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1、該文立足于90年代以來在高教管理體制改革的有關(guān)方針指引下中國部分高校進(jìn)行重組合并的現(xiàn)實,以分析高校合并后出現(xiàn)的校園文化的沖突為切入點,就高校合并后校園文化整合的問題進(jìn)行了較為深入的探討.從校園文化的內(nèi)涵、合并后高校出現(xiàn)的校園文化的沖突以及沖突造成的后果等問題著手,論述合并后校園文化的整合的理論及現(xiàn)實意義,是該文立論的前提.實事求是地對全國部分合并高校進(jìn)行實地或是間接的調(diào)查研究,深入了解它們合并后在校園文化整合、建設(shè)方面的舉措及其存在的問
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