簡(jiǎn)介：高等教育自學(xué)考試新舊專業(yè)對(duì)照表高等教育自學(xué)考試新舊專業(yè)對(duì)照表（本科層次）（本科層次）

簡(jiǎn)介：高等教育自學(xué)考試新舊專業(yè)對(duì)照表（本科層次）學(xué)科門類學(xué)科門類專業(yè)代碼專業(yè)代碼專業(yè)名稱專業(yè)名稱原專業(yè)代碼原專業(yè)代碼原專業(yè)名稱原專業(yè)名稱020101經(jīng)濟(jì)學(xué)B020115經(jīng)濟(jì)學(xué)C020147區(qū)域經(jīng)濟(jì)開發(fā)與管理320101區(qū)域經(jīng)濟(jì)開發(fā)與管理B090624鄉(xiāng)鎮(zhèn)區(qū)域發(fā)展020102經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)B020102統(tǒng)計(jì)B082216城鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)與管理B020125經(jīng)濟(jì)管理020103T國(guó)民經(jīng)濟(jì)管理B020227資源經(jīng)濟(jì)與管理020202稅收學(xué)B020104財(cái)稅B020106金融B020183國(guó)際金融C020120金融管理020301K金融學(xué)B020175金融工程020303保險(xiǎn)學(xué)B020108保險(xiǎn)B020251投資管理020304投資學(xué)B020177投資理財(cái)B020173國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易B020148國(guó)際經(jīng)濟(jì)與管理B020145國(guó)際經(jīng)濟(jì)B020110國(guó)際貿(mào)易經(jīng)濟(jì)學(xué)020401國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易C020151國(guó)際金融與貿(mào)易B030117法律C030106法律B030113法律教育B030105國(guó)際經(jīng)濟(jì)法C030116民商法B030114行政法B030107經(jīng)濟(jì)法學(xué)法學(xué)030101K法學(xué)B020225知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理學(xué)科門類學(xué)科門類專業(yè)代碼專業(yè)代碼專業(yè)名稱專業(yè)名稱原專業(yè)代碼原專業(yè)代碼原專業(yè)名稱原專業(yè)名稱350104朝鮮語言文學(xué)C050110朝鮮語言文學(xué)350105藏語言文學(xué)C050111藏語言文學(xué)050103漢語國(guó)際教育B050140對(duì)外漢語B050104秘書學(xué)050107T秘書學(xué)C050125商務(wù)秘書B050206英語教育B050134英語翻譯C050201英語050201英語B050222旅游英語050202俄語C050203俄語050206阿拉伯語B050230阿拉伯語050207日語C050202日語B050205朝鮮語050209朝鮮語C050223韓國(guó)語050223越南語C050204越語C050225商務(wù)英語B050218商務(wù)英語B050215經(jīng)貿(mào)英語C050217經(jīng)貿(mào)英語050262商務(wù)英語C050234外貿(mào)英語C050305新聞學(xué)050301新聞學(xué)B050319新聞與傳播學(xué)050303廣告學(xué)B050302廣告學(xué)050304傳播學(xué)B050320大眾傳播文學(xué)050306T網(wǎng)絡(luò)與新媒體B050307網(wǎng)絡(luò)傳播070302應(yīng)用化學(xué)B081209應(yīng)用化學(xué)070504地理信息科學(xué)B082234地理信息系統(tǒng)B070405生物技術(shù)071002生物技術(shù)B081315應(yīng)用生物技術(shù)071101心理學(xué)B071504心理學(xué)理學(xué)071102應(yīng)用心理學(xué)B071502應(yīng)用心理學(xué)

簡(jiǎn)介：182銅陵學(xué)院銅陵學(xué)院2016年度年度高等教育統(tǒng)計(jì)報(bào)表高等教育統(tǒng)計(jì)報(bào)表指標(biāo)解釋、填報(bào)任務(wù)分指標(biāo)解釋、填報(bào)任務(wù)分解、時(shí)間與質(zhì)量要求解、時(shí)間與質(zhì)量要求注意注意1、教務(wù)處、教務(wù)處9月15日前，其它日前，其它9月10日前，電子版發(fā)送到校園網(wǎng)郵箱日前，電子版發(fā)送到校園網(wǎng)郵箱TLCKDFTLU）2、各部門填寫的數(shù)據(jù)紙質(zhì)表經(jīng)部門主要負(fù)責(zé)人審定、分管校領(lǐng)導(dǎo)審批、簽名同意各部門填寫的數(shù)據(jù)紙質(zhì)表經(jīng)部門主要負(fù)責(zé)人審定、分管校領(lǐng)導(dǎo)審批、簽名同意3、辦公室負(fù)責(zé)代碼系統(tǒng)維護(hù)、數(shù)據(jù)匯總、校驗(yàn)、報(bào)批、上報(bào)等工作辦公室負(fù)責(zé)代碼系統(tǒng)維護(hù)、數(shù)據(jù)匯總、校驗(yàn)、報(bào)批、上報(bào)等工作4、辦公室統(tǒng)計(jì)報(bào)表填報(bào)工作聯(lián)系人匡定發(fā)辦公室統(tǒng)計(jì)報(bào)表填報(bào)工作聯(lián)系人匡定發(fā)銅陵學(xué)院辦公室銅陵學(xué)院辦公室20162016年7月2828日382高等教育學(xué)校（機(jī)構(gòu)）統(tǒng)計(jì)報(bào)表高等教育學(xué)校（機(jī)構(gòu)）統(tǒng)計(jì)報(bào)表填報(bào)總體說明填報(bào)總體說明11填報(bào)范圍填報(bào)范圍經(jīng)教育部或省、自治區(qū)、直轄市人民政府批準(zhǔn)，并在教育部或省級(jí)教育行政部門備案實(shí)施高等教育的學(xué)校（機(jī)構(gòu)）。具體填報(bào)參見高等教育學(xué)校（機(jī)構(gòu)）統(tǒng)計(jì)報(bào)表填報(bào)范圍表。22報(bào)送時(shí)間報(bào)送時(shí)間10月15日前。33學(xué)年學(xué)年是指教育年度，即從本年的9月1日（學(xué)年初）至第二年的8月31日（學(xué)年末）。44統(tǒng)計(jì)時(shí)點(diǎn)統(tǒng)計(jì)時(shí)點(diǎn)是指統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的調(diào)查截止時(shí)間，即本學(xué)年初9月1日。如在校生數(shù)、教職工數(shù)、占地面積、固定資產(chǎn)總值等指標(biāo)為統(tǒng)計(jì)時(shí)點(diǎn)數(shù)。55統(tǒng)計(jì)時(shí)期統(tǒng)計(jì)時(shí)期是指統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的調(diào)查區(qū)間時(shí)間，即從上學(xué)年度的學(xué)年初9月1日至學(xué)年末8月31日時(shí)間區(qū)間。如畢業(yè)生數(shù)、復(fù)學(xué)等指標(biāo)為統(tǒng)計(jì)時(shí)期數(shù)。66歸檔歸檔本表由學(xué)校（機(jī)構(gòu)）和省級(jí)教育行政部門歸檔管理。

簡(jiǎn)介：1244高等教育學(xué)校（機(jī)構(gòu)）統(tǒng)計(jì)報(bào)表高等教育學(xué)校（機(jī)構(gòu)）統(tǒng)計(jì)報(bào)表教育部發(fā)展規(guī)劃司編制教育部發(fā)展規(guī)劃司編制二〇一七年六月二〇一七年六月3244目錄高等教育學(xué)校（機(jī)構(gòu)）統(tǒng)計(jì)報(bào)表1高等教育綜合統(tǒng)計(jì)報(bào)表108附錄一學(xué)位授予和人才培養(yǎng)學(xué)科目錄（統(tǒng)計(jì)用）2016（暗影部分為專業(yè)學(xué)位）207附錄二普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄（統(tǒng)計(jì)用）2016214附錄三普通高等學(xué)校高等職業(yè)教育?？疲▽I(yè)）目錄（2015年）（統(tǒng)計(jì)用）224附錄四中央黨政機(jī)關(guān)、人民團(tuán)體及其他機(jī)構(gòu)代碼235

簡(jiǎn)介：1高等教育統(tǒng)計(jì)指標(biāo)解釋高等教育統(tǒng)計(jì)指標(biāo)解釋1、學(xué)年、學(xué)年學(xué)年學(xué)年是指教育年度，即從當(dāng)年的九月一日到第二年的八月三十一日。每學(xué)年分為兩個(gè)學(xué)期。學(xué)年初學(xué)年初是指第一學(xué)期開學(xué)時(shí)。學(xué)年末學(xué)年末是指第二學(xué)期結(jié)束時(shí)。2、學(xué)校（機(jī)構(gòu)）、學(xué)校（機(jī)構(gòu)）學(xué)校（機(jī)構(gòu)）學(xué)校（機(jī)構(gòu)）是指按國(guó)家規(guī)定的設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)和審批程序批準(zhǔn)成立的實(shí)施高等教育的單位；學(xué)校（機(jī)構(gòu)）名稱是指在教育部門備案的學(xué)校（機(jī)構(gòu)）全稱；學(xué)校（機(jī)構(gòu)）代碼由教育部統(tǒng)一編制。學(xué)校（機(jī)構(gòu)）行政轄區(qū)學(xué)校（機(jī)構(gòu)）行政轄區(qū)是指學(xué)校（機(jī)構(gòu)）所歸屬的行政管理區(qū)域（省、自治區(qū)、直轄市）。研究生培養(yǎng)機(jī)構(gòu)研究生培養(yǎng)機(jī)構(gòu)是指經(jīng)國(guó)家批準(zhǔn)設(shè)立的具有培養(yǎng)博士研究生、碩士研究生資格的普通高等學(xué)校和科研機(jī)構(gòu)。普通高等學(xué)校普通高等學(xué)校是指按國(guó)家規(guī)定的設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)和審批程序批準(zhǔn)舉辦的，通過全國(guó)普通高等教育統(tǒng)一招生考試，招收高中畢業(yè)生為主要培養(yǎng)對(duì)象，實(shí)施高等學(xué)歷教育的全日制大學(xué)、獨(dú)立設(shè)置的學(xué)院和高等?？茖W(xué)校、高等職業(yè)學(xué)校及其他機(jī)構(gòu)獨(dú)立學(xué)院和分校、大專班。大學(xué)、獨(dú)立設(shè)置的學(xué)院主要實(shí)施本科及本科層次以上教育。高等專科學(xué)校、高等職業(yè)學(xué)校實(shí)施?？茖哟谓逃Ｆ渌麢C(jī)構(gòu)是承擔(dān)國(guó)家普通招生計(jì)劃任務(wù)不計(jì)校數(shù)的機(jī)構(gòu)。包括獨(dú)立學(xué)院、普通高等學(xué)校分校、大專班和批準(zhǔn)籌建的普通高等學(xué)校等。獨(dú)立學(xué)院指由普通本科高校按新機(jī)制、新模式舉辦的本科層次的二級(jí)學(xué)院。一些普通本科高校按公辦機(jī)制和模式建立的二級(jí)學(xué)院、‘分?！蚱渌愃频亩?jí)辦學(xué)機(jī)構(gòu)不屬此范疇。成人高等學(xué)校成人高等學(xué)校是指按國(guó)家規(guī)定的設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)和審批程序批準(zhǔn)舉辦的，通過全國(guó)成人高等教育統(tǒng)一招生考試招收具有高中畢業(yè)或同等學(xué)歷的人員為主要培養(yǎng)對(duì)象，利用函授、業(yè)余、脫產(chǎn)的多種形式對(duì)其實(shí)施高等學(xué)歷教育的學(xué)校。包括職工高等學(xué)校、農(nóng)民高等學(xué)校、管理干部學(xué)院、教育學(xué)院、獨(dú)立函授學(xué)院、廣播電視大學(xué)、其他機(jī)構(gòu)。其他機(jī)構(gòu)是承擔(dān)國(guó)家成人招生計(jì)劃任務(wù)不計(jì)校數(shù)的機(jī)構(gòu)。民辦的其他高等教育機(jī)構(gòu)民辦的其他高等教育機(jī)構(gòu)是指經(jīng)省、自治區(qū)、直轄市教育行政部門審批并頒發(fā)辦學(xué)許可證，不具有頒發(fā)普通本?？坪统扇吮緦？茖W(xué)歷文憑資格的實(shí)施高等教育的單位。學(xué)校舉辦者學(xué)校舉辦者是指學(xué)校的上級(jí)主管部門或?yàn)樵O(shè)置教育機(jī)構(gòu)提供必要的經(jīng)費(fèi)和基本辦學(xué)條件者。中央部門是指中央機(jī)關(guān)、國(guó)務(wù)院各部委及全國(guó)性的人民團(tuán)體。地方教育部門是指省、自治區(qū)、直轄市教育廳、局。地方非教育部門是指省、自治區(qū)、直轄市非教育廳、局的委、辦、廳、局。民辦是指企業(yè)事業(yè)組織、社會(huì)團(tuán)體及其他社會(huì)組織和公民個(gè)人。3、學(xué)生、學(xué)生高等學(xué)歷教育按層次分為?？平逃⒈究平逃脱芯可逃?。專科教育?？平逃龖?yīng)當(dāng)使學(xué)生掌握本專業(yè)必備的基礎(chǔ)理論、專門應(yīng)用技術(shù)知識(shí)，具有從事本專業(yè)實(shí)際工作的基本技能和技術(shù)應(yīng)用能力。全日制?？平逃幕拘迾I(yè)年限為二至三年。本科教育本科教育應(yīng)當(dāng)使學(xué)生比較系統(tǒng)地掌握本學(xué)科、專業(yè)必需的基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)，掌握本專業(yè)必要的基本技能、方法和相關(guān)知識(shí)，具有從事本專業(yè)實(shí)際工作和研究工作的初步能力。全日制本科教育的基本修業(yè)年限為四至五年。碩士研究生教育碩士研究生教育應(yīng)當(dāng)使學(xué)生掌握本學(xué)科堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論、系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)，掌握相應(yīng)的技能、方法和相關(guān)知識(shí)，具有從事本專業(yè)實(shí)際工作和科學(xué)研究工作的能力。碩士研究生教育的基本修業(yè)年限為二至三年。3招生數(shù)招生數(shù)是指通過國(guó)家統(tǒng)一招生考試，按照國(guó)家招生計(jì)劃實(shí)際招收入學(xué)的新生數(shù)。包括春、秋兩季招收的學(xué)生招生數(shù)為日歷年度數(shù)。在校學(xué)生數(shù)在校學(xué)生數(shù)是指本學(xué)年初，具有學(xué)籍的注冊(cè)學(xué)生數(shù)。預(yù)計(jì)畢業(yè)生數(shù)預(yù)計(jì)畢業(yè)生數(shù)是指本學(xué)年末將畢業(yè)的學(xué)生數(shù)。結(jié)業(yè)生數(shù)結(jié)業(yè)生數(shù)是指上學(xué)年，具有學(xué)籍的學(xué)生學(xué)習(xí)期滿，有一門以上主要課程（包括畢業(yè)論文或畢業(yè)設(shè)計(jì)）不及格或其他方面不合格，未予畢業(yè)而發(fā)給結(jié)業(yè)證書的學(xué)生數(shù)。不包括短訓(xùn)班和單科結(jié)業(yè)學(xué)生。殘疾人殘疾人是指在心理、生理、人體結(jié)構(gòu)上，某種組織、功能喪失或者不正常，全部或者部分喪失以正常方式從事某種活動(dòng)能力的人。殘疾人包括視力殘疾、聽力殘疾、言語殘疾、肢體殘疾、智力殘疾、精神殘疾、多重殘疾和其他殘疾的人。殘疾人的標(biāo)準(zhǔn)由國(guó)務(wù)院規(guī)定。4、教職工、教職工教職工數(shù)教職工數(shù)是指在學(xué)校（機(jī)構(gòu)）工作并由學(xué)校（機(jī)構(gòu)）支付工資的教職工人數(shù)，人員包括①在編人員，即根據(jù)原人事管理制度，人事關(guān)系和檔案均在學(xué)校的人員；②聘任制人員，即人事制度改革后，高校（機(jī)構(gòu)）招聘錄用的長(zhǎng)期、全時(shí)工作人員。聘任制人員的人事關(guān)系在學(xué)校但檔案不在學(xué)校。教職工數(shù)包括校本部教職工、科研機(jī)構(gòu)人員、校辦企業(yè)職工、其他附設(shè)機(jī)構(gòu)人員。校本部教職工校本部教職工包括專任教師、行政人員、教輔人員、工勤人員。專任教師專任教師是指具有教師資格，專門從事教學(xué)工作的人員。行政人員行政人員是指從事行政管理、教學(xué)管理、科研管理和政治工作的人員。教輔人員教輔人員是指從事教學(xué)輔助工作，為教學(xué)服務(wù)的人員。包括圖書館的管理員、資料室的資料員，電化教育館人員，實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)員以及直接為教學(xué)服務(wù)的繪圖、攝影、儀器修理、模型制作等專業(yè)技術(shù)人員。工勤人員工勤人員是指校本部的工人和勤雜人員，包括教學(xué)輔助單位的工人。科研機(jī)構(gòu)人員科研機(jī)構(gòu)人員是指經(jīng)上級(jí)主管部門批準(zhǔn)成立，有明確研究方向和任務(wù)的科研所（室）的全部工作人員。包括行政干部、科研人員、輔助人員和工人，不包括未經(jīng)批準(zhǔn)、學(xué)校自行建立的研究所（室）的工作人員。其他附設(shè)機(jī)構(gòu)人員其他附設(shè)機(jī)構(gòu)人員是指在學(xué)校附屬的印刷廠、出版社、醫(yī)務(wù)室等機(jī)構(gòu)中，由高等教育經(jīng)費(fèi)支付工資的人員。為避免重復(fù)統(tǒng)計(jì)，附屬中學(xué)、小學(xué)、幼兒園和獨(dú)立建制的附屬教學(xué)醫(yī)院都不作為附設(shè)機(jī)構(gòu)統(tǒng)計(jì)，應(yīng)分別填入中小學(xué)幼兒園報(bào)表和衛(wèi)生部門報(bào)表。另有其他人員另有其他人員包括聘請(qǐng)校外教師、離退休人員、附屬中小學(xué)幼兒園教職工、集體所有制人員。聘請(qǐng)校外教師是指學(xué)校聘請(qǐng)的國(guó)內(nèi)外其他高校及科研機(jī)構(gòu)的教師和退休教師（含本校退休教師）。聘期為一學(xué)期以上。集體所有制人員是指學(xué)校辦的集體所有制單位以及學(xué)校附屬機(jī)構(gòu)中屬于集體所有制的職工。雙師型雙師型是指高等職業(yè)學(xué)校中具有中級(jí)及以上教師職稱，又具備下列條件之一的專業(yè)課專任教師1、有本專業(yè)實(shí)際工作的中級(jí)及以上技術(shù)職稱（含行業(yè)特許的資格證書、及其有專業(yè)資格或?qū)I(yè)技能考評(píng)員資格者）。2、近五年中有兩年以上（可累計(jì)計(jì)算）在企業(yè)第一線本專業(yè)實(shí)際工作經(jīng)歷，或參加教育部組織的教師專業(yè)技能培訓(xùn)獲得合格證書，能全面指導(dǎo)學(xué)生專業(yè)實(shí)踐實(shí)訓(xùn)活動(dòng)。3、近五年主持（或主要參與）兩項(xiàng)應(yīng)用技術(shù)研究（或兩項(xiàng)校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)設(shè)施建設(shè)及提升技術(shù)水平的設(shè)計(jì)安裝工作），成果已被企業(yè)（學(xué)校）使用，達(dá)到同行業(yè)（學(xué)校）中先進(jìn)水平。5、資產(chǎn)、校舍、資產(chǎn)、校舍占地面積占地面積是指學(xué)校具有國(guó)家頒發(fā)的土地使用權(quán)證所占用的土地面積。不包括農(nóng)場(chǎng)、林場(chǎng)的占地面積。綠化用地面積綠化用地面積是指學(xué)校占地面積中集中用于種植花草、樹木以及天然林的土地面積。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地面積運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地面積是指學(xué)校專門用于室外體育運(yùn)動(dòng)并有相應(yīng)設(shè)施所占用的土地面積。圖書圖書是指學(xué)校圖書館以及院系（所）資料（情報(bào)）室擁有的正式出版的書籍（以萬冊(cè)為計(jì)量單位）。

簡(jiǎn)介：1非本地高等教育課程申請(qǐng)表非本地高等教育課程申請(qǐng)表校本部設(shè)在外地的高等院校名稱辦學(xué)機(jī)構(gòu)本地協(xié)辦實(shí)體名稱申請(qǐng)類別□開辦課程申請(qǐng)（須填報(bào)本申請(qǐng)表第一至第八部分）□續(xù)辦／□修改課程申請(qǐng)（須填報(bào)本申請(qǐng)表第一至第十部分）課程名稱附加於本申請(qǐng)表之申請(qǐng)文件數(shù)目辦學(xué)機(jī)構(gòu)代表簽署及蓋章________________（本人聲明已詳細(xì)閱讀申請(qǐng)須知，而所填報(bào)及提供資料均屬實(shí)。）簽署人職銜______________________姓名（正楷）____________________日期（由收件人填寫）入件編號(hào)_____________申請(qǐng)日期_____________注意事項(xiàng)本申請(qǐng)表格共有十個(gè)部分，請(qǐng)按申請(qǐng)表申請(qǐng)表和申請(qǐng)須知申請(qǐng)須知所載的指示填寫。3第一部分本地協(xié)辦實(shí)體資料第一部分本地協(xié)辦實(shí)體資料11本地協(xié)辦實(shí)體名稱12本地協(xié)辦實(shí)體在本澳從事的主要業(yè)務(wù)範(fàn)圍13地址14請(qǐng)?zhí)峁镜貐f(xié)辦實(shí)體在本澳成立的法律文件；－本地協(xié)辦實(shí)體主要負(fù)責(zé)人名單。本地協(xié)辦實(shí)體聯(lián)絡(luò)人第一聯(lián)絡(luò)人第二聯(lián)絡(luò)人姓名職稱電話15電郵備註倘有兩個(gè)或以上的本地協(xié)辦實(shí)體，則請(qǐng)以另表（第一部分）提供每一機(jī)構(gòu)資料，並說明有關(guān)情況。

簡(jiǎn)介：高等教育學(xué)校（機(jī)構(gòu)）高等教育學(xué)校（機(jī)構(gòu)）統(tǒng)計(jì)報(bào)統(tǒng)計(jì)報(bào)表教育部教育部發(fā)展規(guī)劃司劃司編制二〇一三年六月二〇一三年六月2高基高基112112學(xué)校（機(jī)構(gòu)）基本情況學(xué)校（機(jī)構(gòu)）基本情況一、指標(biāo)解釋一、指標(biāo)解釋11在校生中住宿生在校生中住宿生是指在學(xué)校統(tǒng)一管理的學(xué)生宿舍（公寓）里住宿的學(xué)生。22校園網(wǎng)校園網(wǎng)是指在校園內(nèi)為教學(xué)、管理等實(shí)現(xiàn)寬帶互聯(lián)，為學(xué)校教學(xué)、管理與服務(wù)等教育活動(dòng)提供資源共享、信息交流和協(xié)同工作的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)（含通過城域網(wǎng)形成的邏輯校園網(wǎng)）。二、填報(bào)說明二、填報(bào)說明11接入互聯(lián)網(wǎng)接入互聯(lián)網(wǎng)已接入互聯(lián)網(wǎng)的學(xué)校，填報(bào)“是”，同時(shí)填報(bào)接入互聯(lián)網(wǎng)方式（1撥號(hào)、2ADSL、3光纖、4無線、5其它）（通過城域網(wǎng)形成邏輯校園網(wǎng)的，填報(bào)“光纖”）。22接入互聯(lián)網(wǎng)方式接入互聯(lián)網(wǎng)方式11撥號(hào)撥號(hào)是指電話線撥號(hào)接入（PSTN）和ISDN（一線通）；PSTN是通過電話線及自帶調(diào)制解調(diào)器（MODEM）的PC完成接入，最高的速率為56KBPS；ISDN將電話、傳真、數(shù)據(jù)、圖像等多種業(yè)務(wù)綜合在一個(gè)統(tǒng)一的數(shù)字網(wǎng)絡(luò)中進(jìn)行傳輸和處理。用戶利用一條ISDN用戶線路，可以在上網(wǎng)的同時(shí)撥打電話、收發(fā)傳真，就像兩條電話線一樣，ISDN的極限帶寬為128KBPS。2ADSL2ADSL非對(duì)稱數(shù)字用戶環(huán)路是利用普通銅質(zhì)電話線作為傳輸介質(zhì)，配上專用的MODEM即可實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)高速傳輸，速率為1MBPS～8MBPS，VDSL是ADSL的快速版本，VDSL短距離內(nèi)的最大下傳速率可達(dá)55MBPS。33光纖光纖是一種點(diǎn)對(duì)多點(diǎn)的光纖傳輸和接入技術(shù)，接入系統(tǒng)總的傳輸容量為155MBPS。44無線無線是一種有線接入的延伸技術(shù)，使用無線射頻RF技術(shù)越空收發(fā)數(shù)據(jù)，帶寬總?cè)萘繛?00MBPS，用戶共享帶寬。55其他其他一般包括DDN（主干網(wǎng)傳輸媒介有光纖、數(shù)字微波、衛(wèi)星信道等，用戶端多使用普通電纜和雙絞線）、（CABLEMODEM線纜調(diào)制解調(diào)器，利用現(xiàn)成的有線電視CATV網(wǎng)進(jìn)行數(shù)據(jù)傳輸）、LAN（是利用以太網(wǎng)技術(shù)，采用光纜雙絞線的方式對(duì)社區(qū)進(jìn)行綜合布線）等。33接入互聯(lián)網(wǎng)出口帶寬接入互聯(lián)網(wǎng)出口帶寬填寫學(xué)校連接互聯(lián)網(wǎng)的設(shè)備對(duì)外出口帶寬之和。網(wǎng)絡(luò)出口包括中國(guó)電信出口、中國(guó)網(wǎng)通出口、教育科研網(wǎng)出口等。對(duì)于建立校園網(wǎng)的，填寫校園網(wǎng)對(duì)外出口帶寬之和（通過城域網(wǎng)形成邏輯校園網(wǎng)的，按學(xué)校接入城域網(wǎng)帶寬填報(bào)）；對(duì)于沒有建立校園網(wǎng)但已接入互聯(lián)網(wǎng)的學(xué)校，按學(xué)校連接互聯(lián)網(wǎng)的帶寬之和填報(bào)；接入互聯(lián)網(wǎng)出口帶寬的填報(bào)單位為（MBPS），換算時(shí)，按1M1024K，1G1024M計(jì)算。4國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試達(dá)標(biāo)情況國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試達(dá)標(biāo)情況是指根據(jù)教育部國(guó)家體育總局關(guān)于實(shí)施〈國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)〉的通知（教體藝20078號(hào)），要求學(xué)校每學(xué)年對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)的測(cè)試，各評(píng)價(jià)指標(biāo)滿分為100分。90分以上為優(yōu)秀，75分89分為良好，60分74分為及格，59分及以下為不及格。5中國(guó)科學(xué)院院士、中國(guó)工程院院士中國(guó)科學(xué)院院士、中國(guó)工程院院士統(tǒng)計(jì)人事關(guān)系在本校的院士，對(duì)既是中國(guó)科學(xué)院院士又是中國(guó)工程院院士的要分別統(tǒng)計(jì)。6“長(zhǎng)江學(xué)者獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃”特聘教授“長(zhǎng)江學(xué)者獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃”特聘教授按照“長(zhǎng)江學(xué)者獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃”聘任辦法，經(jīng)教育部批準(zhǔn)當(dāng)選“長(zhǎng)江學(xué)者獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃”特聘教授，目前與本校簽訂全職聘任合同。7“長(zhǎng)江學(xué)者獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃”講座教授“長(zhǎng)江學(xué)者獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃”講座教授按照“長(zhǎng)江學(xué)者獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃”聘任辦法，經(jīng)教育部批準(zhǔn)當(dāng)選“長(zhǎng)江學(xué)者獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃”講座教授，目前與本校簽訂短期聘任合同。8“千人計(jì)劃”入選者“千人計(jì)劃”入選者按照中組部海外高層次人才引進(jìn)辦法，通過重點(diǎn)學(xué)科和重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室平臺(tái)、重大科技專項(xiàng)平臺(tái)或國(guó)有企業(yè)平臺(tái)申報(bào)，經(jīng)海外高層次人才引進(jìn)工作小組批準(zhǔn)，入選“千人計(jì)劃”，目前與本校簽訂全職或短期聘任合同。9“青年千人計(jì)劃”入選者“青年千人計(jì)劃”入選者按照中組部“青年千人計(jì)劃”實(shí)施辦法，經(jīng)海外高層次人才引進(jìn)工作小組批準(zhǔn)入選“青年千人計(jì)劃”，目前與本校簽訂全職聘任合同。10“國(guó)家杰出青年科學(xué)基金”獲得者“國(guó)家杰出青年科學(xué)基金”獲得者獲得“國(guó)家杰出青年科學(xué)基金”資助的優(yōu)秀青年學(xué)者。11歷史沿革歷史沿革指學(xué)校發(fā)展和變化的歷程。包括建校時(shí)間，學(xué)校變更時(shí)間等。12安全保衛(wèi)人員安全保衛(wèi)人員包括從事安全保衛(wèi)工作的校內(nèi)職工、臨時(shí)工、外聘保安公司等人員。13博士后科研流動(dòng)站博士后科研流動(dòng)站指在高等學(xué)?；蚩蒲性核哪硞€(gè)一級(jí)學(xué)科范圍內(nèi)，經(jīng)批準(zhǔn)設(shè)立的可以招收博士后研究人員的組織?！安┦亢罂蒲辛鲃?dòng)站”的批準(zhǔn)機(jī)構(gòu)為人事部、全國(guó)博士后管委會(huì)。14專任教師中有海（境）外經(jīng)歷累計(jì)一年以上的專任教師中有海（境）外經(jīng)歷累計(jì)一年以上的本指標(biāo)統(tǒng)計(jì)在海（境）外學(xué)習(xí)、工作、科研單次時(shí)長(zhǎng)半年，總時(shí)長(zhǎng)累計(jì)一年及以上的專任教師數(shù)15學(xué)校附屬醫(yī)院學(xué)校附屬醫(yī)院本表中的學(xué)校附屬醫(yī)院是指在省級(jí)以上教育、衛(wèi)生行政部門批準(zhǔn)備案或省級(jí)以上編制部門批準(zhǔn)為附屬醫(yī)院的醫(yī)療機(jī)構(gòu)，承擔(dān)1個(gè)以上專業(yè)的全程臨床教育教學(xué)任務(wù)。16臨床教師臨床教師本表中的臨床教師是指學(xué)校附屬醫(yī)院中，具有副高級(jí)及以上專業(yè)技術(shù)職稱并承擔(dān)教學(xué)任務(wù)的臨床醫(yī)務(wù)工作者。（在高基411表已報(bào)人員不在本表重復(fù)填報(bào)）三、校驗(yàn)關(guān)系三、校驗(yàn)關(guān)系1表內(nèi)關(guān)系（行29，列1）100行32行33行34行35行362表間關(guān)系高基112（行28列1）高基311（行41100列6）高基312（行42100列7）

簡(jiǎn)介：附件21北京高等教育精品教材北京高等教育精品教材評(píng)議評(píng)議表（人文社會(huì)科學(xué)表（人文社會(huì)科學(xué)類文字教材用）文字教材用）教材名稱教材名稱主編姓名姓名主編所在所在單位位出版社出版社標(biāo)準(zhǔn)書號(hào)號(hào)出版出版時(shí)間時(shí)間一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)三級(jí)指標(biāo)最佳狀最佳狀態(tài)描述描述得分得分總體評(píng)價(jià)（定性價(jià)（定性評(píng)價(jià)）價(jià)）思想性以馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開放，堅(jiān)持“三個(gè)代表”重要思想，宣揚(yáng)愛國(guó)主義，弘揚(yáng)民族文化，反映時(shí)代特色。能運(yùn)用辨證唯物主義、歷史唯物主義的方法，全面、準(zhǔn)確地闡述本學(xué)科的基本理論、概念，分析解決現(xiàn)實(shí)中的理論問題和現(xiàn)實(shí)問題思想水平（25）邏輯性層次分明、條理清楚，教材體系能反映內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系及本專業(yè)特有的思維方法先進(jìn)性能反映本學(xué)科國(guó)內(nèi)外科學(xué)研究和教學(xué)研究的先進(jìn)成果系統(tǒng)性能完整地表達(dá)本課程應(yīng)包含的知識(shí)，反映其相互聯(lián)系及發(fā)展規(guī)律，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)水平（25）理論性能正確地闡述本學(xué)科的科學(xué)理論和概念，注意理論聯(lián)系實(shí)際教學(xué)適應(yīng)性符合人才培養(yǎng)目標(biāo)及本課程教學(xué)的要求取材合適，深度適宜，份量恰當(dāng)，使用單位多認(rèn)識(shí)規(guī)律性符合認(rèn)知規(guī)律，富有啟發(fā)性，便于學(xué)習(xí)，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣及各種能力的培養(yǎng)教學(xué)水平（25）結(jié)構(gòu)完整性緒、正文、習(xí)題、思考題、索引、參考文獻(xiàn)齊全語言文字文字規(guī)范、簡(jiǎn)練，符合語法規(guī)則，語言流暢、通俗易懂、敘述生動(dòng)內(nèi)容質(zhì)量（80）文圖水平（5）圖表圖文配合恰當(dāng)，圖表清晰、準(zhǔn)確，符號(hào)、計(jì)量單位符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)具體內(nèi)容無政治性、科學(xué)性、知識(shí)性錯(cuò)誤，正確反映內(nèi)容，目錄正文一致，參考文獻(xiàn)著錄準(zhǔn)確加工水平（7）各類符號(hào)標(biāo)點(diǎn)、符號(hào)、公式、數(shù)據(jù)、計(jì)量單位標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范封面設(shè)計(jì)封面、扉頁、封底能恰當(dāng)反映本書內(nèi)容，構(gòu)思合理、格調(diào)健康、風(fēng)格鮮明、文字準(zhǔn)確、色彩和諧設(shè)計(jì)水平（3）版式設(shè)計(jì)規(guī)范、統(tǒng)一，字號(hào)字型、序號(hào)的使用合理繪圖水平（3）繪圖水平線畫清晰、準(zhǔn)確、美觀，圖文合理，縮尺恰當(dāng)編校質(zhì)量（15）校對(duì)水平（2）校對(duì)水平差錯(cuò)率低于萬分之零點(diǎn)五開本尺寸版芯正直，訂口、切口、天頭、地腳等規(guī)格符合要求，翻套正確，紙質(zhì)厚薄適中，價(jià)格合理大壓墨色墨色符合印樣，全書均勻一致，壓力一致、圖版網(wǎng)點(diǎn)清楚、層次分明彩色套印翻套準(zhǔn)確，色版墨色均勻，圖版網(wǎng)點(diǎn)清晰光潔，層次豐富印刷水平（25）照片插圖印品壓力均勻，墨色均勻，圖版網(wǎng)點(diǎn)清晰光潔，層次豐富書頁裝訂無缺頁、白頁、臟頁，無顛倒、頂頭、倒頭，裝訂平整印刷質(zhì)量（5）裝訂水平（25）壓膜裁切壓膜堅(jiān)實(shí)，裁切尺寸符合工藝要求，不歪不斜，上下刀口一致，不皺不裂附加分（10）有特色與創(chuàng)新、受益面廣、使用單位多等。附加分總分Σ每項(xiàng)指標(biāo)得分附加分，滿分為110分?？偡肿⒏黜?xiàng)指標(biāo)括號(hào)內(nèi)的分值均為最佳狀態(tài)得分，評(píng)議人可根據(jù)教材實(shí)際水平給出相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。評(píng)議人職稱工作單位年月日附件22北京高等教育精品教材北京高等教育精品教材評(píng)議評(píng)議表（理、工、表（理、工、農(nóng)、醫(yī)、醫(yī)類文字教材用）文字教材用）教材名稱教材名稱主編姓名姓名主編所在所在單位位出版社出版社標(biāo)準(zhǔn)書號(hào)號(hào)出版出版時(shí)間時(shí)間一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)三級(jí)指標(biāo)最佳狀最佳狀態(tài)描述描述得分得分總體評(píng)價(jià)（定性價(jià)（定性評(píng)價(jià)）價(jià)）教學(xué)適應(yīng)性符合本學(xué)科或課程教學(xué)要求，教學(xué)目標(biāo)明確，取材合適，深度適宜，份量適度認(rèn)知規(guī)律性符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，邏輯性強(qiáng)，富有啟發(fā)性，便于學(xué)生學(xué)習(xí)，有利于學(xué)生能力培養(yǎng)結(jié)構(gòu)合理性教學(xué)內(nèi)容組織及其結(jié)構(gòu)合理，學(xué)習(xí)路徑明確，知識(shí)關(guān)聯(lián)清晰教學(xué)內(nèi)容水平（15）生動(dòng)趣味性表述知識(shí)生動(dòng)趣味，能引起和保持學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)興趣和注意力科學(xué)先進(jìn)性能反映本學(xué)科國(guó)內(nèi)外科學(xué)研究和教學(xué)研究的先進(jìn)成果科學(xué)思想水平（15）思想正確性符合辯證唯物主義，宏揚(yáng)民族文化精華，無政治性和政策性錯(cuò)誤，教學(xué)交互性人機(jī)交互性強(qiáng)，學(xué)習(xí)進(jìn)度可控，學(xué)習(xí)路徑可選，交互參數(shù)可設(shè)交互反饋水平（5）評(píng)價(jià)反饋性習(xí)題和思考題質(zhì)量高，題型適當(dāng)，設(shè)計(jì)水平高，操作簡(jiǎn)便，具有較好的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)和反饋文字與圖表文字表達(dá)規(guī)范，字體、字號(hào)和色彩適合閱讀，圖表清晰準(zhǔn)確，符號(hào)、公式和計(jì)量符合國(guó)標(biāo)教學(xué)指標(biāo)（40）媒體規(guī)范水平（5）音視頻素材講解、配音和對(duì)白的教學(xué)水平高，標(biāo)準(zhǔn)普通話播音，視頻的制作符合電教片規(guī)范軟件運(yùn)行軟件安裝方便、運(yùn)行正常、可靠性高、兼容性強(qiáng)，退出或中斷后恢復(fù)原系統(tǒng)狀態(tài)軟件性能各功能正確無誤，劃分明確合理，響應(yīng)速度快軟件運(yùn)行水平（15）軟件容錯(cuò)性軟件對(duì)錯(cuò)誤輸入和錯(cuò)誤操作的容忍性強(qiáng)用戶指導(dǎo)附有用戶手冊(cè)，內(nèi)容完備，表述簡(jiǎn)明，便于使用軟件操作水平（5）操作使用性操作界面友好，步驟明確，使用簡(jiǎn)便求助與管理求助功能強(qiáng)，具有一定的管理功能性價(jià)比教學(xué)軟件的教學(xué)性價(jià)比高軟件指標(biāo)（30）輔助功能水平（10）開放擴(kuò)展性具有較好的內(nèi)容調(diào)整、組合、更新和補(bǔ)充等開放性和可擴(kuò)展性功能界面設(shè)計(jì)界面設(shè)計(jì)簡(jiǎn)明、布局合理、色彩協(xié)調(diào)、美觀大方、重點(diǎn)突出媒體質(zhì)量水平（12）素材質(zhì)量音效質(zhì)量高，圖片錄像清晰，動(dòng)畫生動(dòng)準(zhǔn)確，技術(shù)指標(biāo)高媒體選擇根據(jù)教學(xué)內(nèi)容優(yōu)選圖、文、聲、像等媒體類型媒體優(yōu)勢(shì)解決教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)的水平高整體設(shè)計(jì)水平（10）教學(xué)設(shè)計(jì)多媒體教學(xué)設(shè)計(jì)水平高檢索書簽功能檢索、學(xué)習(xí)記錄和書簽功能較強(qiáng)智能性具有較好的人工智能性和專家系統(tǒng)性媒體指標(biāo)（30）智能化水平（8）媒體輔助功能具有多種媒體的學(xué)習(xí)提示、交叉參考、導(dǎo)航和定位等輔助功能附加分（10）有特色與創(chuàng)新、受益面廣、使用單位多等。附加分總分Σ每項(xiàng)指標(biāo)得分附加分，滿分為110分?？偡肿⒏黜?xiàng)指標(biāo)括號(hào)內(nèi)的分值均為最佳狀態(tài)得分，評(píng)議人可根據(jù)教材實(shí)際水平給出相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。評(píng)議人職稱工作單位年月日附件24北京高等教育精品教材北京高等教育精品教材評(píng)議評(píng)議表（高表（高職用）用）

簡(jiǎn)介：鄭州大學(xué)成人高等學(xué)歷教育授予學(xué)士學(xué)位申報(bào)表鄭州大學(xué)成人高等學(xué)歷教育授予學(xué)士學(xué)位申報(bào)表根據(jù)中華人民共和國(guó)學(xué)位條例根據(jù)中華人民共和國(guó)學(xué)位條例、中華人民共和國(guó)學(xué)中華人民共和國(guó)學(xué)位條例暫行實(shí)施辦法位條例暫行實(shí)施辦法、國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)關(guān)于授予成人高國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)關(guān)于授予成人高等教育本科畢業(yè)生學(xué)士學(xué)位暫行規(guī)定和等教育本科畢業(yè)生學(xué)士學(xué)位暫行規(guī)定和鄭州大學(xué)授予成鄭州大學(xué)授予成人高等學(xué)歷教育高等教育自學(xué)考試本科畢業(yè)生學(xué)士學(xué)位暫行人高等學(xué)歷教育高等教育自學(xué)考試本科畢業(yè)生學(xué)士學(xué)位暫行實(shí)施辦法實(shí)施辦法，我院（系）于我院（系）于年月日召開學(xué)日召開學(xué)位評(píng)定分委員會(huì)議，應(yīng)到學(xué)位委員位評(píng)定分委員會(huì)議，應(yīng)到學(xué)位委員人，實(shí)到人，實(shí)到人。經(jīng)人。經(jīng)學(xué)位評(píng)定分委員會(huì)研究，同意授予成人高等學(xué)歷教育本科畢學(xué)位評(píng)定分委員會(huì)研究，同意授予成人高等學(xué)歷教育本科畢業(yè)生學(xué)士學(xué)位業(yè)生學(xué)士學(xué)位人（名單見附件）人（名單見附件）。請(qǐng)審定。請(qǐng)審定。院系學(xué)位評(píng)定分委員會(huì)學(xué)位評(píng)定分委員會(huì)主席主席年月日鄭州大學(xué)成人高等學(xué)歷教育授予學(xué)士學(xué)位申報(bào)表鄭州大學(xué)成人高等學(xué)歷教育授予學(xué)士學(xué)位申報(bào)表根據(jù)中華人民共和國(guó)學(xué)位條例根據(jù)中華人民共和國(guó)學(xué)位條例、中華人民共和國(guó)學(xué)中華人民共和國(guó)學(xué)位條例暫行實(shí)施辦法位條例暫行實(shí)施辦法、國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)關(guān)于授予成人高國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)關(guān)于授予成人高等教育本科畢業(yè)生學(xué)士學(xué)位暫行規(guī)定和等教育本科畢業(yè)生學(xué)士學(xué)位暫行規(guī)定和鄭州大學(xué)授予成鄭州大學(xué)授予成人高等學(xué)歷教育高等教育自學(xué)考試本科畢業(yè)生學(xué)士學(xué)位暫行人高等學(xué)歷教育高等教育自學(xué)考試本科畢業(yè)生學(xué)士學(xué)位暫行實(shí)施辦法實(shí)施辦法，我院（系）于我院（系）于年月日召開學(xué)日召開學(xué)位評(píng)定分委員會(huì)議，應(yīng)到學(xué)位委員位評(píng)定分委員會(huì)議，應(yīng)到學(xué)位委員人，實(shí)到人，實(shí)到人。經(jīng)人。經(jīng)學(xué)位評(píng)定分委員會(huì)研究，同意授予成人高等學(xué)歷教育本科畢學(xué)位評(píng)定分委員會(huì)研究，同意授予成人高等學(xué)歷教育本科畢業(yè)生學(xué)士學(xué)位業(yè)生學(xué)士學(xué)位人（名單見附件）人（名單見附件）。請(qǐng)審定。請(qǐng)審定。院系學(xué)位評(píng)定分委員會(huì)學(xué)位評(píng)定分委員會(huì)主席主席年月日

簡(jiǎn)介：貴州師范學(xué)院普通高等教育課程考核試卷分析表貴州師范學(xué)院普通高等教育課程考核試卷分析表2020學(xué)年度第學(xué)期學(xué)院（中心、部）課程名稱課程性質(zhì)（根據(jù)教學(xué)計(jì)劃課程所屬類別）任課教師命題教師年級(jí)、專業(yè)、班級(jí)考核方式開卷□閉卷□口試□其它□考核時(shí)間月日□上午□下午試卷評(píng)閱方式集體流水作業(yè)□個(gè)人評(píng)閱□應(yīng)考人數(shù)實(shí)考人數(shù)（N）緩（缺）考人數(shù)最高分最低分不及格（60）成績(jī)優(yōu)（90100）良（8089）中（7079）及格（6069）505950小計(jì)人數(shù)（N）成績(jī)統(tǒng)計(jì)表百分比考試成績(jī)統(tǒng)計(jì)1平均分?jǐn)?shù)每位學(xué)生成績(jī)；實(shí)考人數(shù)2IXN區(qū)分度D2XHXL100（）XH高分組平均得分；XL低分組平均得分。（高分組指成績(jī)從高往低排序后的前50；低分組指后50）3□不及格率≧40（理科課程）或≧30（文科課程）80PP0Y＜60697079808990100不及格及格中良好優(yōu)秀試題分析1試題難度分析封閉性試題較難□適中□較易□開放性試題較難□適中□較易□綜合性試題較難□適中□較易□2試題總量偏多□適中□偏少□3試題所占試卷比例封閉性試題，開放性試題，綜合性試題（）注封閉性試題是指只有唯一答案；開放性試題是指可有多個(gè)答案；綜合性試題指無固定參考答案，旨考查學(xué)生綜合能力注1本表一式兩份，一份隨試卷交課程承擔(dān)單位，隨試卷裝訂，一份由教師自留。2試卷分析先由任課教師按上課班級(jí)進(jìn)行試卷分析，然后由專業(yè)（課程）負(fù)責(zé)人作出總評(píng)。3教師必須認(rèn)真分析，確保數(shù)據(jù)準(zhǔn)確無誤。綜合分析1、命題是否符合教學(xué)大綱要求范圍；2、命題是否體現(xiàn)課程目標(biāo)的考核重點(diǎn)；3、從學(xué)生整體解答情況所反映出學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握情況分析及教師教授過程中存在的主要問題；4、若此次試卷不及格率偏高（理科課程≧40，文科課程≧30）的原因和后續(xù)解決措施；5、對(duì)今后進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)的思考及改進(jìn)措施。試卷分析教師簽名年月日專業(yè)課程負(fù)責(zé)人意見（從試卷的命題、難度等方面給出意見）專業(yè)課程負(fù)責(zé)人簽名年月日

簡(jiǎn)介：招聘報(bào)名登記表招聘報(bào)名登記表姓名性別出生年月籍貫婚否民族政治面貌學(xué)歷健康情況工作單位聯(lián)系電話家庭住址身份證號(hào)碼相片郵編通訊地址EMAIL戶籍所在地有何特長(zhǎng)畢業(yè)院校應(yīng)聘崗位（應(yīng)聘崗位只能填一個(gè)，標(biāo)明南北院）是否服從調(diào)劑起止年月在何地、何部門、任何職務(wù)（從高中開始至今）工作學(xué)習(xí)經(jīng)歷承諾書本人承諾個(gè)人應(yīng)聘相關(guān)信息，如出生年月、學(xué)歷、學(xué)位、執(zhí)業(yè)證、資格證等資料一切真實(shí)。否則，愿意承擔(dān)一切后果。承諾人年月日招聘報(bào)名登記表招聘報(bào)名登記表姓名性別出生年月籍貫婚否民族政治面貌學(xué)歷健康情況工作單位聯(lián)系電話家庭住址身份證號(hào)碼相片郵編通訊地址EMAIL戶籍所在地有何特長(zhǎng)畢業(yè)院校應(yīng)聘崗位（應(yīng)聘崗位只能填一個(gè)，標(biāo)明南北院）是否服從調(diào)劑起止年月在何地、何部門、任何職務(wù)（從高中開始至今）工作學(xué)習(xí)經(jīng)歷承諾書本人承諾個(gè)人應(yīng)聘相關(guān)信息，如出生年月、學(xué)歷、學(xué)位、執(zhí)業(yè)證、資格證等資料一切真實(shí)。否則，愿意承擔(dān)一切后果。承諾人年月日

簡(jiǎn)介：蘇州大學(xué)普通高等教育本科畢業(yè)生學(xué)士學(xué)位授予工作蘇州大學(xué)普通高等教育本科畢業(yè)生學(xué)士學(xué)位授予工作實(shí)施細(xì)則（修訂稿）實(shí)施細(xì)則（修訂稿）蘇大教〔2013〕139號(hào)根據(jù)中華人民共和國(guó)學(xué)位條例、中華人民共和國(guó)學(xué)位條例暫行實(shí)施辦法及蘇州大學(xué)學(xué)生管理規(guī)定，特制訂蘇州大學(xué)普通高等教育本科畢業(yè)生學(xué)士學(xué)位授予工作實(shí)施細(xì)則如下第一條符合下列條件的全日制本科畢業(yè)生，可授予學(xué)士學(xué)位1遵守法律，遵守校規(guī)校紀(jì)，品行端正；2在學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)年限內(nèi)，完成專業(yè)人才培養(yǎng)方案中規(guī)定的各項(xiàng)要求，經(jīng)審核準(zhǔn)予畢業(yè)且學(xué)位課程平均學(xué)分績(jī)點(diǎn)≥23（4分制）（醫(yī)學(xué)類卓越醫(yī)師班學(xué)生學(xué)位課程平均學(xué)分績(jī)點(diǎn)≧30（4分制））；3非外語專業(yè)學(xué)生公共外語類課程平均學(xué)分績(jī)點(diǎn)≥23（4分制）；4畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）達(dá)到相關(guān)規(guī)定要求。第二條凡有下列情形之一的全日制本科畢業(yè)生，不授予學(xué)士學(xué)位1未達(dá)到第一條要求者；2受過治安處罰或刑事處罰者；3曾受記過、警告處分，經(jīng)師生評(píng)議無明顯悔改表現(xiàn)者；4受過留校察看處分者（在受紀(jì)律處分后，痛改前非，能嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，學(xué)習(xí)認(rèn)真，學(xué)習(xí)成績(jī)按獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)比的成績(jī)排名方法處于班級(jí)前30之列者除外）。第三條學(xué)士學(xué)位授予程序（一）申請(qǐng)1本科畢業(yè)生可在畢業(yè)當(dāng)年規(guī)定時(shí)間內(nèi)書面申請(qǐng)學(xué)士學(xué)位。2學(xué)生申請(qǐng)后如條件不滿足，未通過審核，則以后申請(qǐng)不予受理。（二）初審各單位學(xué)位評(píng)定分委員會(huì)根據(jù)學(xué)士學(xué)位授予條件進(jìn)行初審并將結(jié)果報(bào)教務(wù)部。（三）審核教務(wù)部審核各單位報(bào)送的初審結(jié)果及有關(guān)材料并將審核意見提交校學(xué)位評(píng)定委員會(huì)評(píng)定。（四）評(píng)定校學(xué)位評(píng)定委員會(huì)評(píng)定全校學(xué)士學(xué)位授予名單。（五）學(xué)士學(xué)位證書學(xué)士學(xué)位獲得者，由學(xué)校發(fā)給學(xué)士學(xué)位證書。學(xué)士學(xué)位授予情況報(bào)省學(xué)位委員會(huì)備案。第四條學(xué)士學(xué)位授予工作的管理職能部門為教務(wù)部。第五條本細(xì)則適用于蘇州大學(xué)普通高等教育本科學(xué)生。成人高等教育的學(xué)士學(xué)位授予工作實(shí)施細(xì)則另行規(guī)定。第六條本細(xì)則從公布之日起實(shí)施。2008級(jí)及以前各年級(jí)學(xué)生，參照入學(xué)當(dāng)年的學(xué)位授予實(shí)施細(xì)則執(zhí)行。第七條本細(xì)則由教務(wù)部負(fù)責(zé)解釋。

簡(jiǎn)介：20年湖北省成人高校入學(xué)登記表學(xué)校名稱專業(yè)名稱編號(hào)姓名工作單位聯(lián)系電話性別出生年月政治面貌年月文化程度參加工作時(shí)間民族工人干部教師從業(yè)人員社會(huì)青年其他優(yōu)錄照顧職業(yè)類別起止年月所有單位職業(yè)本人簡(jiǎn)歷（從小學(xué)畢業(yè)填起）照片姓名稱謂工作單位職務(wù)家庭主要成員情況準(zhǔn)考證號(hào)身份證號(hào)通訊地址郵政編碼報(bào)名號(hào)脫產(chǎn)函授業(yè)余高升本高升專專升本統(tǒng)考科目加試科目總分科目名稱成人高考成績(jī)成績(jī)承諾書承諾書（樣式）（由專升本新生親筆書寫，不準(zhǔn)打印親筆書寫，不準(zhǔn)打?。┍救擞?01年參加全國(guó)成人高等教育統(tǒng)一招生考試，被武漢大學(xué)專業(yè)錄取，考生號(hào)身份證號(hào)碼。根據(jù)有關(guān)規(guī)定，成人高教專升本新生入學(xué)報(bào)到至畢業(yè)前，學(xué)校將分次查驗(yàn)?？飘厴I(yè)證書。凡持非國(guó)民教育系列畢業(yè)證書或假證報(bào)到者，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，立即取消其報(bào)到、學(xué)習(xí)、畢業(yè)的資格。本人知曉以上政策，承諾向武漢大學(xué)提交的?？茖W(xué)歷資格復(fù)查材料和信息真實(shí)有效，并愿意承擔(dān)因弄虛作假或提交的文憑未經(jīng)教育行政主管部門注冊(cè)備案而不能注冊(cè)學(xué)籍的一切后果。本人?？茖W(xué)歷信息本人?？茖W(xué)歷信息畢業(yè)學(xué)校畢業(yè)專業(yè)；層次；學(xué)習(xí)形式畢業(yè)證書編號(hào)畢業(yè)時(shí)間承諾人承諾人（簽名）年月日

簡(jiǎn)介：附件7大學(xué)生思想政治狀況調(diào)查問卷（每校發(fā)30份）同學(xué)，你好請(qǐng)根據(jù)實(shí)際情況，在題后的相關(guān)答案中，選擇一個(gè)你認(rèn)為最適合的答案，并在相應(yīng)字母上劃“√”，衷心感謝你的大力支持你所在學(xué)校名稱；籍貫。年級(jí)；專業(yè)；性別。1你認(rèn)為社會(huì)主義核心價(jià)值體系A(chǔ)、是社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)的本質(zhì)體現(xiàn)B、體現(xiàn)了社會(huì)的公平正義C、是一種理想主義追求，距離遙遠(yuǎn)D、很好，但很難把握2當(dāng)你聽到國(guó)歌或看到升國(guó)旗時(shí)A、無比自豪B、有自豪感C、談不上有自豪感D、沒什么感覺3當(dāng)自我利益與他人利益發(fā)生沖突時(shí)，你的處理原則是A、先人后己B、利己但不損人C、不惜損人利己D、見機(jī)行事E、其他4你擇業(yè)的主要標(biāo)準(zhǔn)是A、社會(huì)貢獻(xiàn)大B、發(fā)揮專業(yè)特長(zhǎng)C、能幫助別人D、收入地位高E、其他5你認(rèn)為人生價(jià)值主要體現(xiàn)在A、能否為人民服務(wù)B、對(duì)社會(huì)貢獻(xiàn)大小C、權(quán)利大小D、生活的好壞E、其他6你認(rèn)為改變自身命運(yùn)的主要途徑是A、提升能力B、努力工作C、善抓機(jī)遇D、利用關(guān)系E、其他7你認(rèn)為思想政治理論課對(duì)自身幫助最大的是A、確立正確人生觀B、提高個(gè)人素質(zhì)C、對(duì)未來工作有幫助D、說不清8你對(duì)馬克思主義基本內(nèi)容A、深入了解B、比較了解C、有點(diǎn)了解D、沒有了解9你對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義最突出的認(rèn)同是A、政治認(rèn)同B、理論認(rèn)同C、價(jià)值認(rèn)同D、情感認(rèn)同10你對(duì)加入中國(guó)共產(chǎn)黨的態(tài)度A、愿意B、看情況C、不愿意D、說不清楚11你加入中國(guó)共產(chǎn)黨的動(dòng)機(jī)A、更好地為社會(huì)為人民作貢獻(xiàn)B、追求政治上的進(jìn)步C、找一份好工作D、說不清楚12你認(rèn)為馬克思主義對(duì)我們?nèi)粘Ｉ畹挠绊慉、很大B、有一些C、較小D、沒有13你的信仰是A、馬克思主義B、實(shí)用主義C、宗教D、無信仰14作為一名大學(xué)生，你的社會(huì)理想是A、肩負(fù)振興中華的責(zé)任B、為解決社會(huì)問題努力C、為實(shí)現(xiàn)自己的個(gè)人價(jià)值D、說不清楚15當(dāng)國(guó)家發(fā)生特大災(zāi)害時(shí)，你甘愿當(dāng)志愿者嗎A、愿意B、看情況C、不愿意D、說不清楚16假如你有用人單位信息時(shí)，你愿意與其他同學(xué)分享嗎A、愿意B、可以考慮C、不愿意D、說不清楚17當(dāng)自己決心做一件事情，就一定能堅(jiān)持到底A、經(jīng)常是這樣B、一般是這樣C、很少是這樣D、不是這樣18當(dāng)面對(duì)挫折時(shí)，你會(huì)A、積極總結(jié)教訓(xùn)并努力進(jìn)取B、能在較短時(shí)間內(nèi)擺脫出來C、需要較長(zhǎng)時(shí)間調(diào)整恢復(fù)D、需要他人幫助調(diào)節(jié)19你了解本校的學(xué)生申訴辦法嗎A、熟悉B、比較了解C、部分了解D、不清楚20當(dāng)你發(fā)現(xiàn)同考場(chǎng)的同學(xué)考試作弊時(shí)，你會(huì)A、及時(shí)阻止B、報(bào)告老師C、善意提醒D、裝沒看見E、其他

簡(jiǎn)介：1本地高等教育課程申請(qǐng)表本地高等教育課程申請(qǐng)表申請(qǐng)機(jī)構(gòu)名稱申請(qǐng)類別（可多選）□評(píng)鑑計(jì)劃（課程認(rèn)證）申請(qǐng)□核準(zhǔn)課程開設(shè)／修改的申請(qǐng)□課程登記申請(qǐng)（註申請(qǐng)機(jī)構(gòu)需填報(bào)本申請(qǐng)表第一至第六部分；如屬修改課程申請(qǐng)，尚需填報(bào)第七及第八部分。）課程名稱附加於本申請(qǐng)表之申請(qǐng)文件數(shù)目申請(qǐng)機(jī)構(gòu)代表簽署及蓋章________________（本人聲明已詳細(xì)閱讀申請(qǐng)須知，而所填報(bào)及提供資料均屬實(shí)。）簽署人職銜______________________姓名（正楷）____________________日期（由收件人填寫）入件編號(hào)_____________申請(qǐng)日期_____________注意事項(xiàng)－申請(qǐng)機(jī)構(gòu)須為認(rèn)可的本澳高等院校，或正申請(qǐng)認(rèn)可為本澳高等院校的機(jī)構(gòu)。－本申請(qǐng)表格共有十個(gè)部分，請(qǐng)按申請(qǐng)表申請(qǐng)表和申請(qǐng)須知申請(qǐng)須知所載的指示填寫。3第一部分申請(qǐng)機(jī)構(gòu)資料第一部分申請(qǐng)機(jī)構(gòu)資料11申請(qǐng)機(jī)構(gòu)名稱12負(fù)責(zé)開辦課程的學(xué)術(shù)單位（如適用）申請(qǐng)機(jī)構(gòu)聯(lián)絡(luò)人第一聯(lián)絡(luò)人第二聯(lián)絡(luò)人姓名職稱電話13電郵備註倘課程由兩個(gè)或以上的機(jī)構(gòu)合辦，而該課程的學(xué)歷由其中或所有機(jī)構(gòu)共同頒授，則請(qǐng)以另表（第一部分）提供每一機(jī)構(gòu)資料，並說明有關(guān)情況。請(qǐng)注意，頒予課程學(xué)歷之機(jī)構(gòu)（或其中之一）必須為本地高等院校，或正申請(qǐng)成為本澳高等院校的機(jī)構(gòu)。第二部分申請(qǐng)機(jī)構(gòu)對(duì)課程申請(qǐng)的說明第二部分申請(qǐng)機(jī)構(gòu)對(duì)課程申請(qǐng)的說明2請(qǐng)?zhí)峁暾?qǐng)機(jī)構(gòu)已履行組織法規(guī)（院校章程）所訂課程審批程序的相關(guān)文件；－開設(shè)修改課程的原因說明；－課程預(yù)期學(xué)習(xí)成效及畢業(yè)生出路的說明；－為課程編制的財(cái)政計(jì)劃（具有足夠財(cái)政能力支付擬開辦課程所須運(yùn)作費(fèi)用的保證聲明）；－本澳對(duì)有關(guān)課程的需求調(diào)查報(bào)告（如有）；－為課程及學(xué)生提供的設(shè)施（如圖書館、實(shí)驗(yàn)室、休憩設(shè)施等）及支援服務(wù)（如輔導(dǎo)服務(wù)、獎(jiǎng)助學(xué)金等）的說明。