浙江省成人高等教育投入與質(zhì)量問(wèn)題的研究.pdf

1、全面提高成人高等教育的整體質(zhì)量和水平，既是時(shí)代發(fā)展的必然要求，也是成人高等教育自身發(fā)展的內(nèi)在需要。本文從成人高等教育的投入以及質(zhì)量的現(xiàn)狀出發(fā)，分析質(zhì)量存在的問(wèn)題和成因，結(jié)合浙江省成人高等教育的發(fā)展現(xiàn)狀，探尋成人高等教育質(zhì)量保障措施，提出提高成人高等教育質(zhì)量的對(duì)策。具有一定的理論價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義，此亦是論文作者的選題出發(fā)點(diǎn)和研究總目的。
　　 本文采取數(shù)據(jù)分析法，普通高等教育與成人高等教育相互比較，浙江省與其他省區(qū)的對(duì)比進(jìn)行細(xì)致分析

2、。以人力、物力、財(cái)力三個(gè)投入指標(biāo)分進(jìn)行分析了現(xiàn)階段我省成人高等教育的投入現(xiàn)狀，得出的結(jié)論是成人高等教育在人力師資的投入，辦學(xué)條件上的物力投入和經(jīng)費(fèi)上的財(cái)務(wù)投入都是不足的。在進(jìn)行質(zhì)量分析時(shí)，肯定了成人高等教育為社會(huì)所作的貢獻(xiàn)，在我國(guó)進(jìn)入大眾化教育階段起了主導(dǎo)性補(bǔ)充作用，解決了社會(huì)教育不公問(wèn)題，大大增加了入學(xué)者用知識(shí)改變自己命運(yùn)的機(jī)會(huì)和可能，為社會(huì)培養(yǎng)了大量的有用人才。成人高等教育的功勞是巨大的，成人高等教育的質(zhì)量是值得肯定的，
　　

3、 但是成人高等教育在近幾年大步向前走，也相應(yīng)地存在一些問(wèn)題，而影響了成人高等教育向高質(zhì)量發(fā)展。筆者以浙江省為例，從教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)、學(xué)生就業(yè)三個(gè)方面分析了我省成人高校教育的質(zhì)量現(xiàn)狀，將現(xiàn)行教學(xué)中所存在的弊端反映出來(lái)。同時(shí)對(duì)浙江省成人高等教育質(zhì)量發(fā)展的影響因素進(jìn)行總結(jié)，并對(duì)浙江省成人高等教育的發(fā)展提出了對(duì)策，其具體措施是：以質(zhì)量就是辦學(xué)的生命線(xiàn)為主導(dǎo)思想；發(fā)揮專(zhuān)業(yè)協(xié)會(huì)的作用；加大教育投入，包括優(yōu)化配置師資資源，加大物力資源、經(jīng)費(fèi)資源的投入

4、；以市場(chǎng)為導(dǎo)向，探索多元化辦學(xué)模式；深化教育教學(xué)質(zhì)量改革；完善教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)督；建立成人高等教育質(zhì)量保障體系等。為適應(yīng)浙江省經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的要求，調(diào)動(dòng)高等學(xué)校、企業(yè)和社會(huì)的各種力量，充分利用各種教育資源，提高成人高等教育教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步擴(kuò)大成人高等教育規(guī)模。在對(duì)策研究中，對(duì)加大教育資源投入，包括人力、物力、財(cái)力三方面的投入是筆者所述觀點(diǎn)中的重點(diǎn)，只有投入有了加強(qiáng)，通過(guò)多元化辦學(xué)模式，深化教學(xué)改革，建立教育質(zhì)量保障體系，成人高等教育的質(zhì)量才