版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、隨著農(nóng)村適齡兒童的逐漸減少和農(nóng)村生活水平的逐步提高,廣大農(nóng)民群眾越發(fā)渴望優(yōu)質(zhì)的教育資源。在這個(gè)背景下,為促進(jìn)農(nóng)村教育資源的合理配置,提高農(nóng)村學(xué)校的教育質(zhì)量,優(yōu)化農(nóng)村教育資源,提高農(nóng)村學(xué)校的規(guī)模效益,促進(jìn)農(nóng)村義務(wù)教育改革及區(qū)域內(nèi)教育的均衡發(fā)展,國家開始了新一輪的農(nóng)村學(xué)校布局調(diào)整。在各地廣泛開展農(nóng)村學(xué)校的撤并、寄宿學(xué)生大量增多的情況下,農(nóng)村寄宿制學(xué)校的建設(shè)和管理又一次成為教育界和相關(guān)民眾熱議的焦點(diǎn)話題。 興建農(nóng)村寄宿制學(xué)校不僅方便學(xué)
2、生上學(xué),便于學(xué)校統(tǒng)一管理,能夠促進(jìn)師生交往、同伴之間的交往,而且也可以起到提高學(xué)生的生活自理能力等諸多優(yōu)點(diǎn)。然而,很多學(xué)者通過調(diào)查研究也發(fā)現(xiàn),農(nóng)村寄宿制學(xué)校普遍存在基本生活硬件配套設(shè)施不到位、安全隱患大、師資隊(duì)伍能力有待提高、教師的工作負(fù)擔(dān)和家長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)相應(yīng)增加、寄宿生心理狀況普遍不良等弊端。 在眾多關(guān)于農(nóng)村寄宿制學(xué)校的批評(píng)之聲中,小學(xué)生是否適合寄宿制教育模式成為社會(huì)各界普遍關(guān)注的問題。本文針對(duì)農(nóng)村小學(xué)生學(xué)校適應(yīng)狀況、寄宿制學(xué)
3、校替代家庭溫情教育的職能范圍中產(chǎn)生的問題與缺失、寄宿制對(duì)學(xué)校的教學(xué)和管理的影響、寄宿制學(xué)校如何調(diào)整以促進(jìn)學(xué)生對(duì)新的教育環(huán)境的適應(yīng)能力、如何調(diào)整促進(jìn)學(xué)生身心健康、怎樣降低學(xué)生家長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)、如何適應(yīng)新一輪的農(nóng)村教育體制改革等問題,從農(nóng)村寄宿制小學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的客觀基本情況入手,以Y省X縣為個(gè)案研究,通過對(duì)該縣多所農(nóng)村寄宿制小學(xué)學(xué)生、教師、眾多學(xué)生家長(zhǎng)和教育管理者的問卷調(diào)查和訪談,系統(tǒng)和客觀地展示和分析了農(nóng)村寄宿制小學(xué)學(xué)生適應(yīng)狀況。在文章
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 布局結(jié)構(gòu)調(diào)整后農(nóng)村寄宿制小學(xué)學(xué)生管理問題研究——以江蘇省S縣農(nóng)村寄宿制小學(xué)為例.pdf
- 54012.農(nóng)村寄宿制小學(xué)“問題學(xué)生”成因與對(duì)策研究——以a縣y小學(xué)d、m為個(gè)案
- 淺談農(nóng)村小學(xué)寄宿制學(xué)校學(xué)生管理
- 23577.農(nóng)村寄宿制學(xué)校學(xué)生課業(yè)問題研究——以河南省s縣小學(xué)為例
- 農(nóng)村寄宿學(xué)校校園安全問題現(xiàn)狀研究——以G縣無所農(nóng)村寄宿制學(xué)校為例.pdf
- 農(nóng)村小學(xué)寄宿制學(xué)校的管理
- 農(nóng)村寄宿制初中學(xué)生課外教育現(xiàn)狀調(diào)查與對(duì)策研究--以山東省L縣農(nóng)村寄宿制中學(xué)為例.pdf
- 農(nóng)村寄宿制學(xué)校芻議
- 崇爾寄宿制學(xué)校寄宿制學(xué)生管理細(xì)則
- 23432.農(nóng)村寄宿制小學(xué)家校合作問題研究——以淮陽縣x小學(xué)為例
- 西部農(nóng)村寄宿制學(xué)?,F(xiàn)狀研究——以甘肅省天祝縣天堂鄉(xiāng)天堂學(xué)校為例.pdf
- 農(nóng)村寄宿制小學(xué)現(xiàn)狀分析與對(duì)策研究——以河北省贊皇縣胡家庵中心小學(xué)為個(gè)案
- 農(nóng)村寄宿制學(xué)校師資配置研究——以民樂縣四所學(xué)校為例.pdf
- 農(nóng)村寄宿制學(xué)校學(xué)生人文關(guān)懷問題研究.pdf
- 農(nóng)村寄宿制學(xué)校初中學(xué)生沖突管理研究--以山西省洪洞縣華杰學(xué)校為例.pdf
- 農(nóng)村寄宿制學(xué)校寄宿學(xué)生自主管理探究開題報(bào)告
- 巴東縣村級(jí)寄宿制小學(xué)學(xué)生管理研究.pdf
- 農(nóng)村寄宿制學(xué)校學(xué)生的心理健康教育
- 農(nóng)村寄宿制小學(xué)學(xué)生管理現(xiàn)狀及改進(jìn)對(duì)策研究-開題報(bào)告
- 23555.農(nóng)村寄宿制學(xué)校學(xué)生成長(zhǎng)問題研究
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論