地方本科高校就業(yè)現(xiàn)狀及對策研究——以河北省為例.pdf

1、就業(yè)是民生之本，直接關(guān)系到我國的經(jīng)濟發(fā)展與社會穩(wěn)定，以及全面建設(shè)小康社會目標的實現(xiàn)。高校畢業(yè)生的就業(yè)，關(guān)系到大學生的切身利益以及學校的建設(shè)與發(fā)展，歷年來受到黨和政府的高度重視，也為社會各方面所關(guān)注。隨著高等教育改革和發(fā)展進程的不斷推進，高校畢業(yè)生分配制度從過去“統(tǒng)包統(tǒng)分”的就業(yè)方式轉(zhuǎn)變?yōu)椤笆袌鰧颉⒄{(diào)控與監(jiān)督、學校推薦、學生和用人單位雙向選擇”的就業(yè)模式。近些年來，城鎮(zhèn)新增勞動力就業(yè)、下崗職工再就業(yè)、農(nóng)村富余勞動力轉(zhuǎn)移也造成了我國城

2、市勞動力市場供大于求的緊張局面，使得越來越多高校畢業(yè)生的就業(yè)局勢更加緊張，地方高校畢業(yè)生的就業(yè)形勢最為嚴峻。隨著我國高等教育地不斷普及和發(fā)展，大學生的就業(yè)問題已成為社會十分關(guān)注的話題之一，雖然近年來國家勞動就業(yè)制度和高校畢業(yè)生就業(yè)制度的改革為高校畢業(yè)生就業(yè)提供“雙向選擇”創(chuàng)造了良好的條件，可是同時也使得畢業(yè)生承擔著選擇主體的巨大壓力與競爭的嚴峻挑戰(zhàn)。隨著經(jīng)濟的發(fā)展，社會的進步，地方本科院校大學畢業(yè)生就業(yè)困難成為社會關(guān)注的焦點。面對社會結(jié)

3、構(gòu)的發(fā)展與變化，大學畢業(yè)生就業(yè)既有機遇又有挑戰(zhàn)，希望與困難同在。而處于中間角色的地方本科院校畢業(yè)生的就業(yè)則更是處于進退維谷的尷尬局面。大學畢業(yè)生這一重要人才資源如何通過市場機制調(diào)節(jié)分配到社會最重要和最能發(fā)揮其作用的地方，已成為一個很現(xiàn)實的問題擺在了我們面前。地方高校的就業(yè)問題也逐漸地受到國家的重視，而高校人才和社會的資源合理優(yōu)化配置需要全社會的共同努力。而大學生的就業(yè)困難問題，除了大學生自身素質(zhì)和就業(yè)觀以外，大學生職業(yè)社會化、市場化也是

4、一個重要的原因。而學校在大學生職業(yè)化過程中的認識存在一定偏差，不能很好地為大學生職業(yè)生涯規(guī)劃進行指導，應及時做出調(diào)整，要重視大學生的職業(yè)生涯規(guī)劃。大學生就業(yè)所需的知識與能力要與時俱進，必須提高核心就業(yè)能力，才能適應市場經(jīng)濟的需求與多元化的職業(yè)發(fā)展。隨著國際經(jīng)濟一體化的日益加強，我國高等教育事業(yè)的發(fā)展以及全國就業(yè)形勢的變化使我國高校畢業(yè)生就業(yè)進入了一個新階段，特別是地方高校學生就業(yè)出現(xiàn)了新情況、新問題。因此研究我國當前地方本科高校大學生就