移情與外語(yǔ)教學(xué).pdf

1、該文研究的重點(diǎn)是移情.國(guó)內(nèi)外的研究者對(duì)移情與外語(yǔ)學(xué)習(xí)的相關(guān)性做了大量的研究,但未發(fā)現(xiàn)肯定的結(jié)論.一些研究者指出移情對(duì)外語(yǔ)學(xué)習(xí)有很大的影響,而其他人卻持否定態(tài)度.導(dǎo)致差異性結(jié)果的原因有多種,說(shuō)法不一.盡管如此,語(yǔ)言研究人員和學(xué)習(xí)者一致認(rèn)為高移情較低移情更容易使語(yǔ)言學(xué)習(xí)者快速成功的學(xué)好外語(yǔ).要想確切知道高移情是否能提高學(xué)習(xí)者的語(yǔ)言能力,并且如何提高學(xué)習(xí)者的移情實(shí)屬不易.該文中,作者借助專家的觀察和實(shí)驗(yàn)結(jié)果,展開了一個(gè)關(guān)于移情與外語(yǔ)學(xué)習(xí)的調(diào)查

2、.作者通過(guò)對(duì)煙臺(tái)師范學(xué)院部分非英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生開展的一個(gè)小型問(wèn)卷調(diào)查證實(shí)移情對(duì)口語(yǔ)能力是有影響的.并依據(jù)多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn),在口語(yǔ)課上使用了一些新的教學(xué)方法以提高學(xué)生的移情能力.結(jié)果顯示外語(yǔ)學(xué)習(xí)者的移情有所提高,并且至少在以下三個(gè)方面口語(yǔ)表現(xiàn)優(yōu)于過(guò)去:流利程度,語(yǔ)法與詞匯的準(zhǔn)確程度和對(duì)主題理解的準(zhǔn)確性.高移情學(xué)習(xí)者更容易將自己溶入外語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境,更愿意主動(dòng)解決語(yǔ)言與文化問(wèn)題.實(shí)踐證明這些教學(xué)方法實(shí)際有效.該文的目的就是鼓勵(lì)外語(yǔ)研究者和大學(xué)英語(yǔ)教師應(yīng)