原理。2掌握職業(yè)教育教學(xué)基本方法（項目教學(xué)法、引導(dǎo)課文教學(xué)法、案例分析教學(xué)法、模擬教學(xué)法、“頭腦風(fēng)暴”教學(xué)法、張貼板教學(xué)法等）。3了解職業(yè)教育教學(xué)評價。（七）（七）職業(yè)學(xué)校德育職業(yè)學(xué)校德育1掌握德育的基本原理。2掌握職業(yè)學(xué)校德育的特殊性。3掌握職業(yè)教育德育的途徑與方法。（八）（八）職業(yè)教育教師職業(yè)教育教師1掌握職業(yè)教育教師的素質(zhì)結(jié)構(gòu)。22掌握職業(yè)教育教師專業(yè)化發(fā)展的途徑。3分析職業(yè)教育教師專業(yè)成長的問題。（九）（九）職業(yè)學(xué)校班主任工作職業(yè)學(xué)校班主任工作1掌握職業(yè)學(xué)校班主任的地位、角色與工作原則。2掌握職業(yè)學(xué)校班主任工作的內(nèi)容與方法。3能夠分析職業(yè)學(xué)?！皢栴}學(xué)生”教育的問題。4了解職業(yè)學(xué)校班主任的專業(yè)化發(fā)展問題。三、試卷結(jié)構(gòu)三、試卷結(jié)構(gòu)1簡答題2論述題3案例分析題參考書目馬建富，職業(yè)教育學(xué)（第二版）華東師大出版社，2015年

簡介：職業(yè)技術(shù)教育（信息技術(shù)方向）045120考試大綱初試科目代碼及名稱信息技術(shù)基礎(chǔ)911考試大綱計算機系統(tǒng)的組裝與維護基礎(chǔ)；WD文字處理；因特網(wǎng)的應(yīng)用基礎(chǔ)；多媒體信息處理；PPT演講文稿的制作；EXCEL電子表格；網(wǎng)頁設(shè)計與制作；網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識；程序設(shè)計初步。復(fù)試科目名稱數(shù)據(jù)庫原理及應(yīng)用考試大綱數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)概論；關(guān)系數(shù)據(jù)庫的概念、性質(zhì)、關(guān)系代數(shù)、關(guān)系演算；關(guān)系數(shù)據(jù)庫標(biāo)準(zhǔn)語言SQL；關(guān)系模式設(shè)計理論；數(shù)據(jù)庫設(shè)計；數(shù)據(jù)庫的保護；數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的新技術(shù)；數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的應(yīng)用與開發(fā)。加試科目名稱C語言程序設(shè)計考試大綱C語言概述；算法的概念；C語言數(shù)據(jù)類型、運算符與表達式；C語言順序程序設(shè)計；選擇結(jié)構(gòu)程序設(shè)計；循環(huán)控制；數(shù)組；函數(shù)；預(yù)處理命令；指針；結(jié)構(gòu)體與共用體；位運算；文件。加試科目名稱數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)考試大綱數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的概念；算法和算法分析；線性表；棧和隊列；串；數(shù)組和廣義表；樹和二叉樹；圖；查找；內(nèi)部排序。職業(yè)技術(shù)教育（信息技術(shù)方向）045120考試大綱初試科目代碼及名稱信息技術(shù)基礎(chǔ)911考試大綱計算機系統(tǒng)的組裝與維護基礎(chǔ)；WD文字處理；因特網(wǎng)的應(yīng)用基礎(chǔ)；多媒體信息處理；PPT演講文稿的制作；EXCEL電子表格；網(wǎng)頁設(shè)計與制作；網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識；程序設(shè)計初步。復(fù)試科目名稱數(shù)據(jù)庫原理及應(yīng)用考試大綱數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)概論；關(guān)系數(shù)據(jù)庫的概念、性質(zhì)、關(guān)系代數(shù)、關(guān)系演算；關(guān)系數(shù)據(jù)庫標(biāo)準(zhǔn)語言SQL；關(guān)系模式設(shè)計理論；數(shù)據(jù)庫設(shè)計；數(shù)據(jù)庫的保護；數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的新技術(shù)；數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的應(yīng)用與開發(fā)。加試科目名稱C語言程序設(shè)計考試大綱C語言概述；算法的概念；C語言數(shù)據(jù)類型、運算符與表達式；C語言順序程序設(shè)計；選擇結(jié)構(gòu)程序設(shè)計；循環(huán)控制；數(shù)組；函數(shù)；預(yù)處理命令；指針；結(jié)構(gòu)體與共用體；位運算；文件。加試科目名稱數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)考試大綱數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的概念；算法和算法分析；線性表；棧和隊列；串；數(shù)組和廣義表；樹和二叉樹；圖；查找；內(nèi)部排序。

簡介：12018年碩士研究生招生專業(yè)考試大綱學(xué)院代碼002學(xué)院名稱教育學(xué)院專業(yè)代碼及研究方向教育學(xué)（040100）職業(yè)技術(shù)教育學(xué)方向（06）復(fù)試科目名稱專業(yè)知識綜合考試大綱一、試卷滿分及考試時間一、試卷滿分及考試時間本試卷滿分為100分，考試時間為120分鐘。二、答題方式二、答題方式答題方式為閉卷、筆試。三、考查內(nèi)容、考查內(nèi)容第一章職業(yè)教育和職業(yè)教育學(xué)第二章職業(yè)教育功能第三章職業(yè)教育培養(yǎng)目標(biāo)第四章職業(yè)教育體系第五章職業(yè)教育專業(yè)設(shè)置第六章職業(yè)教育課程第七章職業(yè)教育教學(xué)第八章職業(yè)學(xué)校德育第九章職業(yè)指導(dǎo)第十章職業(yè)教育教師的成長與發(fā)展第十一章職業(yè)學(xué)校班主任工作第十二章職業(yè)教育研究12018年碩士研究生招生專業(yè)考試大綱學(xué)院代碼002學(xué)院名稱教育學(xué)院專業(yè)代碼及研究方向教育學(xué)（040100）職業(yè)技術(shù)教育學(xué)方向（06）復(fù)試科目名稱專業(yè)知識綜合考試大綱一、試卷滿分及考試時間一、試卷滿分及考試時間本試卷滿分為100分，考試時間為120分鐘。二、答題方式二、答題方式答題方式為閉卷、筆試。三、考查內(nèi)容、考查內(nèi)容第一章職業(yè)教育和職業(yè)教育學(xué)第二章職業(yè)教育功能第三章職業(yè)教育培養(yǎng)目標(biāo)第四章職業(yè)教育體系第五章職業(yè)教育專業(yè)設(shè)置第六章職業(yè)教育課程第七章職業(yè)教育教學(xué)第八章職業(yè)學(xué)校德育第九章職業(yè)指導(dǎo)第十章職業(yè)教育教師的成長與發(fā)展第十一章職業(yè)學(xué)校班主任工作第十二章職業(yè)教育研究

簡介：職業(yè)技術(shù)教育學(xué)考試大綱職業(yè)技術(shù)教育學(xué)考試大綱Ⅰ、考試性質(zhì)Ⅰ、考試性質(zhì)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)考試是為高等學(xué)校招收全日制職業(yè)技術(shù)教育學(xué)碩士學(xué)位研究生而設(shè)置的復(fù)試考試科目，其目的是科學(xué)、公平、有效地測試復(fù)試考生對于職業(yè)教育的基本知識、基本理論的掌握程度和分析職業(yè)教育問題的能力，以便為高等學(xué)校職業(yè)技術(shù)教育學(xué)專業(yè)篩選合格的考生，確保研究生招生質(zhì)量。Ⅱ、考查目標(biāo)Ⅱ、考查目標(biāo)要求考生系統(tǒng)掌握職業(yè)教育的基本知識、基本理論，并能夠運用所學(xué)的基本知識、基本理論分析職業(yè)教育中有關(guān)的理論和實際問題。Ⅲ、考試形式和試卷結(jié)構(gòu)Ⅲ、考試形式和試卷結(jié)構(gòu)一、試卷滿分及考試時間一、試卷滿分及考試時間本試卷滿分50分，30分及格?？荚嚂r間180分鐘。二、答題方式二、答題方式閉卷、筆試三、試卷題型結(jié)構(gòu)三、試卷題型結(jié)構(gòu)名詞解釋2小題，每小題5分，共10分簡答題共4小題，每小題10分，共40分四、四、參考書目參考書目職業(yè)教育學(xué)（第二版），馬建富，華東師大出版社，2015年。Ⅳ考查內(nèi)容Ⅳ考查內(nèi)容一、職業(yè)教育概述一、職業(yè)教育概述（一）職業(yè)概述1職業(yè)的涵義及特征2職業(yè)分類3職業(yè)教育的產(chǎn)生（二）職業(yè)教育的內(nèi)涵與特點三、職業(yè)教育培養(yǎng)目標(biāo)三、職業(yè)教育培養(yǎng)目標(biāo)（一）確定職業(yè)教育培養(yǎng)目標(biāo)的依據(jù)1根本依據(jù)2現(xiàn)實依據(jù)3基本依據(jù)4參考依據(jù)5客觀依據(jù)（二）我國職業(yè)教育培養(yǎng)目標(biāo)的定位1職業(yè)教育培養(yǎng)目標(biāo)定位的理論基礎(chǔ)2職業(yè)教育培養(yǎng)目標(biāo)的歷史沿革與界定3職業(yè)教育培養(yǎng)目標(biāo)的內(nèi)涵（三）職業(yè)教育培養(yǎng)目標(biāo)的實現(xiàn)1改革與完善職業(yè)教育課程體系2建立與健全職業(yè)教育實踐教學(xué)體系3建設(shè)雙師型職業(yè)教育師資隊伍4創(chuàng)設(shè)積極的校園文化環(huán)境5強化職業(yè)學(xué)校內(nèi)部管理四、職業(yè)教育體系四、職業(yè)教育體系（一）構(gòu)建職業(yè)教育體系的依據(jù)與原則1職業(yè)教育體系的內(nèi)涵2構(gòu)建職業(yè)教育體系的依據(jù)3構(gòu)建職業(yè)教育體系的基本原則（二）我國現(xiàn)行職業(yè)教育體系的基本結(jié)構(gòu)與特點1我國現(xiàn)行職業(yè)學(xué)校教育系統(tǒng)2職業(yè)培訓(xùn)系統(tǒng)3我國現(xiàn)行職業(yè)教育體系的特點（三）我國現(xiàn)代職業(yè)教育體系的構(gòu)建1現(xiàn)代職業(yè)教育體系的內(nèi)涵與特點2構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系的國際經(jīng)驗3我國現(xiàn)代職業(yè)教育體系的建設(shè)規(guī)劃

簡介：復(fù)試科目名稱旅游學(xué)綜合考試大綱旅游規(guī)劃旅游經(jīng)濟學(xué)旅游規(guī)劃一、旅游規(guī)劃與開發(fā)的概念體系（一）旅游系統(tǒng)旅游業(yè)的系統(tǒng)化特征；旅游系統(tǒng)的概念；旅游系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)。（二）旅游規(guī)劃概述旅游規(guī)劃的概念；旅游規(guī)劃的功能；旅游規(guī)劃的分類；旅游規(guī)劃的利益相關(guān)者；旅游規(guī)劃的內(nèi)容和成果形式；旅游規(guī)劃的編制步驟。（三）旅游開發(fā)概述旅游開發(fā)的概念；旅游開發(fā)的內(nèi)容；旅游開發(fā)的原則；旅游開發(fā)的步驟。二、旅游規(guī)劃與開發(fā)的理論基礎(chǔ)與技術(shù)方法（一）旅游規(guī)劃與開發(fā)的理論體系旅游規(guī)劃與開發(fā)理論的四大板塊經(jīng)濟、人文、環(huán)境、規(guī)劃；旅游規(guī)劃與開發(fā)理論的四大層旅游規(guī)劃研究方法的理論、旅游系統(tǒng)及其發(fā)展的理論、旅游規(guī)劃的理論、旅游規(guī)劃實施的理論。（二）旅游規(guī)劃與開發(fā)的基礎(chǔ)理論區(qū)位和空間結(jié)構(gòu)理論；消費者行為理論；競爭力理論；旅游生命周期理論；旅游社會學(xué)和人類學(xué)理論及可持續(xù)發(fā)展理論。（三）旅游規(guī)劃與開發(fā)的技術(shù)方法遙感技術(shù)；地理信息技術(shù)；全球定位系統(tǒng)；虛擬現(xiàn)實技術(shù)；信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。三、中外旅游規(guī)劃與開發(fā)的回顧及展望（一）趨勢展望全球化趨勢；創(chuàng)新化趨勢；生態(tài)化趨勢；市場化趨勢。（二）研究熱點城市旅游規(guī)劃與開發(fā)；生態(tài)旅游規(guī)劃與開發(fā)；會展旅游規(guī)劃與開發(fā)；主題公園規(guī)劃與開發(fā)；扶貧旅游規(guī)劃與開發(fā)；假日旅游規(guī)劃與開發(fā)；文化古跡旅游規(guī)劃與開發(fā)。四、旅游資源的分類與評價（一）旅游資源概述旅游資源的概念；旅游資源的特征。（二）旅游資源的類型按照旅游資源的基本屬性分類；按照旅游資源的景觀組合分類；按照旅游資源的吸引力級別分類；旅游資源國家標(biāo)準(zhǔn)的分類；其他旅游資源的分類標(biāo)準(zhǔn)。（三）旅游資源的調(diào)查旅游資源調(diào)查的類型；旅游資源調(diào)查的內(nèi)容；旅游資源調(diào)查的程序；旅游資源敏感性分析；盈虧分析；概率分析。九、旅游開發(fā)的保障體系規(guī)劃（一）政策保障體系規(guī)劃建立政策保障體系的必要性；建立政策保障體系規(guī)劃的內(nèi)容。（二）市場保障體系規(guī)劃建立市場保障體系的意義；市場保障體系規(guī)劃的內(nèi)容。（三）人力資源保障體系規(guī)劃建立人力保障體系的意義；人力資源保障體系的特點；人力資源保障體系的內(nèi)容。（四）生態(tài)環(huán)境保障體系規(guī)劃建立生態(tài)環(huán)境保障體系的意義；生態(tài)保障體系的內(nèi)容。（五）基礎(chǔ)設(shè)施與服務(wù)保障體系規(guī)劃基礎(chǔ)設(shè)施規(guī)劃；旅游設(shè)施規(guī)劃。（六）危機管理保障體系規(guī)劃危機管理的概述；構(gòu)建危機管理保障體系的意義；危機管理保障體系的內(nèi)容。十、旅游規(guī)劃圖件及其制作（一）旅游規(guī)劃圖件概述旅游規(guī)劃圖件的特點；旅游規(guī)劃圖件的功能；旅游規(guī)劃圖件的種類。（二）旅游規(guī)劃圖件技術(shù)要求旅游總體規(guī)劃；旅游控制性詳細規(guī)劃；旅游修建性詳細規(guī)劃。（三）旅游規(guī)劃圖件制作方法旅游規(guī)劃圖件的要素；主要專題規(guī)劃圖件的繪制；旅游規(guī)劃圖件計算機輔助設(shè)計的流程。參考書目參考書目馬勇主編旅游規(guī)劃與開發(fā)（2012年第3版），高等教育出版社。旅游經(jīng)濟學(xué)旅游經(jīng)濟學(xué)一、旅游活動與旅游經(jīng)濟活動（一）旅游經(jīng)濟活動的產(chǎn)生與發(fā)展（二）旅游經(jīng)濟活動的特點及其運行條件（三）旅游經(jīng)濟學(xué)研究對象與研究結(jié)構(gòu)（四）旅游經(jīng)濟學(xué)研究方法二、旅游客源地旅游需求與預(yù)測（一）旅游客源地及其在旅游經(jīng)濟活動中的作用

簡介：學(xué)院代碼002學(xué)院名稱教育學(xué)院專業(yè)代碼及專業(yè)名稱045120職業(yè)技術(shù)教育（專碩）初試科目代碼及名稱907旅游學(xué)概論考試大綱考試大綱一、旅游活動的歷史發(fā)展1考核內(nèi)容了解人類旅行和旅游活動的發(fā)展，認(rèn)識人類旅行和旅游活動是社會經(jīng)濟發(fā)展的產(chǎn)物并隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展而發(fā)展這一最基本的旅游活動發(fā)展規(guī)律，了解改革開放以來我國旅游業(yè)經(jīng)營市場的變化及其演進原因。2考核范圍（1）原始社會早期的人類遷徙活動（2）古代旅游發(fā)展史（3）近代旅游發(fā)展史（4）現(xiàn)代旅游發(fā)展史（5）我國旅游業(yè)的歷史發(fā)展二、認(rèn)識旅游活動1考核內(nèi)容掌握旅游活動的界定以及作為旅游學(xué)研究對象的旅游概念，學(xué)會分析并掌握旅游活動的性質(zhì)，熟悉旅游活動的特點及意義，了解旅游活動類型的劃分，衡量旅游活動發(fā)展?fàn)顩r的常用指標(biāo)及其統(tǒng)計方法。2考核知識點（1）旅游活動的概念（2）旅游活動的類型、性質(zhì)和特點（3）衡量旅游活動發(fā)展?fàn)顩r的指標(biāo)三、旅游者1考核目的和要求掌握我國旅游統(tǒng)計中對游客范圍的劃定和解釋，熟悉國內(nèi)外旅游統(tǒng)計口徑的異同，掌握影響個人旅游需求的客觀因素和和主觀因素及其認(rèn)識意義，了解旅游者類型的劃分方法，并熟悉不同類型旅游者的需求特點。2考核范圍（1）政府對旅游發(fā)展的干預(yù)（2）國家旅游組織（3）我國旅游組織（4）國際旅游組織八、旅游市場1考核內(nèi)容掌握旅游市場的概念以及對旅游市場進行劃定的必要性、意義和常用的劃分標(biāo)準(zhǔn)；熟悉全球國際旅游客源和客流的地區(qū)分布格局，并能據(jù)以分析國際旅游客流的主要流動規(guī)律；了解我國旅游業(yè)的入境旅游市場、國內(nèi)旅游市場和出境旅游市場的基本狀況，熟悉選擇海外客源市場時應(yīng)重點考慮的因素，并能夠分析和認(rèn)識我國旅游業(yè)在國際客源市場競爭中存在的問題；了解我國旅游業(yè)的國內(nèi)旅游市場和出境旅游市場的特點。2考核范圍（1）旅游市場的概念和劃分（2）全球國際旅游客流狀況（3）我國旅游業(yè)的入境、國內(nèi)和出境旅游市場九、旅游的影響1考核內(nèi)容既要應(yīng)當(dāng)熟悉旅游和旅游業(yè)的發(fā)展對旅游目的地的經(jīng)濟、社會文化以及環(huán)境產(chǎn)生一系列的積極和消極影響所帶來的基本表現(xiàn)之外，還應(yīng)了解其產(chǎn)生的基本原因以及決定其程度大小的條件，從而為探討和認(rèn)識實現(xiàn)可持續(xù)旅游發(fā)展的途徑打下基礎(chǔ)。2考核范圍（1）旅游的經(jīng)濟影響（2）旅游的社會文化影響（3）旅游的環(huán)境影響參考書目參考書目李天元旅游學(xué)概論M南開大學(xué)出版社，2014年10月，第7版

簡介：917經(jīng)濟管理綜合考試大綱考試課程名稱經(jīng)濟管理綜合考試課程總分150分適用專業(yè)職業(yè)技術(shù)教育（財經(jīng)商貿(mào)方向）考試方式閉卷，筆試主要參考書目1管理學(xué)周三多，高等教育出版社，2014年。2微觀經(jīng)濟學(xué)第6版，高鴻業(yè)，中國人民出版社，2014年3宏觀經(jīng)濟學(xué)第6版，高鴻業(yè)，中國人民出版社，2014年。一、一、考試目標(biāo)及要求考試目標(biāo)及要求通過筆試，可以全面衡量和考核考生對經(jīng)濟學(xué)和管理學(xué)基本知識掌握的水平和應(yīng)用能力。要求考生理解和掌握經(jīng)濟學(xué)和管理學(xué)的基本概念、基本原理和基本方法，能運用經(jīng)濟學(xué)和管理學(xué)知識進行案例分析，具備綜合分析經(jīng)濟管理問題和解決實踐問題的基本能力。二、二、考試形式與考卷結(jié)構(gòu)考試形式與考卷結(jié)構(gòu)1考試形式閉卷，筆試，卷面總分150分2考卷結(jié)構(gòu)名字解釋題（20）、簡答題30、案例分析題30、論述題20三、三、考試范圍考試范圍經(jīng)濟學(xué)篇經(jīng)濟學(xué)篇第一篇第一篇認(rèn)識經(jīng)濟學(xué)認(rèn)識經(jīng)濟學(xué)1經(jīng)濟學(xué)是什么2經(jīng)濟學(xué)的研究內(nèi)容3經(jīng)濟學(xué)的研究方法第二篇第二篇探討價格理論與彈性理論探討價格理論與彈性理論4透析價格理論5探討彈性理論及其應(yīng)用第三篇第三篇分析消費者行為分析消費者行為6效用一般理論7基數(shù)效用理論8序數(shù)效用理論9消費者行為理論的應(yīng)用第四篇第四篇分析生產(chǎn)者行為分析生產(chǎn)者行為10生產(chǎn)函數(shù)11短期、長期生產(chǎn)理論12規(guī)模經(jīng)濟13成本函數(shù)14短期、長期成本分析第五篇第五篇初識市場初識市場15市場概述16完全競爭市場分析17不完全競爭市場分析第六篇第六篇探討市場失靈與微觀經(jīng)濟政策探討市場失靈與微觀經(jīng)濟政策18市場失靈概述19壟斷與市場失靈20外部效應(yīng)與市場失靈21公共物品與市場失靈22信息不對稱與市場失靈第七篇第七篇探析國民收入理論探析國民收入理論23探討國民收入核算24簡單國民收入決定理論第八篇第八篇了解失業(yè)與通貨膨脹了解失業(yè)與通貨膨脹25失業(yè)理論26通貨膨脹理論27失業(yè)與通貨膨脹的關(guān)系第九篇第九篇了解宏觀經(jīng)濟政策了解宏觀經(jīng)濟政策28宏觀經(jīng)濟政策概述29財政政策30貨幣政策31供給管理政策管理學(xué)篇管理學(xué)篇第一篇第一篇導(dǎo)論導(dǎo)論1管理與管理者2管理環(huán)境第二篇第二篇計劃計劃3目標(biāo)與目標(biāo)管理4計劃工作5決策第三篇第三篇組織組織6組織設(shè)計與動作7組織變革與發(fā)展第四篇第四篇領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)8領(lǐng)導(dǎo)9溝通10激勵第五篇第五篇控制控制11控制工作12控制方法

簡介：12018年碩士研究生招生專業(yè)考試大綱學(xué)院代碼002學(xué)院名稱教育學(xué)院專業(yè)代碼及研究方向教育學(xué)（040100）職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究方向（01）復(fù)試科目名稱專業(yè)知識綜合考試大綱一、試卷滿分及考試時間一、試卷滿分及考試時間本試卷滿分為100分，考試時間為120分鐘。二、答題方式二、答題方式答題方式為閉卷、筆試。三、考查內(nèi)容、考查內(nèi)容第一章職業(yè)教育和職業(yè)教育學(xué)第二章職業(yè)教育功能第三章職業(yè)教育培養(yǎng)目標(biāo)第四章職業(yè)教育體系第五章職業(yè)教育專業(yè)設(shè)置第六章職業(yè)教育課程第七章職業(yè)教育教學(xué)第八章職業(yè)學(xué)校德育第九章職業(yè)指導(dǎo)第十章職業(yè)教育教師的成長與發(fā)展第十一章職業(yè)學(xué)校班主任工作第十二章職業(yè)教育研究12018年碩士研究生招生專業(yè)考試大綱學(xué)院代碼002學(xué)院名稱教育學(xué)院專業(yè)代碼及研究方向教育學(xué)（040100）職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究方向（01）復(fù)試科目名稱專業(yè)知識綜合考試大綱一、試卷滿分及考試時間一、試卷滿分及考試時間本試卷滿分為100分，考試時間為120分鐘。二、答題方式二、答題方式答題方式為閉卷、筆試。三、考查內(nèi)容、考查內(nèi)容第一章職業(yè)教育和職業(yè)教育學(xué)第二章職業(yè)教育功能第三章職業(yè)教育培養(yǎng)目標(biāo)第四章職業(yè)教育體系第五章職業(yè)教育專業(yè)設(shè)置第六章職業(yè)教育課程第七章職業(yè)教育教學(xué)第八章職業(yè)學(xué)校德育第九章職業(yè)指導(dǎo)第十章職業(yè)教育教師的成長與發(fā)展第十一章職業(yè)學(xué)校班主任工作第十二章職業(yè)教育研究

簡介：2019年碩士研究生招生專業(yè)考試大綱學(xué)院代碼004學(xué)院名稱教育學(xué)院專業(yè)代碼及專業(yè)名稱045120職業(yè)技術(shù)教育初試科目代碼及名稱333教育綜合908藝術(shù)概論參考書目及考試大綱專業(yè)名稱（代碼）考試科目名稱（代碼）大綱內(nèi)容初試藝術(shù)概論（908）考查目標(biāo)1、從理論上認(rèn)識藝術(shù)的本質(zhì)、特性及有關(guān)規(guī)律，了解并掌握藝術(shù)的基本原理和主要特征。2了解并熟悉主要藝術(shù)的基本知識，提高藝術(shù)鑒賞力與藝術(shù)修養(yǎng)，增強人文素質(zhì)。3從美學(xué)與文化學(xué)角度，了解和認(rèn)識從藝術(shù)創(chuàng)作到藝術(shù)接受的全過程。考查范圍概要1、藝術(shù)的本質(zhì)與特征理解藝術(shù)史上對藝術(shù)本質(zhì)的幾種主要看法，認(rèn)識馬克思“藝術(shù)生產(chǎn)”理論是解決藝術(shù)本質(zhì)問題的科學(xué)理論基礎(chǔ)。理解藝術(shù)的特征主要具有形象性、主體性、審美性等，從而加深對藝術(shù)的基本認(rèn)識和了解。2、藝術(shù)的起源了解關(guān)于藝術(shù)起源的五種觀點，其中影響較大的主要是“模仿說”、“游戲說”、“表現(xiàn)說”、“巫術(shù)說”、“生產(chǎn)勞動說”等五種，每種說法都有一定的道理，但又都不夠全面。理解藝術(shù)起源與人類實踐活動的密切關(guān)系，以及關(guān)于藝術(shù)起源問題的多元決定論。3、藝術(shù)的功能與藝術(shù)教育4、文化系統(tǒng)中的藝術(shù)復(fù)試科目名稱電視節(jié)目分析參考書目及考試大綱復(fù)試電視節(jié)目分析一、考核目標(biāo)此科目通過考生對電視節(jié)目的分析、評論和總結(jié)，旨在達到以下考核目標(biāo)1考查考生對電視節(jié)目的感悟能力、鑒賞能力。2考查考生對電視節(jié)目常識的掌握程度。3考查考生靈活運用相關(guān)理論和知識分析問題、解決問題的能力。4考查考生是否具備今后學(xué)習(xí)和將來從事廣播電視學(xué)專業(yè)的潛在素質(zhì)。5考查考生是否具備今后學(xué)習(xí)和將來從事廣播電視學(xué)專業(yè)所必須具備的寫作能力。二、考試形式1閉卷考試，卷面滿分為100分，考試時間為120分鐘。2考試題型根據(jù)所給定的材料，對一期電視節(jié)目或一檔電視欄目進行分析，撰寫800字左右的評析文章。三、考試要求1回答問題是應(yīng)圍繞所觀看的電視節(jié)目，力爭做到清晰準(zhǔn)確。2評析性文章屬于議論文范疇。切忌寫成感想式的讀后感、隨筆、散文之類的文章。3語言通順、卷面整潔。四、考核知識點電視節(jié)目類型電視新聞節(jié)目、電視談話節(jié)目、電視綜藝娛樂節(jié)目、電視紀(jì)錄片、電視專題片、電視劇等。應(yīng)針對節(jié)目本體進行分析，要求對節(jié)目的單元結(jié)構(gòu)、構(gòu)成元素、策劃創(chuàng)意等進行解讀，并對

簡介：廣東技術(shù)師范學(xué)院2019年研究生招生專業(yè)課考試大綱填報表一、考試科目代碼及名稱907旅游學(xué)基礎(chǔ)二、招生學(xué)院（蓋學(xué)院公章）管理學(xué)院基本內(nèi)容Ⅰ考查目標(biāo)Ⅰ考查目標(biāo)一、掌握旅游學(xué)的基本概念、基本知識及基本方法。二、運用旅游學(xué)的基本原理，分析旅游發(fā)展中的若干現(xiàn)象和問題。三、能運用旅游學(xué)的知識，進行相關(guān)案例的分析。Ⅱ試卷題型與分值結(jié)構(gòu)Ⅱ試卷題型與分值結(jié)構(gòu)一、名詞解釋（每小題5分，共25分）二、簡答題（每小題15分，共45分）三、論述題（每小題25分，共50分）四、案例分析（共30分）Ⅲ考試內(nèi)容Ⅲ考試內(nèi)容一、旅游活動1、旅游活動的概念2、旅游活動形成的條件3、旅游活動的類型4、旅游研究的方法二、旅游發(fā)展的歷史1、旅游淵源2、近代旅游的開端3、現(xiàn)代旅游的發(fā)展與特征三、旅游者1、旅游者的概念2、旅游者的類型3、實現(xiàn)個人旅游需求的條件4、旅游者流動規(guī)律四、旅游資源1、旅游資源的概念與分類2、旅游資源的評價3、旅游資源的開發(fā)與保護五、旅游業(yè)1、認(rèn)識旅游業(yè)2、旅游交通3、飯店與住宿業(yè)4、旅行社5、旅游景區(qū)（點）和旅游娛樂業(yè)六、旅游市場1、旅游市場的概念與類型2、旅游市場的構(gòu)成要素與特征3、國內(nèi)外旅游市場分析七、旅游的影響1、旅游的經(jīng)濟影響2、旅游的社會文化影響3、旅游的環(huán)境影響4、生態(tài)旅游與可持續(xù)旅游八、旅游行業(yè)管理1、旅游組織2、旅游行業(yè)信息化管理3、旅游行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化管理九、旅游業(yè)的未來1、影響旅游業(yè)未來發(fā)展的因素2、旅游業(yè)的未來發(fā)展趨勢參考書目須與專業(yè)目錄一致包括作者、書目、出版社、出版時間、版次1李天元，旅游學(xué)（第三版），高等教育出版社，2011年2鄒春洋等，旅游學(xué)教程，華南理工大學(xué)出版社，2005年

簡介：廣東技術(shù)師范學(xué)院2019年研究生招生專業(yè)課考試大綱填報表一、考試科目代碼及名稱職業(yè)教育學(xué)（代碼F201）二、招生學(xué)院（蓋學(xué)院公章）教育科學(xué)與技術(shù)學(xué)院基本內(nèi)容Ⅰ考查目標(biāo)考查目標(biāo)職業(yè)教育學(xué)是職業(yè)技術(shù)教育學(xué)專業(yè)的基礎(chǔ)理論學(xué)科。對于報考該專業(yè)的碩士研究生來說，這是一門必須掌握的基本學(xué)問。本課程主要考查考生對職業(yè)教育學(xué)知識的掌握程度，以及運用職業(yè)教育學(xué)的基本原理與方法來分析和解決職業(yè)教育領(lǐng)域的相關(guān)問題的綜合能力，從而評價考生是否具備較好的現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)教育學(xué)理論基礎(chǔ)和發(fā)展?jié)摿?。本課程考試題目力求做到科學(xué)、準(zhǔn)確，并合乎教學(xué)大綱的規(guī)定。Ⅱ試卷題型與分值結(jié)構(gòu)試卷題型與分值結(jié)構(gòu)簡答題（30分）；論述題（40分）；材料分析題（30分）Ⅲ考試內(nèi)容考試內(nèi)容第一章緒論知識要點職業(yè)、職業(yè)教育、職業(yè)教育學(xué)三者關(guān)系；職業(yè)教育的特點；職業(yè)教育學(xué)的研究對象和任務(wù)；職業(yè)教育學(xué)的意義。第二章職業(yè)的演變與職業(yè)教育的發(fā)展知識要點如何看待現(xiàn)代職業(yè)分類；不同歷史階段職業(yè)教育發(fā)展的特點。第三章職業(yè)教育規(guī)律論知識要點根據(jù)馬克思主義對職業(yè)教育的論述，認(rèn)識職業(yè)教育基本規(guī)律；經(jīng)濟與職業(yè)教育協(xié)調(diào)發(fā)展的重要性；科技進步與職業(yè)教育發(fā)展的關(guān)系；職業(yè)教育與文化的關(guān)系；職業(yè)學(xué)校進行全面素質(zhì)教育的必要性。第四章職業(yè)教育體系論知識要點職業(yè)教育體系與其他教育體系的關(guān)系；職業(yè)教育體系的特點；職業(yè)教育的類型結(jié)構(gòu)、層次結(jié)構(gòu)和形式結(jié)構(gòu)；我國高等職業(yè)教育的形式類型；未來職業(yè)教育體系的發(fā)展趨勢。第五章職業(yè)教育目的論參考書目須與專業(yè)目錄一致包括作者、書目、出版社、出版時間、版次劉合群主編職業(yè)教育學(xué)，廣東高等教育出版社，2004年12月，第一版。

簡介：廣東技術(shù)師范學(xué)院2019年研究生招生專業(yè)課考試大綱填報表一、考試科目代碼及名稱906經(jīng)濟學(xué)二、招生學(xué)院（蓋學(xué)院公章）財經(jīng)學(xué)院基本內(nèi)容Ⅰ考查目標(biāo)Ⅰ考查目標(biāo)本考試科目主要考查學(xué)生對經(jīng)濟學(xué)的意義、需求與供給、完全市場與效率、不完全市場與政府、宏觀經(jīng)濟指標(biāo)的度量、短期經(jīng)濟波動與政策等方面的理解與認(rèn)識，能對經(jīng)濟學(xué)的原理與應(yīng)用進行系統(tǒng)闡述，掌握經(jīng)濟學(xué)近年來的最新發(fā)展動態(tài)與趨勢。Ⅱ試卷題型與分值結(jié)構(gòu)Ⅱ試卷題型與分值結(jié)構(gòu)（一）名稱解釋（每題5分，5630分）（二）計算題（每題10分，10220分）（三）簡答題（每題15分，15460分）（四）論述題（每題20分，20240分）Ⅲ考試內(nèi)容Ⅲ考試內(nèi)容第一編第一編緒論緒論第一章導(dǎo)言第一節(jié)稀缺性與經(jīng)濟學(xué)第二章需求與供給第一節(jié)需求第二節(jié)供給第三節(jié)需求和供給的結(jié)合市場均衡第四節(jié)彈性及其應(yīng)用第二編第二編完全市場與效率完全市場與效率第三章第三章消費者行為消費者行為第一節(jié)效用與偏好第二節(jié)預(yù)算約束第三節(jié)消費者選擇第四章第四章生產(chǎn)者行為生產(chǎn)者行為第一節(jié)生產(chǎn)函數(shù)第二節(jié)成本函數(shù)第五章第五章完全市場企業(yè)的產(chǎn)量決策完全市場企業(yè)的產(chǎn)量決策第一節(jié)完全競爭市場簡介第二節(jié)完全競爭企業(yè)的短期均衡第三編第三編不完全市場與政府不完全市場與政府第八章第八章壟斷壟斷第一節(jié)壟斷及其形成原因第四節(jié)價格歧視第九章第九章壟斷競爭和寡頭市場壟斷競爭和寡頭市場第一節(jié)壟斷競爭第十章第十章外部性與公共產(chǎn)品外部性與公共產(chǎn)品第一節(jié)外部性與市場失靈第二節(jié)公共物品第四編宏觀經(jīng)濟指標(biāo)度量第十一章第十一章衡量宏觀經(jīng)濟的主要指標(biāo)衡量宏觀經(jīng)濟的主要指標(biāo)第一節(jié)國內(nèi)生產(chǎn)總值及其衡量第三節(jié)價格水平與通貨膨脹的衡量第五編短期經(jīng)濟波動與政策第十三章第十三章簡單的國民收入決定模型簡單的國民收入決定模型第一節(jié)宏觀經(jīng)濟均衡及其實現(xiàn)第二節(jié)總支出構(gòu)成及其決定第三節(jié)均衡國民收入的決定第十四章第十四章ISLMISLM模型模型第一節(jié)產(chǎn)品市場的均衡IS曲線第二節(jié)貨幣市場的均衡LM曲線第三節(jié)產(chǎn)品市場與貨幣市場同時均衡ISLM模型第十五章第十五章宏觀經(jīng)濟政策分析宏觀經(jīng)濟政策分析ISLMISLM模型的運用模型的運用第一節(jié)財政政策工具與運用第二節(jié)貨幣政策參考書目須與專業(yè)目錄一致包括作者、書目、出版社、出版時間、版次經(jīng)濟學(xué)基本原理與應(yīng)用張亞麗陳端計編著，中山大學(xué)出版社，2013年12月。

簡介：廣東技術(shù)師范學(xué)院2019年研究生招生專業(yè)課考試大綱填報表一、考試科目代碼及名稱F204職業(yè)教育管理二、招生學(xué)院（蓋學(xué)院公章）教育科學(xué)與技術(shù)學(xué)院基本內(nèi)容Ⅰ考查目標(biāo)Ⅰ考查目標(biāo)本門課程主要考查考生對職業(yè)教育管理知識的掌握程度，以及運用職業(yè)教育管理的基本知識和理論來分析與解決職業(yè)教育管理領(lǐng)域的相關(guān)問題的能力，從而評價考生是否具備較好的現(xiàn)代職業(yè)教育管理理論基礎(chǔ)和發(fā)展?jié)摿?。Ⅱ試卷題型與分值結(jié)構(gòu)Ⅱ試卷題型與分值結(jié)構(gòu)名詞解釋題20分；簡答題（40分）；論述題（40分）Ⅲ考試內(nèi)容Ⅲ考試內(nèi)容第一章職業(yè)教育管理導(dǎo)論知識要點管理、教育管理與職業(yè)教育管理三者關(guān)系；職業(yè)教育管理的基本模式和演進；職業(yè)教育管理的研究對象和方法；職業(yè)教育管理與現(xiàn)代科學(xué)第二章職業(yè)教育管理的職能和原則知識要點職業(yè)教育管理的職能；職業(yè)教育管理的原則；職業(yè)教育管理的方法第三章職業(yè)教育管理體制知識要點教育管理體制與職業(yè)教育管理體制；職業(yè)教育管理體制的歷史與現(xiàn)狀；職業(yè)教育管理體制的發(fā)展趨勢；我國職業(yè)教育管理體制的改革第四章職業(yè)教育政策與法規(guī)知識要點職業(yè)教育政策與法規(guī)概述；職業(yè)教育政策與法規(guī)的制定；職業(yè)教育政策與法規(guī)的體系和特征；職業(yè)教育政策與法規(guī)的執(zhí)行與監(jiān)督第五章職業(yè)教育人力資源管理知識要點職業(yè)教育人力資源管理概述；職業(yè)院校教師隊伍的管理；職業(yè)院校行政隊伍的管理；職業(yè)院校領(lǐng)導(dǎo)班子的建設(shè)第六章職業(yè)教育德育管理知識要點職業(yè)教育德育管理概述；職業(yè)教育德育管理的實施；職業(yè)教育德育的實效性第七章職業(yè)教育教學(xué)管理知識要點職業(yè)教育的教學(xué)運行管理；職業(yè)教育的課程管理；職業(yè)教育的教學(xué)質(zhì)量管理第八章職業(yè)教育科研管理知識要點職業(yè)教育科研管理概述；職業(yè)教育科研過程的管理；職業(yè)教育科研管理隊伍的建設(shè)參考書目須與專業(yè)目錄一致包括作者、書目、出版社、出版時間、版次賀祖斌主編職業(yè)教育管理，北京師范大學(xué)出版社，2010年7月，第一版。

簡介：廣東技術(shù)師范學(xué)院2019年研究生招生專業(yè)課考試大綱填報表一、考試科目代碼及名稱905制造基礎(chǔ)二、招生學(xué)院（蓋學(xué)院公章）機電學(xué)院基本內(nèi)容Ⅰ考查目標(biāo)Ⅰ考查目標(biāo)1、掌握制造基礎(chǔ)基本概念，理解機電一體化系統(tǒng)中各結(jié)構(gòu)要素在系統(tǒng)中的作用和相互關(guān)系，初步建立機電產(chǎn)品的系統(tǒng)化設(shè)計思想。2、了解機械系統(tǒng)中傳動機構(gòu)、動力驅(qū)動裝置、常用傳感器和計算機控制系統(tǒng)的種類和特點。3、了解常見機電部件選型、常見控制器設(shè)計方法。4、理解制造系統(tǒng)中常用電機的特點和控制方法。5、了解典型機電一體化產(chǎn)品的構(gòu)成、特點和設(shè)計方法，會設(shè)計簡單的機電一體化產(chǎn)品。Ⅱ試卷題型與分值結(jié)構(gòu)Ⅱ試卷題型與分值結(jié)構(gòu)1、判斷題（20分，每個2分，共10個題目）2、單選題（20分，每個2分，共10個題目）3、簡答題（60分，每個15分，共4個題目）4、綜合題（50分，每個25分，共2個）Ⅲ考試內(nèi)容Ⅲ考試內(nèi)容1、總論部分11機電一體化涵義，概念含義及由來。12機電一體化系統(tǒng)構(gòu)成要素及功能構(gòu)成。13機電一體化系統(tǒng)設(shè)計流程。2、機械系統(tǒng)部件選擇與設(shè)計21機械系統(tǒng)的選擇與設(shè)計要求，總體設(shè)計方法。22機械傳動部件的選擇與設(shè)計，包括絲杠螺母副、齒輪傳動、間隙傳動等常見傳動機構(gòu)。23導(dǎo)向支承部件的選擇與設(shè)計，包括導(dǎo)軌副的概念及常用導(dǎo)軌副的選型與設(shè)計。24旋轉(zhuǎn)支承部件的選擇與設(shè)計。25軸系部件的選擇與設(shè)計。3、執(zhí)行元件的選擇與設(shè)計31常用的控制用電動機，其基本要求、種類及特點。32步進電動機及其驅(qū)動，步進電機工作原理、運行特性、步進電機的驅(qū)動和控制方法。33伺服電機及其驅(qū)動，直流及交流伺服電機的驅(qū)動控制方法。34伺服驅(qū)動器原理及應(yīng)用。包括伺服的三環(huán)控制原理、位置控制、速度控制等概念。4、機電一體化控制系統(tǒng)選擇與設(shè)計41單片機作為控制器的原理及設(shè)計包括單片機最小系統(tǒng)，單片機的IO接口等，單片機顯示、鍵盤基本接口電路。42PLC作為控制器的原理及設(shè)計PLC的構(gòu)成及基本原理，PLC應(yīng)用示例，三菱、西門子PLC典型產(chǎn)品編程應(yīng)用。5、典型機電一體化系統(tǒng)51工業(yè)機器人工業(yè)機器人簡述，工業(yè)機器人應(yīng)用基礎(chǔ)。52計算機數(shù)控系統(tǒng)CNC系統(tǒng)組成和作用，CNC程序編制基礎(chǔ)和應(yīng)用。53汽車的機電一體化汽車用傳感器、電子點火系統(tǒng)、自動變速器、空調(diào)系統(tǒng)的基本原理和應(yīng)用。參考書目須與專業(yè)目錄一致包括作者、書目、出版社、出版時間、版次機電一體化系統(tǒng)設(shè)計（修訂版），張建民編著，北京理工大學(xué)出版社，20168，第二版