大學生自我接納、心理資本與生活滿意度的關系研究.pdf

1、本研究主要探討大學生自我接納、心理資本與生活滿意度三者的關系，并重點考察心理資本在自我接納和生活滿意度間的中介作用。本研究使用問卷調查法，以河南大學的600名大學生為研究對象，研究工具有《積極心理資本問卷》、《自我接納問卷》和《青少年生活滿意度量表》，對所得結果進行統(tǒng)計處理，涉及描述統(tǒng)計、單因素方差分析、獨立樣本T檢驗、皮爾遜積差相關和回歸分析方法。研究發(fā)現：
　?。?）大學生生活滿意度的友誼滿意度、學校滿意度、學業(yè)滿意度在男生與

2、女生之間存在顯著差異；各年級間在友誼滿意度、家庭滿意度、學校滿意度、學業(yè)滿意度、環(huán)境滿意度和總體滿意度上存在顯著差異；不同專業(yè)的大學生在家庭滿意度和學校滿意度上存在顯著差異，在學校滿意度和自由滿意度上城鎮(zhèn)和農村大學生存在顯著差異。
　?。?）大學生自我接納、心理資本以及生活滿意度的總分及各維度之間兩兩均存在顯著正相關。自我接納對心理資本有顯著預測作用；心理資本對生活滿意度有顯著預測作用；自我接納對生活滿意度有顯著預測作用。