大學(xué)生和高中生的生命意義感與時(shí)間管理傾向、自我價(jià)值感的比較研究.pdf

1、生命意義是一種能賦予個(gè)體存在有方向感與價(jià)值感的目標(biāo)，在實(shí)現(xiàn)此目標(biāo)的過(guò)程中，個(gè)體可以獲得成為有價(jià)值人的認(rèn)同感。生命意義感則是個(gè)體對(duì)其生命意義與目的的知覺(jué)與感受程度。生命意義感對(duì)大學(xué)生和高中生的成長(zhǎng)有重要影響。Frankl認(rèn)為，在各種人群中，年輕人缺失生命意義的狀況最為嚴(yán)重，這種缺失生命意義的個(gè)體更容易感受到存在空虛，從而導(dǎo)致各種神經(jīng)癥或物質(zhì)成癮的產(chǎn)生。雖然已有研究提及個(gè)體的生命意義感與時(shí)間管理、自我價(jià)值感有一定的關(guān)聯(lián)，但對(duì)大學(xué)生和高中生的

2、生命意義感與時(shí)間管理傾向、自我價(jià)值感三者之間的關(guān)系進(jìn)行探討的研究還未發(fā)現(xiàn)?；诖?，本研究擬通過(guò)對(duì)大學(xué)生和高中生的調(diào)查研究，旨在考察和探究大學(xué)生和高中生的生命意義感與時(shí)間管理傾向、自我價(jià)值感的關(guān)系。
　　 本研究運(yùn)用問(wèn)卷法，采用“生活目的問(wèn)卷”、“青少年時(shí)間管理傾向量表”和“自我價(jià)值感量表”對(duì)江西省兩所重點(diǎn)獨(dú)立高中和兩所全日制本科學(xué)校高一至大四的學(xué)生，進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，共回收有效問(wèn)卷1087份。將獲得的各項(xiàng)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，結(jié)果發(fā)現(xiàn)：

3、
　　 (1)大學(xué)生和高中生的生命意義感屬于中等偏下水平；
　　 (2)大學(xué)生和高中生兩個(gè)群體，在生命意義感及其各維度上存在顯著差異；在時(shí)間管理傾向的各個(gè)維度上存在顯著差異；在自我價(jià)值感的多個(gè)維度上存在顯著差異；
　　 (3)大學(xué)生和高中生在生命意義感上存在性別差異和年級(jí)差異；
　　 (4)大學(xué)生和高中生的時(shí)間管理傾向、自我價(jià)值感和生命意義感及其多個(gè)維度均存在顯著正相關(guān)；大學(xué)生和高中生的時(shí)間管理傾向與自我