中加高等教育合作辦學(xué)質(zhì)量保障研究.pdf

1、高等教育發(fā)展的客觀趨勢(shì)是高等教育國(guó)際化,世界高等教育發(fā)達(dá)國(guó)家紛紛都將目光投向了廣闊的國(guó)際高等教育市場(chǎng)。在我國(guó)加入世界貿(mào)易組織后,商業(yè)存在形式的高等教育服務(wù)貿(mào)易成為各國(guó)高等教育資本極力謀求進(jìn)入的重點(diǎn)。近年來(lái),我國(guó)中加高等教育合作辦學(xué)呈現(xiàn)加速發(fā)展的趨勢(shì),但是在規(guī)?？焖侔l(fā)展同時(shí),質(zhì)量問(wèn)題越來(lái)越引起其各界的關(guān)注,如何確保中加高等教育合作辦學(xué)正確的辦學(xué)方向?如何引入真正優(yōu)質(zhì)的教育資源,防止教育資源引入的低水平重復(fù)?如何加強(qiáng)在招生、收費(fèi)、教學(xué)、學(xué)生

2、管理、證書(shū)頒發(fā)等方面的管理?如何遏制資源不良的加拿大高等教育機(jī)構(gòu)與不具備辦學(xué)條件機(jī)構(gòu)的違規(guī)辦學(xué)?這些現(xiàn)實(shí)問(wèn)題使我們不得不對(duì)中加高等教育合作辦學(xué)質(zhì)量保障體系進(jìn)行研究。論文分析了中加高等教育合作辦學(xué)產(chǎn)生及快速發(fā)展的原因,梳理了中加高等教育合作辦學(xué)發(fā)展的歷程。在訪談的基礎(chǔ)上,結(jié)合兩個(gè)中加高等教育合作辦學(xué)具體案例對(duì)其質(zhì)量保障情況進(jìn)行分析之后,對(duì)我國(guó)中加高等教育合作辦學(xué)質(zhì)量保障體系建設(shè)提出了初步構(gòu)想,提出了內(nèi)外結(jié)合的中加高等教育合作辦學(xué)質(zhì)量保障體