論文學(xué)趣味.pdf

1、山東師范大學(xué)碩士學(xué)位論文論文學(xué)趣味姓名：張國(guó)慶申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別：碩士專業(yè)：文藝學(xué)指導(dǎo)教師：楊守森20080420山東師范大學(xué)碩士學(xué)位論文中文摘要本文以文學(xué)趣味為題，致力于歸納其內(nèi)涵，分析其生成機(jī)制，探討其來(lái)源，力求對(duì)今后的文學(xué)創(chuàng)作和文學(xué)欣賞產(chǎn)生積極的影響。本文共分為六部分：第一部分：導(dǎo)論。在簡(jiǎn)要介紹文學(xué)趣味重要性的基礎(chǔ)上，闡述了研究現(xiàn)狀、選題的緣由、創(chuàng)新價(jià)值以及本文的總體研究思路。該部分旨在對(duì)所研究問(wèn)題進(jìn)行總體概括和說(shuō)明。第二部分：闡明文學(xué)

2、趣味的內(nèi)涵?！叭ぁ钡谋玖x是指快走，趨向。它的引申義先是用于賞析繪畫(huà)、音樂(lè)等領(lǐng)域，后來(lái)用于文學(xué)作品?！拔丁痹局肝兜?，后來(lái)用來(lái)喻道、喻政、以及論樂(lè)，再后來(lái)用于文學(xué)批評(píng)。在分析“趣”、“味”審美衍化的基礎(chǔ)上，提出文學(xué)趣味是“趣”和“味”的結(jié)合，并指出文學(xué)趣味是指由構(gòu)成作品的全部質(zhì)素相互作用而產(chǎn)生的征服讀者、使其為之傾倒的藝術(shù)魅力。第三部分：論述“文學(xué)趣味”的生成機(jī)制。味覺(jué)經(jīng)驗(yàn)和文學(xué)閱讀都具有直接接觸性、愉悅性、主觀性和模糊性。隱喻作為一種認(rèn)

3、知方式，常用易于理解的味覺(jué)經(jīng)驗(yàn)來(lái)認(rèn)知抽象的文學(xué)活動(dòng)。以味覺(jué)經(jīng)驗(yàn)和文學(xué)閱讀的相似性為基礎(chǔ)，隱喻把文學(xué)和趣味結(jié)合在一起，進(jìn)而生成了“文學(xué)趣味”。第四部分：分析文學(xué)趣味的來(lái)源。指出文學(xué)趣味來(lái)源于作品本身所具有的審美因素，這種審美因素具體表現(xiàn)為作品的情感性、真實(shí)性、娛樂(lè)性與創(chuàng)新性。文學(xué)作品只有真實(shí)才可信，有情感才能打動(dòng)人，能娛樂(lè)、有創(chuàng)新才能吸引人。情感性具體指文學(xué)語(yǔ)言、文學(xué)形象及故事情節(jié)的情感性。真實(shí)性具體指情感的真實(shí)和生活的真實(shí)；娛樂(lè)性具體指