中國(guó)近現(xiàn)代音樂(lè)教育制度研究(1922-1937)_16161.pdf

1、音樂(lè)教育制度的形成發(fā)展與國(guó)家政治、經(jīng)濟(jì)、文化密切相關(guān)，在一定程度上影響國(guó)家音樂(lè)教育思想的形成與音樂(lè)教育活動(dòng)的展開(kāi)。本文以1922年“新學(xué)制”建立為起點(diǎn)，至1937年抗日戰(zhàn)爭(zhēng)全面爆發(fā)前的中國(guó)音樂(lè)教育制度為研究對(duì)象，對(duì)制度內(nèi)容進(jìn)行文本分析，以及對(duì)它們產(chǎn)生的結(jié)果進(jìn)行概述，從制度層面來(lái)探索我國(guó)近現(xiàn)代音樂(lè)教育的發(fā)展歷程，還原當(dāng)時(shí)音樂(lè)教育的歷史原貌。
　　本論文的指導(dǎo)思想是，把此間的音樂(lè)教育制度按其頒行機(jī)構(gòu)性質(zhì)的不同，分別從內(nèi)容、影響上做出比

2、較。在研究方法上，本論文重在對(duì)于史料的搜集和整理，在史料分析基礎(chǔ)上做出必要評(píng)價(jià)。
　　本論文除“緒論”與“結(jié)語(yǔ)”部分外，分為三個(gè)章節(jié)。
　　本論文第一章“國(guó)民政府教育部頒行的音樂(lè)教育制度”，以國(guó)民政府教育部頒布的音樂(lè)教育制度為考察對(duì)象。從當(dāng)時(shí)的政治、思想方面出發(fā)，探討了國(guó)民政府教育部音樂(lè)教育制度形成的原因，通過(guò)對(duì)普通學(xué)校音樂(lè)教育制度、高校音樂(lè)教育制度與社會(huì)音樂(lè)教育制度進(jìn)行梳理和分析，考察其系統(tǒng)性，并對(duì)音樂(lè)教育活動(dòng)開(kāi)展的情況進(jìn)

3、行概述。
　　第二章“國(guó)民政府地方性音樂(lè)教育制度”，考察了在國(guó)民政府背景下，由各地方團(tuán)體、機(jī)構(gòu)、教育廳自行頒布，并施行于各地的音樂(lè)教育制度。從當(dāng)時(shí)的政治、思想方面出發(fā)，探討了地方性音樂(lè)教育制度形成的原因，分別從“專業(yè)音樂(lè)教育機(jī)構(gòu)”、“新式音樂(lè)社團(tuán)”與“國(guó)民政府地方教育廳”著手對(duì)地方性音樂(lè)教育制度進(jìn)行梳理和分析，考察其音樂(lè)教育普及性，并對(duì)各地音樂(lè)教育期刊的出現(xiàn)與音樂(lè)會(huì)的舉辦情況進(jìn)行概述。
　　第三章“紅色政權(quán)下的音樂(lè)教育制度”