10052.師范類英語專業(yè)研究生整合技術學科教學知識的調查研究_第1頁
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1、ASurveyonTechnologicalPedagogicalandContentKnowledgeofNormalPostgraduatesofEnglishMajors師范類英語專業(yè)研究生整合技術學科教學知識的調查研究專業(yè)名稱：學科教學(英語)申請人：吳彩燕指導教師：沈斌論文答辯委員會主席：委員：都相當高；(2)師范類英語專業(yè)研究生在這三方面較缺乏信心：硬件的使用技術、英語綜合知識、基于計算機和網絡的學習活動設計；(3)英語水平

2、對師范類英語專業(yè)研究生TPACK的發(fā)展起重要作用；(4)生源地對師范類英語專業(yè)研究生的TPACK的發(fā)展起重要作用；(5)年級和專業(yè)對其TPACK發(fā)展并無顯著影響。由于條件、能力等方面的限制，本文主要針對廣西師范大學的師范類英語專業(yè)研究生的TPACK現(xiàn)狀進行一個初步探究，發(fā)現(xiàn)了一些問題，并根據(jù)這些調查結果，本文就如何提高師范類英語專業(yè)研究生的TPACK知識能力提出了幾點建議：政府應繼續(xù)重視平衡城鄉(xiāng)基礎教育資源：高校應=jr設TPACK相關

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