10100.項(xiàng)目導(dǎo)向的翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐研究——以營(yíng)銷(xiāo)策劃實(shí)務(wù)課程為例_第1頁(yè)
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1、項(xiàng)目導(dǎo)向的翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐研究——以《營(yíng)銷(xiāo)策劃實(shí)務(wù)》課程為例專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)：現(xiàn)代教育技術(shù)申請(qǐng)人：吳惠娟指導(dǎo)教師：胡芬論文答辯委員會(huì)主席：『玉，鴣％主席：塹∑：叢塑委員：2趁叢襤建k＼知芝甄《營(yíng)銷(xiāo)策劃實(shí)務(wù)》項(xiàng)目導(dǎo)向的翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)研究表明：項(xiàng)目導(dǎo)向的翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)確實(shí)有一定的教學(xué)實(shí)踐價(jià)值，但也存在任課教師壓力增大、學(xué)生負(fù)擔(dān)重利對(duì)校區(qū)寬帶網(wǎng)建設(shè)提出了更高要求等問(wèn)題，對(duì)于其是否適合全部學(xué)生、大班教學(xué)有待于進(jìn)一步研究討論。關(guān)鍵詞：項(xiàng)目導(dǎo)向教學(xué)；翻轉(zhuǎn)

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