英國高等教育質(zhì)量保障體系探析.pdf

1、質(zhì)量已經(jīng)成為是21世紀(jì)國際高等教育關(guān)注的核心理念之一，高等教育質(zhì)量體系的建立和完善，是世界高等教育發(fā)展的趨勢(shì)，同時(shí)也是我國從精英教育向大眾化教育轉(zhuǎn)變的必然要求，我國也對(duì)高等教育質(zhì)量問題高度重視，正在探尋行之有效的高等教育質(zhì)量保障機(jī)制。英國完善的高等教育質(zhì)量保障體系為我們提供了一個(gè)成功的典范，我國應(yīng)該學(xué)習(xí)和借鑒其成功經(jīng)驗(yàn)，以推動(dòng)我國的高等教育改革，建立與完善我國的高等教育質(zhì)量保障體制，與國際高等教育質(zhì)量保障接軌。 本論文共分四個(gè)部

2、分： 第一部分介紹了英國高等教育質(zhì)量保障體制的歷史發(fā)展過程．英國高校具有自治的傳統(tǒng)，政府對(duì)高校的干預(yù)很少，進(jìn)入大眾化時(shí)期以后，由于各方面的影響，英國高等教育質(zhì)量保障體系得以建立，并經(jīng)過政府與高校以及社會(huì)各界的努力，通過一系列的改革，形成了今天完善的內(nèi)外結(jié)合的保障體系。 第二部分介紹了英國高等教育質(zhì)量保障體系的基本內(nèi)容及其實(shí)施。英國高等教育質(zhì)量保障體系的內(nèi)容主要是內(nèi)外兩方面，即高校、政府和社會(huì)。通各種評(píng)估機(jī)構(gòu)對(duì)高等教育質(zhì)量

3、進(jìn)行全面的保障。 第三部分主要是深入挖掘英國高等教育質(zhì)量保障體系在英國特定的文化傳統(tǒng)的背景下的特點(diǎn)，包括完善的保障體系、多元的價(jià)值取向、公平與效率并重等等。英國高等教育質(zhì)量保障體系的完善也是建立在英國的深厚文化積淀與價(jià)值觀念的基礎(chǔ)之上的。觀念是行動(dòng)的先導(dǎo)，多元化的質(zhì)量觀以及公平與效率的體現(xiàn)，促成了英國高等教育質(zhì)量保障體系的系統(tǒng)化與規(guī)范化，并且在不斷的發(fā)展完善。對(duì)植根于英國特定文化背景下的英國高等教育質(zhì)量保障體系特點(diǎn)的探討，有助于