對(duì)“以音樂(lè)審美為核心”的認(rèn)識(shí)和思考——基于雷默《音樂(lè)教育的哲學(xué)》.pdf

1、關(guān)于音樂(lè)教育的本質(zhì)問(wèn)題在我國(guó)一直存在爭(zhēng)議，世紀(jì)初，隨著對(duì)音樂(lè)教育價(jià)值的重新認(rèn)識(shí)，音樂(lè)教育在國(guó)民基礎(chǔ)教育中的地位逐漸被重視。2001年我國(guó)頒布實(shí)施了《全日制義務(wù)教育音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn)稿)》(以下簡(jiǎn)稱《標(biāo)準(zhǔn)》)，基礎(chǔ)音樂(lè)教育開始了新一輪的改革，此次改革區(qū)別以往最顯著的標(biāo)志是把音樂(lè)審美列為音樂(lè)教育改革的核心，由此引發(fā)了新一輪關(guān)于音樂(lè)教育本質(zhì)問(wèn)題的討論。
　　 本文以美國(guó)著名音樂(lè)教育家雷默的《音樂(lè)教育的哲學(xué)》為藍(lán)本，通過(guò)對(duì)其音樂(lè)審美教育

2、思想研究分析，并結(jié)合我國(guó)21世紀(jì)初基礎(chǔ)音樂(lè)教育改革的“以音樂(lè)審美為核心”相關(guān)理念，對(duì)音樂(lè)教育的本質(zhì)及音樂(lè)教育中的審美問(wèn)題進(jìn)行了探討。雷默《音樂(lè)教育的哲學(xué)》對(duì)音樂(lè)審美教育有系統(tǒng)的敘述，闡釋了音樂(lè)教育的本質(zhì)、原則等一系列問(wèn)題；筆者認(rèn)為以雷默為代表的審美音樂(lè)教育在關(guān)于音樂(lè)的審美教育問(wèn)題上與《標(biāo)準(zhǔn)》有著相似的理念，對(duì)其進(jìn)行深入分析研究有助于理解我國(guó)基礎(chǔ)音樂(lè)教育課改精神，對(duì)我們的基礎(chǔ)音樂(lè)教育實(shí)踐也有所幫助和借鑒。
　　 本文簡(jiǎn)單概括了“審