南非高校合并問題研究.pdf

1、合并是自二十世紀中期以來世界各國高等教育改革的一股潮流，它與經(jīng)濟全球化、高等教育國際化、高等教育大眾化、新管理主義這些深刻影響著現(xiàn)代高等教育發(fā)展與面貌的因素有著內在的聯(lián)系，又與各國高等教育發(fā)展的具體狀況，傳統(tǒng)與環(huán)境有著密切的關聯(lián)。合并重塑了各國高等教育的面貌。然而是否應該合并，如何才是有效的合并，卻是個飽受爭議的話題。 1994年新政府的成立翻開了南非歷史上新的一頁，后種族隔離時代的南非要在社會的各個方面實現(xiàn)公平與發(fā)展。然而舊時

2、代遺留下來的高等教育體系卻存在著整體低效，兩級分化，大學與技術學院雙軌不均衡發(fā)展，高等教育與社會、經(jīng)濟發(fā)展相脫節(jié)等諸多問題。這與民主新南非的建設格格不入。經(jīng)歷了90年代中期以來的改革探索，世紀之交南非歷史性地選擇了高校合并作為其高等教育改革的重要措施加以實踐。 本文通過實地考察，在大量文獻分析的基礎上，以歷史分析的方法對南非高校合并的問題進行探究。旨在把握高校合并的國際潮流的基礎上，立足南非的歷史與現(xiàn)實來對其高等教育改革中的高校

3、合并進行系統(tǒng)的關照：盡可能全面地揭示其發(fā)生的動因，反映其理論與政策的形成，跟蹤實施的過程，并試圖對合并的成效加以歸納，分析其實踐所帶來的經(jīng)驗；并以此作為深入了解南非高等教育改革的突破口；也期望對南非高校合并的分析能夠為理解我國同樣經(jīng)歷著的高校合并提供一個外部的視角。 正文涉及六個方面： 第一部分，“南非高等教育的歷史與現(xiàn)實”，主要闡述南非概況、種族隔離時代南非的高等教育以及新南非的高等教育改革三方面的內容。這是南非高校合

4、并的歷史與現(xiàn)實基礎。 第二部分：“高校合并的背景動因分析”，分外部和內部兩個方面來進行分析?？剂苛烁叩冉逃蚧⑿鹿芾碇髁x思潮，南非社會、經(jīng)濟對高等教育的要求，以及合并前南非高等教育體系所存在的諸多問題對于高校合并的影響。 第三部分：“高校合并的進程與障礙”，以高校合并決策的形成與具體實施為線索梳理了南非高校合并的整個進程，并分析了阻礙合并實施的若干障礙以及合并中所面臨的問題。 第四部分：“南非高校合并的成效”