蕭友梅的音樂教育思想及對(duì)高師音樂教育的啟示.pdf

1、蕭友梅是我國(guó)著名的音樂教育家、作曲家和音樂理論家，也是我國(guó)近代音樂教育事業(yè)的開拓者和奠基人。綜觀蕭友梅一生，可以發(fā)現(xiàn)他的所有音樂經(jīng)歷與音樂活動(dòng)都和音樂教育分不開。他的教育思想、創(chuàng)作理念、音樂實(shí)踐和高尚的人品風(fēng)格深深地影響著后代音樂學(xué)子，其音樂教育思想中凝聚著許多至今仍值得我們認(rèn)真學(xué)習(xí)與借鑒的寶貴之處。 論文通過(guò)對(duì)蕭友梅音樂教育思想的內(nèi)涵進(jìn)行系統(tǒng)的闡述和研究，從中尋找促進(jìn)我國(guó)目前高師音樂教育繁榮和發(fā)展的對(duì)策和建議，這在理論上和實(shí)踐

2、上都具有重要的意義。 論文的內(nèi)容主要包括三部分。 第一部分，分析蕭友梅音樂教育思想形成的歷史背景；對(duì)十九世紀(jì)末二十世紀(jì)初歐、美、日等國(guó)家的音樂教育思潮以及我國(guó)本土的主流音樂教育思想進(jìn)行了系統(tǒng)的闡述，以探討它們對(duì)蕭友梅音樂教育思想的影響。 第二部分，系統(tǒng)地闡述了蕭友梅的音樂教育思想，主要包括如何樹立音樂教育目標(biāo)；中學(xué)為體，西學(xué)為用；重視學(xué)生的全面發(fā)展和藝術(shù)實(shí)踐能力的培養(yǎng)；注重豐富學(xué)校音樂教育資源，提高教學(xué)質(zhì)量等。