就業(yè)困境下高校社團(tuán)建設(shè)研究.pdf

1、大學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望，是我國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)蓬勃發(fā)展的中堅(jiān)力量，也是助推“中國(guó)夢(mèng)’實(shí)現(xiàn)的重要群體。然而，大學(xué)生這一特殊群體正面臨著一大困境——就業(yè)困境。大學(xué)生之所以不能實(shí)現(xiàn)有效就業(yè)是因?yàn)橛萌藛挝换径家泄ぷ鹘?jīng)驗(yàn)的，或者有過(guò)兼職或社會(huì)實(shí)踐的。然而我們發(fā)現(xiàn)，在大學(xué)校園內(nèi)，社團(tuán)活動(dòng)成為大學(xué)生校園文化活動(dòng)的重要組成部分，是大學(xué)德育的重要途徑，也是大學(xué)生素質(zhì)教育的重要載體，是高等學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線，它不僅豐富了大學(xué)生的生活，而且為大

2、學(xué)生健康發(fā)展提供了課堂以外的活動(dòng)機(jī)會(huì)，提供了鍛煉自己能力、發(fā)揮自身特長(zhǎng)、展現(xiàn)自己才干的機(jī)會(huì)。因此，利用高校社團(tuán)這一載體來(lái)培養(yǎng)大學(xué)生科學(xué)系統(tǒng)的職業(yè)規(guī)劃及綜合能力，從而使大學(xué)生在激烈的就業(yè)角逐中獲得理想職位，最終最大化的實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。
　　本文嘗試從大學(xué)生社團(tuán)入手幫助大學(xué)生適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)，提高就業(yè)能力。筆者根據(jù)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題-研究問(wèn)題-分析問(wèn)題-解決問(wèn)題的原則，將該課題分為五大部分。第一部分是緒論。在本章節(jié)中，筆者概述了中外學(xué)者對(duì)高校社團(tuán)及高

3、校社團(tuán)在培養(yǎng)大學(xué)生就業(yè)能力方面的研究成果，而且還提出了本課題研究的理論意義與實(shí)踐意義。同時(shí)，筆者對(duì)本課題所運(yùn)用的調(diào)查問(wèn)卷研究法和文獻(xiàn)研究法進(jìn)行了具體說(shuō)明，并將本課題的創(chuàng)新點(diǎn)也做了具體的闡述。第二部分主要是對(duì)社團(tuán)內(nèi)涵、高校社團(tuán)內(nèi)涵及大學(xué)生就業(yè)困境等問(wèn)題進(jìn)行了論述和分析，在此章節(jié)中，筆者具體分析了大學(xué)生面臨就業(yè)的具體困境及其成因。筆者認(rèn)為，我們只有科學(xué)全面的分析大學(xué)生就業(yè)困境出現(xiàn)的成因，才可以采取更加有效、更加科學(xué)的對(duì)策，破解大學(xué)生就業(yè)困境

4、，使其找到自己在社會(huì)發(fā)展的真正位置，進(jìn)而釋放大學(xué)生應(yīng)有的“正能量”，助力社會(huì)健康和諧發(fā)展。在本文的第三部分中，筆者從大學(xué)生、高校、社會(huì)三個(gè)角度論述了高校社團(tuán)建設(shè)的意義。第四部分是全文的核心部分，在這章節(jié)里，筆者通過(guò)對(duì)中北大學(xué)的大學(xué)生進(jìn)行調(diào)查問(wèn)卷分析，總結(jié)出目前高校社團(tuán)在培育大學(xué)生就業(yè)方面存在的幾個(gè)問(wèn)題，并且深入探究了導(dǎo)致這些問(wèn)題出現(xiàn)的原因。在本課題的第五章節(jié)中，筆者從提升大學(xué)生就業(yè)能力、破解大學(xué)生就業(yè)困境的角度對(duì)大學(xué)生社團(tuán)提出了幾點(diǎn)對(duì)策