小組工作在城市流動(dòng)兒童成長(zhǎng)中的應(yīng)用研究——以X社區(qū)流動(dòng)兒童暑期成長(zhǎng)小組為例.pdf

1、近年來(lái)，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的不斷發(fā)展，流動(dòng)兒童群體逐漸成為城市中不容忽視的群體，流動(dòng)兒童的教育、人際交往、身心健康以及社會(huì)融入等問(wèn)題日益引起社會(huì)各界的關(guān)注。目前針對(duì)流動(dòng)兒童群體的社會(huì)工作實(shí)務(wù)與理論研究還比較少，筆者希望通過(guò)對(duì)X社區(qū)流動(dòng)兒童暑期成長(zhǎng)小組的研究，從社會(huì)工作的角度探討小組工作在介入城市流動(dòng)兒童成長(zhǎng)中的適用性，為現(xiàn)階段小組工作介入流動(dòng)兒童的模式提出意見(jiàn)和建議。
　　本文采用行動(dòng)研究與質(zhì)性研究相結(jié)合的研究方法，以筆者2015年

2、7月在X社區(qū)參與組織的流動(dòng)兒童暑期成長(zhǎng)小組為研究對(duì)象，對(duì)13名流動(dòng)兒童、7名流動(dòng)兒童家長(zhǎng)以及1名社區(qū)居委會(huì)工作人員進(jìn)行訪談與調(diào)查，并研究分析小組過(guò)程記錄和小組工作人員會(huì)議記錄，對(duì)小組的活動(dòng)前期準(zhǔn)備、具體實(shí)施過(guò)程和效果評(píng)估進(jìn)行全面的展示，分析小組具體應(yīng)用過(guò)程中存在的不足與優(yōu)勢(shì)，以期對(duì)小組工作介入流動(dòng)兒童提供經(jīng)驗(yàn)與建議。
　　通過(guò)研究發(fā)現(xiàn)，筆者得出以下結(jié)論:一是流動(dòng)兒童的成長(zhǎng)需要小組工作方法的介入。二是小組工作方法介入流動(dòng)兒童群體具有

3、一定的適用性。小組工作方法切合流動(dòng)兒童對(duì)象的身心發(fā)展特點(diǎn);小組工作以流動(dòng)兒童的需求為導(dǎo)向，有針對(duì)性的解決流動(dòng)兒童面臨的問(wèn)題;小組工作的活動(dòng)內(nèi)容和形式具有專業(yè)性、趣味性和教育性，對(duì)于兒童服務(wù)對(duì)象具有較強(qiáng)的適用性;小組工作能夠有效整合資源為流動(dòng)兒童群體提供服務(wù);小組工作方法在具體介入流動(dòng)兒童成長(zhǎng)中起到了良好的效果。三是流動(dòng)兒童小組工作方法還需要進(jìn)一步改進(jìn)與完善。針對(duì)研究結(jié)論，現(xiàn)階段小組工作方法介入流動(dòng)兒童成長(zhǎng)改進(jìn)建議有:需要進(jìn)一步明確小組的