基于就業(yè)現(xiàn)狀的護(hù)理碩士研究生培養(yǎng)模式研究.pdf

1、目的：我國(guó)護(hù)理碩士研究生教育至今已發(fā)展二十余年，是培養(yǎng)高層次護(hù)理人才的重要渠道，但目前國(guó)內(nèi)對(duì)于護(hù)理碩士研究生“培養(yǎng)什么、如何培養(yǎng)、培養(yǎng)得怎樣”等問題仍處于探討階段。同時(shí)，隨著近幾年各院校護(hù)理碩士研究生招生規(guī)模的擴(kuò)大，越來越多的高學(xué)歷護(hù)理人才走向了就業(yè)崗位，護(hù)理碩士研究生畢業(yè)后“去了哪里、在干什么、干得怎樣”也越來越受到教育界、護(hù)理界的高度關(guān)注。該校自2001年開始招收護(hù)理碩士研究生以來，護(hù)理碩士教育蓬勃發(fā)展，目前是護(hù)理學(xué)博士、碩士學(xué)位授

2、權(quán)點(diǎn)，也是我國(guó)護(hù)理碩士研究生招生規(guī)模最大的院校之一。截止目前，共畢業(yè)十二屆護(hù)理碩士研究生，向社會(huì)輸送了一大批護(hù)理高層次人才。對(duì)于該校護(hù)理碩士畢業(yè)生的就業(yè)現(xiàn)狀以及培養(yǎng)出的護(hù)理高級(jí)人才是否符合社會(huì)需求也是我省及國(guó)內(nèi)護(hù)理界和教育界普遍關(guān)注的問題。因此，本課題從就業(yè)角度出發(fā)，通過調(diào)查了解該校護(hù)理碩士研究生的就業(yè)現(xiàn)狀，反推該?，F(xiàn)行的護(hù)理碩士研究生培養(yǎng)模式是否符合社會(huì)需求以及存在問題，同時(shí)根據(jù)就業(yè)現(xiàn)狀了解護(hù)理碩士研究生的發(fā)展前景及社會(huì)需求，提出改進(jìn)

3、護(hù)理碩士研究生培養(yǎng)的建議，進(jìn)而也促進(jìn)了護(hù)理碩士研究生的就業(yè)，形成護(hù)理碩士研究生教育的良性循環(huán)，也為我國(guó)今后制定統(tǒng)一明確的護(hù)理碩士研究生培養(yǎng)模式提供實(shí)踐依據(jù)和參考。
　　方法：采用文獻(xiàn)分析法、問卷調(diào)查法、訪談法、統(tǒng)計(jì)分析方法對(duì)該校2004-2014年間畢業(yè)的265名全日制護(hù)理碩士研究生就業(yè)情況進(jìn)行調(diào)查分析。自編調(diào)查問卷，并經(jīng)過專家討論和預(yù)調(diào)查形成最終的問卷，采用現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查、微信、電子郵件等方式發(fā)放調(diào)查問卷。
　　結(jié)果：
　

4、　1.山西醫(yī)科大學(xué)2004～2014年間畢業(yè)的護(hù)理碩士研究生共288人，已取得聯(lián)系的共267人，失訪率為7.3％，問卷有效率為99.3%。
　　2.護(hù)理碩士研究生就業(yè)現(xiàn)狀調(diào)查結(jié)果
　?、僖淮涡跃蜆I(yè)率為100%；在此次調(diào)查中，有5人辭職并處于待業(yè)中，其中1人出國(guó)，1人讀博，3人待就業(yè)。
　?、趶淖o(hù)理碩士畢業(yè)生就業(yè)地區(qū)來看，60%的畢業(yè)生選擇在省內(nèi)就業(yè)，并且主要集中在太原市；62.7%的畢業(yè)生選擇在省會(huì)城市或直轄市工作。<

5、br>　?、蹚淖o(hù)理碩士畢業(yè)生就業(yè)單位來看，該校護(hù)理碩士畢業(yè)生工作單位以學(xué)校和醫(yī)院為主。59.6%的畢業(yè)生在醫(yī)院工作，35.8%的在學(xué)校工作。在醫(yī)院工作的護(hù)理碩士研究生中，94.8%的人在三甲醫(yī)院，僅有少部分人在二甲醫(yī)院；在學(xué)校工作的護(hù)理碩士研究生中，64.5%的人在本科院校從事教學(xué)工作，35.5%的在大、中專院校。
　?、軓淖o(hù)理碩士畢業(yè)生工作穩(wěn)定性來看，96.2%的調(diào)查對(duì)象表示未換過工作，57.7%的調(diào)查對(duì)象目前處于中級(jí)職稱，月平

6、均工資以4000-6000元居多，可見，該校護(hù)理碩士畢業(yè)生工作穩(wěn)定、發(fā)展前景較好、待遇也相對(duì)較好。
　?、葑o(hù)理碩士研究生工作滿意度總體得分為（53.43±8.18）分，專業(yè)認(rèn)同感總體得分為（40.23±5.90）分，處于中等偏上水平；但從事臨床護(hù)理方向的畢業(yè)生工作滿意度得分偏低。
　　3.護(hù)理碩士研究生的培養(yǎng)情況
　?、僭撔Ｗo(hù)理碩士研究生核心能力提升情況得分均處于中等偏上，能力提升最高的是科研能力，其次是評(píng)判性思維能力

7、，而專業(yè)知識(shí)與技能和管理能力得分最低。
　　②對(duì)2014年畢業(yè)的護(hù)理科學(xué)學(xué)位和專業(yè)學(xué)位碩士研究生核心能力提升情況進(jìn)行比較，得出科學(xué)學(xué)位和專業(yè)學(xué)位的護(hù)理碩士畢業(yè)生各方面能力提升均無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。
　?、壅{(diào)查護(hù)理碩士畢業(yè)生認(rèn)為研究生培養(yǎng)需要改進(jìn)的方面，79%的人選擇了課程設(shè)置，75%的人選擇了臨床實(shí)踐安排。
　?、苷{(diào)查護(hù)理碩士畢業(yè)生在工作崗位上欠缺的能力，65%的人選擇了創(chuàng)新能力，52%的人選擇了管理能力。
　　結(jié)論：

8、根據(jù)以上的就業(yè)現(xiàn)狀和培養(yǎng)情況，分析出我校護(hù)理碩士研究生培養(yǎng)存在的問題：①培養(yǎng)方向有待改善；②科學(xué)學(xué)位與專業(yè)學(xué)位培養(yǎng)無明顯區(qū)別；③缺乏臨床實(shí)踐的培養(yǎng)；④課程設(shè)置不合理；⑤能力培養(yǎng)方面有待加強(qiáng)。
　　目前，國(guó)內(nèi)就業(yè)市場(chǎng)對(duì)高學(xué)歷護(hù)理人才有很大的需求，但高校在護(hù)理高層次人才培養(yǎng)方面還存在很多的不足，為了更好的培養(yǎng)出符合社會(huì)發(fā)展需求的高層次護(hù)理人才，可從以下幾方面進(jìn)行改進(jìn)：①增加護(hù)理專業(yè)學(xué)位碩士研究生的招生比例，以培養(yǎng)臨床型人才為主；②完善