“增視功”對近視大學生視力影響的觀察.pdf

1、目的:觀察“增視功”對近視大學生視力的影響。
　　方法:將符合診斷標準、納入標準的大學生近視患者60位、隨機分為練功組、對照組，每組30人。練功組研究對象運用“增視功”鍛煉，每日一次，30天為1個療程，連續(xù)3個療程，對照組則不采用任何干預(yù)措施。兩組研究對象入組當天和3個療程后分別檢測近視屈光度、裸眼遠視力，以末次近視屈光度及遠視力作為判定療效的依據(jù)。再依據(jù)所得數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計學分析。
　　結(jié)果:
　　1、三個療程后，療效比

2、較:練功組:好轉(zhuǎn)34例，未愈20例，有效率達63％;對照組:好轉(zhuǎn)4例，未愈54例，有效率達6.9％。
　　2、研究前兩組的視力比較無統(tǒng)計學差異具有可比性。3個療程后，練功組左眼近視屈光度研究前后比較P=0.007(P＜0.01)，練功組右眼近視屈光度研究前后比較P=0.005(P＜0.01);練功組左眼遠視力研究前后比較P=0.029(P＜0.05)，練功組右眼遠視力研究前后比較P=0.03(P＜0.05)。對照組左眼近視屈光度研

3、究前后比較P=0.876(P＞0.05)，對照組右眼近視屈光度研究前后比較P=0.723(P＞0.05);對照組左眼遠視力研究前后比較P=0.736(P＞0.05)，對照組右眼遠視力研究前后比較P=0.811(P＞0.05)。對照組未采取任何干預(yù)措施，觀察3個療程后，視力沒有顯著提高;練功組在提高近視屈光度、遠視力等方面均有顯著效果。
　　結(jié)論:
　　“增視功”對近視大學生的視力是有影響的，其在提高近視大學生的近視屈光度、遠