園藝治療在親子成長小組中的運用--以S社區(qū)“青菁樂園”項目為例.pdf

1、親子關系是人生中重要的關系之一，學齡初期是良好親子關系構建的關鍵時期。然而在現(xiàn)代社會中，家長為了孩子的發(fā)展、為了生存而在外拼搏，工作及生活壓力隨之增加，親子雙方的學習及工作壓力導致父母與子女之間出現(xiàn)缺乏溝通及溝通不良的問題。具體表現(xiàn)為:由于工作壓力大父母常常在溝通的過程中脾氣易暴躁、缺乏耐心，也不愿意投入更多的時間和精力去學習或適應新的溝通教育方式。還有一部分家庭將孩子交給爺爺奶奶照看這種隔代看管問題，導致家長對孩子內心世界的不甚了解。

2、如果這些問題不給予解決，將會給親子關系埋下隱患。
　　針對以上問題，本文主要通過問卷調查和結構訪談等方法收集資料，以增加親子溝通機會，增進親子感情、提升親子關系為主要的目標，借鑒園藝治療模式，與成長小組的結合，設計了親子共游、親子共創(chuàng)、親子共做、親子共賞幾大板塊。提升家長對孩子的耐心、增進對孩子內心世界的了解，促進親子關系的提升和改善。
　　文章最后總結了成長小組和系列園藝操作在改善親子關系方面的獨特優(yōu)勢，同時在服務目標上回