微信公眾平臺在普通高校健美操選修課教學組織中的運用研究.pdf

1、在當今21世紀互聯(lián)網時代里，網絡和信息技術得到了快速的發(fā)展。網絡信息技術的運用已經成為了人們日常生活不可缺少的一部分。尤其是微時代的出現(xiàn)，讓人們的生活、學習的方式發(fā)生了很大的變化。同時健美操這項運動在各個普通
　　高校都得到了全面普及，也深受普通高校學生的喜愛。但是現(xiàn)在大部分普通高校的教師對健美操的教學仍采用的是傳統(tǒng)的教學方法，這種方法的教學遠遠不能滿足學生的需求，只是讓學生被動的去學習，也難以滿足當前教學目標的需求，根本不能激發(fā)

2、出學生學習的動力。
　　本文通過文獻資料法、專家訪談法對微信公眾平臺的理論基礎、基于微信平臺在健美操選修課中的教學內容、教學方法、教學組織進行了研究和設計；通過問卷調查法對實驗對象的基本情況進行初步了解，保證實驗過程的有效性；采用了教學實驗法對微信公眾平臺在健美操選修課中進行輔助教學和傳統(tǒng)方法進行教學做了實驗對比研究。主要得出以下結論：
　　1.基于微信公眾平臺在普通高校健美操選修課中的教學是可行的，通過教學實驗證明將微信公

3、眾平臺運用到教學之中，具有良好的教學效果。而且學習者能夠隨時隨地通過該平臺進行移動學習，解決了學習者的需求。
　　2.微信公眾平臺運用到健美操教學中，能夠提高學生的身體素質、專項素質的能力。實驗前實驗組和對照組專項素質的P值為0.627大于0.05，而實驗后實驗組和對照組專項素質的P值為0.00小于0.01。
　　3.微信公眾平臺運用到健美操教學中能夠很好的促進學生知識技能的掌握，學習效率、興趣、積極性的提高，以及培養(yǎng)團隊協(xié)