簡(jiǎn)介：常熟理工學(xué)院成人高等教育學(xué)生學(xué)士學(xué)位申請(qǐng)表姓名性別成人高考號(hào)畢業(yè)時(shí)間民族政治面貌身份證號(hào)聯(lián)系電話工作單位二級(jí)學(xué)院專業(yè)學(xué)習(xí)層次（高起本，專升本）學(xué)習(xí)形式（業(yè)余，函授）學(xué)制是否受過治安管理處罰或刑事處罰是否受過學(xué)?；蛉温殕挝挥涍^以上處分學(xué)位課程名稱學(xué)位課程成績(jī)學(xué)位英語成績(jī)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成績(jī)單位意見公章年月日二級(jí)學(xué)院意見公章年月日繼續(xù)教育學(xué)院意見公章年月日本表一式二份，二級(jí)學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院各一份

簡(jiǎn)介：揚(yáng)州大學(xué)成人高等教育聽課記錄表學(xué)院函授站（點(diǎn)）班級(jí)全稱學(xué)生人數(shù)應(yīng)到人實(shí)到人課程名稱教師姓名上課地點(diǎn)聽課時(shí)間年月日（星期）時(shí)分至?xí)r分聽課內(nèi)容教評(píng)與價(jià)學(xué)及兩分方析面意狀見況評(píng)價(jià)意見評(píng)價(jià)項(xiàng)目?jī)?yōu)良中差完成教學(xué)任務(wù)情況，達(dá)到教學(xué)目的的效果備課情況，講課條理是否清楚，重點(diǎn)是否突出結(jié)合教學(xué)內(nèi)容和成人特點(diǎn)，合理運(yùn)用教學(xué)方法情況吸收新成果，反映新信息情況教師方面教學(xué)規(guī)范、講課生動(dòng)情況，利用現(xiàn)代教育技術(shù)情況聽課情況課堂紀(jì)律課堂反應(yīng)，參與課堂互動(dòng)情況學(xué)生方面到課率，遲到、早退情況聽課人簽名揚(yáng)州大學(xué)成人高等教育聽課記錄表學(xué)院函授站（點(diǎn)）班級(jí)全稱學(xué)生人數(shù)應(yīng)到人實(shí)到人課程名稱教師姓名上課地點(diǎn)聽課時(shí)間年月日（星期）時(shí)分至?xí)r分聽課內(nèi)容教評(píng)與價(jià)學(xué)及兩分方析面意狀見況評(píng)價(jià)意見評(píng)價(jià)項(xiàng)目?jī)?yōu)良中差完成教學(xué)任務(wù)情況，達(dá)到教學(xué)目的的效果備課情況，講課條理是否清楚，重點(diǎn)是否突出結(jié)合教學(xué)內(nèi)容和成人特點(diǎn)，合理運(yùn)用教學(xué)方法情況吸收新成果，反映新信息情況教師方面教學(xué)規(guī)范、講課生動(dòng)情況，利用現(xiàn)代教育技術(shù)情況聽課情況課堂紀(jì)律課堂反應(yīng)，參與課堂互動(dòng)情況學(xué)生方面到課率，遲到、早退情況聽課人簽名

簡(jiǎn)介：成人高等學(xué)歷教育課程緩考審批表辦理時(shí)間20年月日姓名性別出生年月學(xué)生類別脫產(chǎn)班業(yè)余其他專業(yè)全稱年級(jí)學(xué)號(hào)申請(qǐng)緩考課程全稱申請(qǐng)緩考理由教務(wù)科審核意見主管院長(zhǎng)審批意見備注說明1此表由申請(qǐng)課程緩考者使用黑色或藍(lán)黑色水筆（禁用圓珠筆）如實(shí)填寫，在學(xué)生類別一欄對(duì)應(yīng)打“√”；2此表一式兩份，申請(qǐng)者留存一份，另一份審批程序完成后統(tǒng)一歸教務(wù)科學(xué)籍管理員存檔。成人高等學(xué)歷教育課程緩考審批表辦理時(shí)間20年月日姓名性別出生年月學(xué)生類別脫產(chǎn)班業(yè)余其他專業(yè)全稱年級(jí)學(xué)號(hào)申請(qǐng)緩考課程全稱申請(qǐng)緩考理由教務(wù)科審核意見主管院長(zhǎng)審批意見備注說明1此表由申請(qǐng)課程緩考者使用黑色或藍(lán)黑色水筆（禁用圓珠筆）如實(shí)填寫，在學(xué)生類別一欄對(duì)應(yīng)打“√”；2此表一式兩份，申請(qǐng)者留存一份，另一份審批程序完成后統(tǒng)一歸教務(wù)科學(xué)籍管理員存檔。

簡(jiǎn)介：桂林理工大學(xué)自考網(wǎng)絡(luò)助學(xué)班報(bào)名申請(qǐng)表桂林理工大學(xué)自考網(wǎng)絡(luò)助學(xué)班報(bào)名申請(qǐng)表姓名性別出生年月出生年月籍貫民族政治面貌政治面貌電話電話QQQQ個(gè)人照片（1寸藍(lán)底）準(zhǔn)考證號(hào)準(zhǔn)考證號(hào)可先不填可先不填身份證號(hào)身份證號(hào)健康狀況健康狀況戶籍（城鎮(zhèn)戶籍（城鎮(zhèn)農(nóng)村）村）聯(lián)系地址聯(lián)系地址學(xué)歷（當(dāng)前）學(xué)歷（當(dāng)前）□本科畢業(yè)□本科在讀□專科畢業(yè)□專科在讀在讀在讀畢業(yè)）學(xué)校畢業(yè)）學(xué)校在讀在讀畢業(yè)）專畢業(yè)）專業(yè)報(bào)考專業(yè)報(bào)考專業(yè)□室內(nèi)設(shè)計(jì)□人力資源管理□會(huì)計(jì)□旅游管理□房屋建筑工程個(gè)人申請(qǐng)個(gè)人申請(qǐng)桂林電子科技大學(xué)本人在了解桂考院相關(guān)政策后，對(duì)應(yīng)文件報(bào)名條件要求的，符合文件要求的報(bào)考條件。在此，本人提出申請(qǐng)自愿報(bào)名參加貴校的自學(xué)考試網(wǎng)絡(luò)助學(xué)班，期盼通過助學(xué)班的學(xué)習(xí)、考試，提升自身學(xué)歷，提高自我素質(zhì)，增強(qiáng)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，請(qǐng)貴校審核。特此申請(qǐng)，望批準(zhǔn)為盼。申請(qǐng)人（親筆簽名）日期年月日備注備注1、本科本科專科畢業(yè)的學(xué)生需提交本科專科畢業(yè)的學(xué)生需提交本科?？频漠厴I(yè)證復(fù)印件，經(jīng)審核通過后方可報(bào)考；?？频漠厴I(yè)證復(fù)印件，經(jīng)審核通過后方可報(bào)考；2、在讀本科在讀本科?？频膶W(xué)生需提交在校生證明，經(jīng)審核通過后方可報(bào)考。?？频膶W(xué)生需提交在校生證明，經(jīng)審核通過后方可報(bào)考。

簡(jiǎn)介：1廣東工業(yè)大學(xué)成人高等教育先進(jìn)班集體審批表廣東工業(yè)大學(xué)成人高等教育先進(jìn)班集體審批表2014～2015學(xué)年度專業(yè)班級(jí)男有有形式層次學(xué)生人數(shù)女補(bǔ)考人數(shù)無違紀(jì)情況無主要先進(jìn)事跡班長(zhǎng)簽名年月日有何典型經(jīng)驗(yàn)班主任審核意見簽名年月日學(xué)生工作辦公室審核意見負(fù)責(zé)人簽名年月日繼續(xù)教育學(xué)院意見（蓋章）年月日3注備注1、申請(qǐng)人提交一份不少于500字的個(gè)人學(xué)習(xí)體會(huì)或總結(jié)材料；2、此表一式兩份，一份存學(xué)籍檔案，一份存學(xué)院。廣東工業(yè)大學(xué)成人高等教育優(yōu)秀畢業(yè)生審批表廣東工業(yè)大學(xué)成人高等教育優(yōu)秀畢業(yè)生審批表（2015屆）姓名性別籍貫出生年月（歲）政治面貌入學(xué)時(shí)間學(xué)號(hào)畢業(yè)時(shí)間專業(yè)班級(jí)及職務(wù)相片畢業(yè)成績(jī)平均分畢業(yè)論文或畢業(yè)設(shè)計(jì)成績(jī)平均學(xué)分績(jī)點(diǎn)工作單位及職務(wù)聯(lián)系電話家庭住址及電話學(xué)習(xí)期間先進(jìn)事跡申請(qǐng)人簽名年月日班主任審核意見簽字年月日學(xué)生工作辦公室審核意見負(fù)責(zé)人簽名年月日繼續(xù)教育學(xué)院意見（蓋章）年月日

簡(jiǎn)介：山東省普通高等教育補(bǔ)辦畢業(yè)證明書申請(qǐng)表編號(hào)姓名性別出生年月日學(xué)校名稱專業(yè)入學(xué)年月畢業(yè)年月學(xué)制培養(yǎng)層次工作單位身份證號(hào)碼照片情況說明學(xué)校審查意見省教育廳審查意見（蓋章）年月日（蓋章）年月日畢業(yè)證明書印刷號(hào)原畢業(yè)證書學(xué)校編號(hào)（2000年以后為電子注冊(cè)號(hào)）畢業(yè)證明書補(bǔ)證號(hào)學(xué)校經(jīng)辦人省教育廳經(jīng)辦人注1、本表一式兩份，辦證時(shí)全部交教育廳。2、照片處要加蓋學(xué)校公章。山東省普通高等教育補(bǔ)辦畢業(yè)證明書申請(qǐng)表編號(hào)姓名性別出生年月日學(xué)校名稱專業(yè)入學(xué)年月畢業(yè)年月學(xué)制培養(yǎng)層次工作單位身份證號(hào)碼照片情況說明學(xué)校審查意見省教育廳審查意見（蓋章）年月日（蓋章）年月日畢業(yè)證明書印刷號(hào)原畢業(yè)證書學(xué)校編號(hào)（2000年以后為電子注冊(cè)號(hào)）畢業(yè)證明書補(bǔ)證號(hào)學(xué)校經(jīng)辦人省教育廳經(jīng)辦人注1、本表一式兩份，辦證時(shí)全部交教育廳。2、照片處要加蓋學(xué)校公章。

簡(jiǎn)介：1山東省高等學(xué)校教師資格認(rèn)定教育教學(xué)基本素質(zhì)和能力測(cè)試表山東省高等學(xué)校教師資格認(rèn)定教育教學(xué)基本素質(zhì)和能力測(cè)試表申請(qǐng)人姓名學(xué)科測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)測(cè)試方式測(cè)試項(xiàng)目?jī)?yōu)08510完全達(dá)到良07085大部分達(dá)到及格0607基本達(dá)到不及格06以下大部分達(dá)不到滿分等級(jí)得分儀表儀態(tài)心理素質(zhì)儀表端莊、自然，服飾得體、大方、整潔，表現(xiàn)出良好的儀容、氣質(zhì)和修養(yǎng)。積極樂觀，精神飽滿，心理健康。15行為舉止舉止穩(wěn)重大方、樸實(shí)自然，表現(xiàn)出良好的師德風(fēng)范。15思維能力根據(jù)提問及時(shí)應(yīng)答，回答流暢、正確，有條理性和邏輯性。15語言表達(dá)能力使用普通話，表述準(zhǔn)確、清晰、完整、邏輯性強(qiáng)。15基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)1、具備擬教學(xué)科、專業(yè)的基礎(chǔ)理論和基本知識(shí)。2、掌握教育學(xué)、心理學(xué)基本常識(shí)，了解現(xiàn)代教育理念。3、了解主要相關(guān)專業(yè)的有關(guān)知識(shí)。40面試總評(píng)100教學(xué)態(tài)度1、注重素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生分析和解決問題的能力。2、教書育人，融思想政治教育和科學(xué)精神、人文精神于教學(xué)中。3、備課認(rèn)真，講稿（或教案）內(nèi)容充實(shí)，清晰整潔。15教學(xué)目標(biāo)1、教學(xué)目標(biāo)明確、具體，符合培養(yǎng)目標(biāo)要求，切合學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)際。2、教學(xué)目標(biāo)體現(xiàn)知識(shí)傳授、技能訓(xùn)練及能力培養(yǎng)的相互統(tǒng)一。10教學(xué)內(nèi)容1、根據(jù)課程性質(zhì)及大綱處理教材，結(jié)合學(xué)科發(fā)展注意內(nèi)容更新2、重視理論聯(lián)系實(shí)際，突出實(shí)踐性教學(xué)。3、容量安排適當(dāng)，信息量適中，教學(xué)結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(jì)合理，條理清楚，重點(diǎn)突出。4、內(nèi)容準(zhǔn)確，無知識(shí)性錯(cuò)誤。25教學(xué)方法1、注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，啟發(fā)學(xué)生思維，鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新。2、教學(xué)方法靈活多樣，適合教學(xué)內(nèi)容，符合學(xué)生實(shí)際。3、根據(jù)教學(xué)需要，適時(shí)、適度運(yùn)用教具和現(xiàn)代教育技術(shù)手段。20試講教學(xué)技能1、教態(tài)親切、自然，使用普通話，語言清晰、準(zhǔn)確、規(guī)范、形象、生動(dòng)，語速、語調(diào)適中。2、板書層次分明，圖例規(guī)范，布置恰當(dāng)，無錯(cuò)別字和不規(guī)范字。3、善于組織教學(xué)，有教學(xué)調(diào)控能力，教學(xué)時(shí)間分配合理。152教學(xué)效果1、課堂氣氛活躍，師生精神飽滿，關(guān)系融洽，學(xué)生興趣濃厚。2、當(dāng)堂測(cè)試所學(xué)知識(shí)，學(xué)生應(yīng)答積極，不同水平學(xué)生各有所得。3、對(duì)教學(xué)情況及時(shí)反饋和評(píng)價(jià)，并進(jìn)行適當(dāng)調(diào)節(jié)和改進(jìn)。4、完成課堂教學(xué)任務(wù)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的。15總評(píng)100試講測(cè)試結(jié)果試講測(cè)試結(jié)果面試結(jié)果面試結(jié)果專業(yè)評(píng)議組組長(zhǎng)簽字年月日

簡(jiǎn)介：20172018學(xué)年度教育事業(yè)統(tǒng)計(jì)報(bào)表任務(wù)分解表填報(bào)表號(hào)填報(bào)表號(hào)填報(bào)表名填報(bào)表名填報(bào)負(fù)責(zé)單位填報(bào)負(fù)責(zé)單位高基111大學(xué)信息表校辦高基112大學(xué)信息表網(wǎng)信辦高基311普通專科分專業(yè)學(xué)生數(shù)高基312普通本科分專業(yè)學(xué)生數(shù)教務(wù)處（學(xué)生注冊(cè)中心）高基313成人?？品謱I(yè)學(xué)生數(shù)高基314成人本科分專業(yè)學(xué)生數(shù)高基315網(wǎng)絡(luò)?？品謱I(yè)學(xué)生數(shù)高基316網(wǎng)絡(luò)本科分專業(yè)學(xué)生數(shù)網(wǎng)絡(luò)與繼續(xù)教育學(xué)院高基317碩士研究生分專業(yè)（領(lǐng)域）學(xué)生數(shù)高基318博士研究生分專業(yè)（領(lǐng)域）學(xué)生數(shù)教務(wù)處（學(xué)生注冊(cè)中心）高基321在校生分年齡情況高基322招生、在校生來源情況高基331學(xué)生變動(dòng)情況高基332學(xué)生休退學(xué)的主要原因高基341在校生中其他情況高基351在職人員攻讀碩士學(xué)位分專業(yè)（領(lǐng)域）學(xué)生數(shù)高基361其他學(xué)生情況教務(wù)處、研究生院、網(wǎng)絡(luò)與繼續(xù)教育學(xué)院、學(xué)生處、組織部、統(tǒng)戰(zhàn)部高基371外國(guó)留學(xué)生情況國(guó)際文化交流學(xué)院高基411教職工情況高基421專任教師、聘請(qǐng)校外教師崗位分類情況高基422專任教師、聘請(qǐng)校外教師學(xué)歷（位）情況高基423專任教師分年齡情況高基424分學(xué)科專任教師數(shù)高基431專任教師變動(dòng)情況高基441專任教師接受培訓(xùn)情況人事處高基451研究生指導(dǎo)教師情況研究生院高基461教職工中其他情況人事處、組織部、統(tǒng)戰(zhàn)部高基511校舍情況資產(chǎn)與實(shí)驗(yàn)室管理處、基建處、后勤管理處高基521資產(chǎn)情況資產(chǎn)與實(shí)驗(yàn)室管理處、圖書館、教務(wù)處、財(cái)務(wù)處、網(wǎng)絡(luò)與繼續(xù)教育學(xué)院、校辦、網(wǎng)信辦高基522信息化建設(shè)情況校辦、網(wǎng)信辦、圖書館、教務(wù)處、網(wǎng)絡(luò)與繼續(xù)教育學(xué)院高基931專職輔導(dǎo)員分年齡、專業(yè)技術(shù)職務(wù)、學(xué)歷情況學(xué)生處、研究生院高基932心理咨詢工作人員情況大學(xué)生心理健康教育與咨詢中心高基941普通?？粕浫碓辞闆r高基942普通本科生錄取來源情況高基943普通?？粕猩鷣碓辞闆r高基944普通本科生招生來源情況教務(wù)處高元51教育部直屬高校校園占地情況統(tǒng)計(jì)報(bào)表高元52教育部直屬高校校舍功能明細(xì)統(tǒng)計(jì)報(bào)表資產(chǎn)與實(shí)驗(yàn)室管理處、基建處附加表學(xué)生民族成分情況表教務(wù)處（學(xué)生注冊(cè)中心）附加表聘請(qǐng)校外教師情況表人事處、醫(yī)學(xué)院附加表20102017年普通高校思政課開課情況統(tǒng)計(jì)表附加表專任教師中思政課教師學(xué)歷、職稱情況表附加表專任教師中思政課教師年齡情況表馬克思主義學(xué)院附加表學(xué)生軍事訓(xùn)練年度報(bào)表教務(wù)處、學(xué)生處附加表校區(qū)占地面積情況資產(chǎn)與實(shí)驗(yàn)室管理處

簡(jiǎn)介：1附件2四川省高等教育自學(xué)考試畢業(yè)申請(qǐng)書準(zhǔn)考證號(hào)姓名性別民族身份證號(hào)擬申請(qǐng)畢業(yè)專業(yè)名稱專業(yè)編碼已核本人畢業(yè)信息正確無誤?？忌灻?lián)系電話年月日市（州）招考辦或高校自考辦審核意見審核人年月日省考試院審核組意見審核人年月日注請(qǐng)將四川省高等教育自學(xué)考試考生考籍表附后身份證復(fù)印件（背面）粘貼處身份證復(fù)印件（正面）粘貼處準(zhǔn)考證復(fù)印件粘貼處1

簡(jiǎn)介：華南農(nóng)業(yè)大學(xué)成人高等教育本科畢業(yè)生華南農(nóng)業(yè)大學(xué)成人高等教育本科畢業(yè)生申請(qǐng)學(xué)士學(xué)位審核表申請(qǐng)學(xué)士學(xué)位審核表NO姓名張三性別女出生日期19940901政治面貌中國(guó)共產(chǎn)黨黨員民族漢族身份證號(hào)440723199409011234辦學(xué)類型自學(xué)考試學(xué)號(hào)（準(zhǔn)考證號(hào)）010114314848畢業(yè)專業(yè)名稱財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)與審計(jì)申請(qǐng)學(xué)位名稱管理學(xué)學(xué)士畢業(yè)年月2018年12月聯(lián)系電話13200000000學(xué)位外語成績(jī)合格學(xué)業(yè)總評(píng)成績(jī)平均分70學(xué)位外語考試年月2018年4月畢業(yè)論文（畢業(yè)設(shè)計(jì)）成績(jī)中等相關(guān)學(xué)科學(xué)位評(píng)定委員會(huì)分委會(huì)意見分委會(huì)主席簽章蓋章年月日教務(wù)處意見蓋章年月日校學(xué)位評(píng)定委員會(huì)意見蓋章年月日備注1、請(qǐng)申請(qǐng)學(xué)位的畢業(yè)生附畢業(yè)生成績(jī)單、學(xué)士學(xué)位英語統(tǒng)考成績(jī)合格證書、畢業(yè)證書復(fù)印件及身份證復(fù)印件各一份（要求用A4紙）。2、辦學(xué)類型自學(xué)考試、成人高等教育。華南農(nóng)業(yè)大學(xué)成人高等教育本科畢業(yè)生華南農(nóng)業(yè)大學(xué)成人高等教育本科畢業(yè)生申請(qǐng)學(xué)士學(xué)位審核表申請(qǐng)學(xué)士學(xué)位審核表NO姓名張三性別女出生日期19940901政治面貌中國(guó)共產(chǎn)黨黨員民族漢族身份證號(hào)440723199409011234辦學(xué)類型自學(xué)考試學(xué)號(hào)（準(zhǔn)考證號(hào)）010114314848畢業(yè)專業(yè)名稱財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)與審計(jì)申請(qǐng)學(xué)位名稱管理學(xué)學(xué)士畢業(yè)年月2018年12月聯(lián)系電話13200000000學(xué)位外語成績(jī)合格學(xué)業(yè)總評(píng)成績(jī)平均分70學(xué)位外語考試年月2018年4月畢業(yè)論文（畢業(yè)設(shè)計(jì)）成績(jī)中等相關(guān)學(xué)科學(xué)位評(píng)定委員會(huì)分委會(huì)意見分委會(huì)主席簽章蓋章年月日教務(wù)處意見蓋章年月日校學(xué)位評(píng)定委員會(huì)意見蓋章年月日備注1、請(qǐng)申請(qǐng)學(xué)位的畢業(yè)生附畢業(yè)生成績(jī)單、學(xué)士學(xué)位英語統(tǒng)考成績(jī)合格證書、畢業(yè)證書復(fù)印件及身份證復(fù)印件各一份（要求用A4紙）。2、辦學(xué)類型自學(xué)考試、成人高等教育。

簡(jiǎn)介：南方醫(yī)科大學(xué)高等教育自學(xué)考試學(xué)士學(xué)位申請(qǐng)表姓名性別民族政治面貌出生日期身份證號(hào)碼專業(yè)教學(xué)點(diǎn)入學(xué)年月畢業(yè)年月201年月學(xué)士學(xué)位英語統(tǒng)考通過年月英語成績(jī)單是否領(lǐng)取聯(lián)系電話1本表可自行打印、復(fù)?。ˋ4紙）；2申請(qǐng)學(xué)士學(xué)位期間，保持電話暢通；3所填寫內(nèi)容要真實(shí)可靠，不得弄虛作假。南方醫(yī)科大學(xué)高等教育自學(xué)考試學(xué)士學(xué)位申請(qǐng)表姓名性別民族政治面貌出生日期身份證號(hào)碼專業(yè)教學(xué)點(diǎn)入學(xué)年月畢業(yè)年月201年月學(xué)士學(xué)位英語統(tǒng)考通過年月英語成績(jī)單是否領(lǐng)取聯(lián)系電話1本表可自行打印、復(fù)?。ˋ4紙）；2申請(qǐng)學(xué)士學(xué)位期間，保持電話暢通；3所填寫內(nèi)容要真實(shí)可靠，不得弄虛作假。

簡(jiǎn)介：北京市高等學(xué)校教師資格教育教學(xué)能力測(cè)試表（附件北京市高等學(xué)校教師資格教育教學(xué)能力測(cè)試表（附件5）申請(qǐng)人姓名申請(qǐng)人姓名單位（加蓋公章）單位（加蓋公章）序號(hào)序號(hào)測(cè)試項(xiàng)目測(cè)試項(xiàng)目測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)分值分值測(cè)試測(cè)試成績(jī)成績(jī)考核負(fù)責(zé)人考核負(fù)責(zé)人簽名簽名1職業(yè)道德和心理素質(zhì)熱愛教育事業(yè)；遵守教師職業(yè)道德規(guī)范；熱愛學(xué)生；敬業(yè)精神強(qiáng)；具有良好的心理素質(zhì)102專業(yè)理論知識(shí)具有扎實(shí)的本專業(yè)知識(shí)，具有較為廣博的相關(guān)學(xué)科知識(shí)；了解當(dāng)前教學(xué)改革中的有關(guān)問題203教學(xué)能力選擇教育教學(xué)內(nèi)容和方法得當(dāng)；設(shè)計(jì)教學(xué)方案合理；掌握和運(yùn)用教育學(xué)、心理學(xué)知識(shí)的能力較強(qiáng)；語言表達(dá)簡(jiǎn)練、生動(dòng)、流暢204教育科研能力主持或參與局級(jí)以上科研項(xiàng)目一項(xiàng)以上；獨(dú)立撰寫正式發(fā)表的高水平論文一篇以上105現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用能力能較熟練地操作計(jì)算機(jī)，并運(yùn)用現(xiàn)代教育手段進(jìn)行教學(xué)；具有教育部高等學(xué)校教育技術(shù)協(xié)作委員會(huì)頒發(fā)的“教育技術(shù)等級(jí)證書”106外語水平掌握一門以上外語，達(dá)到大學(xué)外語六級(jí)以上水平；具有較強(qiáng)的綜合運(yùn)用語言的能力107自我評(píng)價(jià)能夠?qū)虒W(xué)過程、師生狀態(tài)、教學(xué)效果進(jìn)行評(píng)價(jià)和反思達(dá)到改進(jìn)教學(xué)的目的108綜合表現(xiàn)有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和較為廣博的相關(guān)學(xué)科知識(shí)教學(xué)效果良好；具有較好的科學(xué)研究能力和潛能；培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)意識(shí)、創(chuàng)新能力的意圖比較明顯，具備教書育人的能力和基本素質(zhì)10評(píng)價(jià)總分說明測(cè)試項(xiàng)目第一項(xiàng)由申請(qǐng)人所屬部門黨總支考核；第三、七、八項(xiàng)由學(xué)院評(píng)議組考說明測(cè)試項(xiàng)目第一項(xiàng)由申請(qǐng)人所屬部門黨總支考核；第三、七、八項(xiàng)由學(xué)院評(píng)議組考核；核；其余各項(xiàng)由申請(qǐng)人提供相關(guān)證書或材料報(bào)教師資格專家審查委員會(huì)審核。其余各項(xiàng)由申請(qǐng)人提供相關(guān)證書或材料報(bào)教師資格專家審查委員會(huì)審核。

簡(jiǎn)介：北京市高等學(xué)校教師資格教育教學(xué)能力測(cè)試表北京市高等學(xué)校教師資格教育教學(xué)能力測(cè)試表（附件（附件3）申請(qǐng)人姓名申請(qǐng)人姓名單位（加蓋公章）單位（加蓋公章）填表時(shí)間填表時(shí)間年月日序號(hào)序號(hào)測(cè)試項(xiàng)目測(cè)試項(xiàng)目測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)分值分值測(cè)試測(cè)試成績(jī)成績(jī)考核負(fù)責(zé)人考核負(fù)責(zé)人簽名簽名1職業(yè)道德和心理素質(zhì)熱愛教育事業(yè)；遵守教師職業(yè)道德規(guī)范；熱愛學(xué)生；敬業(yè)精神強(qiáng)；具有良好的心理素質(zhì)102專業(yè)理論知識(shí)具有扎實(shí)的本專業(yè)知識(shí)，具有較為廣博的相關(guān)學(xué)科知識(shí)；了解當(dāng)前教學(xué)改革中的有關(guān)問題203教學(xué)能力選擇教育教學(xué)內(nèi)容和方法得當(dāng)；設(shè)計(jì)教學(xué)方案合理；掌握和運(yùn)用教育學(xué)、心理學(xué)知識(shí)的能力較強(qiáng)；語言表達(dá)簡(jiǎn)練、生動(dòng)、流暢204教育科研能力主持或參與局級(jí)以上科研項(xiàng)目一項(xiàng)以上；獨(dú)立撰寫正式發(fā)表的高水平論文一篇以上105現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用能力能較熟練地操作計(jì)算機(jī)，并運(yùn)用現(xiàn)代教育手段進(jìn)行教學(xué)；具有教育部高等學(xué)校教育技術(shù)協(xié)作委員會(huì)頒發(fā)的“教育技術(shù)等級(jí)證書”106外語水平掌握一門以上外語，達(dá)到大學(xué)外語六級(jí)以上水平；具有較強(qiáng)的綜合運(yùn)用語言的能力107自我評(píng)價(jià)能夠?qū)虒W(xué)過程、師生狀態(tài)、教學(xué)效果進(jìn)行評(píng)價(jià)和反思達(dá)到改進(jìn)教學(xué)的目的108綜合表現(xiàn)有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和較為廣博的相關(guān)學(xué)科知識(shí)教學(xué)效果良好；具有較好的科學(xué)研究能力和潛能；培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)意識(shí)、創(chuàng)新能力的意圖比較明顯，具備教書育人的能力和基本素質(zhì)10評(píng)價(jià)總分說明測(cè)試項(xiàng)目第一項(xiàng)由申請(qǐng)人所屬部門黨總支考核；其余各項(xiàng)由學(xué)院評(píng)議組考核。說明測(cè)試項(xiàng)目第一項(xiàng)由申請(qǐng)人所屬部門黨總支考核；其余各項(xiàng)由學(xué)院評(píng)議組考核。北京市高等學(xué)校教師資格教育教學(xué)能力測(cè)試表北京市高等學(xué)校教師資格教育教學(xué)能力測(cè)試表（附件（附件3）申請(qǐng)人姓名申請(qǐng)人姓名單位（加蓋公章）單位（加蓋公章）填表時(shí)間填表時(shí)間年月日序號(hào)序號(hào)測(cè)試項(xiàng)目測(cè)試項(xiàng)目測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)分值分值測(cè)試測(cè)試成績(jī)成績(jī)考核負(fù)責(zé)人考核負(fù)責(zé)人簽名簽名1職業(yè)道德和心理素質(zhì)熱愛教育事業(yè)；遵守教師職業(yè)道德規(guī)范；熱愛學(xué)生；敬業(yè)精神強(qiáng)；具有良好的心理素質(zhì)102專業(yè)理論知識(shí)具有扎實(shí)的本專業(yè)知識(shí)，具有較為廣博的相關(guān)學(xué)科知識(shí)；了解當(dāng)前教學(xué)改革中的有關(guān)問題203教學(xué)能力選擇教育教學(xué)內(nèi)容和方法得當(dāng)；設(shè)計(jì)教學(xué)方案合理；掌握和運(yùn)用教育學(xué)、心理學(xué)知識(shí)的能力較強(qiáng)；語言表達(dá)簡(jiǎn)練、生動(dòng)、流暢204教育科研能力主持或參與局級(jí)以上科研項(xiàng)目一項(xiàng)以上；獨(dú)立撰寫正式發(fā)表的高水平論文一篇以上105現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用能力能較熟練地操作計(jì)算機(jī)，并運(yùn)用現(xiàn)代教育手段進(jìn)行教學(xué)；具有教育部高等學(xué)校教育技術(shù)協(xié)作委員會(huì)頒發(fā)的“教育技術(shù)等級(jí)證書”106外語水平掌握一門以上外語，達(dá)到大學(xué)外語六級(jí)以上水平；具有較強(qiáng)的綜合運(yùn)用語言的能力107自我評(píng)價(jià)能夠?qū)虒W(xué)過程、師生狀態(tài)、教學(xué)效果進(jìn)行評(píng)價(jià)和反思達(dá)到改進(jìn)教學(xué)的目的108綜合表現(xiàn)有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和較為廣博的相關(guān)學(xué)科知識(shí)教學(xué)效果良好；具有較好的科學(xué)研究能力和潛能；培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)意識(shí)、創(chuàng)新能力的意圖比較明顯，具備教書育人的能力和基本素質(zhì)10評(píng)價(jià)總分說明測(cè)試項(xiàng)目第一項(xiàng)由申請(qǐng)人所屬部門黨總支考核；其余各項(xiàng)由學(xué)院評(píng)議組考核。說明測(cè)試項(xiàng)目第一項(xiàng)由申請(qǐng)人所屬部門黨總支考核；其余各項(xiàng)由學(xué)院評(píng)議組考核。

簡(jiǎn)介：12019年北京市高等職業(yè)教育自主招生推薦表年北京市高等職業(yè)教育自主招生推薦表學(xué)生姓名性別擔(dān)任什么社會(huì)工作有何特長(zhǎng)推薦單位聯(lián)系人聯(lián)系電話在?；蚬ぷ髌陂g曾參加過的社會(huì)活動(dòng)內(nèi)容在?；蚬ぷ髌陂g受過何種獎(jiǎng)勵(lì)在校或工作期間受過何種處分學(xué)校（推薦單位）鑒定及意見推薦人簽字學(xué)校（推薦單位）蓋章備注1、此推薦表由考生檔案所在部門填寫，應(yīng)屆畢業(yè)生由考生所在學(xué)校推薦，往屆學(xué)生由檔案所在單位推薦2、高中學(xué)生另附加蓋學(xué)校公章的高中學(xué)生考試（考查）成績(jī)登記表及高中學(xué)生評(píng)語表，職業(yè)高中、中專、技校的學(xué)生另附加蓋學(xué)校公章的高中學(xué)籍卡片（含操行評(píng)語）一份。往屆學(xué)生由檔案所在部門提供相關(guān)內(nèi)容材料并加蓋單位公章。3、此表復(fù)印有效。12019年北京市高等職業(yè)教育自主招生推薦表年北京市高等職業(yè)教育自主招生推薦表學(xué)生姓名性別擔(dān)任什么社會(huì)工作有何特長(zhǎng)推薦單位聯(lián)系人聯(lián)系電話在校或工作期間曾參加過的社會(huì)活動(dòng)內(nèi)容在?；蚬ぷ髌陂g受過何種獎(jiǎng)勵(lì)在?；蚬ぷ髌陂g受過何種處分學(xué)校（推薦單位）鑒定及意見推薦人簽字學(xué)校（推薦單位）蓋章備注1、此推薦表由考生檔案所在部門填寫，應(yīng)屆畢業(yè)生由考生所在學(xué)校推薦，往屆學(xué)生由檔案所在單位推薦2、高中學(xué)生另附加蓋學(xué)校公章的高中學(xué)生考試（考查）成績(jī)登記表及高中學(xué)生評(píng)語表，職業(yè)高中、中專、技校的學(xué)生另附加蓋學(xué)校公章的高中學(xué)籍卡片（含操行評(píng)語）一份。往屆學(xué)生由檔案所在部門提供相關(guān)內(nèi)容材料并加蓋單位公章。3、此表復(fù)印有效。

簡(jiǎn)介：1中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)關(guān)于印發(fā)中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)關(guān)于印發(fā)中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)分支機(jī)構(gòu)管理辦法的通知分支機(jī)構(gòu)管理辦法的通知高學(xué)會(huì)【2015】2號(hào)各分支機(jī)構(gòu)各分支機(jī)構(gòu)為貫徹十八屆三中、四中全會(huì)精神，落實(shí)民政部取消分支機(jī)構(gòu)登記行政審批項(xiàng)目的決定，規(guī)范和加強(qiáng)對(duì)分支機(jī)構(gòu)的管理與服務(wù)，按照中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)分支機(jī)構(gòu)組織建設(shè)和規(guī)范管理的意見（高學(xué)會(huì)【2015】1號(hào)）要求，對(duì)2011年制定的中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)分支機(jī)構(gòu)管理暫行辦法進(jìn)行了修訂，并經(jīng)2014年10月學(xué)會(huì)第六屆常務(wù)理事第三次會(huì)議討論修改，報(bào)會(huì)長(zhǎng)辦公會(huì)通過，中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)分支機(jī)構(gòu)管理辦法自2015年1月5日起執(zhí)行。2011年發(fā)布的中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)分支機(jī)構(gòu)管理暫行辦法同時(shí)廢止。現(xiàn)將中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)分支機(jī)構(gòu)管理辦法印發(fā)給你們，請(qǐng)認(rèn)真貫徹執(zhí)行。附件中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)分支機(jī)構(gòu)管理辦法中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)2015年1月5日3中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)分支機(jī)構(gòu)管理辦法第一章總則第一條中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)（以下簡(jiǎn)稱學(xué)會(huì)）根據(jù)國(guó)家有關(guān)規(guī)定、中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)章程及學(xué)會(huì)有關(guān)文件，對(duì)所屬分支機(jī)構(gòu)進(jìn)行管理。為促進(jìn)各分支機(jī)構(gòu)科學(xué)發(fā)展、實(shí)現(xiàn)規(guī)范辦會(huì)，特制訂本辦法。第二條分支機(jī)構(gòu)是學(xué)會(huì)根據(jù)開展活動(dòng)的需要，依據(jù)業(yè)務(wù)范圍的劃分或者會(huì)員組成的特點(diǎn)設(shè)立的，專門從事學(xué)會(huì)某領(lǐng)域或某學(xué)科專業(yè)業(yè)務(wù)活動(dòng)的機(jī)構(gòu)。分支機(jī)構(gòu)不具有法人資格，不是實(shí)體機(jī)構(gòu)，不能再設(shè)立下屬分支機(jī)構(gòu)。第二章職能、權(quán)利與義務(wù)第三條分支機(jī)構(gòu)的主要職能1發(fā)揮專業(yè)性學(xué)術(shù)團(tuán)體作用，組織本領(lǐng)域或?qū)I(yè)需要的專題研究；2為本領(lǐng)域或?qū)I(yè)改革發(fā)展實(shí)踐提供政策咨詢和信息服務(wù)；3組織本領(lǐng)域或?qū)I(yè)標(biāo)準(zhǔn)研究與應(yīng)用，進(jìn)行監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià)，推進(jìn)行業(yè)自律機(jī)制建設(shè)參與本領(lǐng)域或?qū)I(yè)的治理；4推介先進(jìn)單位或個(gè)人、評(píng)選優(yōu)秀研究成果、開展專項(xiàng)培訓(xùn)等。