移情與外語教學.pdf

1、該文研究的重點是移情.國內(nèi)外的研究者對移情與外語學習的相關性做了大量的研究,但未發(fā)現(xiàn)肯定的結(jié)論.一些研究者指出移情對外語學習有很大的影響,而其他人卻持否定態(tài)度.導致差異性結(jié)果的原因有多種,說法不一.盡管如此,語言研究人員和學習者一致認為高移情較低移情更容易使語言學習者快速成功的學好外語.要想確切知道高移情是否能提高學習者的語言能力,并且如何提高學習者的移情實屬不易.該文中,作者借助專家的觀察和實驗結(jié)果,展開了一個關于移情與外語學習的調(diào)查

2、.作者通過對煙臺師范學院部分非英語專業(yè)學生開展的一個小型問卷調(diào)查證實移情對口語能力是有影響的.并依據(jù)多年教學經(jīng)驗,在口語課上使用了一些新的教學方法以提高學生的移情能力.結(jié)果顯示外語學習者的移情有所提高,并且至少在以下三個方面口語表現(xiàn)優(yōu)于過去:流利程度,語法與詞匯的準確程度和對主題理解的準確性.高移情學習者更容易將自己溶入外語學習環(huán)境,更愿意主動解決語言與文化問題.實踐證明這些教學方法實際有效.該文的目的就是鼓勵外語研究者和大學英語教師應