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1、當(dāng)前隨著信息社會(huì)和知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來(lái)以及高等教育體制和理論的重大變革,我國(guó)的大學(xué)校園建設(shè)進(jìn)入一個(gè)前所未有的大規(guī)模、高速發(fā)展時(shí)期。在大學(xué)校園景觀中包含了豐富的生態(tài)內(nèi)涵,因此,應(yīng)用生態(tài)學(xué)原理對(duì)大學(xué)校園景觀進(jìn)行分析,具有必然性。
本論文根據(jù)中國(guó)大學(xué)校園景觀發(fā)展的狀況,在比較、分析中外大學(xué)校園景觀設(shè)計(jì)理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,分析大學(xué)校園景觀對(duì)校園建設(shè)的重要性及其在發(fā)展過(guò)程中存在的問(wèn)題。在此基礎(chǔ)上提出了大學(xué)校園景觀設(shè)計(jì)的生態(tài)觀,強(qiáng)調(diào)
2、對(duì)大學(xué)校園景觀進(jìn)行生態(tài)學(xué)研究的必要性。通過(guò)分析自然、文化和經(jīng)濟(jì)因素對(duì)于大學(xué)校園景觀的影響,論述了大學(xué)校園景觀對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的適應(yīng)機(jī)制,并從大學(xué)校園景觀的本質(zhì)、使用群體、空間環(huán)境、適應(yīng)發(fā)展、材料利用等方面探討校園景觀設(shè)計(jì)的生態(tài)內(nèi)涵。
同時(shí),本文分別從大學(xué)校園的入口景觀、道路景觀、植物景觀、廣場(chǎng)景觀、水體景觀、建筑小品景觀等六項(xiàng)景觀設(shè)計(jì)予以論述,以探尋適應(yīng)時(shí)代環(huán)境發(fā)展、長(zhǎng)遠(yuǎn)持久的大學(xué)校園景觀設(shè)計(jì)策略。最后,利用生態(tài)學(xué)的理念分析了具
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